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實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)想象作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)想象作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇1
向心儀，你的作業(yè)帶了嗎？
老師呀，真對(duì)不起，我的作業(yè)在來(lái)學(xué)校的時(shí)候掉進(jìn)了小河里了。
真是假話連篇，你的作業(yè)不用找了，今天你就給我站在這個(gè)圈里，站一上午！
我心想：我的命真的好苦！正當(dāng)我想到這兒，這圈突然陷了下去，我掙扎著大聲喊：��！救命！救命！卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。
��！我還在繼續(xù)叫著。咦！怎么大街上的人都在看著我呀？這些人走路怎么會(huì)是頭朝地，腳朝天呀？這里可真冷呀！我剛想打個(gè)噴嚏，誰(shuí)知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子里，真惡心！吐一吐口水，口水也立馬彈了回來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹的，難受極了。我覺(jué)得我應(yīng)該是生病了，便快步跑向醫(yī)院。
剛打開(kāi)醫(yī)院大門(mén)，我看見(jiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)像大螃蟹一樣的人（也就是之前說(shuō)的頭朝地，腳朝天）在地上走來(lái)走去。我好不容易擠進(jìn)了生病區(qū)，一位醫(yī)生對(duì)我說(shuō)要先把把脈，可是醫(yī)生的手在下面呀，我只好躺下去讓這位醫(yī)生給我把脈。之后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么大不了的`，我們這里是假話王國(guó)，你們外星球的人一來(lái)到我們這里，都會(huì)這樣。那怎樣才能回到我們國(guó)家呢？你只要找到一個(gè)柳樹(shù)密集的地方，在那里摘下一根柳樹(shù)枝在地上一直畫(huà)圈圈，你就能回到你的國(guó)家了。
我找呀找呀，終于找到了醫(yī)生所說(shuō)的那一片柳樹(shù)密集的地方�？墒牵降资钦囊桓δ�？是在哪一片土上畫(huà)圈圈呢？咦，對(duì)了！如果醫(yī)生沒(méi)有說(shuō)的話，那應(yīng)該是隨便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下來(lái)，在那片土地上一直畫(huà)一直畫(huà)，而嘴里就像念經(jīng)似的一直說(shuō)：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇跡出現(xiàn)了！
當(dāng)我回到紅高粱書(shū)院時(shí)，我依舊保持著這個(gè)動(dòng)作拿著一根柳枝在地板上畫(huà)圈圈，嘴里不停地念著：吧啦，吧啦，吧啦……同學(xué)們先是呆呆地看著我，然后便指著我哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：向心儀同學(xué)，你在干什么呀？我這才想起來(lái)，我已經(jīng)回到了地球。
這次假話王國(guó)之旅真是驚險(xiǎn)啊，看來(lái)以后再也不能說(shuō)假話了！
彭垚姐姐評(píng)：哈哈，原來(lái)懲罰說(shuō)假話的人，真的可以畫(huà)個(gè)圈圈詛咒哦！小作者想象新奇，故事情節(jié)讓人啼笑皆非！
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇2
向心儀，你的作業(yè)帶了嗎？
老師呀，真對(duì)不起，我的作業(yè)在來(lái)學(xué)校的時(shí)候掉進(jìn)了小河里了。
真是假話連篇，你的作業(yè)不用找了，今天你就給我站在這個(gè)圈里，站一上午！
我心想：我的命真的好苦！正當(dāng)我想到這兒，這圈突然陷了下去，我掙扎著大聲喊：啊！救命！救命！卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。
�。∥疫�在繼續(xù)叫著。咦！怎么大街上的人都在看著我呀？這些人走路怎么會(huì)是頭朝地，腳朝天呀？這里可真冷呀！我剛想打個(gè)噴嚏，誰(shuí)知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子里，真惡心！吐一吐口水，口水也立馬彈了回來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹的.，難受極了。我覺(jué)得我應(yīng)該是生病了，便快步跑向醫(yī)院。
剛打開(kāi)醫(yī)院大門(mén)，我看見(jiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)像大螃蟹一樣的人（也就是之前說(shuō)的頭朝地，腳朝天）在地上走來(lái)走去。我好不容易擠進(jìn)了生病區(qū)，一位醫(yī)生對(duì)我說(shuō)要先把把脈，可是醫(yī)生的手在下面呀，我只好躺下去讓這位醫(yī)生給我把脈。之后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么大不了的，我們這里是假話王國(guó)，你們外星球的人一來(lái)到我們這里，都會(huì)這樣。那怎樣才能回到我們國(guó)家呢？你只要找到一個(gè)柳樹(shù)密集的地方，在那里摘下一根柳樹(shù)枝在地上一直畫(huà)圈圈，你就能回到你的國(guó)家了。
我找呀找呀，終于找到了醫(yī)生所說(shuō)的那一片柳樹(shù)密集的地方�？墒牵降资钦囊桓δ�？是在哪一片土上畫(huà)圈圈呢？咦，對(duì)了！如果醫(yī)生沒(méi)有說(shuō)的話，那應(yīng)該是隨便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下來(lái)，在那片土地上一直畫(huà)一直畫(huà)，而嘴里就像念經(jīng)似的一直說(shuō)：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇跡出現(xiàn)了！
當(dāng)我回到紅高粱書(shū)院時(shí)，我依舊保持著這個(gè)動(dòng)作拿著一根柳枝在地板上畫(huà)圈圈，嘴里不停地念著：吧啦，吧啦，吧啦……同學(xué)們先是呆呆地看著我，然后便指著我哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：向心儀同學(xué)，你在干什么呀？我這才想起來(lái)，我已經(jīng)回到了地球。
這次假話王國(guó)之旅真是驚險(xiǎn)啊，看來(lái)以后再也不能說(shuō)假話了！
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇3
到了2999年，人類(lèi)發(fā)明出了一種新型的航天器。
這種航天器機(jī)身類(lèi)似我們現(xiàn)在的轎車(chē)，機(jī)身長(zhǎng)10米，高度最高達(dá)4，最低達(dá)0。5米，材料是來(lái)自外星的軟體金屬，上面有一條會(huì)發(fā)光的物體，這是力場(chǎng)保護(hù)罩的發(fā)射器。在機(jī)頭還有一個(gè)三角形的超合金物體，上面有一個(gè)激光發(fā)射孔——這是航天器突破大氣層時(shí)的穿透器，在返回地球時(shí)可以通過(guò)發(fā)射激光來(lái)保護(hù)機(jī)身。機(jī)艙的玻璃是用當(dāng)時(shí)一種新型的防激光玻璃技術(shù)造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會(huì)使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時(shí)候，為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個(gè)能夠升降的超合金保護(hù)片，在必要時(shí)可以降下來(lái)保護(hù)玻璃。這種航天器的機(jī)艙較小，只能容納三個(gè)人，但是卻十分實(shí)用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。手動(dòng)模式就是從座椅上方落下一個(gè)能夠與人腦連接的'頭罩，航天員想做什么事，航天器就會(huì)按照航天員大腦中的指令行事，啟動(dòng)這種模式一般用在航天器自動(dòng)模式程序出錯(cuò)的時(shí)候。而自動(dòng)模式就是航天器按照出發(fā)前指定的程序運(yùn)行，甚至吃飯、排泄等都會(huì)根據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時(shí)給你弄。機(jī)艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查你的身體，如果身體有異常，它就會(huì)用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來(lái)醫(yī)治航天員的身體。在遇到緊急情況時(shí)，這種座椅還會(huì)自動(dòng)接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特殊的原料。這種原料通過(guò)科學(xué)技術(shù)巧妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來(lái)推動(dòng)航天器前進(jìn)。在飛船上方有一個(gè)圓圓的東西，這種物體類(lèi)似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測(cè)航天器周?chē)那闆r，避免和隕石碰撞；它能夠發(fā)射探測(cè)波，探測(cè)未知星球的情況
這就是我想象的未來(lái)的航天器，如果真的有了這種航天器，人類(lèi)的航天技術(shù)肯定會(huì)有突破性的大飛躍。
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇4
“湯老師，小東今天的語(yǔ)文作業(yè)本沒(méi)有交�！苯M長(zhǎng)陳敏的話音剛落，語(yǔ)文科代表佳欽接著說(shuō)：“湯老師，小輝沒(méi)有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的情況。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些調(diào)皮鬼。”
看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲(chóng)”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來(lái)呢？
噢，對(duì)了!我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會(huì)說(shuō)話的智能書(shū)包——
一天上午，小東的爸爸從超市里買(mǎi)回一個(gè)漂亮的書(shū)包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書(shū)包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書(shū)包，小東一把接過(guò)，翻過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，看了又看，真是愛(ài)不釋手。
這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成�？墒牵|一回到家里，像往常一樣把書(shū)包隨便一扔，順手打開(kāi)電視機(jī)，就看起動(dòng)畫(huà)片�？墒�，書(shū)包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒(méi)有覺(jué)察。書(shū)包的叫聲越來(lái)越大，后來(lái)，它都生氣地跳了起來(lái)，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的`去寫(xiě)作業(yè)。
爸爸正好回家，問(wèn)小東：“早上買(mǎi)的書(shū)包，還不錯(cuò)吧？”小東哭喪著臉說(shuō)：“好看倒是好看，只是它會(huì)說(shuō)話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說(shuō)：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書(shū)包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提醒你注意安全……”
“噢，太好了！我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是控制不了自己�，F(xiàn)在有了這個(gè)書(shū)包，我一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的�！毙|堅(jiān)決地說(shuō)。
從此，在這神奇的書(shū)包的幫助下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說(shuō)話的書(shū)包，班上再也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開(kāi)了……
小伙伴們，你們覺(jué)得這種書(shū)包不錯(cuò)吧？相信很快就會(huì)有的!
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