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    未來的想象作文

    時(shí)間:2025-01-18 09:32:06 想象作文 投訴 投稿

    未來的想象作文(匯總3篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的未來的想象作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    未來的想象作文(匯總3篇)

    未來的想象作文 篇1

      我想發(fā)明一種特別的書包,它可以可以給我們的生活帶來極大的方便。下面,我就來給大家介紹它的樣子和與眾不同之處。

      他的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯的不同,在書包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕,它的`作用是使書包變小,這樣就可以把它放到口袋里,我們以后再也不用背著沉甸甸的書包來到學(xué)校了。等到教室,再按一下紅色按鈕,書包就恢復(fù)了原來的形狀了!而且這種書包很便宜,一個(gè)只要一百元就可以了。

      在未來書包的上端,還有一個(gè)綠色的按鈕,它可以使書包變得很大。有時(shí)候,比如一臺較大的機(jī)器壞了,我們可以把它裝在書包里,再按紅色的按鈕,就可以拿到修理部門修理了。而且這種書包種類很多,樣式也很新穎。

      外出旅游時(shí),我們拿著又大又重的旅游包,有許多不便之處,我們可以把需要帶的東西裝在這個(gè)書包里,讓旅游變得輕松方便,更多的是有趣。

      這個(gè)未來的書包還有一個(gè)特點(diǎn)——那就是是非分明。如果小偷在街上偷了東西,準(zhǔn)備放入書包時(shí),它不但會變小,而且還會發(fā)出滴滴的聲音向人們發(fā)出警報(bào)。

      這個(gè)書包還有一個(gè)功能,那就是講課。有的同學(xué)在上完課后,總會忘記老師講的一些內(nèi)容,這是你就可以求助于你的書包了。上學(xué)只要帶上它,就會自動記錄下來上課所講的內(nèi)容。當(dāng)你回家時(shí)只要按一下標(biāo)著“x”的按鈕,它就會自動播放出一個(gè)智能的講師為你講解你不懂得問題。

      我發(fā)明的這個(gè)書包還有最后一個(gè)功能,在它的最上端有一個(gè)好似臺燈的傘,它可不是普通的傘,它是一把萬能的遮風(fēng)擋雨的傘。如果下雨了,有些小朋友沒帶傘,只要按一下標(biāo)著“s”的按鈕,這個(gè)傘就會變大,供書包的主人使用!

      怎么樣,我發(fā)明的這種未來的書包還可以吧!你動心了嗎?

    未來的想象作文 篇2

      一、教學(xué)目的

      1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)。

      2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

      3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

      三、課前準(zhǔn)備

      1.課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的.....》構(gòu)想圖。

      2.制作多媒體課件。

      四、教學(xué)時(shí)間

      二課時(shí)(第二課時(shí)為寫作及講評)

      五、教學(xué)過程

      第一課時(shí)

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      1. 談話: (出示課件1后)小的時(shí)候,我就曾經(jīng)幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對翅膀,那該多好。‖F(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢?(板書:想象)

      2. 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽!”.“你的想象真豐富!”. “你的想象真新奇!” (教師板書:大膽.豐富.新奇)

      3. 小結(jié):希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象,在自己的作文中體現(xiàn)出來。(4分鐘)

     。ǘ┍敬巫魑闹笇(dǎo)經(jīng)過。

      1. 讓我們乘上宇宙飛船,穿越時(shí)空隧道,去未來看一看吧。ǔ鍪菊n件2)(1分鐘)

      2. 我們還在去未來的路上,但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象是一切創(chuàng)造之源!保ǔ鍪菊n件3)這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧!同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們就來寫一寫未來的.....(板書:未來的.....)(出示課件4)(1分鐘)

      1. 讀一下課題,你覺得可以寫什么?進(jìn)行討論。(3分鐘)

      提示:人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等,小學(xué)四年級語文教案《——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      估計(jì)可能有的題目:《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母!、《未來的教師》、《未來的祖國》,以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)!。

      明確:在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,隨著科技發(fā)展,將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

      2. 我們選好了要寫的題目,那么怎么來寫,具體寫些什么呢?

      3. 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論,要求:

      1) 先交流各自要寫的題目,及主要內(nèi)容。

      2) 選擇一題作重點(diǎn)討論,理清寫作思路。

      3) 推選這一題來參與班級討論。時(shí)間:6分鐘。

      4. 好,時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)!窞槔。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。

      5. 聽后,很有想象力,未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的,有沒有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更豐富,想不想進(jìn)行補(bǔ)充!

      生答。(2分鐘)

      6. 學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

      真是太棒了,從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣?課件

     。1)未來學(xué)校將會建在哪兒?(2)未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的?學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)?

      (3)來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的?(4)未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施?

      與此你們還大膽設(shè)想了對——

     。5)未來學(xué)校的教師有哪些要求

     。6)未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?

      這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想,補(bǔ)充得十分的完善,這就是我們寫作時(shí),每一各學(xué)生力求做到的。(3分鐘)

      以上為例,每組選一題,討論一下然后告訴大家。

      7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的.樣子說給我們聽聽。

      8.聽后,很有想象力,未來的我還應(yīng)該是怎樣的,有沒有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更有想象力!

      9.學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

     。1)未來的我將會在哪兒工作?(2)未來的我是怎樣工作的?

     。3)來來的我有怎樣的本領(lǐng)?(4)來來的我做了那些事收到了那些效果?

     。5)你對未來的我有哪些要求?(6)未來的我還會學(xué)些什么?

     。7)未來的我做了那些事受到別人的尊敬?(4分鐘)

      10. 討論,交流:你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象,經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充,介紹得怎么樣?學(xué)生評說。(板書:介紹.有序.重點(diǎn)突出)

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      11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目,以剛才倆位回答為依據(jù),快速作文。時(shí)間12分鐘。

      12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定,讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。(4分鐘)

    未來的想象作文 篇3

      多年以后,科技的變化會讓你措手不及,大到各種交通工具,小到平常不過的筆。

      未來的筆或許已成為一種多功能文具。它能根據(jù)你手指的大小而變化,及時(shí)記錄下你要想寫的東西。當(dāng)然在考試時(shí)不會這樣,只在緊急時(shí)刻幫助你。比如開會用的文件突然找不到了,只要輕輕擰開筆蓋,語音輸入文件名,紅燈亮起,一束光投射到紙上,隨之清晰的影像呈現(xiàn)出來,完成自動保存。是不是很神奇啊?

      更神奇的是它可以隨著你心情的變化調(diào)節(jié)它的.顏色。當(dāng)你心情抑郁,鮮艷的紅色讓你精神振奮;當(dāng)你眼睛疲勞,明亮的綠色帶來舒適;當(dāng)你緊張不安時(shí),純潔的藍(lán)色讓你輕松自如。它的樣子小巧,外形可愛,是一個(gè)卡通版小兔子。兔子的尾巴是一團(tuán)絨絨球,摸起來軟軟,筆尖就藏在其中。不用擔(dān)心絨絨球會影響你的書寫,當(dāng)你握住筆開始寫東西時(shí),絨絨球會自動收縮進(jìn)去。平時(shí),它只是在默默保護(hù)著筆尖,防止弄臟你的文具盒。它的形狀可以改變,只要你說出喜歡的形狀,它像一個(gè)變形金剛似的,變換著各種形狀。更重要的是它一筆多功能,可以像自動筆一樣方便,像鋼筆一樣流暢,像水筆一樣隨意,真正是“手中一支筆,走遍天下都不怕”!這不是吹牛,不信親自試試?它還有著靈敏的感覺系統(tǒng),能隨時(shí)自我調(diào)整溫度。在你手心出汗時(shí),自身發(fā)出一種冰涼的感覺,幫助除去手心的汗;當(dāng)你手心發(fā)涼時(shí),它會散發(fā)出陣陣熱氣,讓手感到溫暖。

      你一定會有疑問,這么好的筆需要什么動力呢?在它的筆桿兒上有一塊電池,能自動收集太陽能進(jìn)行儲備,還能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)換成能源。這樣方便又環(huán)保的筆誰不喜歡?

      雖然這只是我的想象,但是我相信在不久的將來一定會變成現(xiàn)實(shí)。

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