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想象的作文經(jīng)典9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
“快吃面條，不吃的給我挨棍子！”又是爸爸在吼叫。我這肉哪有棍子硬，只好含著淚，慢慢吃著那惡心的面條，心中憤憤的`想：假如我當(dāng)一天爸爸該多好啊！
爸爸是一家之主，有權(quán)睡到8點(diǎn)多，反而說(shuō)我是小懶蟲(chóng)；每天起來(lái)沒(méi)疊被子，還振振有詞的訓(xùn)斥我；“沒(méi)疊被子不許上學(xué)！”；每次他有什么飯不想吃，誰(shuí)也不敢把他怎么樣，而我不想吃面條卻要挨棍子；每次他去游山玩水，我卻只能呆在教室里讀書(shū)，或老老實(shí)實(shí)的呆在家里……若是有一天我能和爸爸的位置調(diào)換一下，該多好��！我要狠狠的教訓(xùn)他一下，讓他知道做小輩的滋味。老爸不愛(ài)吃甜食，我偏偏要買幾塊水果堂讓他在5分鐘內(nèi)吃玩，不然小心挨棍子；爸爸愛(ài)看足球世界杯，我偏偏讓他在家里看《米老鼠》；每天被子疊的有一丁點(diǎn)不合格，就要讓他重疊，看看他還要不要逞威風(fēng)。
不過(guò)，要是我真的能當(dāng)一天爸爸，我一定會(huì)當(dāng)個(gè)和藹可親的爸爸。兒子不想吃面條，我就會(huì)帶他去吃意大利餡餅加熱狗冰淇淋；兒子想看什么電視，我會(huì)讓他看個(gè)痛快。我要讓兒子覺(jué)得自己的爸爸天下第一好！
這只是我的假象罷了，要是爸爸知道了我的“白日夢(mèng)”，會(huì)怎么樣？是會(huì)怒發(fā)沖冠，還是開(kāi)懷大笑？
想象的作文 篇2
一天早晨，在我穿衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然變成男的了！便放聲大哭：“哇……我不要變成男的！哇……”媽媽聞聲而來(lái)，發(fā)現(xiàn)床上坐著一個(gè)男孩，便吼道：“你這個(gè)小子，滾開(kāi)！別讓我看見(jiàn)你！這里不是你的家！”我連忙解釋道：“媽媽，我就是佩霖呀！您怎么就不認(rèn)識(shí)我了呀？嗚……”媽媽連忙向我道歉，說(shuō)自己真得沒(méi)有認(rèn)清楚，這變化太意外了。我一跑到鏡子前，一照，呀！一個(gè)蘑菇頭，皮膚黑得像個(gè)煤炭。這種造型我可不喜歡呀！
到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位同學(xué)跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話：“這個(gè)男的長(zhǎng)相可真像女的呀！”我十分臉紅，急忙跑回教室。小陳大喊：“嘿！你走錯(cuò)教室了！”可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的一樣，坐回了自己的位置，小韓又大叫：“這不是你的教室，快走！”我放下書(shū)包，將頭埋進(jìn)手里，低聲哭泣著。因?yàn)檫B我最好的'朋友也認(rèn)不出來(lái)了！
上課了，王老師走進(jìn)了教室，小陳立即大喊：“有陌生人闖入教室了！王老師。”王老師解釋道：“’他’是佩霖，放心吧！”旁邊的小楊偷偷地在一旁邊說(shuō)邊笑：“李佩變男了！哈哈……”我不想活啦！我不要當(dāng)男的！
“佩霖、佩霖，起床了！上學(xué)要遲到了！”哦，哦，嚇?biāo)懒耍瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)，要不然這日子就沒(méi)法過(guò)了！
想象的作文 篇3
哈哈！大家好，我叫微波爐。每當(dāng)人們夸我管用的時(shí)候，我心里總是樂(lè)滋滋的。 我生來(lái)就是長(zhǎng)方形的，身穿一件雪白帶花的衣裳。我的身子靠右，一上一下地排列著兩只“耳朵”，一只告訴我工作要用多長(zhǎng)時(shí)間，另一只告訴我要用多少力氣。“耳朵”旁邊就是我的“臉”，一打開(kāi)就能看到我“肚子”里的.圓盤(pán)，那可是我的“內(nèi)臟”。為了讓人看見(jiàn)我不是在偷懶不干活，我一開(kāi)始工作，就會(huì)點(diǎn)亮“肚子”右上角的照明燈。工作時(shí)，我還會(huì)通過(guò)風(fēng)扇，發(fā)出呼呼的歌聲呢！ 我最拿手的活兒就是煮東西和加熱食物。
有一回，主人要我加熱一塊面包，我用了一分鐘就完成了任務(wù)。主人接著要我弄熟一塊雞翅。只見(jiàn)他先把調(diào)料弄在雞翅上，用瓷碟裝好，然后放進(jìn)我的“肚子”，把我的“上耳朵”扭到4分鐘，又把我的“下耳朵”扭到盡全力。我連忙開(kāi)始工作。眼看著4分鐘快到了，雞翅膀漸漸從白色變成金黃色，還散發(fā)出陣陣的香味，我不禁著急起來(lái)。時(shí)間馬上要到了，我要停止工作了！可主人卻干活去了，怎么辦？我忽然想起來(lái)，我身體里面不是還有個(gè)小鈴鐺嗎？我連忙找到它，敲了一下，“叮當(dāng)”一聲，主人知道我的任務(wù)完成了，連忙走過(guò)來(lái)，把香噴噴的雞翅膀拿了出去。看見(jiàn)他開(kāi)心的笑容，我覺(jué)得自己真的很能干。 我也有不高興的時(shí)候。我最不喜歡主人把一些東西放在我頭上，害得我唱不出歌來(lái)。
有一次，主人把一本《微波爐食譜》放到我的頭上，接著又命令我工作。我真想告訴主人，可怎么也說(shuō)不出話來(lái)。我氣極了，于是決定，工！ 這就是我——微波爐。
想象的作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門(mén)是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開(kāi)門(mén)了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不用煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下
白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。
講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。
操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩
賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開(kāi)放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。
我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。
未來(lái)的世界
時(shí)間過(guò)的.真快，轉(zhuǎn)眼間我在月球以工作了十年，好久沒(méi)回地球了，我向頭兒請(qǐng)了假，拿著行李物品乘著飛船回到了地球。
下了飛船，我經(jīng)過(guò)我國(guó)
第一大河----黃河。看到它，我不禁目瞪口呆，這是黃河嗎？黃河的水什么時(shí)候變得這么清澈了呀！我正在贊嘆不已，旁邊走來(lái)一個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“你是很久沒(méi)到這里來(lái)了吧。”“是��！”“這幾年黃河變化大極了，一碗黃河水半碗沙早已成為歷史�！蔽矣挚吹胶又杏泻芏嘀邮侥菢拥臇|西，正想問(wèn)是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“瞧，那柱子樣子的東西是過(guò)濾器，它可以把沙子吸走，每過(guò)三十米都有一排立在哪
兒。”“哦�！蔽一腥淮笪�。突然我又看到黃河邊一大片長(zhǎng)得怪怪的樹(shù)，便問(wèn)“那是什么樹(shù)？”那是去年剛研究出的一種用各種基因合成的樹(shù)，它會(huì)吐出一種液體，使黃河中的沙子成為了肥沃的泥土。人們又能把它把它利用起來(lái)了！我正想往前走去時(shí)，河邊的警報(bào)器響了起來(lái)：“警報(bào)，xxx地區(qū)有蟲(chóng)害發(fā)生，請(qǐng)送去‘滅害7號(hào)’。”當(dāng)我正為糧食損失而痛心時(shí)，一顆導(dǎo)彈從我們頭頂呼嘯而過(guò)。我不禁大叫：“天，滅蟲(chóng)也要用導(dǎo)
想象的作文 篇5
一天早晨，五彩太陽(yáng)升起了，它是童話國(guó)的“五彩繽紛”。童話國(guó)是個(gè)神奇的國(guó)度，什么事都有可能發(fā)生�？矗C(jī)會(huì)來(lái)了。草莓姐姐大聲說(shuō)：“香蕉車，快停下，我要去幻想廣場(chǎng)�！毕憬盾嚵⒓赐Ｏ�。“上來(lái)吧�！辈葺憬闵狭塑嚕鋈�，開(kāi)車的香蕉弟弟按了一個(gè)五彩按鈕，香蕉車轉(zhuǎn)了10圈，不見(jiàn)了蹤影，其實(shí)，它們已經(jīng)到了幻想廣場(chǎng)，怎么樣？厲害吧！
忽然間，彩色的噴泉從地底鉆了出來(lái)，不到2秒鐘，又停下了，可是，噴泉變成了一輛大型汽車，它上面那絢麗的顏色，真是太美了，它的車頂上飄揚(yáng)著童話國(guó)的國(guó)旗，周圍是彩色的，中間有3顆愛(ài)心，是紅、紫、黃這3種顏色。車?yán)锩婢拖裥蹅サ幕蕦m，什么都有，但是，只有兩個(gè)房間，一個(gè)是駕駛室，一個(gè)是“皇宮”，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，它只要走過(guò)的地方，都有彩色的`斑點(diǎn)，按紅、紫、黃的順序排列著。
突然，它慢慢的被一縷五彩繽紛的煙托起，直到它飄到了白云上。從此，童話國(guó)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這輛神奇的汽車，但地上的斑點(diǎn)卻沒(méi)有退去。
想象的作文 篇6
淡淡的月光下，一位衣著簡(jiǎn)陋的幽然農(nóng)夫正肩扛鋤頭，慢悠悠地漫步于草色青青的田徑里，他的臉上掛著歡樂(lè)的微笑，如露水般感染著遠(yuǎn)處的行人，鋤頭上沾著一點(diǎn)點(diǎn)帶著芳香味的泥土，竟也披上了那銀白色的月光……
藍(lán)藍(lán)的天空下，一位心情閑適的淡泊居民正手采著一朵朵傲然若霜的菊花，享受著花朵帶來(lái)的嗅覺(jué)上的一次次驚喜，從東籬南邊拾階而下。突然，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，他便瞥見(jiàn)了那座溫暖如春的南山，于是又停住了，久久地沉迷，似乎忘卻了手中的菊花，一朵朵地散落下來(lái)，又一朵朵地被微風(fēng)吹起，再次飄來(lái)了那種縈繞心頭的.幽香……
空空的庭院里，一位空空如也的超脫詩(shī)人，不僅不減其樂(lè)，還詩(shī)興大增，一邊喝酒，一邊作詩(shī)……
這就是我想象中的陶淵明．
他淡泊，他超脫，他幽然．他如不食人間煙火的仙人，只寄情于山水之間，以酒為跡．他如李白般浪漫灑，卻少了幾分張揚(yáng)；他如杜甫般心懷大志，卻多了幾分明智．看透了一切，他也就學(xué)會(huì)了一切，領(lǐng)會(huì)了一切的真善美．
我想象中的陶淵明，如此，如此……
想象的作文 篇7
未來(lái)的學(xué)校都一樣，有對(duì)應(yīng)年級(jí)數(shù)量的.門(mén)，上面有牌子：一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……各個(gè)樓也很好分出：教學(xué)樓是藍(lán)色，食堂是棕色，實(shí)驗(yàn)樓是綠色……
關(guān)于教室：課桌像電視又有點(diǎn)像電腦，老師通過(guò)QQ等聊天工具上課，作業(yè)也是通過(guò)聊天工具留的
關(guān)于考試：課桌變回普通桌面，若作弊則要受罰：立刻收卷（光收作弊者的）
關(guān)于下課：根據(jù)學(xué)生好壞決定是否出去，好學(xué)生則出去，中等學(xué)生則5分鐘后回教室，差學(xué)生禁止出去
關(guān)于操場(chǎng)：四個(gè)按鈕，按紅色按鈕是游樂(lè)場(chǎng)，按綠色按鈕是科技館，按紫色按鈕是現(xiàn)實(shí)版電腦游戲“你畫(huà)我猜”，按藍(lán)色按鈕，操場(chǎng)就變回了原樣
關(guān)于廣播：有個(gè)機(jī)器，在紙上寫(xiě)內(nèi)容投入機(jī)器會(huì)自動(dòng)廣播，廣播人不用做任何事
缺陷：考試行為像作弊行為也要受罰，好學(xué)生像其他等學(xué)生也按其他等學(xué)生算，機(jī)器不是太陽(yáng)能而是電能的
要想不因缺陷被誤傷，則別做缺陷那些事。
總之，未來(lái)的學(xué)校比現(xiàn)在的學(xué)校好！
想象的作文 篇8
一個(gè)窮苦老人家的桌子上，有一塊餅干，可餅干有著想不到的苦惱。
餅干的苦惱是什么呢？原來(lái)這位窮苦的老人家，沒(méi)有兒女，十分孤獨(dú)。而餅干是他家里唯一的干糧，不到夜晚降臨，他就會(huì)被吃掉，和其它死去的兄弟姐妹一個(gè)下場(chǎng)�？扇绻优�，那就會(huì)讓這一個(gè)可憐的老人無(wú)辜的去世，再也看不到美麗的朝霞與燦爛的紅霞了。瞧，他正在床上奄奄一息地躺著。小餅干陷入了天使與惡魔的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
終于，在黃昏之際，金燦燦的太陽(yáng)徐徐落入西山，天空中美麗金燦燦的鋪滿天空，一切都是那么自然，那么和諧。就在這美麗之際，小餅干做出了重大決定——舍己救人，它為自己打打氣，鼓起勁，老爺爺剛好伸出手，小餅干用力一跳，“怦”剛好落入老爺爺?shù)氖中闹校★灨呻p手合十，為老爺爺祈禱，希望老爺爺長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)活下去。就這樣“咔蹦”一聲，小餅干的生命走向了盡頭。
小餅干的`愿望成真，老爺爺健康的活到了一百歲，小餅干的苦惱也終于解決了。
想象的作文 篇9
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天我就帶你們來(lái)看看吧！
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人，你要把手放在那個(gè)機(jī)器人的胸前，等他確認(rèn)了你的'身份，你才可以進(jìn)入學(xué)校。
要想進(jìn)入教室，必須把老師昨天要求背誦的課文對(duì)著門(mén)背一遍，背得熟練，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你就可以進(jìn)去了。進(jìn)入教室，所有同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦。上課時(shí)，課文會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，電腦會(huì)讀出課文，同學(xué)們就可以跟著一起學(xué)習(xí)了。作業(yè)也是在電腦上完成的，同學(xué)們把作業(yè)做完后，點(diǎn)擊“確定”，電腦就會(huì)幫你把作業(yè)改出來(lái)。
走遍校園，卻沒(méi)看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，噢！原來(lái)它在地下，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里的設(shè)施可齊全了，有全自動(dòng)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道……這個(gè)跑道可厲害了，你跑完以后，可以把你的心跳、速度、能否再跑等方面全都測(cè)試出來(lái)，是不是很方便呀！
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧！
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