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(熱門)想象的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的想象的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
很久很久以前,有一個(gè)數(shù)字王國,由乘法國王和除法王后統(tǒng)率著。在他們的精心治理下,整個(gè)王國呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
9是數(shù)字王國里最大的數(shù)字,他仗著自己數(shù)字大,天天胡作非為,就是國王和王后的管教他也視而不見。他總是欺負(fù)0,0也毫無還手之力,畢竟他可是數(shù)字王國里最小的數(shù)字啊!就連1都不喜歡和他玩,因?yàn)椴还苣膫(gè)數(shù)字加上他,結(jié)果都不會(huì)改變。0發(fā)誓:“一定要找到自己存在的意義!
風(fēng)和日麗的一天,白云在風(fēng)兒的催促下慌忙地趕路。數(shù)字草原上不時(shí)傳來數(shù)字們的嬉笑聲,不用說他們肯定又在玩加法游戲了:你拍一,我拍一,數(shù)字小1坐飛機(jī)。你拍二,我拍二,數(shù)字小2丟手絹。你拍三,我拍三,數(shù)字小3來搬磚。你拍四,我拍四,數(shù)字小4寫大字。0聽著他們的熱鬧的玩耍聲,只能眼巴巴地望著。后來,他是在忍不住了,便用細(xì)小的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說:“我,我能加入你們的.....游戲嗎?”數(shù)字們都連連擺手,9更是毫不留情地回答:“你那么小,和你玩也太沒意思了吧!”說完,便三下兩下把0從數(shù)字草原趕了出去。9所做的一切,1都看在了眼里,記在了心里,他終于明白0的處境是多么困難了。于是,他找到0,同情地說:“0,我愿意和你交朋友。”“真的嗎?”他激動(dòng)地抱住了1,說:“謝謝你!”果然,沒過多久,9又開始欺負(fù)0了,1在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出,他們手拉手,肩并肩,共同對(duì)抗9。就在這時(shí),加法王子無意中看見了0和1。他驚呼到:“天哪!這不是10嗎?”“10?”其他數(shù)字用奇怪的眼神望著加法王子。加法王子有滔滔不絕地說:“在一本古老的書中,傳說當(dāng)兩個(gè)神奇的數(shù)字放在一起的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比9 還大的數(shù)字,他的.名字就叫10!眲e的數(shù)字聽了,都爭先恐后地與0 站在一起,他們組成了:20、40、60、80......。0總算發(fā)現(xiàn)了他的作用,他越來越自信了。
在數(shù)字王國了,每個(gè)數(shù)字都有自己存在的意義。就像我們一樣,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),都能發(fā)揮自己的作用。
想象的作文 篇2
小鳥能夠飛翔,因?yàn)樗鼡碛袕V闊的天空;魚兒能夠嬉戲,因?yàn)樗鼡碛姓Q;而我,一個(gè)平平常常的中學(xué)生卻長年累月的被束縛著,沒有自由。
說到頭來,這種沒自由、拘束的日子,也是我自討苦吃。小時(shí)候,常常貪玩,不好好學(xué)習(xí),媽媽便把我鎖在家里看書,而我的心卻早已遨游在操場和蔚藍(lán)的天空里了,一般的成績,注定了我周末與補(bǔ)課、作業(yè)相伴,因?yàn)樨澩娌]有讓我有心思好好聽老師講課,周而復(fù)始,我,還是那個(gè)成績普普通通的我。
初三了,學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)更重了,為了讓自己上到一個(gè)好的高中,我只好不情愿的對(duì)游戲say:goodbye,高強(qiáng)度的.學(xué)習(xí)壓的我喘不過氣來,但是臨時(shí)抱佛腳總是抵不過日積月累,中考那天我并沒有超常發(fā)揮。
中考過后,在別人放松的日子里,我整天想著我能考幾分考什么學(xué)校。本該在游樂場放飛理想的風(fēng)帆,享受著自由的我,只好發(fā)呆想著成績,每天夢里都會(huì)不約而同的夢見成績與未來。真后悔,當(dāng)初沒有好好讀書。
如果我能預(yù)測未來,我一定不會(huì)讓自己沉迷游戲,然后孤獨(dú)地懺悔;如果我能預(yù)測未來,我希望在四川地震前告訴他們,就會(huì)大大減少傷亡人數(shù);如果我能預(yù)測未來,我就可以站在十字路口前,去阻止那些令人憂傷、死傷不計(jì)其數(shù)的車禍;如果我能預(yù)測未來,我真的真的有太多的事要做。
科技社會(huì)的發(fā)展十分迅速,不知未來人類是否能擁有這項(xiàng)技能,但是我相信,這份美好的愿望將永遠(yuǎn)在我心中銘記。
想象的作文 篇3
我想發(fā)明一種手表!2436年的一個(gè)清晨,我剛剛醒來,正準(zhǔn)備吃飯,突然一陣悅耳的聲音傳到我的耳朵里。啊?!該上學(xué)了!可我還沒吃飯!不過我一點(diǎn)也不餓。原來,手表根據(jù)我不愛吃早飯的習(xí)慣,在我臥室的空氣里加入了一種叫“飯氣”的氣體,讓我吸一口空氣就等于吃了一頓早餐。
我一看“多功能手表”,哇!已經(jīng)7:59分啦,要遲到啦!我趕忙拿起“多功能手表”,按下按鈕,一轉(zhuǎn)眼就到了“火星學(xué)院”。你一定會(huì)問:“為什么不帶書包呢?”因?yàn)槎喙δ苁直砝锎鎯?chǔ)著我所有的學(xué)習(xí)資料,根本就不用背書包!
現(xiàn)在是8:05分,上第一節(jié)課的時(shí)間。今天的'第一節(jié)是語文課。我按下數(shù)字1,所有的需要用的設(shè)備全部打開,它知道我該用哪些東西……
放學(xué)了我又回到家。一進(jìn)屋我就聞到一陣香味……原來是機(jī)器人“泰克”根據(jù)“多功能手表”預(yù)先的指令為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜!
怎么樣啊,我發(fā)明的手表還行吧?!
想象的作文 篇4
未來,大家都想要什么樣的房子呢?那我就介紹一下吧!
要想進(jìn)入住宅必須要指紋辨認(rèn)。門上有塊平板電腦,那是指紋識(shí)別器,如果你的指紋正確,還要輸入密碼,即使你知道密碼,指紋不正確也無法把大門打開。
書房在大門的旁邊,走進(jìn)書房發(fā)現(xiàn)里面只有幾本?吹臅,原來不看的那些放在了地下室,要看那些書的時(shí)候,把它們調(diào)到指定的`地點(diǎn),方便取出或放回物品。
廚房在書房的旁邊,里面有一個(gè)機(jī)器人,它會(huì)教你做菜,只要跟機(jī)器人說:“我不回炒XXX菜,請(qǐng)教我一下!睓C(jī)器人收到指令后就會(huì)教你怎么做,直到做完為止。
臥室在二樓,里面有語音系統(tǒng),休息前,只要說:“我休息了!”除了留有必要的燈光外,其它燈全部關(guān)掉,防盜報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)入工作狀態(tài),直到主人起床為止。
以后我的創(chuàng)造出這種房子,為人類的生活提供方便。
想象的作文 篇5
“嗚—嗚—嗚—”放學(xué)了,校園里恢復(fù)了安靜,可是教室里卻傳來了桌子們的哭泣聲……原來,一些同學(xué)一聽到放學(xué)鈴聲,就背著書包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室,一些桌子們被撞得東倒西歪,一些桌子們被撞得趔趔趄趄,橫七豎八……
等同學(xué)們都走光了,聽!桌子們一邊忍不住抹眼淚,一邊開起了“圓桌會(huì)議”:
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了,這個(gè)小同學(xué)也太急了吧,我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”,一個(gè)年邁的聲音無力地呻吟著,從教室的角落里傳了出來,只見他斜斜地靠著墻,低著頭,嘆著氣。
“就是,就是,就算聽到放學(xué)鈴聲很激動(dòng),也不能把我們撞成這樣啊!”一旁的桌子附和著說道,只見它的四條桌子腿已經(jīng)不能平衡支撐地面,搖搖晃晃。
前排的桌子正準(zhǔn)備說話,可是由于桌子腳不穩(wěn),竟然掉出了一些垃圾,“桌子臉”頓時(shí)紅得像蘋果,不好意思地說,“看,我的.主人還把垃圾堆到我身體里面,弄得我整天臭烘烘的,病菌蔓延,無言見其他桌子,唉……”
又一張桌子接著訴苦:“以前,他們用鉛筆寫字,畫在臉上還能擦掉,但現(xiàn)在都用水筆了,怎么都擦不掉了!”
桌子們你一言我一語,越聊越不開心,都沒有發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)站在教室門口。原來由于她走得很匆忙,忘了帶水杯,這下把桌子們的話聽得清清楚楚,臉都紅了,她忙跑過去先把每個(gè)桌子扶正,然后拿起水盆盛滿水,擰干抹布,用盡力氣把桌子擦干凈,忙了好半天才回家。
第二天一到學(xué)校,那位同學(xué)就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家,大家頓時(shí)面紅耳赤,開始反思自己的行為……從此以后,同學(xué)們開始愛護(hù)桌子:不僅不在桌子上亂涂亂畫,而且也不破壞它們了……桌子們也很高興,你聽,放學(xué)了之后的教室里傳來了桌子們的歡聲笑語,它們要更好地服務(wù)同學(xué)們呢!
桌子們遠(yuǎn)離了煩惱,校園里的其他公物也得到了更好地愛護(hù),同學(xué)們之間的相處也更加和諧了!
想象的作文 篇6
從前鉛筆、橡皮和小刀是三個(gè)好朋友,他們住在文具盒母親的大房子里,快樂的生活,
有一天,三個(gè)朋友議論起誰的本事大的問題。驕傲的鉛筆先說話了:“這里我用處最大,是我在白紙上寫字、畫畫,為白紙?jiān)鎏砩,所以你們都得聽我的。”聽了這句話,小刀和橡皮都皺起了眉頭。橡皮說:“如果沒有我,你寫錯(cuò)字了,就沒人幫你收拾衛(wèi)生了!薄肮,你不覺得你像一個(gè)服務(wù)員嗎?你還有臉說!卑谅你U筆帶著一些嘲笑!澳銊e這么說橡皮,你也好不到哪去。如果沒有我給你削尖,你早就沒有用了!毙〉渡鷼獾卣f!澳氵好意思說我,你能給我削筆尖嗎?你也只能干這個(gè),就是一個(gè)理發(fā)師,你們也就這么一點(diǎn)兒出息,小學(xué)四年級(jí)作文《三個(gè)好朋友作文》。一輩子也比不上我!便U筆滿肚子都是理。這下子小刀和橡皮可火了,它們倆都不理鉛筆,而鉛筆還用心地為主人寫字、畫畫。橡皮和小刀看到了這一切,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。
鉛筆只要一寫錯(cuò)字,橡皮就會(huì)擦掉許多字,小刀也不服氣,天天給鉛筆削尖。
一天,鉛筆照鏡子的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)自己丑陋了許多,個(gè)子也變矮了。于是他哭泣著去找文具盒媽媽:媽媽,你看他們把我變成這樣了,我好傷心!文具盒媽媽說:做錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,我相信他們會(huì)原諒你的!般U筆后悔的低下了頭!皩(duì)不起,我不應(yīng)該這樣說你們,我在也不驕傲了。我不想像現(xiàn)在這樣,我還要像原來那樣美麗……”小刀和橡皮也說:“我們也不應(yīng)該讓你失去美貌。”橡皮問:那我們還是好朋友。
文具盒媽媽高興地笑了笑說:這樣就好了,如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵來吵去,就不會(huì)是真正的朋友了。
從那以后,他們?nèi)齻(gè)好朋友又快樂的`生活在文具盒母親的大家庭里。
想象的作文 篇7
我是一個(gè)發(fā)明家,在24世紀(jì),我已經(jīng)是舉世聞名的人了,全都靠我的大發(fā)明“多功能衣服”。
它外形美觀、功能智能、使用方便,就讓我來一一介紹吧。
它是一件羽絨外套,外面的鈕扣分別是A、B、C、D四個(gè)按鈕,每一個(gè)都有它獨(dú)特的功能:按一下“A”,這件衣服后面就會(huì)伸出一對(duì)潔白、巨大的翅膀,還有兩個(gè)拉環(huán),一個(gè)調(diào)整速度,一個(gè)控制方向,帶你展翅高飛;按一下“B”,整件衣服就會(huì)按照冬暖夏涼的順序來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,讓你隨心所欲像在空調(diào)房里一樣;按一下“C”,衣外口袋里會(huì)伸出一個(gè)話筒,只要對(duì)著它說一個(gè)你想去的地方,它就會(huì)開啟空間傳送系統(tǒng),以每秒千里的速度,將你傳送到你想去的任何地方;這還不算什么,更讓我欣慰的是按一下“D”,再對(duì)著話筒說一個(gè)你想要的東西,它立刻就會(huì)變出來。當(dāng)然,這要付錢,可是只要一半哦!衣服會(huì)通過口袋將錢轉(zhuǎn)那人卡里。
這件衣服還有防盜功能:它有密碼,而且還裝有微型相機(jī),如果是未登記的.陌生人,衣服就會(huì)發(fā)出警告,如果小偷強(qiáng)制拿走,就會(huì)發(fā)出電流將小偷趕跑。
我相信想象都會(huì)紛紛變成現(xiàn)實(shí),我的神奇衣服就等著我們發(fā)明出來了!
想象的作文 篇8
每天上學(xué),我都要從一個(gè)垃圾堆旁走過。不知咋的,昨晚我做了個(gè)夢,夢見我每天經(jīng)過的垃圾堆里的易拉罐正在對(duì)話:
“哎喲,哪個(gè)該死的壓在我身上,看我怎么收拾你!”睡夢中的王老吉罐生氣地說。
“老兄,別神氣了,過不了多久我們都得離開這花花世界了!眽涸谕趵霞奚砩系募t牛罐哀聲嘆氣地說。
“我不信人們這樣看不起我,想當(dāng)年,老子在大商場、酒店里的身價(jià)是何等的高貴,老人們點(diǎn)名要喝我,小孩子掙著要我……現(xiàn)在只是……人們暫時(shí)的遺忘罷了!蓖趵霞拮孕诺卣f。
王老吉罐滔滔不絕的話刺傷了底下的健力寶罐,它嘆著氣說:“孩子,紅牛孩子的話是對(duì)的,我在這里已整整十年沒見天日了。論回收的身價(jià),我比你們高,因?yàn)槟銈兪氰F制的,而我是鋁制的'。可是有些人認(rèn)為我們的用處不大,就把我們當(dāng)作無用的垃圾給處理了。實(shí)際上,我們還能為國家出一份力呀……”
“噢,有希望了!我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生經(jīng)常從我們這里經(jīng)過,總要呆呆地看上我們幾眼,還不時(shí)地發(fā)出嘆息聲,或許他想幫我們……”王老吉罐略有所思地說。
“快說,快說,他叫什么名字?”紅牛罐有點(diǎn)迫不及待了。
“好像聽他爸叫他什么成成……”
聽到這里,我不由地一驚,它們所說的成成,不就是我的小名嗎?對(duì)呀,我每次經(jīng)過學(xué)校邊上的那堆垃圾旁,總為每天不斷加高的垃圾而嘆氣,只是想不出怎樣處理他們。
健力寶罐仿佛看懂了我的心思,他接過話茬說:“人類總不大重視我們,嫌我們麻煩,把我們隨處亂棄,等我們都腐爛后,他們的后代處理起我們可麻煩了,其實(shí)只要他們多一份環(huán)保意識(shí),我們中的很多伙伴不但不會(huì)污染環(huán)境,還會(huì)讓我們變廢為寶呢!”
王老吉罐探了探頭看了看不遠(yuǎn)處幾節(jié)已腐爛的電池,不由地倒吸了一口冷氣,突然一陣刺鼻的氣味嗆得他幾乎緩不過氣來,他轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后有一堆腐爛發(fā)臭的動(dòng)物尸體,還有幾個(gè)被遺棄的農(nóng)藥瓶,王老吉罐痛苦地?fù)u了搖頭,嘆了口氣說:“這樣的日子何日是個(gè)頭啊……”
健力寶罐安慰道:“你還剛到這兒,我在這里十年,什么樣的臟和苦沒見過,其實(shí)我們本不該來這里的,人類只要在每個(gè)小區(qū)和工廠安裝上智能三色垃圾桶,嚴(yán)格分類存放生產(chǎn)和生活垃圾,將生產(chǎn)過程中和日常生活中產(chǎn)生的廢棄物自覺、及時(shí)地分類,有害有毒的廢棄物放入紅色垃圾箱,無危害可回收廢棄物放入綠色垃圾箱,無危害不可回收的廢棄物放入藍(lán)色的垃圾箱,當(dāng)人們放錯(cuò)垃圾時(shí)會(huì)溫馨提示,如:您放錯(cuò)了,我是可回收垃圾;您放錯(cuò)了,我是不可回收垃圾。
“每個(gè)縣市再把這些垃圾進(jìn)行集中處理,那樣我們就不再是垃圾,而是可再生的資源,只有像現(xiàn)在這樣把我們混在一起的時(shí)候,我們才成了環(huán)境殺手,成了垃圾,一旦分類回收我們就是“寶”,塑料、金屬、橡膠等可回收利用,剩飯生菜,蛋殼果皮等廚房垃圾可用來制造有機(jī)肥料,對(duì)不能利用的統(tǒng)一進(jìn)行無害化安全處理!
我邊聽邊不住地暗暗點(diǎn)頭。這時(shí),王老吉罐和紅牛罐帶著哭泣對(duì)我說:“成成小朋友,你可要救救我們,我們還年輕,我們?cè)倭艘膊灰谶@鬼地方呆啦,救救我們吧,救救我們……”
“怎么了,成成,是不是做噩夢了?”爸爸把我從睡夢中搖醒,我抹了抹額頭的汗水,“哦,原來是一場夢!笨赏趵霞藓图t牛罐那帶著哭泣的哀求還一直在我耳畔響著:“救救我們吧,救救我們……”
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