[精品]想象的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　十年后的地球，科技十分發(fā)達(dá)，房子都裝上了反重力裝置，可以在空中飄浮，汽車(chē)都，哦不，準(zhǔn)確地說(shuō)是太陽(yáng)能車(chē)都變成了海、陸、空三棲的全功能車(chē)輛，人們吃的，喝的.，穿的都是由智能機(jī)器人采摘加工制作的綠色產(chǎn)品。電視也都是智能的了。

　　一天，我正玩電視上的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽到了‘‘太空之旅’’這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，于是我欣喜若狂，可以去太空了！我上了一艘單人小型宇宙飛船，當(dāng)時(shí)飛船已經(jīng)可以和人對(duì)話了。這艘飛船自我介紹說(shuō)“我叫史上第一超級(jí)無(wú)敵帥氣號(hào)，你可以稱我‘帥哥’�！蔽蚁耄何业奶彀�！這飛船太自戀了。正想著就聽(tīng)‘‘帥哥’’說(shuō)：‘‘要起飛了！’’我急忙回位子上坐好。只聽(tīng)‘‘嗖——’’的一聲，飛船騰空而起，窗外的景物不斷變化，最后在太空中定格。

　　宇宙之美果然名不虛傳。蔚藍(lán)的地球在隨著規(guī)道旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)光照在地球上，經(jīng)過(guò)反射，在黑色宇宙的襯托下，顯得更加光彩奪目。土星好像帶了一條項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，‘‘項(xiàng)鏈’’分為多層，每一層都是一種顏色，美極了。

　　我駕駛著‘‘帥哥’’登上月球植被培養(yǎng)基地，帥哥介紹說(shuō)，利用月球自身引力問(wèn)題，可以培育出更大，更美味，更營(yíng)養(yǎng)的果蔬。這是胡蘿卜，我向前方看去，只見(jiàn)一根露出地面兩米高的胡蘿卜映入我的眼簾，果然夠大，那——美味嗎? 我想拔下一根嘗嘗，帥哥好像看透了我的心思，說(shuō)：“這胡蘿卜處于實(shí)驗(yàn)結(jié)段，不能拔�！卑Γ�只能等下次嘍!回地球吧!

　　我懷著期待的心情回到了地球。 雖然沒(méi)吃到月球胡蘿卜，但我仍然很開(kāi)心。希望還能下次光臨宇宙。

想象的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了22世紀(jì)，22世紀(jì)的學(xué)校也換了個(gè)樣。

　　當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，會(huì)看到幾座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的材料比金剛石還硬，卻比泡沫還輕。而且這種教學(xué)樓建造一座就像搭積木一樣簡(jiǎn)單，幾分鐘就建好了。

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，首先會(huì)看見(jiàn)五顏六色的墻壁。下課了，墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們放松一下大腦；上課時(shí)，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又能變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　在墻的`正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，屏幕上便會(huì)顯示出字來(lái)。下課后，只要關(guān)閉電腦，字就會(huì)消失。

　　假如你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，這你不用擔(dān)心。原來(lái)，為了節(jié)省地面，操場(chǎng)都建在了地下。

　　下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到操場(chǎng)。那里像白天一樣亮，你可以盡情的玩耍。

　　未來(lái)的學(xué)校多么美好��！讓我們?yōu)檫@一天到來(lái)而努力吧。

想象的作文 篇3

　　我所暢想的未來(lái)世界的汽車(chē)是這樣的：我們可以隨心所欲的自動(dòng)更換顏色或者增加圖案，汽車(chē)內(nèi)部里有隔音裝置和音響，可以自動(dòng)播放各種音樂(lè)，在汽車(chē)內(nèi)部的各個(gè)角落都有各種各樣的按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的作用，最讓人感到興奮的是這種汽車(chē)從車(chē)尾排放出來(lái)的廢氣將自動(dòng)轉(zhuǎn)化為空氣，真是既舒適又環(huán)保。

　　星期天，我和爸爸坐上車(chē)去兜風(fēng)，我站在車(chē)旁輕輕的按下了車(chē)身旁的紅色按鈕，車(chē)子立刻就變成了耀眼的`紅色，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)打開(kāi)了車(chē)門(mén)，我坐了進(jìn)去，瞬間車(chē)外嘈雜的聲音變消失，取代的是車(chē)內(nèi)飄出的悅耳的音樂(lè)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，尾部在不停地排放廢氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，在它的發(fā)動(dòng)機(jī)里有一個(gè)小型的太陽(yáng)能芯片，在晴天時(shí)可以收集陽(yáng)光，在排放廢氣時(shí)利用平時(shí)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能再把廢氣轉(zhuǎn)化為空氣。不過(guò)大家一定會(huì)問(wèn)：“那么下雨或下雪天該怎么辦呢？”這很簡(jiǎn)單，我們可以再次利用太陽(yáng)能平時(shí)儲(chǔ)存的光來(lái)維持這種功能，就算沒(méi)有儲(chǔ)存，我們也可以去賣(mài)家那里更換芯片或者去4S店用大型太陽(yáng)能給芯片輸入熱量或光能。這種車(chē)不僅可以解決汽車(chē)尾氣給大氣帶來(lái)的污染，還可大大降低空氣中的霧霾，讓人們遠(yuǎn)離呼吸系統(tǒng)疾病，真是一箭雙雕，兩全其美��！此外，汽車(chē)的頂部還有一些個(gè)微型掃描儀，通過(guò)它就能知道哪里通暢，哪里堵車(chē)，汽車(chē)內(nèi)部的按鈕還可為我們傳送食物，茶具等，供駕駛員休息時(shí)使用。

　　“科學(xué)就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，唯有長(zhǎng)時(shí)間的積累才能匯成大河�！笨茖W(xué)改變生活，我相信，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，更好地改善我們的生活。

想象的作文 篇4

　　此刻間，我正穿梭在一個(gè)黑乎乎的蟲(chóng)洞之中。四周沒(méi)有任何的亮光，只有無(wú)數(shù)個(gè)鐘在飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，蟲(chóng)洞的盡頭出現(xiàn)了一束亮光。

　　我跑進(jìn)了那束亮光中，突然，蟲(chóng)洞消失了，眼前只有一間小木屋，背后里大片籠籠蔥蔥的樹(shù)林。在陽(yáng)光的照耀下，這間小屋呈現(xiàn)出一片溫馨。走過(guò)了門(mén)口，“嘎吱”一聲，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。

　　我伸出頭朝里面張望，只見(jiàn)小屋里有許許多多的柜子。柜子上整齊地?cái)[放著許多罐子，里面有一顆散發(fā)著亮光的球。

　　“你好�！币粋�(gè)甜甜的聲音從一排柜子后傳來(lái)。我渾身一愣，慢悠悠地朝發(fā)出聲音的地方走去。只見(jiàn)一個(gè)柜子前站著一位小女孩，她看見(jiàn)了我，沒(méi)有絲毫地生疏感，臉上保持著微笑。

　　“你是誰(shuí)，這是什么地方？”我開(kāi)口問(wèn)道。

　　“我是珍妮，這是我的快樂(lè)小屋�！彼�甜甜地說(shuō)。

　　“快樂(lè)小屋？那是什么地方？”我抓了抓腦袋，疑惑不解地問(wèn)。

　　“那是一個(gè)記錄地別人快樂(lè)的地方�！毙∨�孩說(shuō)，如果有一個(gè)人做了一件讓自己感到快樂(lè)的事，就可以把他記錄在這里。當(dāng)那人情緒低落、傷心、痛苦的時(shí)候，就可以來(lái)我這把他的“快樂(lè)球”取回去，吃掉，就可以從情緒低落變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。

　　我驚訝地叫起來(lái)：“那我也可以把快樂(lè)存在這里嗎？”

　　“當(dāng)然不行�！毙∨�孩的口氣聽(tīng)起來(lái)很堅(jiān)決，“我的快樂(lè)小屋只是對(duì)中年人開(kāi)放，這些人通常上工作上有許多不順心的`事，所以很需要把那些來(lái)之易的快樂(lè)給存起來(lái)，在情緒低落的時(shí)候用�！�

　　“但是我也有許多的快樂(lè)��？”我反駁道。

　　“那你卻正處于無(wú)憂無(wú)慮的童年之中，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。沒(méi)有一絲的失落。就算你有一些微不足道的挫折，過(guò)不了多久就會(huì)好了�！�

　　我終于明白了這其中的道理。還幫小女孩一起打掃了這些罐子。接著，我走出了小屋，一道陽(yáng)光籠罩了我。

　　其實(shí)我們根本不要存快樂(lè)，我們一直生活在快樂(lè)里。

想象的作文 篇5

　　我總是想象著未來(lái)的世界有多么奇妙。很快，我的腦海里又出現(xiàn)了一輛汽車(chē)。

　　這輛汽車(chē)是由七種顏色搭配在一起的：赤，橙，黃，綠，藍(lán)，青，紫。非常炫目。這種汽車(chē)和我們現(xiàn)在的汽車(chē)不同，現(xiàn)在的汽車(chē)總是熄火，而未來(lái)的汽車(chē)呢，它可是一年到頭不熄火的。車(chē)上有一個(gè)話筒，你只要對(duì)著話筒說(shuō)準(zhǔn)備去哪兒，車(chē)子就會(huì)用神仙般的速度帶你去那兒。當(dāng)然也可以自己開(kāi)了。車(chē)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是白色的。如果到了大海邊，過(guò)不了海，那該怎么辦？不用急，只要按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)的飛躍過(guò)去，車(chē)上的`人會(huì)安然無(wú)恙，悠閑自得地坐在車(chē)上欣賞景色；如果想要到天上去兜兜風(fēng)，汽車(chē)開(kāi)不上去，怎么辦？那也不用急，只要按下白色按鈕，它就會(huì)緩緩地飛到天上。

　　這種車(chē)子還可以變形哦，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成一只調(diào)皮的刺猬，去采西瓜吃；一會(huì)兒變成一只兇猛的老虎，到大街上逞逞威風(fēng)······

　　不錯(cuò)，現(xiàn)在是沒(méi)有這樣的車(chē)。但是，我相信以后一定會(huì)有很多這樣的車(chē)。我們只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就一定能創(chuàng)造出這樣的車(chē)子來(lái)！

想象的作文 篇6

　　眼鏡孤孤單單地躺在眼鏡店的櫥窗上。

　　一天，眼鏡看著來(lái)來(lái)往往的人，我好寂寞呀，真想找個(gè)新朋友啊。話音剛落，便有一個(gè)小姑娘拿著一本書(shū)在這兒走過(guò)，它一瞧，便高興得一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地喊起來(lái)：“哈哈~~我有新朋友啦！”

　　不出眼睛的預(yù)料，這位叫王玲的小朋友很快就成了眼鏡的朋友，你想知道嗎？快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！

　　王玲是個(gè)書(shū)迷，總是會(huì)陶醉在書(shū)中，她的書(shū)柜里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，不管去到十萬(wàn)八千里都得拿上一本書(shū)，看得如癡如醉。

　　一個(gè)晴朗的日子，老師帶她去圖書(shū)館看書(shū)，她立即迫不及待地跑去，健步如飛。拿起書(shū)津津有味地看著，讀著，書(shū)聲瑯瑯。臉貼著書(shū)本，在黑夜里摸黑看書(shū)。

　　深夜，媽媽跑到她跟前，親切地說(shuō)：“玲玲，不要再看了，休息眼睛吧！”玲玲裝著點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下了。但她還是看不夠，趁著媽媽走開(kāi)了，又浸在書(shū)里面，開(kāi)著黑暗的小夜燈，繼續(xù)如饑似渴的.看著·····

　　天長(zhǎng)地久，有一天，王玲的眼睛疼痛起來(lái)，而且非常癢，不得不去配眼鏡。王玲很后悔，想悔過(guò)自身，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，王玲就更加傷心了。

　　眼鏡卻得意洋洋，說(shuō)：“只要人類(lèi)不好好愛(ài)護(hù)眼睛，我的兄弟姐妹就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞！”

想象的作文 篇7

　　月亮，月亮，你到哪兒去了？你是飛到大海上去細(xì)聽(tīng)小魚(yú)兒們唱著美妙的歌？還是飛到草原上給那些睡不著的羊兒們做伴？

　　月亮，月亮，你到哪兒去了？你是到漆黑的森林里給迷路的動(dòng)物精靈們照明？還是跑到山岡上給那些回不了家的邊防軍叔叔帶去父母對(duì)他們的'思念？

　　月亮，月亮，你到哪兒去？難道你藏到了外婆的屋頂上，去偷聽(tīng)外婆講給我的故事？還是······哦月亮，月亮我找到了你，看街道上那一盞盞絢麗得燈光不正是你幻化出來(lái)節(jié)日禮物嗎！

想象的作文 篇8

　　陽(yáng)春三月，大地蘇醒，春暖花開(kāi)的好季節(jié)！今天放假了，寫(xiě)完了作業(yè)便到了中午時(shí)分，感覺(jué)有點(diǎn)累了，想著休息一下，分分鐘，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦？這時(shí)的我，怎么是一位大人？這兒是哪？我的辦公室，旁邊一位女士站了起來(lái)：“你醒了，睡了十多分鐘呢！你是不是因?yàn)楦脑嚲硖�枯燥了？”改試卷？我是名老師？我拿起一張�(jiān)嚲�，上面醒目的幾個(gè)大字《小學(xué)二年級(jí)試題》，哦！我不僅是個(gè)語(yǔ)文老師，而且是新來(lái)的。

　　“叮鈴鈴”我看了看課表，我的課，我走向二年級(jí)二班。同學(xué)們見(jiàn)到我，小聲議論到：“上個(gè)老師上了一個(gè)單元就病倒了，這個(gè)聽(tīng)說(shuō)是第一次當(dāng)老師的二十三歲的小姑娘能教好嗎？”我不動(dòng)聲色地拿起試卷，說(shuō)：“發(fā)試卷！”我找了幾個(gè)同學(xué)讓他們發(fā)下去。我拿出一張我寫(xiě)的正確答案的卷子，開(kāi)始給學(xué)生們講解正確的答題方式和注意事項(xiàng)，講呀講，終于下課了！我立馬像一只兔子似的跑進(jìn)辦公室，順手拆了一袋零食充饑，喝了點(diǎn)水解解渴，開(kāi)始改同學(xué)們的家庭作業(yè)。

　　“叮鈴鈴”又要上課了，我和學(xué)生們一樣，討厭上課鈴，喜愛(ài)下課鈴！但一走進(jìn)教室，我仍然保持微笑，說(shuō)：“同學(xué)們，翻到第四課。”我剛轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)課題，卻聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的講話聲，我立馬沒(méi)有了好心情，憤怒的.轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把粉筆丟向講話的學(xué)生，怒吼道：“別以為我沒(méi)脾氣，全班罰站，要怪就怪講話的人！”教室里學(xué)生們卻鬧得更厲害了，看到這種情況，我有點(diǎn)控制不住自己的情緒了，火冒三丈的大叫一聲“安靜”，然而我卻從夢(mèng)中驚醒了。

　　呀！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，自己在夢(mèng)中也體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的威嚴(yán)，同時(shí)也感受到了老師的無(wú)奈。通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我才感受到老師上課是多么的辛苦呀！以后上課時(shí)我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，尊重每一位老師的勞動(dòng)成果。

想象的作文 篇9

　　春姑娘悄悄的來(lái)了，她給大地帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了生機(jī)、帶來(lái)了希望，春天的小雨點(diǎn)就像春姑娘的眼睛潔凈又晶瑩，思思綿綿，又輕又細(xì)……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，那藍(lán)藍(lán)天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴們歡唱著，擁抱著一起撒向大地……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我會(huì)到樹(shù)林里，讓樹(shù)木在我的沐浴下，更加茂盛、更加蒼翠挺拔，……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我會(huì)來(lái)到快要干枯的.小河，讓小河有從新唱起歡快的歌，讓魚(yú)兒也游的更加歡暢……

　　假如我是春天小雨點(diǎn)，我會(huì)到田地，送給禾苗最甘甜的雨水，讓禾苗在雨水的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我會(huì)到廣闊的大草原，讓草原從新披上綠茸茸的的毯，讓羊兒也長(zhǎng)大更加肥壯……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我會(huì)來(lái)到城市，洗刷布滿灰塵的街道和樓房……，使城市變得更加美麗，空氣更加清新，更加滋潤(rùn)……

　　在生機(jī)勃勃的春天，有我走過(guò)的地方，就有綠色的腳��；有我走過(guò)的地方，就會(huì)有兒花盛開(kāi)的花香；有我走過(guò)的地方，就會(huì)有豐收的景象……

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)……

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