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想象作文經(jīng)典(5篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
周末，我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩，這里有趣的東西可真不少，不過(guò)呀，最吸引我的還是“捕蟲先鋒”青蛙了，這家伙可厲害了，只要用他那神奇的眼睛“逮住”目標(biāo)，再用伸縮自如的長(zhǎng)舌頭輕輕一勾，害蟲就成了他的腹中之食。僅僅半小時(shí)內(nèi)就成功抓到了數(shù)十只蚊子，抓捕害蟲猶如探囊取物。
回到家里，我就按捺不住好奇心，坐在電腦前搜素關(guān)于青蛙捕食昆蟲的有關(guān)資料了，幾秒種后，屏幕上便列舉出了青蛙的資料，我迅速就解開了這個(gè)“迷”。
原來(lái)，青蛙除了肚皮是白色以外，身體的其他部分都呈黃綠色，基本上能讓青蛙與綠草融為一體，真是偽裝高手，只需0.3秒就可以將舌頭快速?gòu)棾�，抓捕蚊蟲于無(wú)形，真是一名眼疾手快的好獵手！
通過(guò)青蛙的啟發(fā)，我的`腦海里已經(jīng)有了一種“捕蚊機(jī)器”的藍(lán)圖，他只需要任意放置在有蚊蟲的地方，通過(guò)超聲波檢測(cè)到飛蚊0.1秒內(nèi)，就會(huì)發(fā)射一種對(duì)人無(wú)害的電激光，將蚊蟲吸入機(jī)器內(nèi)窒息而死，希望這種機(jī)器進(jìn)入千家萬(wàn)戶，讓害蟲們最終無(wú)處可逃！
想象作文 篇2
唉，為什么人類會(huì)討厭我們呢?真是不明白，難道我們做了許多的壞事?其實(shí)并沒有啊。我多么希望人類能諒解我們，我們蚊子只是為了能吃上一頓飽飯，所以才在你們身上咬了一個(gè)大包啊。但是，人類哪里能聽見我們?cè)谡f(shuō)什么，其實(shí)人類也犯了與我們同樣的錯(cuò)誤，他們也為了一頓美味的飯，在殘殺動(dòng)物啊!那么按人類所說(shuō)的法律來(lái)講，我們蚊子并沒有犯錯(cuò)。所以人類也不該討厭我們。
其實(shí)，作為一只蚊子，時(shí)時(shí)刻刻都要布置自己的葬禮。因?yàn)槲米訜o(wú)論在何處，都會(huì)是一個(gè)結(jié)果，我們蚊子會(huì)被滅掉。唉，也許在蚊子的生活中，除了躲，還是躲。誰(shuí)叫我們另人討厭呢，或許，一只蚊子最短的'生命就是在剛出生的那天就被人類的一個(gè)蒼蠅拍給打死了。雖然我們蚊子很渺小，但是面對(duì)這么多蚊子的死去，我們的眼淚也會(huì)變成一條小溪的。既然人類可以殺我們，并且不犯法，但是，為什么人類殺人類又會(huì)犯法呢，同樣是生物，為什么面對(duì)的待遇卻不同呢?所以按道理來(lái)講，人類殺我們蚊子也是犯法的，那么人類可能已經(jīng)要坐許多牢了。
其實(shí)，人類可以與我們和平相處，但是，因?yàn)槲覀兊纳矸莶煌覀兪俏米樱麄兪侨祟�，就向主人與奴婢一樣，所以，無(wú)論我們蚊子對(duì)人類說(shuō)什么，就想奴婢對(duì)主人說(shuō)什么一樣，身為主人的人類，又怎么會(huì)聽身為奴婢的蚊子講話呢?
唉，這就是我們蚊子的命運(yùn)。一生一世無(wú)法改變。”
想象作文 篇3
有一天早上一醒來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的手不聽我的使喚，它們自己跑向了洗手臺(tái)洗手。我使勁一拉，才把手拉住，手對(duì)我大喊到：“你不愛惜我們，不配做我們的主人，我要罷工了！”說(shuō)完，手自己飛走了。
我起床以后，想像往常一樣用手打開門，可是，我卻開不了門，因?yàn)槲业氖忠呀?jīng)罷工了!我想用手像往常一樣，都不行，因?yàn)槭至T工了!
我只好用身體去撞門，好不容易打開了門，只見爸爸媽媽唉聲嘆氣，爸爸看見我來(lái)了，對(duì)我說(shuō):“牧牧，今天我的手罷工了，不能和你一起折紙了!”媽媽傷心地說(shuō)�！敖裉鞁寢尩氖忠擦T工了，不能做早飯給你吃了!”這時(shí)，電視上開始播放緊急新聞，緊急新聞上說(shuō):“大家好，緊急通知，今天我們?nèi)咳祟惖氖侄剂T工了，因?yàn)槲覀兲粣巯ё约旱碾p手了，每次吃完飯、做好作業(yè)，我們都不洗手，所以，手昨天晚上商量好今天一早就去干凈整潔的.火星球生活。”
人類決定親自去火星球向雙手承認(rèn)錯(cuò)誤，接回自己的雙手。我們乘火箭來(lái)到了火星球，找自己的雙手，在我們的再三請(qǐng)求下，雙手們終于決定不罷工了！同時(shí)他們警告我們，如果我們還不愛惜手，下一次，手就永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
手罷工直是太可怕了，從今天開始，我再也不會(huì)不愛惜手了，因?yàn)槭忠彩俏覀兩畹暮脦褪�，我們做什么都離不開它。
想象作文 篇4
想象作文教學(xué)反思
作文課上完后，讓我最感欣慰的是學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的積極性都較高；學(xué)生的回答是那么富有想象力，那么富于創(chuàng)新；學(xué)生動(dòng)筆時(shí)興致盎然，每一個(gè)同學(xué)都感到有話可說(shuō)，作文難的苦惱基本看不到了。那些平時(shí)一聽到寫作文就緊皺雙眉的學(xué)生，這一次也沒有感到困難。
同桌互說(shuō)后，學(xué)生迫切地想要與老師分享自己的想象。當(dāng)學(xué)生和我分享他們的想象時(shí)，我讓其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，充分肯定他們個(gè)性化的語(yǔ)言或表達(dá)形式，充分尊重學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們盡可能說(shuō)得具體些；隨后請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，說(shuō)出最欣賞的地方，讓生自悟習(xí)作要求。我根據(jù)學(xué)生的'評(píng)價(jià)隨機(jī)板書，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較明晰的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生歸納出想象應(yīng)該大膽、新奇、有趣，在想象的過(guò)程中適當(dāng)用上一些平時(shí)積累的好詞佳句、運(yùn)用擬人、比喻手法，注意神態(tài)、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，這樣可以讓文章更加生動(dòng)有趣,更吸引讀者。緊接著讓學(xué)生給自己的想象內(nèi)容起題目。在學(xué)生擬題目的過(guò)程中，我請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己打算重點(diǎn)寫什么內(nèi)容，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確了習(xí)作的重點(diǎn)段。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還注意捕捉一切機(jī)會(huì)進(jìn)行習(xí)作的指導(dǎo)，有意識(shí)地為學(xué)生提供了一些習(xí)作的素材，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣，盡量克服學(xué)生作文中千篇一律、千人一面的現(xiàn)象，使原來(lái)內(nèi)容空洞、乏味的作文，變得有新意，有個(gè)性；而且培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
真期待學(xué)生能寫出滿意的作文��！
想象作文 篇5
我是一個(gè)隱形人。
“我是誰(shuí)?”我自己說(shuō)，“我剛剛好像做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我看了看自己的手�！鞍�!”我尖叫起來(lái)，因?yàn)槲业氖趾鸵韵虏糠秩甲兂闪送该鞯�，說(shuō)著我就去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我整個(gè)身體全都變成了透明的。隨后又一陣尖叫，我回頭一看，原來(lái)是媽媽。
我跑到了一個(gè)很隱秘的地方，說(shuō)了一個(gè)“變”，我就變成了一個(gè)正常人。突然，我感到腦子一空，暈了……
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己到了一間實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)了一位博士，那博士見我醒來(lái)就說(shuō)：“你醒了，我有一件事要找你�！�
“什么事”?我問(wèn)。
“幫我把一個(gè)人救出來(lái)，可……”
“可什么”我說(shuō)。
“你愿意幫我嗎?”他問(wèn)。
“只要不是犯法的，都行!”我肯定的說(shuō)。
“幫我救出我助手，托尼·斯塔克.。”
“鋼……鐵……俠?”我驚訝。
“對(duì)”博士說(shuō)。
“可……”我欲言又止，“我們先把鋼鐵俠的`戰(zhàn)衣第54代鋼鐵俠套裝找出來(lái)�！�
“我有”，博士回答�！笆虏灰诉t，馬上出發(fā)!”
我本身就非常喜歡鋼鐵俠，所以這次任務(wù)一定要圓滿完成。
我直接飛到了關(guān)著托尼·斯塔克的房子，并把鋼鐵俠的套裝給了他。“謝謝你!”說(shuō)完他披上了戰(zhàn)衣。我說(shuō)“不用謝，我們把壞蛋的基地給毀了吧!”“好!”說(shuō)完鋼鐵俠一個(gè)充能光束就把整個(gè)基地給全都?xì)Я恕?/p>
“呯”的一聲，我突然驚醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!
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