假如我是公冶長假如我是個歷史人物小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的假如我是公冶長假如我是個歷史人物小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　春天，一個多么美麗的季節(jié)，每天都沉浸在鳥語花香中。我從小喜歡鳥，喜歡聽它們唱歌，喜歡看它們玩耍，當然也知道一位懂鳥語的人——公冶長。所以，當爸爸提出去公冶長書院旅游時，我欣喜若狂，恨不得插上雙翅，馬上飛去。聽爸爸說，公冶長是孔子的學生和女婿，他勤儉節(jié)約、聰穎好學，是一位德才兼?zhèn)涞娜恕５搅藭�院后，只見鮮花盛開，綠樹成蔭，十分美麗，樹上停歇著不少鳥兒，它們的啼叫聲無處不在，宛如世外桃源，的確是個令人陶醉的地方。墻上有很多關于公冶長日常生活的畫，有的正在讀書，有的正在與鳥兒交談，還有的在幫助那些窮人、乞丐......

　　望著墻上那些栩栩如生的壁畫，我浮想聯(lián)翩......

　　假如我是公冶長，假如我是一位懂鳥語的人，我就能為社會做更多的事情。一天，我聽到幾只鳥兒在議論即將到來的地震，喜鵲慌慌張張地說：“喂，你們知道嗎？再過三天，一場大地震將會到來！”“�。　币恢宦槿副粐樀谜f話都不利索了，臉上的表情又呆又傻，“真……的……嗎？那、那我們該怎么辦？”一只燕子一臉惶恐地說：“到那時候，我們會不會被砸死呢？”烏鴉一聽，一副不敢想象的樣子，焦急萬分地說：“趁現(xiàn)在還沒有地震，我們快逃吧！”接下來，它們談什么我已經(jīng)聽不下去了。天哪，地震！我們該怎么辦？得趕快逃走，否則我們會被壓成肉泥的！一想到汶川大地震的慘狀，我心如刀絞，不！不能讓人們等死，我要去報告給地震局，聽完我的講述，地震局的工作人員馬上報告給上級，上級的領導馬上分工組織集體遷移。兩天之后，人們再次來到這片生活過的土地上，重建家園，安居樂業(yè)。

　　假如我是公冶長，假如我是一位懂鳥語的人，我也會幫助那些有困難的鳥兒。一天下午，我正在看書，突然聽到有鳥在叫，我跑到窗邊仔細聽著，只聽那只鳥哭道：“嗚嗚，媽媽說我長大了，不給我食物，我不會捉蟲子，那該怎么辦呀，我不要餓死。嗚嗚，媽媽，嗚嗚嗚……”我連忙打開窗戶，招呼那只鳥過來，我仔細詢問了事情的前因后果，然后對它說：“我來教你捉蟲子吧！”我們一起來到一片樹林前，開始捉蟲子。在我的悉心教導下，這只小鳥終于學會了捉蟲子，它開心極了，對我連聲說：“謝謝，謝謝�！�

　　我望著這些壁畫發(fā)呆，爸爸拍了拍我的腦袋，我這才回過神來，結(jié)束了這次充滿幻想的神奇之旅。

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