未來的想象作文(匯總3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的未來的想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來的想象作文 篇1

　　我想發(fā)明一種特別的書包，它可以可以給我們的生活帶來極大的方便。下面，我就來給大家介紹它的樣子和與眾不同之處。

　　他的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯的不同，在書包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的`作用是使書包變小，這樣就可以把它放到口袋里，我們以后再也不用背著沉甸甸的書包來到學(xué)校了。等到教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復(fù)了原來的形狀了！而且這種書包很便宜，一個(gè)只要一百元就可以了。

　　在未來書包的上端，還有一個(gè)綠色的按鈕，它可以使書包變得很大。有時(shí)候，比如一臺(tái)較大的機(jī)器壞了，我們可以把它裝在書包里，再按紅色的按鈕，就可以拿到修理部門修理了。而且這種書包種類很多，樣式也很新穎。

　　外出旅游時(shí)，我們拿著又大又重的旅游包，有許多不便之處，我們可以把需要帶的東西裝在這個(gè)書包里，讓旅游變得輕松方便，更多的是有趣。

　　這個(gè)未來的書包還有一個(gè)特點(diǎn)——那就是是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準(zhǔn)備放入書包時(shí)，它不但會(huì)變小，而且還會(huì)發(fā)出滴滴的聲音向人們發(fā)出警報(bào)。

　　這個(gè)書包還有一個(gè)功能，那就是講課。有的同學(xué)在上完課后，總會(huì)忘記老師講的一些內(nèi)容，這是你就可以求助于你的書包了。上學(xué)只要帶上它，就會(huì)自動(dòng)記錄下來上課所講的內(nèi)容。當(dāng)你回家時(shí)只要按一下標(biāo)著“x”的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)播放出一個(gè)智能的講師為你講解你不懂得問題。

　　我發(fā)明的這個(gè)書包還有最后一個(gè)功能，在它的最上端有一個(gè)好似臺(tái)燈的傘，它可不是普通的傘，它是一把萬能的遮風(fēng)擋雨的傘。如果下雨了，有些小朋友沒帶傘，只要按一下標(biāo)著“s”的按鈕，這個(gè)傘就會(huì)變大，供書包的主人使用！

　　怎么樣，我發(fā)明的這種未來的書包還可以吧！你動(dòng)心了嗎？

未來的想象作文 篇2

　　一、教學(xué)目的

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的.....》構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入

　　1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）

　　2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）

　　3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）

　　（二）本次作文指導(dǎo)經(jīng)過。

　　1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）

　　2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”（出示課件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的.....（板書：未來的.....）（出示課件4）（1分鐘）

　　1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）

　　提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級(jí)語文教案《——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

　　估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母�！�、《未來的教師》、《未來的祖國(guó)》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)校》。

　　明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

　　2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？

　　3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：

　　1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。

　　2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。

　　3) 推選這一題來參與班級(jí)討論。時(shí)間：6分鐘。

　　4． 好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)�！窞槔�。請(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。

　　5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！

　　生答。（2分鐘）

　　6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　　真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件

　�。�1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？

　�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

　　與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——

　�。�5）未來學(xué)校的教師有哪些要求

　　（6）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

　　這樣把原來簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）

　　以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。

　　7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的.樣子說給我們聽聽。

　　8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！

　　9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　�。�1）未來的我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？

　　（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？

　　（5）你對(duì)未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會(huì)學(xué)些什么？

　�。�7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）

　　10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評(píng)說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）

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　　11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。

　　12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）

未來的想象作文 篇3

　　多年以后，科技的變化會(huì)讓你措手不及，大到各種交通工具，小到平常不過的筆。

　　未來的筆或許已成為一種多功能文具。它能根據(jù)你手指的大小而變化，及時(shí)記錄下你要想寫的東西。當(dāng)然在考試時(shí)不會(huì)這樣，只在緊急時(shí)刻幫助你。比如開會(huì)用的文件突然找不到了，只要輕輕擰開筆蓋，語音輸入文件名，紅燈亮起，一束光投射到紙上，隨之清晰的影像呈現(xiàn)出來，完成自動(dòng)保存。是不是很神奇��？

　　更神奇的是它可以隨著你心情的變化調(diào)節(jié)它的.顏色。當(dāng)你心情抑郁，鮮艷的紅色讓你精神振奮；當(dāng)你眼睛疲勞，明亮的綠色帶來舒適；當(dāng)你緊張不安時(shí)，純潔的藍(lán)色讓你輕松自如。它的樣子小巧，外形可愛，是一個(gè)卡通版小兔子。兔子的尾巴是一團(tuán)絨絨球，摸起來軟軟，筆尖就藏在其中。不用擔(dān)心絨絨球會(huì)影響你的書寫，當(dāng)你握住筆開始寫東西時(shí)，絨絨球會(huì)自動(dòng)收縮進(jìn)去。平時(shí)，它只是在默默保護(hù)著筆尖，防止弄臟你的文具盒。它的形狀可以改變，只要你說出喜歡的形狀，它像一個(gè)變形金剛似的，變換著各種形狀。更重要的是它一筆多功能，可以像自動(dòng)筆一樣方便，像鋼筆一樣流暢，像水筆一樣隨意，真正是“手中一支筆，走遍天下都不怕”！這不是吹牛，不信親自試試？它還有著靈敏的感覺系統(tǒng)，能隨時(shí)自我調(diào)整溫度。在你手心出汗時(shí)，自身發(fā)出一種冰涼的感覺，幫助除去手心的汗；當(dāng)你手心發(fā)涼時(shí)，它會(huì)散發(fā)出陣陣熱氣，讓手感到溫暖。

　　你一定會(huì)有疑問，這么好的筆需要什么動(dòng)力呢？在它的筆桿兒上有一塊電池，能自動(dòng)收集太陽能進(jìn)行儲(chǔ)備，還能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)換成能源。這樣方便又環(huán)保的筆誰不喜歡？

　　雖然這只是我的想象，但是我相信在不久的將來一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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