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    《假如給我三天光明》梗概作文

    時間:2024-11-02 09:15:46 想象作文 投訴 投稿
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    《假如給我三天光明》梗概作文通用

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》梗概作文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《假如給我三天光明》梗概作文通用

    《假如給我三天光明》梗概作文通用1

      高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”列寧說:“書籍是巨大的力量!鄙勘葋喺f:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!蔽彝扑]的書名是《假如給我三天光明》。

      我被文中的那位又聾又盲,卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動著,更被深深地震撼了。

      海倫在很小的時候,便被一場大病奪去了聽力和視力,長期的黑暗令她孤獨、不安,養(yǎng)成了脾氣暴躁的壞習(xí)慣。在她七歲時,一個改變她命運的人出現(xiàn)了,她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助與自己不懈的努力下,海倫一步步認識了周圍的世界,成為了盲聾人中的杰出人物。

      這個又盲又聾的女孩,甚至比正常人還要優(yōu)秀,不僅掌握了書面語言,還學(xué)會了說話。更令人驚嘆的是,她竟然還和耳聰目明的人一樣考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué),并掌握了五門外語。這奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯,使我不禁對這位女子肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后,她又是花了多少心血與汗水,經(jīng)過了多少艱巨的困難和無比刻苦的努力!

      再看看我們那些淪陷在虛擬世界中,虛度光陰,揮霍青春,過一天算一天。拿著手機,兩眼無神,暮氣沉沉。再審視自己,我身上又有多少壞習(xí)慣!沒有毅力,有時很想去做的`事,卻總是半途而廢。

      也許,在我們成為盲人之后,才能更加珍惜在的時光,才會明白有一雙明目是有多么重。所以,海倫·凱勒是所有人的榜樣。她的努力、她對命運的抗爭以她矢志不渝的奮斗和追求,都是當我們該學(xué)習(xí)的。我立志要以她為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極奮斗。

      人因書而富,人因書而雅,我衷心希望這本書能幫你領(lǐng)悟到人生的真諦,陪你快樂而有意義地度過每一天。

    《假如給我三天光明》梗概作文通用2

      《假如給我三天光明》這本書很震撼我,同時我也深深敬佩本書的作者——海倫·凱勒。

      讀這本書的時候,我無時無刻不在想,究竟是一位多么堅強的女性才能在聽不見,說不出的環(huán)境下自強不息認真學(xué)習(xí)并且寫出了《假如給我三天光明》這本書著作。

      她是不幸的,在她的世界里沒有聲音,沒有光明,只有無盡的寂寞與黑暗。她又是幸運的,她有慈祥的父母,幫助她認知世界的恩師。

      《假如給我三天光明》用無言的文字表達出了她對光明的渴望,也表達出了她的堅強樂觀。她被困于黑暗中,看不見這個美好的世界,就如在黑暗中生長的蟬,在黑暗里干了大半輩子苦力職位,為了有一天能在光明中嘹亮的歌唱。但可惜的'是海倫·凱勒也不能像蟬那樣歌唱,但她弱不禁風(fēng)的身體里卻發(fā)出生命的聲音,一個人只要還活著,即使你封住她的所有感官,她也依舊能在自己的心里活下去。即使她沒有財富,光明,也聽不見,說不出,可她依然活著,任風(fēng)吹雨打也磨滅不了她的精神。海倫·凱勒就是這樣一個人,一位值得我們從心底里敬佩的偉人。她憑著自己的堅強樂觀百折不撓的精神,從僅僅幾個月的光明之中,鑄造了一部偉大的文學(xué)經(jīng)典——《假如給我三天光明》。

      她深深愛著這個世界,在她心里能看到那個美麗的世界。

    《假如給我三天光明》梗概作文通用3

      幾十年前,有一個叫海倫·凱勒的美國人,她是一個知識淵博的學(xué)者。在海倫·凱勒兩歲的時候,生了場重病,醒來后變得又聾又啞。但是聰明的海倫·凱勒很快就會用動作表達自己的意愿,可以做一些力所能及的事情。

      小海倫的性格十分倔強,一旦有人不理解她的意思就會大發(fā)脾氣。但是一個人的到來,讓海倫的'生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在海倫六歲的時候,莎莉文女士來到了海倫家里,成為了海倫的老師,她教會了海倫許多東西。莎莉文老師帶海倫學(xué)習(xí)文字,殘疾的海倫只能靠盲點認字,老師循序漸進的教育,讓她更貼近這個世界。

      十幾年后海倫進入了劍橋中學(xué)讀書,她的教材都是盲文,寫作業(yè)還要用打字機,這使海倫的學(xué)習(xí)十分困難。她要記住打字機的所有按鍵,要確定打的是否正確,如果不正確重來,這樣會浪費很多時間。然而,經(jīng)歷了重重困難的海倫如愿上了哈佛,她下課會用盲文把當天上課的內(nèi)容記下來,然后用打字機寫作業(yè)。學(xué)習(xí)的過程如此艱辛,但是,刻苦的海倫最終博覽群書,成為知識淵博的學(xué)者,成為聞名邇的傳奇人物。

      海倫·凱勒未看過這美好的世界,未看過和她在一起的人們。她說,如果給她三天能看見,那她會看看身邊的一切和照顧過她的人,所以寫下了《假如給我三天光明》。

    《假如給我三天光明》梗概作文通用4

      《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等,她是多么希望能重新得到光明。

      在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對生活重新充滿了希望,充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會了閱讀,認識了許多的字,也讓她知道了愛,感受到了身邊無處不在的愛。

      隨著時間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會到了許多不同的事物,比如:過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中,海倫遇到了許多的困難,但同時她也結(jié)識了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不撓的精神,她學(xué)會了說話,寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。她的努力得到了回報,成功實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想,進入了哈佛大學(xué)。

      在她的大學(xué)生活中由于生理上的`缺陷,在繁重的功課中她非常的吃力,在老師的幫助以及她自己的努力下,最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事,比如:慈母的去世。

      海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人,比如:愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

    《假如給我三天光明》梗概作文通用5

      這個假期我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的課外書。真是受益匪淺!

      這篇文章主要講了一個叫海倫的小女孩兒,出生在一個幸福的家庭,但是好景不長。在一次意外之中,她成了一個盲聾人,雖然生活很困難,但是這些挫折打擊并沒有讓她放棄對生活的熱愛,在不斷地努力下,她以超出常人的.毅力、學(xué)習(xí)、堅持,成功進入哈佛大學(xué),并順利畢業(yè)。創(chuàng)造了一生的神話,這一顆不會放棄的心,和這種堅持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。

      讀了這本書,我心里久久不能平靜。海倫一生中接受了許多挑戰(zhàn),堅持面對困難。終于在黑暗中有了光明。海倫教了我們怎么堅持,面對困難不要放棄。既然盲聾人能做成的事,我們正常的人豈能辦不到?

      那一次,學(xué)校要舉行運動會。我和我們班的幾個同學(xué)代表班級參加接力跑。我本來在體育這一方面就不擅長,但是,突然想到了海倫的堅持品質(zhì),于是我每天堅持都在操場上跑兩圈回家,可是我同學(xué)滿不在乎,把這件事已經(jīng)忘到九霄云外了。到了比賽的日子,我們在比賽場上奮力地奔跑,最終我獲得了二等獎,我知道這都是海倫精神在鼓勵著我前進!

      還有一次,我練習(xí)騎車,看到別的小伙伴騎著車玩得那么出色、那么得心應(yīng)手,我以為很容易,我就試了試,一下、兩下,當我再騎一下時,我和自行車摔倒在地,惹得眾人大笑,我很狼狽,我很生氣,準備放棄時,又想起了海倫的堅強,于是我開始反復(fù)練習(xí),摔倒再起來騎,倒了再騎…功夫不負有心人,兩天之后我終于學(xué)會騎自行車。

      《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺。海倫精神將永遠激勵我前進!

    《假如給我三天光明》梗概作文通用6

      狄更斯曾說過:“頑強可以征服世界上座高山!睂τ谶@句名言,我以前并不理。當我讀了《假如給我三天光明》這部書后,才懂得了它的內(nèi)涵。海倫·凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在她出生的第十九個月時因患急性胃出血、腦出血而剝奪了視力和聽力。但在莎莉文老師的幫助下,她竟考上了哈佛大學(xué)。她一生完成了14部著作,是二十世紀,美國偶像之一。

      這本書分為兩個部分,前半部分主要寫了;闪嗣っ@啞人后的生活。剛開始的'海倫是對生活的絕望,用消極的思想去面對生活。她的父母幫海倫找了一位老師—沙莉文老師,這位老師成為海倫新生活的習(xí)導(dǎo)者,使海倫對生活重新充滿了希望,充滿了激情。在沙莉文老師的耐心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會了閱讀,認識了許多的字,也讓她知道了愛,感受到了身邊無處不在的愛。

      后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中,運到了許多困難,同時也結(jié)識了許多朋友。在不斷學(xué)習(xí)中,她學(xué)會了說話、寫作。她以優(yōu)異的成績進入了哈佛大學(xué),后來成為了一名世界矚目的人物。

      海倫創(chuàng)造了奇跡,而這奇跡全靠她的不懈努力。正如所說:“身體上的不自由終究是一種缺憾!蔽也桓艺f從來沒有怨天尤人或沮喪的時候,但我更明白這樣根本于事無補,因此我總是極力控制自己的腦子不要鉆這種牛角尖!拔乙獙W(xué)會忘我,忘我就是快樂!币蚨乙褎e人眼睛看見的光明當作我的太陽,別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲,別人嘴角的做笑當作快樂。

      海倫,你是新時代的楷模,我要向你學(xué)習(xí)。

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