假如時(shí)間可以倒流作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文,歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)間可以倒流作文1
日月如梭,光陰似箭,一眨眼,童年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,我多想時(shí)間能夠倒流,那么我就可以去彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤和過(guò)去的遺憾。
如果時(shí)間能倒流兩個(gè)月,當(dāng)時(shí)我正坐在考場(chǎng)中,做著我的期末試卷,如果我能再仔細(xì)一些,那么我就不會(huì)看錯(cuò)考題,導(dǎo)致5分的`流失。但是時(shí)間不能倒流,我只能平靜地接受自己那雷打不動(dòng)的分?jǐn)?shù),只能在這最后的小學(xué)生涯中勤奮努力地學(xué)習(xí),拿出自己十成的努力,爭(zhēng)取在小升初的考試中考出好成績(jī),報(bào)答父母與老師。
如果時(shí)間能倒流一天,當(dāng)時(shí)我正嫌俞宣含聲音太大,會(huì)吵醒正在睡覺(jué)的爸媽,如果我當(dāng)時(shí)的怒氣能少一些,心平氣和地與她說(shuō),那么我相信我和她的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。但是時(shí)間不能倒流,現(xiàn)在的我,內(nèi)心充滿了愧疚,如果她還在我家,我一定要對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起,友誼是天長(zhǎng)地久的,而回憶會(huì)漸漸消逝,直到忘記,所以,在最后的小學(xué)生涯中,一定要與同學(xué)相處好,才能不在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾。
如果時(shí)間能倒流一個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)我正在與父母一起吃晚餐,我多么想留住那美好的時(shí)間,而現(xiàn)在,我能做的只有寫好這篇作文,完成父親給我的任務(wù)。
我多想時(shí)間能停住,我多想時(shí)間能倒流,如果可以的話,我一定要去彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾,體會(huì)過(guò)去遺失的美好,感受世界的溫暖。
假如時(shí)間可以倒流作文2
常言道:時(shí)間如流水,在人不經(jīng)意間緩緩流過(guò),一旦過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)。日子如同白駒過(guò)隙,在不知不覺(jué)中,悄悄地離我們而去。因此,許多做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的、沒(méi)做成功的事就成了我們一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流,那該有多好。
幾個(gè)星期前,我們班進(jìn)行了一次單元測(cè)試。由于以前的我每次基本都考90分以上,所以我毫不在乎,心里感覺(jué)飄飄然。復(fù)習(xí)的時(shí)候,既沒(méi)有認(rèn)真背課文,默寫詞語(yǔ),也沒(méi)有翻看《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》及周末練習(xí)。完全不聽從媽媽的教導(dǎo)。開始考試了,我拿起卷子,飛快地寫著。沒(méi)有讀閱讀就開始寫,不管三七二十一,一會(huì)兒就做完了。考完后,我并沒(méi)有檢查,我想我應(yīng)該會(huì)考的.不錯(cuò),交卷時(shí)我胸有成竹,自認(rèn)為感覺(jué)良好。
然而,當(dāng)老師念道:“蔣琦”,我的心怦怦直跳,“89分”。這分?jǐn)?shù)像晴天打了個(gè)霹靂,猶如五雷轟頂,我仿佛一下子從天堂跌到了地獄,剛才的高興勁頓時(shí)消逝了,臉上洋溢的笑容也隨之而去。
假如時(shí)光可以倒流,我一定在考前將《詞語(yǔ)手冊(cè)》、《課堂作業(yè)本》上的知識(shí)背得滾瓜爛熟,在考試的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)地讀每一道題,發(fā)揮出自己最好的水平。寫完試卷后,我一定要仔細(xì)地檢查,考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),為班級(jí)和自己增光添彩。
假如時(shí)間可以倒流,我還是愿意像現(xiàn)在這樣,平凡但不平庸,簡(jiǎn)單而不枯燥,多彩而不失趣味……
假如時(shí)間可以倒流作文3
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間如果過(guò)去了,那就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。在過(guò)去的時(shí)間里我做錯(cuò)了很多事情,還有好多事我還來(lái)不及去做。假如時(shí)間可以倒流,我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過(guò)去,在不知不覺(jué)中,我從一個(gè)不懂事的小女孩,變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
朱自清在《匆匆》一文里說(shuō)過(guò):過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?
回憶著過(guò)去的日子,充滿了歡聲笑語(yǔ),但卻不免僅存悲傷。
假如時(shí)可以倒流,我會(huì)認(rèn)真孝敬父母,不會(huì)像現(xiàn)在一樣,整天和父母斗嘴,我會(huì)認(rèn)真做好每一件事,不讓父母為我操心,我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木,保護(hù)每只動(dòng)物,不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了,不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害,更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園,不要再讓白色塑料垃圾滿天飛,不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒,而是很友好的.介紹自己,讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界,也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)間可以倒流,我將不會(huì)虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開的老師,要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要珍惜那美好的時(shí)光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個(gè)人的心中!
假如時(shí)間可以倒流……只是假如,但是我要把它變成現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲乙粩喑,是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退!
假如時(shí)間可以倒流作文4
回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快,我是多么多么希望回到過(guò)去,假如,時(shí)光可以倒流……
舉如,時(shí)光可以倒流,我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛(ài),古靈精怪,人見人愛(ài)的小孩子,整天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,心無(wú)雜念,純?nèi)蝗绯。記得小時(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園,那里是每個(gè)孩子夢(mèng)開始的地方,幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西,這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹,最天真,最甜美洋溢出來(lái)的笑容,是孩子自己的真心,不連貫的話語(yǔ),發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“老師,您好!”是孩子們用他們可愛(ài)的`幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音,這些都是多么的寶貴呀!
舉如,時(shí)光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
舉如,時(shí)光可以倒流,我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩,所以我得坐公交車去!昂簟簟选选惫卉噥(lái)啦!可車上的人已經(jīng)太多了,我上去估計(jì)沒(méi)有位置坐,“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著,因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來(lái)了一位古稀老人,她踉踉蹌蹌地走到我這邊來(lái)了,我格外想給這位老奶奶讓座,但我又很膽小,不知道怎么開口,像熱鍋上的螞蟻,站在那里直跺腳。
最后的最后,老奶奶下車了,我還是沒(méi)有讓座位,今天想起來(lái),真是懊惱萬(wàn)分,我想為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)讓座呢?為什么這么不尊敬老人?為什么?唉!
舉如,時(shí)光可以倒流,就好了,再做一次小孩子,多做一些樂(lè)于助人的事情,從小好好學(xué)習(xí),但作為六年級(jí)的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的,唉,時(shí)間呀,是用金錢買不到的,是用生命換不來(lái)的,讓我不由得想到了一句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
舉如,時(shí)光可以倒流,我的生活將煥然一新;假如,時(shí)光可以倒流,我將彌補(bǔ)我之前的所有過(guò)錯(cuò),讓生活不留遺憾;假如,時(shí)間可以倒流,我將珍惜時(shí)間,讓生活豐富多彩!
假如時(shí)間可以倒流作文5
假如真的可以倒流,我真希望我能有勇氣走上講臺(tái),競(jìng)選班干部。自從失去了那次機(jī)會(huì),我就再也沒(méi)有嘗過(guò)做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧!
這是在我上三年級(jí)的時(shí)候,一節(jié)班隊(duì)課上,老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室!敖裉煳覀兏(jìng)選班干部,誰(shuí)上臺(tái)來(lái)演講呀?”老師這一句簡(jiǎn)單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競(jìng)選,也在家里練習(xí)了不下50遍!
臺(tái)詞早就背的滾瓜爛熟?墒乾F(xiàn)在大好時(shí)機(jī)放在我面前,我倒不敢上去了!
手中的演講稿被我擰的皺巴巴的!叭ィ蝗,去“““”我心里猶豫不決。正在這時(shí),老班長(zhǎng)張弋上去了。她面帶微笑,口癡清楚的表明了自己的競(jìng)選對(duì)象還是班長(zhǎng)。聽著她那流利的語(yǔ)言,我怕比不過(guò)她,心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的`同學(xué)都上去了,我面對(duì)現(xiàn)在的情況有些不知所措!斑有沒(méi)有同學(xué)要參加競(jìng)選?”老師的目光在教室里環(huán)視了一下,看著我。
“老師”我的同桌‘呼’的一下子站了起來(lái):“老師,邵鈺潔也要參加競(jìng)選!”頓時(shí),教室里的同學(xué)全都回頭看著我!安徊弧蔽业哪槨ⅰ囊幌录t了。我一邊拉同桌的衣角,一邊替自己解圍“她““她是開““開玩笑的!”哎,我怎么這么沒(méi)有膽量呢?好好的一個(gè)機(jī)會(huì)卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有上去競(jìng)選。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定好好珍惜,勇敢的上去競(jìng)選,不管別人怎么看!
可是現(xiàn)在,機(jī)會(huì)沒(méi)有了,留在心里的只有遺憾,遺憾,遺憾!
假如時(shí)間可以倒流作文6
時(shí)間就像日夜奔騰的黃河,一刻也不曾停止,更不可能倒流!但是,如果時(shí)間再給我一次機(jī)會(huì),我一定要回到過(guò)去,多陪陪我的爺爺,彌補(bǔ)我心中的缺憾。
爺爺是一名土生土長(zhǎng)的煙臺(tái)人,在農(nóng)村長(zhǎng)大。他雖然識(shí)字不多,也不善言談,但他一點(diǎn)也不粗魯,無(wú)論何時(shí)都在憨厚地笑著。有一次,我因?yàn)樨澩娲驂牧思依锏那嗷ù杀,爸爸氣的眼睛都快噴出火了,可爺爺卻依然憨厚地笑著對(duì)老爸說(shuō):“沒(méi)事,孩子沒(méi)事就好!睜敔斒嵌嗝磹(ài)我啊!盡管那時(shí)的我如此淘氣,一次又一次的闖禍,爺爺卻總是默默地替我收拾爛攤子,從來(lái)不曾打罵。假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到爺爺身邊,對(duì)他說(shuō)一句:“爺爺,對(duì)不起!”
舊時(shí)我愛(ài)去爺爺家,不僅因?yàn)閷?duì)二老的思念,還有對(duì)那碗香噴噴的土豆面的喜愛(ài)。在我的記憶里,爺爺?shù)耐炼姑媸翘煜伦詈贸缘?面,沒(méi)有之一。爺爺在廚房里忙碌時(shí),我總會(huì)不合時(shí)宜地跑到爺爺身邊,又是說(shuō)話又是搗亂,弄得爺爺無(wú)暇顧及鍋里的面,只顧著跟在我后面防止我打壞鍋碗瓢盆。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)再淘氣,而會(huì)站在爺爺身旁,安靜地看著他做面。
“9床病人搶救無(wú)效,請(qǐng)家屬過(guò)來(lái)一下!”醫(yī)生的這句話如同一道閃電一聲炸雷劈瞬時(shí)裂我的腦殼。我呆呆地站在重癥監(jiān)護(hù)室門前,愣愣地看著爸媽飛快的沖進(jìn)去。9床病人是我的爺爺,大年初一下午剛和爺爺?shù)绖e,約好第二天早上再見,誰(shuí)知僅僅過(guò)了一夜,我和爺爺就陰陽(yáng)兩隔。爺爺是突發(fā)腦溢血,搶救了一夜最終還是離開了我們。我突然很恨自己,為什么昨天不留下來(lái)陪著爺爺?假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)離開。我要陪在爺爺身邊,陪他說(shuō)話,陪他下棋,陪他散步,陪他聽?wèi)颉?/p>
時(shí)間老人啊,請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)吧!我是多么想再見見我的爺爺,再與他說(shuō)話!假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到過(guò)去,陪著我的爺爺!
假如時(shí)間可以倒流作文7
假如時(shí)間可以倒流的話,我愿回到兒時(shí)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。那時(shí)的我過(guò)得很幸福。爸爸、媽媽、外公、外婆、還有舅舅,他們都在水泥廠上班。全家人都圍著我轉(zhuǎn),帶著我玩。日子過(guò)得很簡(jiǎn)單;也很有規(guī)律。后來(lái),他們一個(gè)個(gè)下崗了。四處奔波做生意,讓我飽嘗了思親之苦。記得我剛啟蒙時(shí),媽媽第一次遠(yuǎn)離我,一去就是好幾個(gè)月不回家。我哪有心思讀書啊,日日夜夜思念媽媽,常常淚流滿面。拼音都是外婆連哄帶罵逼我學(xué)會(huì)的,F(xiàn)在回想起來(lái),我真后悔,錯(cuò)過(guò)了打好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)代。
假如時(shí)間可以倒流,我愿回到一年級(jí)的教室里。不再胡思亂想、不再調(diào)皮搗蛋、不再貪玩,而是抓緊每分每秒,用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度去面對(duì)。勤奮努力的學(xué)習(xí),不白白浪費(fèi)一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì),把握好,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在現(xiàn)在緊張的'學(xué)習(xí)狀態(tài)中就不會(huì)那么累了,臨時(shí)抱佛腳,記了這個(gè)忘了那個(gè)。
“光陰時(shí)箭,日月如梭”是啊,時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,就要升初中了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到兒時(shí)快樂(lè)的童年,無(wú)憂無(wú)慮的生活?梢院托』锇閭冏矫圆、辦家家、玩許多好玩的游戲;可以不用寫那一大堆,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)、令人頭疼的作業(yè);可以不聽到考試沒(méi)考好時(shí),老師的諄諄教誨,家人的嘆息……
假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流,那該多好!可是,那是不可能的!耙淮缬^陰一寸金,寸金難買寸觀陰”我再也不能錯(cuò)過(guò)時(shí)間,應(yīng)該抓緊每分每秒,努力讀書。
假如時(shí)間可以倒流作文8
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼見我們已經(jīng)在一起生活了快五年了,我們?cè)龠^(guò)50天就要畢業(yè)了,就要離開朝夕相處的伙伴,就要離開我們親愛(ài)的老師,就要離開我們的五年級(jí)四班,就要離開……告別母校,去新的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
如果時(shí)間可以倒流,我將要回到一年之前秋天的那一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),這是我們四年級(jí)的時(shí)候開的運(yùn)動(dòng)會(huì),這次運(yùn)動(dòng)會(huì),全級(jí)部六個(gè)班,我們的了第五名,這都是因?yàn)槲,因(yàn)檫@一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加的.項(xiàng)目有跳遠(yuǎn)、800,我跳遠(yuǎn)跳的不錯(cuò),獲得了第一名,但是我跑800跑的一點(diǎn)也不好,我只跑了第五名,只為我們班得了2分,而第一名卻可以得12分,如果時(shí)間可以倒流,那我一定要在參加一次800,我一定要跑第一,為我們班得12分。
如果時(shí)間可以倒流,我將要回到幾天之前的數(shù)學(xué)課,如果時(shí)間可以倒流我上數(shù)學(xué)課一定好好聽講,一定不做小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,一定聽程老師的的話,上課回答問(wèn)題,不抱怨。本來(lái),我也是有點(diǎn)怨恨程老師,是因?yàn)槌汤蠋熞还簿徒o我們上了一節(jié)半的體活課,再加上布置的作業(yè)比較多。而現(xiàn)在,我一想,程老師不給我們上體活課,是想讓我們多學(xué)習(xí),而多布置作業(yè)也是讓我們鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以現(xiàn)在我一點(diǎn)兒也不怨恨程老師,而且我還要感激程老師讓我們多學(xué)習(xí),還教給了我們一種特殊的學(xué)習(xí)方法。
如果時(shí)間可以倒流,…………
如果時(shí)間可以倒流,我一定要彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
假如時(shí)間可以倒流作文9
假如時(shí)間可以倒流,你會(huì)選擇做些什么?
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)彌補(bǔ)以前的缺陷,不做后悔的事情。
剛上初中那會(huì)兒,我屬于迷茫的狀態(tài),小學(xué)畢業(yè)不久的我對(duì)初中生活得緊奏感還不適應(yīng)。在初中的朋友還不多,一兩個(gè),其余的.都是些新面孔。直到……
安排座位,我被老師安置到前排,和一個(gè)女生坐在一起。我對(duì)她的第一印象不是很深刻,她是個(gè)黑女孩,個(gè)子不高,大概有一米五五的樣子,整天梳著馬尾辮,走起來(lái)后面的頭發(fā)一搖一搖的,煞是可愛(ài)。特別是她笑起來(lái)的時(shí)候,露出她那整齊潔白的牙齒。因?yàn)槲覀兪峭,很快我和她就混熟了,課間的時(shí)候總愛(ài)和她聊八卦。說(shuō)說(shuō)班上的女生之中誰(shuí)最漂亮,男生之中誰(shuí)最恐龍,今天誰(shuí)穿的衣服好看……我們整天形影不離,漸漸地,我把她當(dāng)作我的好朋友看待,她也把我視為閨蜜。
可是,好景不長(zhǎng),我們因?yàn)槟承┮蛩囟趁。我們的成?jī)一直是班上的一二名,可以說(shuō)是我們實(shí)力相當(dāng)?勺罱膸状螠y(cè)驗(yàn),她都比我都考得好,可能是我那時(shí)候虛榮心在作祟。我和她的關(guān)系漸漸有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。起初她還不在意,或許是發(fā)現(xiàn)了這微妙的變化之后,她也開始遠(yuǎn)離我吧。我們表面上還維持著這關(guān)系,但實(shí)際上已經(jīng)失去意義,只差一個(gè)導(dǎo)火線而已。終于,火山要爆發(fā)了。有一次,我不見的一本課外書在她那兒找到,我一氣之下便跟她絕交。她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái),經(jīng)過(guò)了解,我的那本書已經(jīng)放在家里的書柜上面,我沒(méi)找著,而那本書其實(shí)是她的,只不過(guò)剛好我們買了一模一樣的書。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和她道歉,說(shuō)我冤枉了她。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和她在學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,互相競(jìng)爭(zhēng),而不是因?yàn)樗任页煽?jī)好就遠(yuǎn)離她。
假如時(shí)間可以倒流作文10
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間可過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束我的童年了,快樂(lè)的時(shí)光從我的手中遛去,我多么希望時(shí)間可以倒流!
假如時(shí)可以倒流,我會(huì)認(rèn)真孝敬父母,不會(huì)像現(xiàn)在一樣,整天和父母斗嘴,我會(huì)認(rèn)真做好每一件事,不讓父母為我操心,我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木,保護(hù)每只動(dòng)物,不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了,不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害,更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園,不要再讓白色塑料垃圾滿天飛,不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒,而是很友好的介紹自己,讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界,也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到三年級(jí)時(shí)程老師即將離開的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開的程老師,要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到四年級(jí)時(shí),珍惜王老師即將離去時(shí)的'時(shí)光,吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠,讓王老師不感傷心。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要珍惜那美好的時(shí)光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個(gè)人的心中!
假如時(shí)間可以倒流...只是假如,但是我要把它變成現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲乙粩喑,是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退!
請(qǐng)相信吧,我一定會(huì)努力的!
假如時(shí)間可以倒流作文11
這一年,可真是充滿著“杯具”。在不久的時(shí)光里,我們四班的這一群活寶要分散,面臨著種種升學(xué)的考驗(yàn)。仿佛是上帝把時(shí)間調(diào)快了好多,從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間,就過(guò)去了。許多光陰也浪費(fèi)了,許多機(jī)會(huì)也丟失了,許多相處的時(shí)光也忘掉了,許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么痛心。也許,我們的明天都會(huì)一樣的晴朗。后悔藥、時(shí)光機(jī)都是人們夢(mèng)寐以求的,可古今中外有哪個(gè)人能真正擁有它呢?
電影留聲機(jī),那里存在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在五年來(lái)收獲的夢(mèng)想、友誼、知識(shí),都展現(xiàn)在它的身上。每一個(gè)清醒都?xì)v歷在目、難以忘記。
在五年來(lái),我失去了太多的機(jī)會(huì)。太多的東西被別人而拿去,而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的同時(shí),別人同樣在努力。早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?也許,我五年來(lái)的機(jī)會(huì)實(shí)在太多,眼花繚亂。根本不知道如何挑選,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只能跟你搶,而我太不努力。一次次的機(jī)會(huì)如果重來(lái),我也許早就脫胎換骨成了另外一個(gè)人,早就成為了老師的得力小助手,同學(xué)們的`好榜樣了?,世界上沒(méi)有賣后悔藥的。我只能,把這一部分記憶深深地埋藏起來(lái),成為我升學(xué)的動(dòng)力吧!
令我欣慰的是,我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué),組合成一個(gè)班級(jí)的女中豪杰。經(jīng)常“行俠仗義”,路見不平一聲吼,該出生時(shí)就出手。我們平時(shí)親密的很,經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來(lái),五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的?磥(lái),我們的人緣并不是很差呢!
知識(shí)需要牢固,我的知識(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)。經(jīng)常要鞏固,才能成就一個(gè)好成績(jī)。我要認(rèn)真、仔細(xì)的攻克我的課本和課外知識(shí),成為一個(gè)高學(xué)歷的人。
假如時(shí)光可以倒流,我想我一定有很多的東西還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。利用起這一點(diǎn),我一定能變成一個(gè)最美的太陽(yáng)的。
假如時(shí)間可以倒流作文12
“時(shí)間如水,一去不回頭”。所有時(shí)間都在我們的不經(jīng)意悄然流逝,金錢買得了手表,卻買不到時(shí)間,有些事情,我們不提,直到有一天,驀然回首,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了,那么,如果給你一次時(shí)間可以倒流的機(jī)會(huì),你會(huì)使用嗎?如果真的有那么一次機(jī)會(huì),我想……我一定會(huì)使用的!
假如時(shí)間可以倒流,我想到俄國(guó)去看看那位無(wú)助的凡卡,在他無(wú)助時(shí),給他安慰;在老板娘打他時(shí),伸手?jǐn)r住老板娘;在他要逃跑時(shí),順利的`把信交給他爺爺。
假如時(shí)間可以倒流,我想去看看那位我從未謀面的姥姥和姥爺,看看他們是不是很慈祥,看看他們當(dāng)時(shí)是不是很期待我的出生。
假如時(shí)間可以倒流,我真想回到新中國(guó)成立那天,聽聽莊嚴(yán)的國(guó)歌,看著徐徐上升的五星紅旗,看著中國(guó)人民那一張張揚(yáng)眉吐氣的臉,聽聽那震耳欲聾的聲音“中華人民共和國(guó)今天成立了!”
假如時(shí)間可以倒流,我真想回到秦朝,都說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是人力打造,那一塊石頭那么重,放在當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)的秦朝,他們是怎樣一塊一塊拾建的呢?我還要去看看孟姜女哭長(zhǎng)城的全過(guò)程,到底是多大的聲音把找城哭倒了呢?如果能回到秦朝,我一定要一一解答。
假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)在某個(gè)有意義的時(shí)刻拍照留念。日后翻出來(lái)看看。
假如真的有假如,我會(huì)好好珍惜每一次機(jī)會(huì),假如時(shí)間可以倒流,我想……
假如時(shí)間可以倒流作文13
假如時(shí)間可以倒流,理所當(dāng)然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。
也許人人都想要時(shí)間倒流,但是可悲的是,時(shí)間它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流,只會(huì)無(wú)止境的前進(jìn)。
假如時(shí)間可以倒流,我們第一件事會(huì)想到的是做一些什么呢?
也許我們會(huì)做一些我們之前想做,但卻沒(méi)做到的事,以便讓自己得到了滿足感,又或許我們會(huì)懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候,去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,累積成一本屬于自己的第一本自傳,有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書。
不知不覺(jué)中,我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期,也從初中走到了高中時(shí)期,再這個(gè)過(guò)程里,我們?cè)?jīng)哭過(guò),笑過(guò),愛(ài)過(guò),恨過(guò),,,在這段時(shí)間里,我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂(lè),也逐步的.從稚嫩走向了成熟,也從不懂事走向了懂事。
回憶起小學(xué)時(shí)光,難免會(huì)讓人覺(jué)得有些遺憾,遺憾著時(shí)間過(guò)得太快,遺憾自己在這段時(shí)間里沒(méi)有保留屬于自己的一些東西。但是,也許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快,也促使了我們懂得了珍視時(shí)間,懂得了要讓生活過(guò)的每一秒都過(guò)得有些意義。
假如時(shí)間可以倒流,興許我們還是會(huì)選擇再一次的進(jìn)入那所對(duì)我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園,進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室,還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。
假如時(shí)間可以倒流,,,但,這只是假如。
世界上沒(méi)有太多的假如,只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以,為了讓我們的接下來(lái)的每天都過(guò)得有些意義,請(qǐng)讓我們珍惜一下時(shí)間,因?yàn)橐粋(gè)不注意,時(shí)間便流失不見了。
假如時(shí)間可以倒流,且行且珍惜。
假如時(shí)間可以倒流作文14
記憶中的事數(shù)不勝數(shù),但大多數(shù)都是令我后悔尷尬的。
假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我八歲時(shí)。那天,老師讓我去抱作業(yè)本,作業(yè)本被分成了兩沓,一沓的本子角被折了起來(lái),憑我以前的經(jīng)驗(yàn),折角的作業(yè)本應(yīng)該是做得好的。于是,我急忙把我的作業(yè)本找出來(lái)一看——竟然沒(méi)折角,我又翻了翻我的作業(yè)本——得了個(gè)“優(yōu)”。我想:既然得了個(gè)“優(yōu)”,為什么沒(méi)折角呢?一定是老師太大意了。于是,我把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中。沒(méi)想到折角的作業(yè)本竟然是不認(rèn)真的。老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,同學(xué)們都用驚訝的目光看著我,我羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中,我一定不會(huì)僅憑自己的估計(jì),就亂做決定。
假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天,數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,我有些公式不會(huì)背,就抄在了手心里。考完后,我正要去洗手,可老師卻要當(dāng)場(chǎng)改卷,當(dāng)老師改到我的卷子時(shí),毫不含糊地報(bào)出了分?jǐn)?shù):“信世航,100分!币宦牭嚼蠋熀拔业'名字,我便飛跑過(guò)去領(lǐng)卷子。不料,自己手心的公式全被老師看見了。我再一次羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流,我怎么也不會(huì)作弊,我一定憑真實(shí)的能力考出踏實(shí)的分?jǐn)?shù)。
假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我十歲時(shí)。那天,媽媽讓我去買菜。我來(lái)到一位老婆婆的攤上,不一會(huì)兒,就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣,她大概是找不開,便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚:她多給了我四塊錢!我也不知當(dāng)時(shí)是怎么想的,接過(guò)錢就跑開了。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)多要那四塊錢,那四塊錢讓我的良心備受折磨。
……
假如時(shí)間可以倒流,那世上就沒(méi)有令我們后悔,尷尬的事了,那該多好。
假如時(shí)間可以倒流作文15
時(shí)間像高山流水一去不復(fù)返,如匆匆流星逝如飛。人的時(shí)間總是有限的,俗語(yǔ)說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這不正說(shuō)明了時(shí)間寶貴嗎?既然時(shí)間是這么的寶貴,假如時(shí)間能倒流,那么該有多好啊!
人總是會(huì)做錯(cuò)事的,當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候,后悔已經(jīng)太遲了,假如時(shí)間能倒流,不就可以彌補(bǔ)做錯(cuò)的事情了嗎?并且還可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代,再次體驗(yàn)?zāi)欠N“金色”的感覺(jué),那不是件好事嗎?假如時(shí)間能倒流,我愿意回到十九世紀(jì)的丹麥,回到賣火柴的小姑娘的年代,把像她那樣的人接到現(xiàn)代,讓她們也感受一下什么是幸福的`滋味……。
假如時(shí)間能倒流,那世界可能會(huì)安寧和平很多,當(dāng)人們看到戰(zhàn)爭(zhēng)造成的惡果就會(huì)明白戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,第一、二次世界大戰(zhàn),南京大屠殺,日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會(huì)發(fā)生,就不會(huì)有那么多無(wú)辜的人死在炮火里,就不會(huì)有無(wú)數(shù)的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中顫栗。
假如時(shí)間能倒流,地球可能會(huì)有一番新景象。當(dāng)后代的人意識(shí)到環(huán)保,黃河就不會(huì)像現(xiàn)在那樣半碗沙,半碗水;黃土高原可能是一片綠油油,生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象;那大沙漠也會(huì)在這個(gè)世界消失了。
時(shí)間倒流是那么那么的好,為什么人們不會(huì)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)呢?要知道,這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),一個(gè)無(wú)法構(gòu)思的夢(mèng),一個(gè)不知道怎么能完成的夢(mèng),這也是一個(gè)激發(fā)人們?nèi)?chuàng)造的美夢(mèng)!從今以后學(xué)好科學(xué),努力學(xué)習(xí)。我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
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