高鼎作詩記小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高鼎作詩記小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“春眠不覺曉”，這是一個春天的早晨，高鼎悠閑的在家睡覺。醒來后打開電腦，登上QQ，玩玩QQ寵物，跟其他詩人聊天，時間不知不覺中過去了。他感到眼睛不舒服，就去找醫(yī)生，醫(yī)生說他長時間玩電腦才會這樣的，要到外面去放松下。高鼎聽后，想：我也好久沒有靈感，沒有作詩了，或許出去玩一下會出現靈感呢？也許可以創(chuàng)造出一首千古流傳的詩。

　　高鼎來到了田野，見草兒長得非常高，綠油油的，煞是可愛，大雁從南方飛回來了，到處一派欣欣向榮的景象。高鼎見狀，朗聲念道：“草長鶯飛二月天，……”高鼎念到這里就接不上來了，只好繼續(xù)往前走。

　　他來到江灘這里，春風拂面，長滿了嫩芽的柳樹隨風舞蹈著，柔韌的綠枝飄飄揚揚，形成了一片綠色的風，柳樹不時地拂到江堤上去。高鼎看見后接著把詩吟下去：“拂提楊柳醉春煙……”高鼎又吟不下去了。

　　高鼎來到一座小學附近，聽見一陣陣清脆的鈴聲，一群小學生一窩蜂地涌出來，等快散的時候，見還有一群小學生在一起，高鼎湊過去聽見他們說等下要在東湖草地上放風箏。高鼎聽后，想：我倒要看看你們風箏放得好不好。

　　高鼎回家后，吃了一點飯，喝完一壺酒后，他就駕車去東湖，沒想到路上交警查酒駕，高鼎被捉了個正著，被罰了五十兩銀子。顧不上心疼，他打車到了東湖，那群小學生正在興致勃勃地放風箏，風兒把風箏吹得高高的，孩子們的笑聲脆脆的，好不歡樂！高鼎高興地一拍手，念道：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�

　　這樣，一首詩正好作完了，高鼎把這首詩發(fā)到網上，引來了一陣轟動……

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