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【精】?jī)?yōu)秀想象作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀想象作文 篇1
一、想象作文要為兒童開拓思想自由的天地
想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。
豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺�！痹谛W(xué)作文教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。
二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材
由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。
有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異常活躍，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！庇纱丝梢姡瑢懞梦恼�，更需要借助想象力，它就像飛鳥需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏校胂蟮膬?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開，打開學(xué)生的思路�？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽到鳥叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫起文章來(lái)更加文思奔涌了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想
德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象�！毙抻啺妗按缶V”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！币虼�，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開展較豐富的聯(lián)想。
1．睹物想象。
小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開了想象的翅膀，激起了濃厚的寫作情趣。
2．聽錄音想象。
作曲家創(chuàng)作美妙的音樂，也是來(lái)自生活的源泉。聽鳥鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的'大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……
3．續(xù)寫想象。
許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)�！笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。
4．假設(shè)想象
假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景�！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋�(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫成作文。
實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開發(fā)出更為廣闊的想象空間。
優(yōu)秀想象作文 篇2
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到南極，看看企鵝是怎樣在寒冷的南極生活的。
一天，我飛到南極，冷得直哆嗦，突然發(fā)現(xiàn)一群企鵝大搖大擺地走過來(lái)，我忙跑過去，問它們：“你們?cè)诤涞哪蠘O是怎樣是活的`？”企鵝們笑著說(shuō)：“我們的皮毛很厚，所以才能在寒冷的南極快樂地生活�！薄拔覀円黄鹜姘��！蔽艺f(shuō)�！昂冒� ”企鵝爽快地答應(yīng)了。
于是，我們一起開心地滾雪球、堆雪人、打雪仗、滑冰，玩得“不亦樂乎”我都忘記了寒冷。
正當(dāng)我們玩的興高采烈的時(shí)候，突然聽見媽媽大聲叫：“要遲到了，快起來(lái)！”
哎，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
上學(xué)路上，我一直在想：要是我真的會(huì)飛就好了。要是我真的會(huì)飛，我會(huì)飛到世界各地，探索世界的奧秘。
優(yōu)秀想象作文 篇3
哆啦a夢(mèng)是家喻戶曉的卡通人物，圓滾滾的藍(lán)色身體加上可愛大餅?zāi)樀男蜗笙�，更有一顆善良樂觀的心。在藤子不二雄的筆下世界里，哆啦a夢(mèng)是代表著科技和夢(mèng)想，他的任務(wù)是幫助大雄能更加進(jìn)步。他的百寶袋裏道具應(yīng)有盡有，從縮小燈到任意門，從時(shí)光巾到竹蜻蜓，更是樣樣齊全。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我想用竹蜻蜓在蔚藍(lán)的天空飛翔，從天空鳥瞰，享受自由的奔放。當(dāng)塞車時(shí)，也可以將竹蜻蜓放在車子上，就可以快速到達(dá)目的地了。如果我有哆啦a夢(mèng)，我想用如果電話亭，讓世界改變—將沙漠化的土地重新成為綠洲；將了無(wú)生機(jī)的荒地重新成為蒼翠的山林；將廢棄污染的垃圾場(chǎng)重新成為潔凈的草地；重新長(zhǎng)出可愛的蓓蕾及芬芳的花朵。當(dāng)然，我也要讓所有的人類知道環(huán)境的重要�？v使科技再進(jìn)步，工業(yè)再發(fā)達(dá)，如果不好好重視環(huán)保，人類終究也會(huì)走向滅亡的'一天。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要用時(shí)光機(jī)回到過去，和哥倫布一起揭開美洲大陸神秘的面紗。和阿姆斯特朗一起在月球上漫步，或和達(dá)爾文一起發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化的樂章。甚至到未來(lái)的世界去證明人類曾經(jīng)想發(fā)明的東西是否指日可待?
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)大家更多的夢(mèng)想；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要為世界帶來(lái)更多的和平；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要帶給每一個(gè)人更多的希望和自由。如果我有哆啦a夢(mèng)，我一定會(huì)使這地球上的每一個(gè)角落都充滿溫馨、笑聲和幸福。
優(yōu)秀想象作文 篇4
當(dāng)初春帶著幽香離去，當(dāng)夏日帶著燥一熱而走，當(dāng)初秋捧著果實(shí)緩緩走來(lái)，我坐在桌前，回憶往昔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，陪伴我平淡度過這不長(zhǎng)不短的十幾載，我見過失敗的人，也見過成功的人，無(wú)一例外，原因都是他們的夢(mèng)想。
有些人的夢(mèng)想，能結(jié)出金秋的果實(shí)，樹下的人手舞足蹈，爭(zhēng)著用桿子將樹上的果實(shí)打下——但是他們毫不知情的是，果實(shí)還 未成熟，干澀的味道，比不上原應(yīng)有的甜美多滋。這便是一部分人失敗的原因，太過于焦躁了。
小時(shí)候，母親曾帶我走過鄉(xiāng)村的路，那是羊腸小路，泥濘而曲折。小路的兩側(cè)是綠油油的菜地，披著蓑衣的農(nóng)民在微微細(xì)雨里耕作不休。那是我從未見過的場(chǎng)景，那時(shí)候我就想，如果城市里也有這么一個(gè)地方就好了。
在這高樓大廈構(gòu)成的繁華城市里，卻沒有我那時(shí)見過的溫馨與美好，若要在這么一個(gè)地方筑起農(nóng)林，聽起來(lái)實(shí)在是異想天開。
那時(shí)的我，站在來(lái)來(lái)往往的人群之中，突然就有了一個(gè)夢(mèng)想——等到有空，就去農(nóng)村走走。
這聽起來(lái)實(shí)在是很容易，說(shuō)它是夢(mèng)想太過可笑與渺小，但是我想問問，面對(duì)這篇文章的你，曾經(jīng)又有抽出多少時(shí)間去停留在那安靜的鄉(xiāng)村之中呢？
母親的不放心，父親的'沒時(shí)間，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)讓我困在這嘈雜城市之中的理由。
也是，現(xiàn)在的我不比往昔。我站在初二的門檻后，再過幾百多天，面對(duì)的是數(shù)百萬(wàn)人要拼個(gè)頭破血流的中考，就應(yīng)該一頭砸進(jìn)書海之中。
這是錯(cuò)的。我清楚地知道，人生就是拿來(lái)享受的，如果一直枯燥乏味，那豈不是虛度光陰？我想，不止是我，我相信面前的你，如果靜下心來(lái)去聽聽那里的聲音，你也會(huì)留下無(wú)盡的回憶與遺憾。
雨后的空氣中混雜著泥土的味道，充滿了落花的清香，小徑兩頭的人無(wú)可顧忌地大聲問好，瓦房一中傳來(lái)老母喚回孩子的叫喊，伴隨著米飯的清香，這樣的鄉(xiāng)村迎來(lái)靜謐的午后。
仔細(xì)想來(lái)，如今的祖國(guó)何嘗也不應(yīng)是這樣的？褪去喧囂外衣，回歸平淡本性。沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有推嚷，沒有勾心斗角，這是理想的祖國(guó)。
如果有人問我，夢(mèng)想是什么顏色，我會(huì)回答透明色。有些人說(shuō)，夢(mèng)想是彩色的，因?yàn)樗嘧硕嗖�。其�?shí)不然，夢(mèng)想是透明的，你可以透過它清晰地看見你自己，你所要的，你所想的。
我透過夢(mèng)想透明的翅膀，仿佛置身于泥濘的小道，和身側(cè)的陌生人打著招呼，微微一笑。
我攜著夢(mèng)想的翅膀，一步一步，向羊腸小道的盡頭走去。
優(yōu)秀想象作文 篇5
太空生活趣事多
前天，我們學(xué)習(xí)了《太空生活趣事多》這篇文章。這篇文章寫了宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺、喝水、走路、 洗澡的.。
我覺得最有趣的是宇航員在宇宙飛船里吃飯。首先，要把自己固定在座椅上，以免飄動(dòng)；然后要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出去。夾飯夾菜要果斷，夾就要夾準(zhǔn)，夾住，不能在碗里亂撥拉，以免飯菜飄走。飯菜夾住后，張嘴閉嘴也要快，不然它也會(huì)飛走。最后還要細(xì)嚼慢咽。
在宇宙飛船里吃飯真是太有趣了！
優(yōu)秀想象作文 篇6
早上起得太晚了，匆匆忙忙之間，小志竟然搭上了動(dòng)物搬家專用車直達(dá)新的動(dòng)物園區(qū)，但奇怪的小志發(fā)現(xiàn)一件新鮮事，明明是要上學(xué)，怎么一上車之后，身上竟然會(huì)穿著西裝呢？這分明是個(gè)有魔法的列車嘛！
小志一上車就看見一只無(wú)尾熊在跳鋼管舞，還有一只長(zhǎng)臂猿像是在做運(yùn)動(dòng)，兩只手掛在吊環(huán)上，它的臂力真好。
為什么企鵝會(huì)在這里，這里又不是南極。博愛座上的是圓圓和團(tuán)團(tuán)嗎？不對(duì)！那應(yīng)該是圓仔和它的女朋友。
小至好奇的看看窗外的景物，那不是一片浩瀚的`銀河嗎？難道小志來(lái)到外太空了嗎？
這時(shí)，列車長(zhǎng)走到小至身邊，鄭重的宣布：“你是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的最佳人選，代表地球饋贈(zèng)動(dòng)物給火星人，為兩個(gè)星球搭起友誼的橋梁，你是親善大使哦！”
這不是夢(mèng)境吧！小至揉揉眼睛，大聲抗議的說(shuō)：“我不干！我要回家，你們沒經(jīng)過我同意，這是犯法的！”
不得已，車長(zhǎng)只好重返地球，把哭鬧小至“扔”下站，還悻悻然的說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)給你，竟然不珍惜，你滾回家吧！”
從那天起，小至上車前，一定會(huì)確認(rèn)車上都是“人”，才會(huì)放心的上車呢！
優(yōu)秀想象作文 篇7
在現(xiàn)代這個(gè)時(shí)代里，各種各樣的汽車已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，人們已經(jīng)開始依賴于他們，在我的夢(mèng)想里一直都有著一個(gè)新型汽車，它能帶給人們方便，環(huán)保，又能代替人去完成人的夢(mèng)想，是不是很想知道這是一種什么樣子的新型汽車呢？就讓我慢慢告訴你們吧！雖然現(xiàn)在的汽車為我們的出行帶來(lái)了方便，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了污染，對(duì)我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢(mèng)想中的汽車是低碳，環(huán)保，而且還有很多功能的，這種新型車不用燃燒污染環(huán)境的汽油，而是用太陽(yáng)光能和無(wú)處不在的空氣作為動(dòng)力的，這樣開車時(shí)就不會(huì)污染空氣了，該多好呀。車子臟了怎么辦呀？不用擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)清洗干凈的。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)自動(dòng)剎車，還可以在不同環(huán)境隨心所欲的'改變形態(tài)，還有自我意識(shí)功能呢，如果主人累了，把自己想去的地方告訴他，車子便會(huì)自動(dòng)開啟自動(dòng)駕駛功能，會(huì)安全的把你送到目的地，最重要的是還有個(gè)搜尋功能，能飛到很遠(yuǎn)的地方去搜救失事的飛機(jī)，把那些乘客平平安安的帶回家，不再讓他們的家人擔(dān)心，呵呵！可算是個(gè)百變新型車哦！這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，你喜歡它嗎？我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，我們夢(mèng)想中的新型汽車不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，小伙伴們，為我們的美好夢(mèng)想而努力吧！加油吧！
優(yōu)秀想象作文 篇8
21歲時(shí)，我離開了家，來(lái)到了離株洲很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的北京打工。
我的工作一直進(jìn)行得非常順利，眼看著自己的錢越來(lái)越多，便也像同事一樣中彩票碰碰運(yùn)氣。
20xx年，36歲的我知曉了一個(gè)意外的消息——我買的一張彩票種獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品是株洲五日游。雖然不是什么大獎(jiǎng)，但還是把我給樂壞了，要知道，由于工作原因，我跟父母只能手機(jī)聯(lián)系，不能面對(duì)面的好好說(shuō)說(shuō)心里話，現(xiàn)在有這么棒的機(jī)會(huì)，我豈能錯(cuò)過？
我飛也似的來(lái)到老板的辦公室，請(qǐng)求放我五天假，老板死活不肯答應(yīng)，之所以我在打工后沒有回家，是因?yàn)樗麨榱斯荆唤o我們放一天假。但最后還是在我的軟磨硬泡之下，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我在心里念著：株洲，我來(lái)啦！
第二天，我出發(fā)了。
陽(yáng)光撒在車窗上，一切都是那么快樂。望著窗外，小鳥在歡快的歌唱，好像正在為我喝彩呢！看著這一些，我仿佛又回到了童年時(shí)代，又聽見了媽媽在用甜美的聲音唱搖籃曲……
離株洲越來(lái)越近，我的眼中閃著激動(dòng)的淚花。
“快遠(yuǎn)離長(zhǎng)沙了”司機(jī)對(duì)我說(shuō)。
“真的嗎？”我興奮不已。
“株洲城里全都是別墅，簡(jiǎn)直跟北京一模一樣！”剛下車，我便驚嘆道，“還不只這樣，看！文化園里的水清澈見底，魚兒成群結(jié)隊(duì)的把頭探出水面，好不壯觀��！”
來(lái)到家門口，我發(fā)現(xiàn)以前的`房子也已經(jīng)拆了，替代的是全新的三層樓別墅。
我懷著緊張的心情按下了音樂門鈴，甜美的搖籃曲悠然響起�！罢l(shuí)？”門被推開了，一個(gè)老婦人從門里探出頭來(lái)，“你是……？”
我看了又看，她也看了又看�！皨寢�！”在我確定自己不是在做夢(mèng)后，緊緊的摟住了她，在她還想說(shuō)什么話時(shí)，話已被哭聲吞沒了……
五天后，我懷著依依不舍的心情離開了家，臨走時(shí)，給了她們幾張?zhí)彀查T的照片，要她們有時(shí)間去北京玩玩玩。
優(yōu)秀想象作文 篇9
二十年后我是一名發(fā)明家，坐著自己研制的時(shí)空穿梭飛行器回到故鄉(xiāng)，來(lái)看看我的同學(xué)----林梓翔，并參觀他的“奇妙夢(mèng)工廠”和“快樂時(shí)光”這兩個(gè)他研發(fā)的工廠。
剛一落機(jī)，林梓翔就把我?guī)У搅恕捌婷顗?mèng)想工廠”，這里寬敞明亮、干凈整潔。許多機(jī)器人在走來(lái)走去，嘴上都安裝著像蚊子一樣的吸管，在人們臉上一吸就走了�！斑@些機(jī)器人在做什么呢？”我非常詫異�！霸谑占藗兊膲�(mèng)想，然后再實(shí)現(xiàn)。”林梓翔一邊說(shuō)，一邊拿出一根試管，“你看，這里面色彩斑斕的就是我們收集到的'夢(mèng)想。夢(mèng)想不同，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的顏色。這已經(jīng)是過濾好的夢(mèng)想。我們將這些夢(mèng)想放入專門儀器——圓夢(mèng)儀，就可以幫人們實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)了！”
我拿起心里接收器一聽，果然是在接收人們的夢(mèng)想。我又向他咨詢了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一些注意事項(xiàng)，不知不覺，就來(lái)到了“快樂時(shí)光”——這里真是人如海，聲如潮。他們有的在爬山，有的在游泳，有的在溜冰，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手上都戴著一塊機(jī)器表，原來(lái)是“快樂接收器”。它可以接收快樂，輸送到旁邊的“快樂轉(zhuǎn)換器”上，不開心的人，只要觸摸“轉(zhuǎn)換器”就可以心情愉悅，笑逐顏開啦！
……
此行，對(duì)我的發(fā)明有很大的啟發(fā)，我一連想出了很多問題：窮人生病沒錢看��；有些人儀表堂堂卻沒有一顆善良的心；人們無(wú)視地球媽媽，隨意破壞環(huán)境等等。我想了想，立馬行動(dòng)，發(fā)明了“關(guān)愛衣”。只要這衣服穿在身上，就會(huì)不由自主的去幫助一些需要幫助的人。
敢想就敢做，世界更美好！
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