想象的作文[匯總10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　"叮鈴'一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了."對(duì)了,今天我要去參加我的小學(xué)聚會(huì)!'我吃了一個(gè)充饑型香蕉和一只我發(fā)明的鮮鮮水果魚,便坐上了我最近的成果---光速飛行器來到了我的母校.

　　嘿!比我先來到的還真不少,怎么就差......"哈哈哈哈,我是動(dòng)感超人!'去,都三十幾歲的人了,還這么頑皮!只見覃萱站在4樓的教學(xué)樓上,一個(gè)魚躍沒站穩(wěn),從上邊摔下來.膽小的鐘鐘尖叫起來."主人,我來了!'只見一個(gè)機(jī)器人飛奔而來,準(zhǔn)確無誤地接只了覃萱.

　　聚會(huì)開始了.覃萱走上講臺(tái)對(duì)大家說:"Hi,還記得我嗎?我現(xiàn)在已是電腦工程師,剛才救我一命的是我的機(jī)器人--比爾嘉頓......'覃萱滔滔不絕地說著,她剛說完,我們班的首肥--蔣希迫不及待地說:"我現(xiàn)在已是一名廚師,廚藝名揚(yáng)四海,我的大名在中國可謂無人不知無人不曉!蔣希剛說完,身穿流行服裝的,穿著高跟鞋,一頭卷發(fā)的鐘鐘說:"我現(xiàn)在已是聞名世界的服裝設(shè)計(jì)師,光賣我設(shè)計(jì)的`衣服的店已經(jīng)有上千家......'我走上去,從容不迫地說:"我現(xiàn)在已世界上最大規(guī)模的航天公司董事長(zhǎng),我的公司每天有上萬人光顧,如果大家想去月球、火星等星球,我一律打五折!'正當(dāng)這時(shí),兩輛豪華的勞斯來斯的轎車停在教室門口,從車?yán)镒叱鰜?的是一位身材魁梧的男士和一位容光煥發(fā)的女士.這不是李老師和胡老師嗎?同學(xué)們忙把老師迎了進(jìn)來.同學(xué)們七嘴八舌地向老師表示問候和感謝."Hi,老師好,大家好,對(duì)不起,我剛剛才進(jìn)行完我的個(gè)人演唱會(huì)."一位身穿禮服的女士踏進(jìn)了教室的門.這是誰?原來她是我們班的文娛委員---小田.如今她已成為風(fēng)靡世界的女歌星.真是紅遍了大南北......

　　同學(xué)們各自發(fā)表自己的成就,不知不覺中,太陽已經(jīng)偏西了.大家戀戀不舍了分了手.20年后的聚會(huì),短暫而美好!

想象的作文 篇2

　　Hello，大家好!知道我是誰么?我可是昆蟲界的小美女!我不僅天生麗質(zhì)，而且還自帶“光環(huán)”，“夜空中最亮的星……”就是我!我就是象征美好祝愿的——螢火蟲!

　　我是個(gè)貪吃鬼，俗話說，民以食為天，不吃東西怎么行呢?別看我，小小的，弱弱的，一副人畜無害的樣子，可千萬別以貌取我哦!我可不是“吃素”的，當(dāng)然，像我這樣的小身板兒，想開個(gè)葷，不用點(diǎn)別具一格的“手段”可不行。

　　蝸牛，是我們螢火蟲的美味佳肴，當(dāng)我看中，并打算捕捉它的時(shí)候，總是先給這“倒霉蛋”一針麻藥，這個(gè)小東西過會(huì)兒就會(huì)失去抵抗能力和知覺，這樣我就可以肆無忌憚的享用美食啦!不過，千萬別以為我的麻藥無所不能，也是要量力而行的，我一般只能抓到一些很小很小的蝸牛，太大的蝸牛我的麻藥可“控制”不了它們啊!

　　當(dāng)然，我們之所以名氣大，不是因?yàn)槲覀兊?捕獵方法，而是我們身上自帶的“光環(huán)”。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們每個(gè)螢火蟲都為自己點(diǎn)亮了一盞屬于自己的“小燈”。世界有名的動(dòng)漫大師宮崎駿先生就以我們?yōu)轭}寫過一個(gè)關(guān)于反戰(zhàn)的動(dòng)畫電影，感動(dòng)了很多人，也讓很多人反思戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，其中有一個(gè)情節(jié)就是哥哥把我們螢火蟲放在妹妹的蚊帳里，讓妹妹燃起生活的希望。

　　其實(shí)我們的“燈”是呼吸器官，在一呼一吸中，一閃一滅，像開關(guān)一樣啟動(dòng)，特別有趣。因?yàn)槲覀兊捏w內(nèi)有一種稱為螢火素酶，它與氧氣相互作用，就能讓我們產(chǎn)生亮光了。

　　我們的“燈”是不滅的，哪怕是天氣轉(zhuǎn)涼了，我們鉆到地下去了，我們的“燈”還是亮著的。

　　不管什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，我們總是亮著自己的“燈”——一盞讓自己充滿希望的燈!讓我們滿懷希望地進(jìn)行!也點(diǎn)亮著其他夜行人心中的燈!

想象的作文 篇3

　　我是手機(jī)家族中最可愛的孩子——電話手表。我的家族可興旺啦!下面我就就向你們一一介紹吧! 我的爺爺是一部高大的手機(jī)，像一塊磚頭那么大。

　　大人們給他起了一個(gè)外號(hào)叫“大哥大”。爺爺?shù)娜秉c(diǎn)很多，他太高太重了，不便攜帶，多數(shù)被主人放在家中。老爺爺?shù)男盘?hào)很差。打電話，不流暢。

　　但他卻常常向我們炫耀他的光輝歷史,90年代，他的出現(xiàn)給人們帶來了多少便利!沒有他，哪有我們的今天。 我的奶奶是一部小靈通，她可比爺爺年輕了十幾歲。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，但卻比爺爺進(jìn)步多了。不僅可以打電話，還可以發(fā)短信呢! 我的爸爸媽媽都是智能手機(jī)，他們追求時(shí)尚，款式漂亮，像素清晰，上網(wǎng)方便，簡(jiǎn)直就是一部微型電腦。有了他，主人就融入了這個(gè)信息時(shí)代。搜索信息，聊天娛樂，購物美食，拍照，看電影……他們是主人工作生活最好的助手。

　　至于我嘛!你從我的名字，就可以知道我最重要的功能——電話手表嘛，當(dāng)然是既可以當(dāng)電話，又可以當(dāng)手表嘍。有了我的幫助，家長(zhǎng)們就可以及時(shí)和小朋友保持聯(lián)系，小朋友們也可及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)平安。我還可以像手表一樣戴在手上，及時(shí)提醒小朋友們按時(shí)上學(xué)。小朋友們無聊時(shí)，我也陪陪他們玩游戲。

　　難怪我成了小朋友和家長(zhǎng)們的寵兒啦! 爺爺常常對(duì)我們說，我們手機(jī)家族是一代比一代強(qiáng)啦!那是因?yàn)槲覀冎魅说腵生活一天比一天更好啦!沒有我們祖國的繁榮富強(qiáng)，就沒有我們手機(jī)家族的興旺，也就沒有我們主人們今天的幸福生活。我們一定要為主人更好地服務(wù)，讓他們更好地建設(shè)我們的祖國。

想象的作文 篇4

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達(dá)出來。

　　2、使學(xué)生通過表演體會(huì)角色的心理變化，學(xué)會(huì)組織語言，并通過故事的形式表達(dá)出來。

　　二教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生大膽而又合理地想象。（重點(diǎn)）

　　2、在表演中體會(huì)角色的心理變化。（難點(diǎn)）

　　三課題來源

　　雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當(dāng)?shù)氐呐沙鏊鶎懸环飧兄x信，不會(huì)寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學(xué)生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學(xué)生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。

　　四教學(xué)過程：

　　1、新課導(dǎo)入：

　　師：老師今天帶來一件新棉襖，時(shí)髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣?xùn)|西。）有誰知道老師帶它們進(jìn)入課堂目的嗎？

　　生1：老師難道想要打扮打扮變得更時(shí)髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來猶猶豫豫地說。）

　　生2：這是一堂語文課，難道我們馬上要學(xué)的語文課跟衣服有關(guān)嗎？（一男生也很不確定地說。）

　　學(xué)生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。

　　師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來。）小朋友你能把你們現(xiàn)在的心情用一兩句話表達(dá)出來，并寫到日記本上嗎？

　　生：能！

　　師：打開你們的日記本。（學(xué)生拿起筆在日記本上忙碌起來。）

　　師：那個(gè)小朋友站起來讀讀。

　　生1：今天語文課，顧老師帶來一件時(shí)髦的新棉襖，一副時(shí)髦的墨鏡一瓶時(shí)髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時(shí)髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時(shí)髦的小帥哥和小美女嗎？（學(xué)生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。

　　生2：今天語文課，顧老師沒有帶語文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來一些時(shí)髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？

　　設(shè)計(jì)思路：

　　學(xué)生三年級(jí)剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導(dǎo)入不告訴學(xué)生這堂課是作文課，而是通過三件道具導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感到好奇，讓學(xué)生不知不覺中進(jìn)入課堂，其實(shí)學(xué)生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長(zhǎng)，但都通順并能真實(shí)的反映自己當(dāng)時(shí)的心理。就是在暗示學(xué)生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時(shí)為下面的想象寫作埋下一個(gè)良好的伏筆。）

　　2、啟發(fā)想象：

　　師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會(huì)兒服裝店的老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。

　�。ㄉ�積極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現(xiàn)短暫的沉默。）

　　師：大膽地猜，猜不出來無所謂，這樣吧，誰的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時(shí)髦的墨鏡獎(jiǎng)勵(lì)給他。

　　生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）

　　師：很好，肯去想象，值得表揚(yáng)，有哪個(gè)小朋友的想象更大膽一點(diǎn)的。

　　生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學(xué)生又一次哄堂大笑。）

　　師：你的想象真大膽，這個(gè)答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學(xué)生又笑了，教者及時(shí)地表揚(yáng)了學(xué)生后，為了讓課堂氣氛再上一個(gè)臺(tái)階又調(diào)侃了一下。）還有大膽的答案嗎？

　　生3：服裝店的'老板娘是老師失散多年的媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！

　　生3：不對(duì)，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個(gè)服裝店的老板娘才是你的真媽媽。

　　師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）

　　生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來老師的爸爸又結(jié)婚了，這件事情老師的爸爸從來沒有跟老師講過，所以老師并不知道。

　�。▽W(xué)生笑得更歡了。）

　　師：你的想象也太大膽了。（教者哭笑不得，但同時(shí)也暗暗的佩服現(xiàn)在的孩子，他們的想象不但大膽而且還很曲折。）還有大膽的答案嗎？

　　生4：老師幫老板娘抓了一個(gè)小偷，然后服裝店的老板娘送給老師一件衣服。??

　　學(xué)生每報(bào)出一個(gè)答案，教者就在黑板上面板書一個(gè)答案，學(xué)生匯報(bào)完，教者及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，哪些答案想象大膽，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大膽又合情合理。

想象的作文 篇5

　　因?yàn)榇笞匀皇亲蠲�、最神奇的，所以我想象中的的學(xué)校也是最美、最神奇的。

　　學(xué)校的大門可以自由變換形狀和顏色，讓我們每天進(jìn)校都有一種新鮮感。每間教室都是各種各樣的地方，有的是山洞，有的是太空倉，有的是小茅屋、有的是鳥語花香，山青水秀的原野……同學(xué)們?cè)谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定會(huì)心曠神怡并且會(huì)全神貫注地聽講。

　　學(xué)校不僅外觀美麗，而且都是高科技，老師想講什么內(nèi)容，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于這類知識(shí)的圖片和文字，而且，我們每個(gè)人的課桌就是一臺(tái)可升降的電腦，上課時(shí)升起，做作業(yè)時(shí)就收到課桌下面了。有這樣的設(shè)備，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定穩(wěn)步提升！

　　學(xué)校的操場(chǎng)是多功能的'，可以變成正規(guī)的足球場(chǎng)，一轉(zhuǎn)又可變成兩個(gè)籃球場(chǎng)。到了夏天，中間一打開，頂蓬升起，下面自然是一個(gè)遮擋太陽的游泳池，可供我們?cè)谒�中嬉戲�?/p>

　　美麗不僅指外觀和高新科技，還有人素質(zhì)的美麗，到這所學(xué)校任教的老師必須通過電腦測(cè)試，老師的智商要達(dá)標(biāo)，而且個(gè)個(gè)都是無所不曉的能人，上知天文，下知地理，能回答學(xué)生各種各樣的問題。學(xué)生那當(dāng)然也不能例外，也要經(jīng)過嚴(yán)格篩選，要品行端正，熱愛學(xué)習(xí)的孩子才能入學(xué)。這所學(xué)校允許孩子犯錯(cuò)，但每個(gè)錯(cuò)誤，每人只能犯一下，因?yàn)檫@里一臺(tái)神奇的電腦，會(huì)準(zhǔn)確的記錄著，沒有人能逃過他過“眼睛”，而且一定要知錯(cuò)必改。否則會(huì)遭到“魔法掃帚”的懲罰，那就是撓癢癢，你肯定受不了。

　　雖然這樣的學(xué)�，F(xiàn)在沒有，可是，說不定通過我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么“美麗、神奇”的學(xué)校呢

想象的作文 篇6

　　春天到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。熊貓高高興興地跑到了運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處去報(bào)名。大象伯伯問：“熊貓，你要參加什么比賽項(xiàng)目？”熊貓大聲說：“跑步、跳高、爬樹，我都報(bào)名�！�

　　報(bào)名結(jié)束后，大家都進(jìn)入了練習(xí)場(chǎng)地。熊貓看見了小猴、小兔、小鹿，它們正在刻苦練習(xí)。熊貓說：“這些項(xiàng)目太簡(jiǎn)單了，不用再練了�！庇谑�，它就跑到一邊玩去了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是賽跑，他剛跑幾步就滑倒了。第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是跳高，熊貓看著高高的跨欄腿都軟了，小鹿卻輕而易舉地跳了過去。第三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是爬樹，熊 貓抱著粗粗的'樹干怎么也爬不上去，而小猴卻很快地爬了上去。小兔、小鹿、小猴，都得到了獎(jiǎng)，熊貓哭了。大象伯伯撫摸著熊貓的頭說：“孩子，世上無難事，只 怕有心人，要想成功，就要刻苦練習(xí)�。　毙茇堻c(diǎn)點(diǎn)頭說：“我知道了。”

想象的作文 篇7

　　天空烏云密布，村里的人們紛紛逃竄，原來大海海嘯襲卷而來，好多屋子都被沖毀了。在一戶農(nóng)夫家的雞圈里，一只母雞正在孵蛋，剛聽到“轟隆隆”的聲音時(shí)，立馬將蛋夾在雙腿間，飛快地跑出雞圈，左扭右扭地跑了。

　　等離開危險(xiǎn)地區(qū)時(shí)，母雞松了一口氣，頓時(shí)又緊張起來，它低下頭看看蛋還在不在，好在蛋完好無事，她便抬起頭，看見前面有一塊不錯(cuò)的養(yǎng)殖地，于是，它小心翼翼地用翅膀護(hù)著蛋，笨重地朝前走去。到了養(yǎng)殖地，母雞剛剛準(zhǔn)備繼續(xù)孵蛋，突然，遠(yuǎn)旁的草叢中傳來一陣躥動(dòng)的聲音，便警惕地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著前方。突然間，一條蛇躥了出來。只見它面目猙獰地直朝母雞游來，母雞立即張開翅膀，拼命地?fù)]舞著，不讓蛇靠近，可是蛇狡猾極了，撲地一躍而起，母雞可不懼怕它，用尖嘴直啄蛇的頭，直到啄出血也不罷休，蛇受了教訓(xùn)，落荒而逃。

　　過了些日子，蛋殼裂開了一條小縫，母雞歡快地圍著蛋跳躍，心想：今天終于就能見到孩子啦！“啪”，殼碎裂了，一只全身黃毛，濕淋淋的小雞從里面蹦了出來，它伸伸懶腰做了深呼吸，面對(duì)外面那陌生的場(chǎng)景，它怯生生地緊隨著母雞去覓食，漸漸地對(duì)環(huán)境熟悉了，便開心地叫道：“我會(huì)覓食啦，外面的世界真美��！”母雞親昵地說：“我們四周都有人對(duì)我們虎視眈眈，一定要謹(jǐn)慎點(diǎn)啊。”小雞還不知道，在自己出生前，母雞可是經(jīng)歷了重重的`困難才將它生下來。

　　讓我們一起去愛護(hù)那些幼小的生命，共同保護(hù)它們，做一個(gè)有愛心且有責(zé)任感的人吧！

想象的作文 篇8

　　夢(mèng)是一個(gè)很虛幻的詞，它有無數(shù)種釋義，它很情切，也很遙遠(yuǎn)。很多人把它理解為“夢(mèng)想”，而我要說的，是一個(gè)真真切切的夢(mèng)，一個(gè)與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的夢(mèng)——在我的夢(mèng)里，有人追殺我。昨天我夢(mèng)到我在一個(gè)純白色的巨大無比的電梯里，一直上升，沒有盡頭，不知上升了多久，電梯變成了一輛公共汽車盤旋在彎彎曲曲的山路上。夢(mèng)就是這么離譜。汽車一停下我就下了車，卻不知道自己在哪里。

　　四周一片荒蕪，路邊雜草叢生，幾米之內(nèi)就會(huì)有幾顆不大不小的石頭，零零星星的點(diǎn)綴著荒蕪的`草地。大片的土地上寥寥的有幾棵沒有葉子的樹，干巴巴的，那樹看上去死了很久，只剩下沒有生機(jī)的枝干。像是在郊外，寥寥無幾的路人，我無助的看見一個(gè)人抓住就問，希望能找到回家的路，他們用空洞的眼神看著我搖搖頭默不作聲，我搖晃他們的肩膀，拼命的想要他們告訴我一些什么，哪怕是一丁點(diǎn)兒走出去的方向。但他們依舊用空洞的眼神看著我，從頭到尾都只是同一副表情，像行尸走肉一樣往前走。我只好憑自己的感覺向前，與他們背道而走。我走到一座村舍里，從小巷子里竄出一個(gè)人——或者，不是人，是什么鬼怪或妖怪——要?dú)⑽�，我就一直跑，一直跑，一直跑，我不停地回頭看，生怕被追上，摔倒了就奮力的爬起來接著跑，也顧不上疼。后面的東西一直追，一直追……我始終沒有甩開那東西，奇怪的是也沒有落入那怪物的手中，我還是在跑，在逃命……

　　不知跑了多久，它終于追上我了，我不但沒有害怕，反倒有一種劫后余生的輕松感。在它伸手抓住我的那一刻，我不知從哪里掏出一把長(zhǎng)劍，向那怪物胸口刺去。那怪物倒是靈敏，將身體一側(cè)，我的長(zhǎng)劍竟刺了個(gè)空。我不甘心，用另一只手握成拳頭，狠狠的朝那四不像的怪物打去，它來不及閃躲，身體重重的向后倒去。我順勢(shì)拔起長(zhǎng)劍，刺向那怪物。它吐了好多血，身體變得輕盈，飄向上空。在離我頭頂一尺高的距離里煙消云散，散落在天地之間……待它完全消失后，小鎮(zhèn)里一下子熱鬧起來，村民們從屋子跑出來感謝我，說我為他們除掉了鄉(xiāng)間的禍害。我一時(shí)受寵若驚，不知如何是好。我高興的跳起，猛然間覺得自己好像在躺著只是在床上“蹦”了一下！在每一個(gè)噩夢(mèng)里我都沒有驚醒，醒來后卻覺得特別好玩。醒來想想好像是在某些電視劇或電影里看過，也有不少小說里的情節(jié)。我猜一定是我太喜歡看故事了，才會(huì)在夢(mèng)里自己演繹奇幻的小說。生活中大家都是普通人，實(shí)在沒有機(jī)會(huì)，也不可能去經(jīng)歷魔幻的世界使用法術(shù)，即使那確實(shí)很奇妙；也不可能在江湖漂泊過刀光劍影的日子，即使那確實(shí)很炫酷；

　　更不可能在傳說中斬妖除魔，即使那確實(shí)很神奇�，F(xiàn)實(shí)生活中，尤其是現(xiàn)代的太平盛世，加之科技不斷發(fā)展，生活不斷安穩(wěn)，便捷，就讓人越發(fā)向往自己遙不可及的世界，渴望更加神奇、神秘的世界。所以我們愛看電影，愛看電視劇，愛聽故事，想要在平凡的人生中找到只屬于自己的那一抹光亮，一份豪情壯志！

想象的作文 篇9

　　人物介紹：

　　大貓：主角，一個(gè)小學(xué)生， 歲，男。

　　阿狗：主角，從未來乘坐時(shí)空飛船來的一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)十分好！ 歲，男。

　　加魯魯：大貓的同學(xué)，對(duì)機(jī)械十分專長(zhǎng)， 歲，男。

　　米大齊：大貓的同學(xué)，傳說在魔法學(xué)校畢業(yè)了， 0歲，男。

　　第一章不速之客

　　今天，大貓的父母出國了，他太高興了，想玩什么玩什么。

　　“咚！”大貓家的`陽臺(tái)追下一個(gè)不明飛行物，大貓上了陽臺(tái)一看，��？一個(gè)人坐在里面！大貓見事不妙，顧不得好奇，馬上將那人就了出來。

　　那人醒后，不言不語。而大貓?zhí)焯靻枺骸澳闶钦l？多少歲？住在哪？“這方面的問題。

　　這天，那個(gè)人終于開口了：“我叫阿狗，今年十一歲，我從未來過來，那個(gè)被你們稱為不明飛行物的是時(shí)光飛船，現(xiàn)在出了故障，要三年后才能自由飛行，才能恢復(fù)。”

　　“哇！太棒了！”大貓興奮地嚷著。從此，這兩個(gè)好朋友形影不離。

想象的作文 篇10

　　有一天，小兔在看電視，兔爸爸拿起搖控器按到跳舞的節(jié)目，小兔看到跳舞的其他小兔身材又好，很漂亮，自言自語地說：“我怎么不去學(xué)跳舞呢？”

　　小兔走到媽媽的房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，您可以給我學(xué)跳舞嗎？”

　　媽媽說：“好的�！�

　　媽媽就帶著小兔子去兔子舞蹈班，她對(duì)老師說：“要幾個(gè)蘿卜才能學(xué)跳舞呢？”

　　老師說：“要十個(gè)蘿卜�！�

　　兔媽媽給老師十個(gè)蘿卜，小兔就進(jìn)了舞蹈班，看到身材非常好的其他小兔們，她也想身材也變得和其他小兔那么好，上課的'時(shí)候很認(rèn)真，兔老師表揚(yáng)了小兔。

　　下課了，小兔蹦蹦跳跳地走出了舞蹈班，對(duì)媽媽說：“媽媽媽媽，今天老師表揚(yáng)我了�！�

　　媽媽聽了很高興，回到家里，獎(jiǎng)勵(lì)給小白兔一個(gè)大蘿卜，小兔嘎吱嘎吱地咬了起來：“哇，好好吃的蘿卜��！”

　　從此小兔每天堅(jiān)持學(xué)跳舞，她知道有付出才有收獲。

　　小兔的身體越來越棒，身材越來越好，原來勤學(xué)苦練有這么多好處啊！

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