假如時間可以停留作文
假如時間可以停留作文1
深夜，老師在燈光下批改著作業(yè)，臉上露出疲倦的跡象，已經(jīng)瞇成縫的眼睛還在堅持，時間一分一秒的過去，只見那燈還亮著。那樸素的衣著顯得多么美麗，假如時間可以停留，我會在此時給老師送上一株小草，祝老師永遠青春活力，像小草一樣的頑強，讓老師永遠年輕，我會在此時送上一杯熱茶，讓老師的手不再那么冰涼，也讓我的`心暖和起來。
媽媽的雙手，是那么的粗糙，我們的手，是多么的光滑，為什么會這樣呢？因為是媽媽的手造就了我們的手，可憐天下父母心，媽媽總是想著我們，天涼了，提醒你多穿點衣服，下雨了，給我送傘，這么多的關懷總是媽媽給我們的，我們給過媽媽關懷嗎？沒有，我們的媽媽，為了我們，已是多么疲倦，假如時間可以停留的話，我會對媽媽說一聲：“您辛苦了！”
深夜的爸爸總是忙碌著，沒有時間回家，總是到了很晚，才回來，一直忙碌的爸爸依然是那么的慈愛，總是想著我們，一定要按時睡覺、起床，吃飯，而我們，卻一地生活在無憂無慮的生活中，不用愁吃的、喝的、穿的，總是由爸爸在外面拼搏，經(jīng)歷風霜雨雪，讓我們溫暖、快樂，沒有風吹日曬，假如時間可以停留，我會在父親節(jié)那天，送給爸爸一句祝福，讓爸爸感到溫暖、幸福。
老師、爸爸、媽媽都是我們每天都看到的人，每天都對我們關懷，而我們，卻毫無察覺，假如時間可以停留的話，我會真誠的對他們說一聲：“您們辛苦了，歇會兒吧！”
假如時間可以停留作文2
光陰似箭，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的小學生涯快要結(jié)束�；ㄩ_花落，回望過去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時間可以停留，我一定會好好珍惜如此愜意美好的小學時光。靜靜地走在校園的小路上，感受著春風吹拂著臉頰，看著路兩旁潔白的墻壁上張貼著同學們的各種作品，傾聽著從教室里傳出陣陣的朗朗讀書聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學們在操場上追逐嬉戲，場面好不熱鬧，看著隨風飄揚擺動的五星紅旗，我忽然悵然起來，若能永不畢業(yè)那該多好！
教室里擺放著整齊的桌椅，承載著大家回憶的黑板報，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿滿的都是對我們的希望和愛�？粗蠋煘槲覀�?nèi)找共賱诙ò椎腵頭發(fā)，我潸然淚下，若平時能替老師分擔些該多好！
木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的書桌，書桌上刻出的印記，是我兒時的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話。
恍惚中，我看到同學們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛的看著我們。
若時間永遠能夠停留在小學該多好！
假如時間可以停留作文3
我希望時間可以停留，為我停留。
假如時間可以停留，我希望永遠停在我上幼兒園的那個夏天。那天，小朋友都被父母接走了，只剩我和另外一個小朋友。我甚至都忘了他的性別，只記得在天空中飛舞的蜻蜓，漫天的蜻蜓。我就像在夢里一樣，也想和它們一起飛，一起玩耍，想聽聽它們在說什么。
等了好久，只剩下我一個人了。太陽的余暉好看地灑在身后的`大樹上，投下一片斑駁，蜻蜓也染上了夢幻的顏色。它們自在地玩耍，倏地一下，一只蜻蜓就翻到另一只蜻蜓的背上，底下的蜻蜓無奈地陀著它飛。又或者是突然一下子把上面的蜻蜓甩掉，甩它個措手不及。那些蜻蜓雙雙把家還的一看就是老婦老妻了，很內(nèi)斂地并排飛著。那么唯美，真希望就這樣一直下去，直到地老天荒。
可惜時間不會停留，所以最后我還是被爸爸接走了。但人們幾百年前發(fā)明了一種叫照相機的東西，可以把美留住。如果美只存在一秒，那我對它的觀察就會增加到兩秒，然后咔嚓。雖然大多數(shù)時候我只是在浪費膠片。
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