[合集]我的未來(lái)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的未來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的未來(lái)作文1
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的職業(yè)棒球選手。從小，我的夢(mèng)想就是成為棒球選手，如今我已經(jīng)如愿以?xún)斄恕?/p>
剛走進(jìn)球場(chǎng)，我就聽(tīng)見(jiàn)球迷們接連不斷的加油聲，我慢慢的走向打擊區(qū)，拿起球棒，擺好姿勢(shì)，精神抖擻的看著投手快速的把球投出來(lái)。突然“轟！”的一聲，燈泡破了，是支全壘打，因此我們率先攻下一分。
后來(lái)輪到我們守備，我站上了投手丘，快速的把球投了出去，結(jié)果對(duì)手簡(jiǎn)單的被三振。之后我們一直不斷得分，因此到了第七局就提前結(jié)束了，比數(shù)是十比零，最后拿下十分的我們，贏得了全場(chǎng)球迷的.歡聲雷動(dòng)。
我們贏的消息便傳遍全國(guó)，球迷不斷的歡呼，隊(duì)友們還把我抬起來(lái)拋在空中。這時(shí)，我們就像英雄一樣受到大家的喝采，連記者也跑過(guò)來(lái)采訪我。
在這之后，我更加努力為國(guó)爭(zhēng)光，我還要超越，讓大家更加認(rèn)同我。
我的未來(lái)作文2
頭碰頭，中間有一個(gè)氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢(mèng)想！
陳老師先給每一個(gè)人都發(fā)下了一個(gè)氣球，然后，我們把自己的氣球吹好，系好，最后畫(huà)上未來(lái)的.自己，畫(huà)好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫(huà)上了一雙大大的眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個(gè)桌子，本來(lái)我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個(gè)小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了，陳老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們這些有勇氣的人一個(gè)氣球！
我們敢把“未來(lái)的我”頂破，將來(lái)一定更厲害。
我的未來(lái)作文3
未來(lái)的世界發(fā)生了很大的變化:如房子上寬下窄，像到寶塔形，路上一輛汽車(chē)都沒(méi)有，我們是做一種小型飛機(jī)活動(dòng)的，這種小型飛機(jī)的速度非常快，每秒速度1萬(wàn)km。
學(xué)校更是發(fā)生了很大的變化，黑板看著不怎么樣，但是他有著神奇的功能，不僅不會(huì)反光，而且也不會(huì)讓你的視力下降，書(shū)桌上有一個(gè)計(jì)算機(jī)，這個(gè)計(jì)算機(jī)可不是用來(lái)玩的，計(jì)算機(jī)上邊兒有許多教學(xué)視頻，可以在上學(xué)的時(shí)候多學(xué)一些東西，老師布置的作業(yè)也可以在這上邊完成。
那時(shí)的.老師是一種機(jī)器人，他的頭腦里有著一種芯片，這可以讓他和我們一樣行動(dòng)自如，一起和我們做游戲。
我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的世界一定會(huì)發(fā)生很大的變化，一定會(huì)越來(lái)越好！
我的未來(lái)作文4
隨著科技的進(jìn)步，我們生活的世界也會(huì)發(fā)生變化。
在我的想象之中，再過(guò)幾十年我們的世界就會(huì)和現(xiàn)在截然不同，到時(shí)候我們?cè)缟弦槐犙郏聪麓才赃叺陌粹o，就會(huì)有管家機(jī)器人過(guò)來(lái)為我們進(jìn)行起床服務(wù)，管家機(jī)器人不僅能夠幫助我們做好熱騰騰的飯菜，還能夠幫我們安排一下全天的行程安排，并且他們能夠幫助我們刷碗掃地，解決一切的家務(wù)。
當(dāng)我們?cè)诩抑行枰裁礀|西，只要喊一聲這個(gè)東西，就會(huì)像長(zhǎng)了一雙隱形翅膀—般，迅速飛到我們的面前，就像是魔法師施了魔法一樣。
當(dāng)我們開(kāi)車(chē)行駛在大街上，如果遇到交通阻塞的時(shí)候，只要我們按下汽車(chē)中的一個(gè)按鈕，汽車(chē)的`兩邊就會(huì)伸出來(lái)一雙小小的翅膀，把我們通過(guò)空中運(yùn)輸帶到目的地。
雖然我的想法不現(xiàn)實(shí)，但是我覺(jué)得通過(guò)科技的飛速發(fā)展，將來(lái)總會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的這些想法會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
我的未來(lái)作文5
未來(lái)的我是一名科學(xué)家，那時(shí)候我發(fā)明了“時(shí)光穿梭機(jī)”可以隨便去某一個(gè)時(shí)代。
于是我穿梭到唐朝跟李白見(jiàn)了個(gè)面，之后讓他告訴我寫(xiě)詩(shī)的密秘。之后我又穿梭到了遠(yuǎn)古時(shí)代，我看了看周?chē)鞘勘蚰骋粋�(gè)國(guó)家進(jìn)軍。之后我又穿梭到了三國(guó)時(shí)期讓實(shí)力的巍國(guó)首領(lǐng)曹操告訴了我如何打好仗。然后我去問(wèn)了諸葛亮怎樣安排好打仗的戰(zhàn)術(shù)，他也告訴了我。這樣一來(lái)我如果建造一支軍隊(duì)有了曹操的方法和諸葛亮的戰(zhàn)術(shù)我就可以天下無(wú)敵了！
最后我又穿梭到了1900年，我看到我們中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)同胞被日本人狠心的殺害，我在那里根本站不住了，我拿起地上的'槍穿上子彈打出洞來(lái)的防彈衣向著戰(zhàn)場(chǎng)跑去，之后我們最終把日本人消滅了，把他們打回了日本，之后我便回到了現(xiàn)代。
今天的旅程我將終生難忘！
我的未來(lái)作文6
進(jìn)入未來(lái)世界,你將在國(guó)際世貿(mào)大廈的21樓的一間極其豪華的大房間里找到我，這時(shí)的我是一位國(guó)際上非常有名的服裝設(shè)計(jì)師。
我設(shè)計(jì)的服裝暢銷(xiāo)全球，從嬰兒到老人都能找到適合的.服裝。我設(shè)計(jì)的一種超薄超軟嬰兒服，寶寶媽媽們尤其喜愛(ài)。我給它命名為“呵護(hù)”。這種嬰兒服有三大優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)寶寶想拉尿時(shí)，衣服會(huì)發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)提醒媽媽們做好準(zhǔn)備；當(dāng)寶寶感冒時(shí)，衣服便會(huì)發(fā)出小狗的叫聲，提醒媽媽們帶寶寶去看醫(yī)生；當(dāng)寶寶做惡夢(mèng)時(shí)，衣服會(huì)自動(dòng)調(diào)整寶寶的腦細(xì)胞，讓寶寶們重新回到香甜的睡夢(mèng)中。
現(xiàn)在，我忙得不可開(kāi)交，因?yàn)槲疫�想為老人們?cè)O(shè)計(jì)出一套能測(cè)試出他們身體健康情況的特殊衣服。
同學(xué)們，未來(lái)的我是不是很能干呢？為了讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在起，我一定會(huì)更加努力地汲取科學(xué)知識(shí)。
我的未來(lái)作文7
昨天晚上，我在沙發(fā)上不知不覺(jué)的睡著了。
我忽然看到前方出現(xiàn)了一個(gè)門(mén)，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是未來(lái)：我面前的汽車(chē)特別古怪，像飛機(jī)一樣可以飛;書(shū)包像一個(gè)加速器，小朋友背上可以飛快的到學(xué)校。
連我的衣服也變了，它有很多功能。夏天的時(shí)候，我打籃球打得滿(mǎn)頭大汗，我的衣服就會(huì)冒出一個(gè)小風(fēng)扇，給我扇風(fēng)，讓我充滿(mǎn)活力。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著我的.袖子上就會(huì)亮起一個(gè)提示燈，提醒我的錯(cuò)題或者錯(cuò)別字。我都會(huì)立刻改正，我的作業(yè)就評(píng)上了優(yōu)秀作業(yè)。我真是太驚訝了。
”當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)“敲門(mén)的聲音，”哦“有人來(lái)了。我睜開(kāi)眼一看什么都沒(méi)有了，原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)!
我的未來(lái)作文8
“上課！”“老師好！”這聲音當(dāng)然是從教室里傳出來(lái)的。
20年后，我成為了一名高中教師，正在給學(xué)生上課，我是一位很優(yōu)秀的教師，無(wú)論學(xué)生怎么犯錯(cuò)誤，我都不會(huì)打罵他們，只是給他們講道理，告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。如果他們向我提出問(wèn)題，我都會(huì)小心翼翼一遍一遍地、不厭其煩地給他們講解，直到他們懂了為止。他們對(duì)我感激不已，因此，每天我都會(huì)受到他們送來(lái)的禮物。
我不但教學(xué)有方，還經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)去郊游。一次暑假，我組織同學(xué)去向海觀賞美景，同學(xué)們都很感謝我，說(shuō)我給了他們自由的空間，讓他們有了廣闊的天空，終于能放松一下緊張的神經(jīng)。
他們都說(shuō)我理解他們，懂得他們的.心；他們也理解我，也學(xué)會(huì)了感恩，懂得做教師的辛苦。
我讓他們從小就懂得：如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)有出息，做什么事情都不能成功；只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有前途，成為讓別人敬佩的人。
“悅兒，快醒醒！”媽媽大聲喊著。哦，上帝，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我的未來(lái)作文9
二十年后的今天，我已經(jīng)成了一個(gè)著名作家。
有一天，我坐在書(shū)桌旁，喝著咖啡，想了想：好幾年沒(méi)見(jiàn)到我的老同學(xué)了，不如叫同學(xué)們來(lái)聚一聚吧！于是，我拿起電話(huà)，一一向老朋友打電話(huà)，約好后，我就興奮地去和約好的朋友聚會(huì)了。
來(lái)到咖啡廳，看到朋友各個(gè)都變了，感到驚訝萬(wàn)分，林熙艷已經(jīng)成為一位有著巨額財(cái)富的商人，都三十五了，還像二十歲的大姑娘，打扮得花枝招展的'，她說(shuō)：“怎么樣？你的工作穩(wěn)定吧！”我說(shuō)：“還行。你呢？”“當(dāng)然！”我微笑著坐下。趙欣然說(shuō)：“我現(xiàn)在在化妝品公司當(dāng)董事長(zhǎng)，你呢？”“我是一位作家�！蔽倚χf(shuō)。楊贏菲說(shuō)：“我是一位畫(huà)家。”
說(shuō)完，我們大家就開(kāi)始拉家常了。
雖然這是假設(shè)，但這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的未來(lái)作文10
我是一名高3的學(xué)生，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，也有過(guò)很特別的人生。在處于低落＇自卑＇失望和痛苦之中時(shí)，我挺了過(guò)來(lái)。只是為了一個(gè)信念。一個(gè)先為人知的，我不知道該怎么說(shuō)，也不知道怎么面對(duì)，但是我最終還是走過(guò)來(lái)了。也許曾經(jīng)我是自欺欺人吧，但我知道一切都回過(guò)去的。
當(dāng)我一個(gè)人走在夜里，我才知道我是多么的孤單��！我是多么的.渴望得到她人的關(guān)心��！也許是我不知道怎么去關(guān)心她人，或著說(shuō)是我不知道怎么面對(duì)人與人之間的那些東西。所以我一直是一個(gè)人面對(duì)生活所帶來(lái)的一切＇＇＇＇＇
哎！怎么說(shuō)啊，現(xiàn)在的我真的不明白。為什么？為什么我們不可以坦誠(chéng)的相對(duì)呢？但這一切只是我生活的一角。我會(huì)快了的迎接每一天的，過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)。為了我的大學(xué)夢(mèng)，也為了那個(gè)一直默默喜歡我的女孩。
因?yàn)槲抑�，我的未�?lái)不是夢(mèng)
我的未來(lái)作文11
未來(lái)的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種新奇的服裝。
一天，一位顧客上門(mén)了。我向他介紹了一些服裝，其中有一件是西服，這件西服從表面上看和普通的沒(méi)啥區(qū)別，而在西服里有兩個(gè)按鈕，分別是紅色和綠色的。你不用擔(dān)心這衣服冬冷夏熱和它會(huì)小一些情況，這種西服你現(xiàn)在穿著合適，無(wú)論以后長(zhǎng)高了多少，它也會(huì)根據(jù)你的高度變大。夏天你穿著這件西服感到很熱，只要按一下西服里的綠色按鈕，你就會(huì)感到很涼爽。冬天，你穿著它覺(jué)得很冷，只要按一下紅色按鈕，你就會(huì)立刻感到很暖和，我又向顧客介紹了幾件服裝的'神奇之處。
這位顧客聽(tīng)了我的介紹，定下了許多貨。
我相信我的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
我的未來(lái)作文12
會(huì)不停的聽(tīng)一首歌、直到厭倦、然后丟棄永不再聽(tīng)。
會(huì)一直喜歡一個(gè)人、直到疲憊、然后忘記永不想起。
會(huì)總是懷念著過(guò)去、然后保存永不遺忘。
是不是想念了、你們就在我身邊了。
在學(xué)校，總是發(fā)生些不同尋常的事。
但繼而又歸于平靜。
我想念和你們?cè)谝黄鸬娜兆�、雖然有時(shí)候累到想哭、卻幸福的滴出水來(lái)。
想和你們一起惡作劇、笑的`瞇起眼角。
想和你們一起被老師批評(píng)、卻屢教不改。
想和你們一起坐在雙杠上、八卦所有的事情。
想和你們一起去頂樓、靜靜的看書(shū)或聊天。
想和你們一起回家、走那條無(wú)比熟悉的路。
……
我想了那么多、時(shí)間總是不給我情面。
它浩浩蕩蕩的前進(jìn)著，唯獨(dú)丟下了我。
過(guò)去都已經(jīng)不在了、不能再來(lái)了。
那么，以后，我想奔向擁有你們的未來(lái)。
我的未來(lái)作文13
未來(lái)的我，是個(gè)聰明美麗的姑娘。
未來(lái)的我披著一身卷長(zhǎng)發(fā)，兩顆小眼珠像個(gè)黑葡萄又黑又亮；嘴唇紅彤彤的能說(shuō)會(huì)道。
未來(lái)的我可能對(duì)穿著非常講究，因?yàn)槲椰F(xiàn)在給自己定了一條規(guī)定，只要天氣一熱就必須要穿裙子�？梢园�！你看我很愛(ài)美吧！我的家人也說(shuō)我很愛(ài)美！
未來(lái)的`我，一定寫(xiě)字會(huì)很好看，因?yàn)楝F(xiàn)在老師就說(shuō)我寫(xiě)的字很漂亮，只可惜原來(lái)習(xí)字冊(cè)積分得到二十四份就中斷了，就是因?yàn)槲掖中膹慕褚院笪乙欢ǜ恼中倪@個(gè)壞習(xí)慣，保持自己的優(yōu)點(diǎn)。
未來(lái)的我想當(dāng)一名老師，培育下一批人才，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教誨之恩，培育更多的人才，讓科技更加發(fā)達(dá)。
未來(lái)的我還想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲乙獛椭徊∧Юp繞的人，而且還是免費(fèi)，我要讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
這就是未來(lái)的我！
我的未來(lái)作文14
假如未來(lái)的我是一位造船的工程師，當(dāng)世界發(fā)生了第一世界末日，房屋倒踏，地面破裂，海嘯涌來(lái)，我要造一艘諾亞方舟，載著人們駛往安全的港灣。假如未來(lái)的我是一位魔術(shù)師，我要讓那些歷史學(xué)家穿越時(shí)空，分別回到秦、漢、唐、宋，還原我們中華文化的輝煌。假如未來(lái)的我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明變形機(jī)器人，讓他們?nèi)ラ_(kāi)采礦產(chǎn)，使我們的礦工不再冒著生命危險(xiǎn)在地下采掘。
假如未來(lái)的我是xx，我要讓國(guó)家一天天強(qiáng)大，打敗那些侵略者，讓老百姓過(guò)上平安幸福的生活。假如未來(lái)的我是一位作家，我要宏揚(yáng)正氣，寫(xiě)一些激勵(lì)人積極向上的文章，讓人們精神充實(shí)。
假如未來(lái)的我是一名軍人，我要保護(hù)好國(guó)家的'領(lǐng)土完整，不讓他國(guó)入侵。假如未來(lái)的我是一位教師，我要給予學(xué)生許許多多的知識(shí)。
我的未來(lái)作文15
孤獨(dú)的風(fēng)箏在天上飛，想知道未來(lái)有什么。我把我的夢(mèng)想寄托在這孤獨(dú)的風(fēng)箏上，讓它不再孤獨(dú)。
緊緊地握住風(fēng)箏的線(xiàn)團(tuán)，握住我的幸福。在鮮花擁抱的世界里，我要帶著我的夢(mèng)想一起飛翔，藍(lán)天白云是那么可親，花開(kāi)花落是那么浪漫，風(fēng)箏開(kāi)始咧嘴歡笑。
風(fēng)箏飛呀飛，它知道未來(lái)有什么。我奔跑在充滿(mǎn)彩虹的.世界里，帶著七彩的夢(mèng)，在鮮花怒放的世界里，許下我的承諾——考上大學(xué)！
風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，我在鮮花的懷抱中，抬頭仰望著我的大學(xué)夢(mèng)。塞滿(mǎn)紫色的神秘，我永遠(yuǎn)知道，那是我在花季心田中播下的種子，風(fēng)吹雨打，它都不會(huì)傾倒！
濃濃的花香圍繞著我，我抱著紫色的夢(mèng)等待未來(lái)。風(fēng)箏掙開(kāi)了我的手，望著風(fēng)箏遠(yuǎn)去的身影，我笑著：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)�！�
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