未來課堂作文15篇[實用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來課堂作文1

　　早上醒來，睜開眼睛，穿好衣服，吃好飯，就去上學了。在走的路上，我看見飛在天上的汽車，還看見人騎著云飛來飛去。這時我才回過神來，一看懷表，哎呀！上學要遲到了！

　　走進學校，看見一大堆機器人。正在把學生的作業(yè)檢查一遍，有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問：他是怎么知道要返工的`？不用擔心，機器人有語音功能，只要作業(yè)及格會喊：請進。如果不好它會喊：站�。≌埛倒�！通過檢查作業(yè)的地方，我來到教室，一進門看見老師正在講課。

　　第一節(jié)是語文課，老師也是機器人，機器人上有攝像頭，真實的老師可以在上面操控。語文是這樣的：1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。最后等于：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。如果有同學上課做小動作，機器人老師會立馬發(fā)射出激光，讓學生睜不開眼睛，后果不堪設想。學生們只好乖乖聽課。

　　數學課到了，老師講題的時候總會投用票的方式來進行。只需一張紙寫上答案，給老師一分鐘就行。

　　這樣不僅讓我們的學習進步，又能讓同學們認真寫作業(yè)，我太喜歡這樣了！

未來課堂作文2

　　隨著科學技術的發(fā)展，機器人已經進入我們的生活。有一天，他會來到我們的教室嗎？那時教室會是什么樣子？

　　未來的教師將被智能機器人取代。老師只需要把課件輸入電腦。機器人可以根據課件向每個人解釋內容，并與學生互動。雖然它們是機器，但它們有很強的技能：在500平方米的教室里，機器人老師能清楚地聽到哪個同學在課堂上講話，然后按下遙控器上的一個按鈕，智能凳子伸出機械爪，綁住同學的嘴，使他一句話也說不出來。

　　“看到”如此強大的機器人老師當然是小菜一碟。說到“看”，機器人老師還有兩個“神秘的魔法武器”。第一個法寶是永遠不要忘記，只要看看屏幕上的單詞，你就可以一字不漏地背誦出來，而且永遠不會忘記；第二件法寶更加神奇。他們的.眼睛能看穿學生的心思。如果有人分心，你可以聰明地提醒他們注意傾聽。它不是特別有趣和神奇嗎？

　　機器人如此強大，智能筆甚至更好。如果你需要做筆記，只需按下智能筆上的綠色按鈕，記錄下老師的話。它可以幫助你寫出來。方便嗎？

　　未來的課堂將會更聰明、更精彩，等待我們去實現。

未來課堂作文3

　　現在教室里的黑板是鐵做的，桌子和講臺是木頭做的，這是浪費資源。學生們每天都背著沉重的書包，他們的`身體幾乎無法支撐他們。

　　眨眼間，到了21世紀，科學技術可以發(fā)展了，學校里每個教室的黑板工作都被液晶電腦投影屏所取代，老師再也不會受這么多粉筆灰的折磨，黑板一代光榮地退休了，讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。

　　每個人的木制桌子、椅子和講臺桌都是由回收物品制成的，既環(huán)保又節(jié)約資源。這個國家將不再擔心樹木的稀缺。此外，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會從桌子底部慢慢升起。學生們將不再需要去計算機教室上計算機課。

　　早上，每個人上學的時候肯定都不想背著沉重的書包。沒關系�，F在，科學家們已經制造了一種柜式小型輸送機器人，它看起來像一個柜子，而且體積很小。只有輸入到達地點和速度的數據，它才能準時到達目的地，學生們也不再對這種“重量級”感到厭倦。

　　放學后，學生們回家，打開電腦，收集作業(yè)電子郵件，然后用電腦發(fā)給老師。老師可以隨時改變學生的作業(yè)，及時發(fā)現學生對知識的掌握情況。

　　在這樣一個良好的學習環(huán)境中，我們必須努力學習，天天向上。

未來課堂作文4

　　未來課堂是什么樣的？我們誰也不知道，那就讓我們，想象一下未來的課堂吧！

　　眨眼間就來到二零五零年，幾十年的時間我們國家就發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著科技的發(fā)達了，我們國家的學生也跟著受益，再也不用背著又大又重的書包了，學校里每個教室黑板的工作全都被液晶電視投影大屏幕所替代，老師也不會受到粉筆灰的侵害了，手寫黑板光榮退休，讓投影大屏幕繼續(xù)發(fā)光。

　　以前的木質桌椅和講臺都變成了舊回收物品做成了別的`生活用品，環(huán)保又節(jié)省了，我們高科技的桌子是智能電腦，不管是書還是別的學習用品全部一臺電腦桌子就可以搞定了，還有我們的衛(wèi)生也有專門的清潔工機器人來打掃，只要地上有一點垃圾或紙片，它就會立馬打掃得干干凈凈，我們的座椅也有很大的變化，只要一到教室椅子就會飛過來把我們帶到自己的座位上，還有中午我們在學校用餐，配餐員也是機器人，每當我用完餐，工作機器人就會自動收走餐具和打掃衛(wèi)，這真的很未來。

　　這就是我想象到的未來的課堂，到了那個時候，學生們一定會喜歡那樣的課堂吧。

未來課堂作文5

　　老師剛剛給我們看完《星球大戰(zhàn)》，真有趣啊，如果課堂也能這樣就好了。“啊……”怎么這么頭暈呀！

　　“叮鈴鈴”上課了，大家都直接被傳送到了課堂，突然老師出現在講臺上，不過為什么老師身上還有《星球大戰(zhàn)》的那種裝甲呢？不會是機器人吧！

　　“好了，今天我陳某就要來給大家分享一個故事——《紙上談兵》！”接著，桌子上出現了一個立體影像，我想，這桌子也太厲害了，連那個《紙上談兵》的立體趙括的樣子都能投影出來！

　　突然，一陣既熟悉又陌生的.聲音不知被哪陣風吹了過來，“你想什么呢？好像沒見過世面一樣，上課還開小差�！睂Γ∧蔷褪顷惱蠋煹穆曇�，老師訓了我之后，繼續(xù)講課。我前面的趙括不見了，變成了一座山，趙括帶著軍隊去打仗，我看得可入迷了�！鞍�強，你來說全息投影剛才描述了什么？”我立即蒙了！一時想不出啥來，老師又訓了我一頓，老師說：“不如我們去和趙括聊聊天，讓他不再紙上談兵，好不好？”我們異口同聲地說“好！”突然老師的右邊出現了個時光機，我們有序地進入了時光機，來到了戰(zhàn)國時期。

　　“殺白起，殲秦國！”“殺趙括，殲趙軍，為國效勞！”我們躲在附近的草叢里看著，一匹匹馬的蹄子從我的面前跑過，我被嚇出渾身冷汗，生怕趙軍戰(zhàn)馬不小心踩到我。戰(zhàn)后趙軍被秦軍打得兵力大減，元氣大傷，軍營里只剩下老殘兵還有幼兵，遠遠比不上那兵力旺盛的秦軍，更別說和秦軍再打一仗了。

　　我們來到趙營里，趙括用有氣無力的聲音說：“來者何人？”我說：“我乃石小學子，前來指導趙……”窗前突然出現了秦軍的身影，我眼看來不及和趙括談兵法了，就親自出戰(zhàn)。老師和我一起對抗秦軍，在這過程中，我展示了我會的兵法，后來我全殲秦軍。趙括看得目瞪口呆，連忙向我請教，我把我會的全都教給了他。

　　正在我高興的時候，地上突然裂開，我掉進了萬丈深淵，被嚇得直喊救命，當我再次睜開眼的時候，老師已經拿著“勸學”在我旁邊守著了。

未來課堂作文6

　　我們想象一下未來的課堂是什么樣的？會有什么不一樣的呢？讓于我們來想一下吧！

　　到時候我們不再用書本上，可能是用電腦上課每個人都有一臺電腦，寫作業(yè)的時候我們就用電子筆在電腦上寫是不是很有趣呢？

　　到那時候上課的時候，你想坐哪就坐哪，可以做到前面可以做到后面，總之你想坐哪就坐哪。

　　到時候我們不用再背書包，被那沉重的書包是的，你沒有聽錯，我們不用在背書包，因為因為我們電腦就是一個書包，上語文課的時候，他會變成什么上數學的時候，他會變成教學書，英語的時候。他要安成英語書，非常方便，不用再帶那么多課本和那么多書，和那個沉重的書包。

　　而且未來的課堂不再有老師上課，你以為沒有老師上課就就會就會玩一整節(jié)課，別想了，那什么課堂可以會讓你玩呢？時呵，你肯定會想用什么的給我什么那怎么上課呢？當然用機器人給我們上課啦！

　　是的，用機器人上課，因為那時候科技已經非常發(fā)達了，我們可以用機器入代替老師來上課。機器人被現現在的老師講的很好。說不定你不會的題你機器人進你就會做了，那我們來說說，他是怎么上課的吧？上課的時土候他講的非常好，如果如果你想上課，偷吃零食，那絕對不可能，說不定你剛拿出來就被她發(fā)現了，因為他是機器人，可不像現在的者師一生樣，你偷偷吃要食，她不會發(fā)現的。不過現在不一樣了，它不僅會發(fā)現吃你零食，還會沒收你的零食。

　　而且上課和下課的鈴聲都不一樣了，比如說一陣風刮來就下課了，下起了大雨的時候，那就說明要上課了，而且上課和下課的.時間是不固定的，比如還沒上課，一陣狂風刮過，就要下課。或者這時候剛剛下課，就下起了大雨，說明你要趕快回到教室去上課了。

　　的課堂多好玩呀！用電腦電腦寫作業(yè)還可以上課，的時候，隨便換位置，不用背沉重的書包和那些書本，用機器人當老師上課，下雨的時候就上課了，刮風的時候就下課了。真想到未來的課堂去上課。

未來課堂作文7

　　“叮鈴鈴”，上課了。我的腳下瞬間出現了一塊懸浮平板，帶著我飛進了教室。這時，平板消失了，我精確無比地落到了高科技椅子上。

　　這節(jié)是語文課，桌面上立刻升起了一個屏幕，屏幕上出現了“圓明園的毀滅”的課文。這時，機器人老師不知道什么時候出現在了講臺，開始用標準男音開始講課。講著講著，我越來越困，突然，有一個手拍了我一下，原來椅子機器人在提醒著我呢！

　　老師為了我們更加“入戲”，決定把我們帶到現實。她身邊出現了一個時光機，讓我們有序地進入了機器，機器人老師也緊隨其后。

　　幾分鐘后，我們出現在綺春園的正門口，一旁的法軍見此，拿著刺刀就要捅過來，機器人馬上召喚出一個護盾，讓我們趕緊穿上隱身衣。之后，護盾消失了，只見那位拿著刺刀的`法軍在說些什么，我拿出全宇宙翻譯機聽了聽，他好像說：“氣死我了！那群小子去哪里了？”我們偷偷地笑了。當我們看見英法聯軍正在對我們祖國的奇珍異寶進行銷毀時，我們再也笑不出來了。只見一個英國軍人正在拿著火把燒《清明上河圖》，見此情景，我們心都碎了，可我們什么都做不了。

　　后來，我們又用時光機回到了課堂，我們感觸頗深，老師對我們說：“現在我們的生活來之不易，要銘記歷史，勿忘國恥！”我們都認真點頭。

　　這是3060年10月25日的一節(jié)語文課，你喜歡嗎？

未來課堂作文8

　　一轉眼，時間已經到了20xx年，我上了初中�，F在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這的確是事實。

　　也許你會問，在家怎么能上課?其實很簡單，我家的`電腦早已和學校、老師的電腦連了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網，找到自已年級的某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得某一科學得好，不想多聽，也行;如果我覺得某一科學得不好，想多聽幾次，同樣也沒問題。在校園網這個大課堂里上課，真是“隨心所欲”。

　　那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時你答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒法給你一一糾正�，F在可好了，同學們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力，如果你答錯了，電腦記錄會自動提醒你，是哪答錯了�！半娮永蠋煛钡谋绢I可真大，不管多少同學同時提問，它都能夠應付得了。

　　以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現又嘈又亂的情況。現在，在家中通過網上學習，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。

未來課堂作文9

　　你們有沒有幻想過未來的課堂會是什么樣的呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來看看吧。

　　我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機器人，這個老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認真，下課就和同學們一起玩耍，像朋友一樣。

　　教室是一個大玻璃房間，里面有一套學習工具，和一套會根據喜好換顏色的書桌，還有一個很大的黑板，打開黑板就可以看到一個門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機器人老師、機器人同學講的課也很有趣，同學也非常熱情。

　　如果下課了，玻璃房間上就會出現一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的`班的同學互動。

　　如果到中午，該吃午飯了，這個機器人老師就會給你合理科學的安排午餐，然后給你送過去。

　　時間到了，這個就是我幻想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學習，我相信這個幻想會離我們越來越近�。�

未來課堂作文10

　　那是一個陽光明媚的下午，我正在做作業(yè)。突然，我想到了未來的班級會是什么樣子。如果我是未來學校的校長，我會這么做。

　　將來，學生們只會在上學時帶一臺多功能平板電腦。你可以問我：“平板電腦有什么用？學習？”我會說：“是的，我會在以后的'課上用它來完成我的學習。”你可以再問我：“我怎么用這個來教？”現在請慢慢聽我說。

　　另一門將來要學習的課程是自我創(chuàng)造課，你會問我：“如何上自我創(chuàng)造課？”“只有老師可以點一個東西或項目，讓你在平板上畫出來，然后點擊上面的第四個按鈕釋放畫出來的東西，它就變成真的了。這是自我創(chuàng)造的課程�！�

　　順便說一下，還有其他學科。其他科目只需要完成老師布置的作業(yè)，然后上傳到作業(yè)欄。

　　“你的課有多長？”你可以問我這個，我會說：“一節(jié)課持續(xù)20分鐘，早上8: 00到11: 00有6節(jié)課，中間有10分鐘，下午2: 00到4: 00有4節(jié)課�！�

　　“那怎么從學�；丶�？怎么去學校？”你可以問我這個。我會說：“沒什么，沒什么，所有這些事情都安排好了。你的椅子是你的學校工具和學校工具。你坐在上面，按下學校/家庭按鈕，你的椅子就會飛起來，自動導航會自動規(guī)避風險。它有這樣的功能�！�

　　“老師在干什么？你忙嗎？”你會問我這個�！安幻�，不忙。老師每天只安排作業(yè)和檢查作業(yè)。當老師下班回家看手機時，他可以糾正�！�

　　這是我設計的未來課程。我對老師和學生都很放松。你想去我設計的未來學校嗎？永遠歡迎你！

未來課堂作文11

　　一轉眼，時間已經到了20xx年，我上了五年級�，F在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實。

　　也許你會問，在家怎么能上課？其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦聯了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入釘釘的一個軟件，找到自己班級群，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的'講課聲。通過屏幕，還能看到老師。

　　那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過連麥向老師提出問題，方便極了。

　　以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現又嘈又亂的情況。現在，在家中通過網上學習，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。

未來課堂作文12

　　今天中午，我坐在教室里打了個盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來。我定睛一看，原來自己還在教室里。講臺上，馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫面，背景音樂也隨之改變。她念出一句話，黑板上立刻顯示出了同樣的文字。好神奇的黑板！

　　這時候，馮老師說：“沂宸同學，請你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說：“咱們現在用的.可是智能黑板喲！”只見她對著黑板，伸出右手食指在空氣中劃了一通，于是黑板上一筆一畫地出現了三個字—何沂宸。

　　這也太科幻了吧？我對著黑板，用激動的手在空氣中寫下四個字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說話了：“錯誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’”

　　羞死人啦，我恨不得找個地縫鉆進去……“醒醒！醒醒！”天邊突然傳來同桌的聲音，我睜開眼睛：��！原來是一場夢。

　　我多么希望夢想中的課堂變成現實��！

未來課堂作文13

　　20xx年的王個早上，綠樹成蔭，百花齊放，新的二天又開始啦。當我從床上起來時，發(fā)現機器人已經把早餐做好了，香氣撲鼻而來，吃完早餐乘坐無人駕駛汽車到了學校門口，對機器人輸入指令三秒即可到達自己的教室。

　　老師開始上課了，教室里沒有黑板，那怎么上課呢?原來教室的墻的正中央會有一個屏幕，老師會用這個屏幕來進行上課，同學們面前也有一臺屬于自己的屏幕，我們的可是擁有高科技技術，學生可以在上面直接書寫，有錯誤點擊相應的按鈕就可以消失，再重新書寫，練習做完后會自動提交。

　　更神奇的是，如果課上不認真聽講，它會提醒你，老師也會收到消息，哈哈，你還敢課上開小差嗎?你以為老師所用屏幕只是用來上課的嗎?那可就大錯特錯了。這個屏幕不僅能用來上課，而且還有電影，動漫，游戲等功能，如果你有什么不會的，只需要輕輕一點，你不會的就會出現相應的解析幫你解答。怎么樣，是不是很神奇呢?

　　叮鈴鈴下課了，同學們高興地向外跑去，在這樣一個如此神奇的環(huán)境里，同學們既可以學習，也可以盡情的玩要!未來的課堂

　　現在，科技還沒那么發(fā)達，學校因為怕學生出事而不讓“出門”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來的課堂是什么樣的？

　　當你走進教室時，自己的椅子居然講起話來：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。

　　上課了，老師會發(fā)今天學的.書本，里面的知識都是你想學的：如果你想看電影，你的柜子里會出現一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書里；如果你想去游玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；如果你想回家時，椅子就會帶你去你家……

　　下課時，學校會開無線網絡，老師會人人發(fā)一部手機，但沒有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。

　　除了這些以外，還有一個終極必殺技—3D影視廳。當你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機的語言識別處說你想干嘛，然后再上影視車里，周圍的屏幕和椅子會帶你遨游！

　　當然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時間照常上課。

　　我想象的課堂只有一個要求—高科技，因為這也是我喜歡的課堂。未來的課桌每天，小學生們都要背著沉重的書包去上學，想想就很累。未來的小學生們就享福了，因為只需要帶一只觸屏筆就可以上學了，因為未來的課桌是一張智能課桌，聽我給你介紹一下吧。

　　這張課桌只有一個屏面，上語文課時同學們只需要用觸屏筆點一下語文，屏幕上就會出現許多關于語文的書本。如果老師讓“拿”出語文課本，那你只要點一下語文書就行了。如果老師讓翻到23頁，你在旁邊的輸入欄里點一下23頁，它就自動翻到那一頁了。

　　上數學課了，老師讓同學們做數學導訓的23，你點開數學導訓，翻到那頁就可以做了。如果有一些題需要列式的話，那你就點一下旁邊的稿紙就可以了。寫完了，只需要按一下提交，信息就自動傳送到老師批閱的界面上，既節(jié)約了紙張，又提高了效率。

　　除了這些功能，還可以防止我們近視。每當我們沒有坐好的時候，課桌就會發(fā)出警告。警告的聲音除了自己，其他人都聽不見。這種警告會讓你感到頭疼，所以你必須坐好，頭疼的癥狀就自動解除了。

　　這就是未來的課桌，你很希望有一張吧。那就好好學習，爭取早日實現這個夢想吧！

未來課堂作文14

　　時間就像掌心的水，總在不經意間流失。社會在發(fā)展，人類在變化，同時，我們的課堂也會發(fā)生巨大的變化。

　　黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學技術的發(fā)展，變得越來越高級了。

　　現在上課時，同樣的溫度下，有的同學感覺冷，有的同學感覺熱。夏天的時候，教室里還會被同學們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室里有了能夠智能感溫，同時可以凈化空氣的多功能空調，這些問題就解決了。這個智能空調可以根據同學對溫度的適應能力不同，來改變溫度，可以讓熱的'同學和冷的同學都能保持在自己的適應的溫度里。

　　現在的課堂用的PPT雖然方便，但是對同學們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT，是一種可以保護眼睛的顯示屏，同時可以根據每個同學座位的遠近，來調節(jié)字體的大小，調節(jié)屏幕的光亮度，這樣不管前排還是后排的同學都會有合適的觀看距離了，會對保護眼睛有大大的幫助。

　　更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個智能感應器，按下按鈕同學的身高來調節(jié)高低，預防同學彎腰駝背。感應按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說：“放學了”，桌子椅子就會變小，會留出足夠大的過道，讓同學們很通暢的走出教室。

　　我相信通過如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技�？傆幸惶煳磥碚n堂會變成我們想的樣子，會更加精彩神奇！

未來課堂作文15

　　一天，我在晚上睡覺時，我做了一個夢……

　　“砰”的一聲，��！我的頭好痛，一看原來是一個籃球打在我頭上，這不是體育館嗎？我怎么在這呢？突然，楊老師和一個會走路的機器人走了過來，對我說：“黎耀竣同學，今天我們來學投籃和運球！”說完，機器人把一條毛巾和一瓶水遞給了我。一會兒，機器人把籃球丟給我。接著，他把其他的.機器人也叫了過來和我一起練習。

　　機器人把我的左手放在籃球的邊緣，右手放在籃球的底部。接著把球瞄準白色籃筐。一投，居然命中了！接著楊老師在一旁給我評分，第二個練習是運球。機器人把正確姿勢給我示范了一次，我也學著做，結果我運了一會兒，我就知道正確的姿勢了。我運了不到20個球，我的手不小心扭到了，于是機器人跑了過來，拿出自己的手在我扭傷的地方噴了一點噴霧劑。這時我就覺得舒服多了。不到半個小時，機器人把我的手放在他的手上，檢查了一遍后告訴我說，你的手已經好很多了。但是要過兩三個小時才能運動。聽完后我直接回到了現實。

　　我做完這個夢后我真想每次上體育課都用到機器人，因為它方便，對人們很友好！

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