[集合]實(shí)用的想象的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　2150年，世界上無(wú)論是動(dòng)物，還是人，全部都戴著口罩路上一片漆黑，沒(méi)有人開(kāi)車(chē)。我趕緊坐飛船到海王星上，去找海王星科學(xué)家：柯髫，小名：小柯。

　　我到了小柯家，我氣喘吁吁地問(wèn)他：“小柯！地球上為什么一片漆黑；為什么沒(méi)人看車(chē)；為什么……”

　　小柯看著我說(shuō)：“都是車(chē)子惹的禍，想要讓世界變好就得做到兩件事：1。把大氣層換一個(gè)。2，造出新的車(chē)子�！�

　　為了使世界變得更加光彩，我只能做出犧牲了。我到了大氣層上，身后還有個(gè)新的大氣層，一般人憋氣憋不了多久，所以得快點(diǎn)。

　　過(guò)了10秒鐘，移植大氣層終于成功了，接下來(lái)，就得造出新的'車(chē)子。

　　我飛回海王星，開(kāi)著碰碰車(chē)，與小柯玩�？赏媪�10分鐘，我突然想到：為什么碰碰車(chē)怎么撞也不會(huì)有事呢？經(jīng)過(guò)我的一番思考，終于想到了新車(chē)的做法了！

　　我回到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始做我的“超·汽車(chē)”。

　　做好了超·汽車(chē)后，沒(méi)過(guò)多久，地球上到處都在賣(mài)我的超·汽車(chē)。我的超·汽車(chē)周?chē)�有像碰碰�?chē)一樣的橡膠，這樣就算撞車(chē)了，也不會(huì)有事的。它的上方有太陽(yáng)能吸收儀，可以把太陽(yáng)光吸收起來(lái)，再保存到一個(gè)蓄能箱里，這樣汽車(chē)就不會(huì)噴出廢汽來(lái)污染環(huán)境了。

　　到了2155年，這短短的5年，地球發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是歡笑聲，人們過(guò)得非常愉快！

想象的作文 篇2

　　20年后，我再次來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。

　　剛走到學(xué)校，校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有保安了，而是一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器，它認(rèn)真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上，看誰(shuí)帶危險(xiǎn)物品，它將會(huì)把危險(xiǎn)物品拿出來(lái)，是不會(huì)讓同學(xué)帶到學(xué)校。機(jī)器人在門(mén)口巡羅，保護(hù)大家的安全�？� 來(lái)科技是更上一層樓。 走進(jìn)校園，學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。 因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監(jiān)督員，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾時(shí)，它會(huì)及時(shí)上前提醒，并上報(bào)給老師。 接下來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩類(lèi)，一個(gè)是教學(xué)用的，一個(gè)是實(shí)踐用的。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的.鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆，寫(xiě)在紙上留下的金色光芒，這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮是擦不掉的，必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。現(xiàn)在老師比以前輕松，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)，老師不用批改因?yàn)橛幸慌_(tái)專(zhuān)門(mén)批改作業(yè)的機(jī)器。 走進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色，你知道這是用來(lái)干什么的嗎？嘻嘻，其實(shí)是用來(lái)讓你更方便放書(shū)、取書(shū)、擦桌子、拿書(shū)包。要是你上課按紅色按鈕，它會(huì)按照所上的課拿出相應(yīng)的書(shū)了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì)幫你把書(shū)迅速地放回抽屜里去，即使你的桌子臟了按藍(lán)色按鈕，它會(huì)顯示出一塊紙巾幫你擦桌子，放學(xué)了你還可以按綠色按鈕，這時(shí)，它會(huì)自動(dòng)的幫你收拾書(shū)包。

　　未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇呀，未來(lái)的孩子將是多么幸福。

想象的作文 篇3

　　光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間20年就過(guò)去了，我的秘書(shū)機(jī)器人A提醒我：總裁大人，您不回去看看嗎？的確，已經(jīng)過(guò)去了20年了，我一想，回家給家人報(bào)個(gè)平安吧，免得家人操心了。我立即開(kāi)著超音速飛船出發(fā)了，已經(jīng)到了鄭州了，空氣很清新我不禁想到，這還是那個(gè)空氣污染嚴(yán)重的鄭州嗎？

　　不管了，反正我也不是來(lái)看風(fēng)景的，我立刻搭了一輛飛艇的士，就出發(fā)了。當(dāng)我到立交橋時(shí)，不禁驚呆了，因?yàn)榱⒔粯驎r(shí)隱形玻璃做的，這種玻璃可以把噪音減少，夏天還可以把熱量減少幾分，冬天還可以吧冷空氣隔離，非常暖和。

　　還可以放音樂(lè)，把不舒暢的心情排泄出來(lái)，但是，我又想起來(lái)母校—隴西小學(xué)不知道那里怎么樣了，在好奇心的驅(qū)使下，我還是去了，我一看門(mén)外的`課表，大家在上游泳課呢，不知道怎么樣，我去找了找，剛好有一個(gè)同學(xué)想上廁所，被傳送塔傳送了下來(lái)。正好來(lái)了，我就去問(wèn)他：你們?cè)谀睦锷系挠斡菊n？你不知道我的樓頂游泳池？

　　他問(wèn)我，哦，原來(lái)是樓頂?shù)挠斡境匕�，我去看看，上面的空氣也好清新啊，一看，大家都在游呢，現(xiàn)在科技好發(fā)達(dá)呢，還有地下游樂(lè)場(chǎng)呢！哦，我要看看，就立即進(jìn)去了。這下面空氣不是太清新，但是土就夠玩的了，大家玩的歡著呢，我也不打擾，就走了。

　　我沒(méi)有再走，我決定了，我要為鄭州的科技做貢獻(xiàn)。

想象的作文 篇4

　　十年后，我已成為一位知名畫(huà)家。

　　在前不久的“世界畫(huà)展”中，我的畫(huà)掛在最顯眼的地方，我是代表中國(guó)唯一可以參加的一名畫(huà)家�？�，我正在“世界畫(huà)展”的展廳里坐在用水晶做成的精美椅子上畫(huà)一幅油畫(huà)呢，加拿大一位名揚(yáng)四海的`大作家讓我為他的詩(shī)歌配畫(huà)。瞧，參觀的人是越來(lái)越多了，大家都在贊揚(yáng)著我的畫(huà)，讓我的心里無(wú)比的激動(dòng)。

　　可是，我始終對(duì)自己畫(huà)的不是太滿意，似乎缺少了什么。對(duì)，是自然，自然的風(fēng)景、自然的生活、自然的心情。我背起畫(huà)板，走向街道上、走向村莊里、走向那老遠(yuǎn)就向我招手的農(nóng)民伯伯生活中。

　　在這個(gè)秋天里，豐碩的果實(shí)、整潔的小屋、唱歌的小溪流已是再好不過(guò)的素材了，我滿臉微笑的拿出畫(huà)筆將這景色定格下來(lái)。樹(shù)上一個(gè)個(gè)“紅燈籠”十分顯眼，又用橘色將一片片楓葉描繪出來(lái)，那邊農(nóng)民伯伯正在品嘗著豐收的喜悅，一切都是那樣的自然，正是這種自然美才能讓我的靈感升華。

　　作品完畢，村莊里的老老少少都圍過(guò)欣賞，在大家的贊賞中，我再次嘗到成功的喜悅，我再次揮筆將這瞬間定格。

　　我堅(jiān)信，十年后的我會(huì)很出色，向著理想永遠(yuǎn)不斷前進(jìn)，成功就在眼前！

想象的作文 篇5

　　一天，一棵小樹(shù)苗出生了。它出生時(shí)恰好是干旱季節(jié)，沒(méi)有雨水，它沒(méi)有辦法長(zhǎng)成大樹(shù)。

　　“去吧，去問(wèn)問(wèn)蒲公英媽媽有沒(méi)有什么辦法�！贝髽�(shù)媽媽溫柔地說(shuō)�！安挪荒�，媽媽?zhuān)�那棵又笨又傻的蒲公英怎么可能�?huì)想出好辦法呢？”小樹(shù)苗驕傲地說(shuō)�！昂⒆樱�你要知道，驕傲使人落后，諷刺別人等于傷害了你自己。”大樹(shù)媽媽顯得既無(wú)奈又生氣。“你不用管我了媽媽?zhuān)�我自己�?huì)想出辦法的�！毙�樹(shù)苗一邊說(shuō)著一邊向遠(yuǎn)方飛去。

　　在路上，它碰到了柳絮一家�！昂⒆�，你這是要去哪兒啊？”柳絮媽媽不解地問(wèn)�！昂�，你們不用管我，我要去城市，在那里生根發(fā)芽�！毙�樹(shù)苗驕傲地仰起了頭。“不行啊，孩子，你長(zhǎng)成大樹(shù)的時(shí)候，人們就會(huì)來(lái)砍伐你的�！绷�絮媽媽心急火燎地說(shuō)�！安挥脫�(dān)心，我自己能行！”小樹(shù)苗說(shuō)著向更高的地方飛去。

　　“小樹(shù)苗，你這是要去哪里呀？”小蒲公英好奇地問(wèn)�！坝⒂ⅲ�咱們一塊兒去城市吧！那里不鬧干旱，可以自由自在地生長(zhǎng)�！薄安恍邪⌒�樹(shù)苗，爸爸說(shuō)過(guò)那個(gè)地方很危險(xiǎn)，人類(lèi)很可怕。如果我們妨礙他們，就會(huì)被無(wú)情地毀滅�！庇⒂⒂悬c(diǎn)害怕地說(shuō)�！鞍�，英英，這個(gè)你都信�。磕惆职质窍胍�束縛你的自由嚇唬你的�！毙�樹(shù)苗自信滿滿地說(shuō)�！斑�是算了吧，小樹(shù)苗，你別去了。”英英急欲阻止小樹(shù)苗。 “我決心已定，誰(shuí)也別想阻攔我！”小樹(shù)苗說(shuō)著就飛走了。

　　不久，小樹(shù)苗就來(lái)到了城市，并在那里扎根生長(zhǎng)下來(lái)。過(guò)了十年，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，它感到無(wú)比的自豪。突然，小樹(shù)苗聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音，低頭一看，原來(lái)是它的樹(shù)枝和樹(shù)干被鋸了下來(lái)�！皨寢�?zhuān)�英英，柳絮阿姨，你們快�?lái)救救我呀！”小樹(shù)苗哭著大喊道。但是沒(méi)人回應(yīng)。就這樣，一棵樹(shù)結(jié)束了它的一生。

　　人要懂得吸取他人的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，往往會(huì)對(duì)自己有利。

想象的作文 篇6

　　今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。

　　路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？

　　帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的'三年級(jí)三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來(lái)。

想象的作文 篇7

　　“叮叮咚咚，起床啦，起床啦！”在討厭的鬧鐘聲中，我要起床了，真不愿意睜開(kāi)眼睛�！皻g迎你來(lái)到20xx的中國(guó)，孩子，我是你的機(jī)器朋友——叮當(dāng)！我將一直陪伴你！”“什么？20xx年？”我驚訝地一下從床上跳了起來(lái)。面對(duì)長(zhǎng)著圓圓身體和臉龐的可愛(ài)機(jī)器人，我驚訝的不敢相信自己的耳朵。狠狠地掐了一下自己的大腿，這是真的？好疼，是真的，我來(lái)到20xx年了。

　　既來(lái)之則安之，我深深吸了一口氣，順手拿起來(lái)一件襯衣就往身上套。誰(shuí)知，我剛穿上襯衣，剛剛平靜的心又提了起來(lái)，襯衣居然也說(shuō)話，“尊敬的主人，你的身體狀況正常！今天晴天，溫度29。C，適合出游，祝你玩得愉快！”突然，正要研究襯衣的我被“叮當(dāng)”一把拉進(jìn)了廚房，一股香氣撲鼻而來(lái)，幾個(gè)機(jī)器人廚師在有序地忙碌著。哇，蛋糕、西米露、春卷、水果等等，好豐富的食物呀，而且居然全是我想吃的食物，難道“叮當(dāng)”知道的我的生活習(xí)慣？看著美味佳肴，我不管三七二十一狼吞虎咽地吃起我的20xx第一頓美餐。

　　美餐一頓后，我和叮當(dāng)又來(lái)到了屋外，只見(jiàn)藍(lán)天上飛滿了五顏六色的大鳥(niǎo)。正在想著為啥有這么多的大鳥(niǎo)，“叮當(dāng)”居然按動(dòng)了一下遙控器上數(shù)字，很快，一只大鳥(niǎo)穩(wěn)穩(wěn)地停在了我們面前。原來(lái)大鳥(niǎo)是無(wú)人駕駛的載人汽車(chē)，我迫不期待地坐上“飛車(chē)”，在“叮當(dāng)”的陪伴下來(lái)到了學(xué)校。看著老師用手機(jī)輕松批完作業(yè)，我張大嘴巴，“叮當(dāng)”在我耳邊小聲說(shuō)：“5G時(shí)代很酷吧！”哦，原來(lái)都是5G的功勞呀！

　　滿滿收獲一天的`快結(jié)束了，“叮當(dāng)”又帶我體驗(yàn)了垃圾分類(lèi)的驚喜！回到小區(qū)，“叮當(dāng)”帶著我來(lái)到一個(gè)干凈的特色小屋面前，原來(lái)是垃圾分類(lèi)屋。進(jìn)去屋子，發(fā)現(xiàn)里面搬著一個(gè)又一個(gè)小桶，我掀開(kāi)了一個(gè)綠桶，一看全是廚余垃圾，但居然沒(méi)有一點(diǎn)臭氣！地面上也沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，誰(shuí)能想到這是垃圾房！“叮當(dāng)”告訴我，垃圾分類(lèi)是我們自然的習(xí)慣，各種垃圾資源可以再利用，我們的垃圾是寶貝啊！

　　20xx，將是多么神奇的未來(lái)！我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，20xx年的祖國(guó)一定比我想象的更美好！

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