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實用的想象作文400字(優(yōu))
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的想象作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文400字 篇1
上次，井底青蛙小力因為自己太笨而害羞，所以，又躲回井里安家樂業(yè)去了。
一天，小力感覺待在井里越來越難受，它就想去看看外面的世界。它準備跳上去，可是井口太高，小力跳不上去，它跳了好長時間，費了九牛二虎之力才跳了上去。“唉，體力真是大不如以前了�！�
出了井口，天空陰沉沉的，而且它的好朋友兔子也不見了。小力心里想：為什么呢？于是就去問老樹伯伯。小力一見老樹伯伯，不由嚇了一大跳，老樹伯伯的樹葉落得光光的，愁眉緊鎖，很痛苦的樣子，遠遠看去就像一棵冬天的`樹桿。小力跑過去不解地問；“老樹伯伯，現在明明是春天，你為什么把樹葉落光�。俊崩蠘洳粤Φ卣f：“都怪這些可惡的人類，他們四處亂砍樹木不說了，他們還在這里建立了一座化工廠，每天排出大量的污水，我喝了之后就變成這樣了�！薄疤膳铝�！”“而且他們還亂扔垃圾，搞得昏天黑地�！闭f著老樹伯伯留下了眼淚。
小力聽了老樹伯伯的話，突然明白自己的好朋友兔子為什么不見了，自己的井水為什么變味道了，為什么自己的體力大不如以前了……想著想著，小力不由傷心得掉下了眼淚。
想象作文400字 篇2
到了第三十世紀，地球已經脆弱不堪，奄奄一息。由于近幾百年來，人類過度采伐樹木，卻沒有及時補種樹木，地球失去了美麗的“衣服”，飛鳥失去它們賴以生存的“家園”，人類也失去了新鮮的氧氣（對人類來說，樹木可是個寶�。簶淠芪杖祟惡舫龅亩趸�，卻能排放人類生活離不開的氧氣）。由于沒有叢林的保護，加之大量的動物被人類瘋狂地捕殺，陸地動物已經頻臨滅絕了。
人類又把淡水用完了，只好把海水變成能喝的水，海水也不是永遠用不完的，大海變小了，魚蝦躺在大海變成的小水坑里亂跳……地球逐一失去了自己生出的小生靈，除了人類。人類還很浪費資源，地下的財寶全都被挖了出來，連地下的.巖漿都沒有放過，人們用它的熱量來做飯，因為能利用的東西少之又少。
天空中的飛船，陸地上的汽車，無所顧及排放的尾氣使地球更加難看，美麗的藍天再也看不到了，看到的只是黑沉沉的天空……一覺醒來，回憶著剛才的夢。幸好現在還沒有發(fā)生夢中可怕的現象，我們一定要愛護人類共同的家園。
想象作文400字 篇3
我問自己：未來的學校是什么樣子呢？
有一天，小機器娃娃帶我來到了二十一世紀的學�！�！這里的空氣真新鮮！你看這大門，是那么的高科技。如果你是學校的學生或老師，大門就會自動打開，讓你(您)進去。如果不 是學校的學生或老師，那就對不起了，你(您)就要去旁邊的機器房里辦理通行證才能進去。進了大門，你就會看到一個花壇，那里種著 一年四季都會開的花，并且還會把已經被污染的空氣吸進自己的身體里，經過一秒鐘的時間，就會釋放出新鮮的空氣。再往里走，就會 看到一個大操場，里面一共有六層。第一層是電動乒乓球場，第二層是電動羽毛球場，第三層是足球場，第四層是籃球場，第五層是跑 道，第六層是智能大草坪。老師的辦公室也是智能的，如果老師要批改作業(yè)，說一聲“電動智能紅筆”紅筆就會自動跳出來幫老師批改 作業(yè)。進了教室，就會看到黑板。那黑板可是智能的`，只要老師用手指去觸摸一下黑板，然后在腦子里想出要講的內容，那黑板就會自 動出現要講的內容。這樣老師就不會吃粉筆末了。
“原來這就是未來的學校啊，我真希望能早點到二十一世紀！”
想象作文400字 篇4
昨天晚上我做了一個夢，夢見我坐上時光穿梭機來到了20年后的南京城。
20年后的南京城，空氣真清新呀！遠處的紫金山看的一清二楚，原來這時空氣中的pm2.5幾乎為0。我來到我家門前的秦淮河，只見秦淮河的水清澈見底，魚兒在水里歡快的嬉戲，河面上不知從哪里來的野鴨在悠閑地游來游去，河水再也不像20年前的那樣又臟又臭。這時的南京城就像一個大花園，房屋的樓頂上、窗臺上，馬路的兩邊到處都是花花草草。所有建筑都是綠色建筑，用的能源都是太陽能，既環(huán)保又便宜。城里的馬路都變成了環(huán)保馬路，我家住在馬路邊再也聽不見馬路的噪音了。
我很好奇南京為什么管理的這么好呢？原來是這里的市長是全市所有的人一人一票選出來的，市民們都把票投給非常有管理能力的.人。怪不得能把南京的環(huán)境搞得那么好呢。這時的學生和20年前的學生上學完全不一樣，他們的學習完全都是通過網絡來完成的，學習既有效率，也能夠學習到世界上最新的知識。
正在做著夢，突然，這個城市的大街小巷都晃動起來了，我被驚醒了，原來是爸爸媽媽在叫我起床呢。雖然這是在做夢，但是我真的希望在不久的將來我們的城市能變成這樣呀！
想象作文400字 篇5
高高的金赤山巍然聳立，險峻而挺拔。山上樹木繁茂，把黃赤的山泥遮蔽得密密嚴嚴。滿山濃重的綠仿佛在拒絕著所有來訪者。
山下是一個不大的村子，叫來村。在這個幾乎與世隔絕的地方，人們靠山吃山，勉強地過日子。
其實，來村的人情愿世世代代都居住在這兒，是與金赤山有關的。傳說金赤山頂的洞中有把金斧，這是個神奇的工具。它不僅能發(fā)出耀眼的金光，還能幫助人們克服萬難，給全村人帶來幸福和希望�？墒牵瑥膩頉]有人見過它。千百年來，有多少膽識過人的年輕人試圖攀上金赤山頂，找尋金斧。但是，他們多數都命喪崖底，有去無回。
盡管如此，來村還是有很多有膽量、有本領的人去登山尋寶。
這一年適逢大旱，找到金斧成了村人的迫切愿望。這一次，誰找到了金斧，誰將被推選為村長。村里的'幾個小伙子已躍躍欲試，其中最勇敢、最聰明的是天柱。他從小就到金赤山腳砍柴，十五歲那年，獨自一人從金赤山拖回一條手臂粗的大蟒，令村里人佩服得直伸大拇指。這一次，大家理所當然把目光投向了他。
太陽照得天柱紫褐的臉上亮堂堂的。天柱準備好一切，喝下鄉(xiāng)親們舉上的酒，說：“當年我爹就是尋寶死的……今年輪到我去了。要是沒找著金斧，我決不回來。”說完便上路了。
想象作文400字 篇6
如果物質是不滅的，是在生死之間不斷轉換的。那末，我們的科學技術能不能破解它們轉換的詳細過程？和明確無誤的具體結果呢？像破解人體的基因密碼，描繪DNA的圖譜一樣。此物死后是彼物，何物生前是此形。那末，我們的前世今生是可知的。
如果時空是可以穿越的，是在速度之間產生的。那末，我們的科學技術能不能創(chuàng)造第N個宇宙速度？讓我們像看光碟一樣，任意地穿梭于時空。那幾千萬、幾萬億光年的時空可以倒帶在今天。那末，我們現在的世界歷史是可以改變的。
如果我們夜夜都是做夢的，只是大多數的夢不能想起。但它是確實存在的。那末，我們的科學技術是否能尋找到它存在于大腦的哪個位置？尋找到進入里面的正確程序？那末，我們在醫(yī)學上所謂的植物人，其實都是有記憶的。
如果天理是循環(huán)的，是周而復始的`。那末，我們的科學技術起到了什么作用？是加速了循環(huán)呢？還是延緩了復始？我們空往有了飛機，地運有了高鐵；我們建造了大電站，我們營運著核反應堆；北斗為我們導航，我們還會再不斷地創(chuàng)造和發(fā)明！我想科學技術不只是人類生活的點綴，它是在探索人類的未知，刷新世界的歷史。它正帶著我們的夢想，去把宇宙更好地規(guī)范。
人生是美好的，我們沒必要憂戚悲傷；生命在不斷轉換，不要說與你無關！宇宙無窮無盡，我們的一念也無邊無疆……
想象作文400字 篇7
最近，我讀了由德國著名作家艾利克·卡斯特納的《會飛的教室》這本書，這本書給了我很多感觸。
文章中寫了一群聰穎.、活潑、天真、可愛的少年。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜才、持重的塞巴修，膽小怕事的'鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨特的形象給我留下了深刻的印象。
其中，我最喜歡文中戴馬亭這個人物，他出生于一個平凡、貧苦的家庭，爸爸失業(yè)，只能靠媽媽幫人做些手工來維持生活，甚至連他圣誕節(jié)回家的路費都難以湊足，致使他一度困惑、郁悶，但是他又是一個堅強勇敢的少年他用自己的行動證明了自己不是一個弱者。作為班長，他工作認真、負責從不馬虎，同時，他也是一名人品高尚、功課出色，而且還是一個具有繪畫天才的好學生，他深深地感到：在接受別人幫助的同時，也不能忘記幫助別人，盡管生活中常常遭遇困難，但世界畢竟是那樣美好，生活在這個世界里的人應該永遠充滿快樂和幸福！
讀了這本書，我也有一個愿望：愿我們都會成為無限快樂、幸福的人！
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