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假如我是神筆馬良作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的假如我是神筆馬良作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是神筆馬良作文 1
小時(shí)候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。
我要先畫(huà)一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫(huà)上一盤(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，房間里有溫暖的.床鋪、美麗的衣裳……我要請(qǐng)全世界的留守兒童、老人還有所有的孤兒和難民們住進(jìn)去，過(guò)上美好的生活。
我要給地球畫(huà)上一棵又一棵的大樹(shù)，清澈的小河，綠油油的草地，再畫(huà)上成千上萬(wàn)的動(dòng)物，長(zhǎng)千上百的機(jī)器人，讓動(dòng)物和機(jī)器人與我們一起保護(hù)大自然。
“少年志，則國(guó)治；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”我要讓世界上所有的孩子們都去上學(xué)，我要畫(huà)一間間教室，有嶄新的黑板；嶄新的多媒體、整齊的課桌，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我有一支神筆，我還要還一個(gè)地球，讓世界不再孤單，讓人類互相進(jìn)取，讓宇宙更加光明，那時(shí)，世界就不會(huì)那么擁擠了。
我還要畫(huà)石油，為缺乏石油的國(guó)家添加石油，讓地球上的資源增多，國(guó)家不再貧窮。
我更要畫(huà)一本本嶄新的書(shū)，發(fā)給每個(gè)孩子，每一位同學(xué)，讓朋友們擁有豐富的知識(shí)，為紅領(lǐng)巾事業(yè)準(zhǔn)備著、奮斗著，讓我們成為祖國(guó)優(yōu)秀的接班人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)添彩！
我有一支神筆，我要畫(huà)……
假如我是神筆馬良作文 2
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的`書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)這些孩子是聾啞人。我覺(jué)得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺(tái)超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是神筆馬良作文 3
小時(shí)候，我讀過(guò)許許多多神話故事，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)中不存在的事充滿了遐想，幻想著成為故事中的主人公。其中，我最想成為的是神筆馬良。
我想成為神筆馬良并不是為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，而是用這支神筆為世界造福。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)豪華餐廳，讓貧窮的孩子都能吃飽飯，還要畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，有寬敞的教室，有很多童書(shū)的圖書(shū)館，讓山區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)的同時(shí)還能通過(guò)讀課外書(shū)學(xué)到更多的'知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一片沒(méi)有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病少吃藥，讓人們懂得環(huán)境的重要性，知道保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的公民。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)多畫(huà)好多大醫(yī)院，讓貧苦的農(nóng)民伯伯，叔叔阿姨，弟弟妹妹都能免費(fèi)看病，及時(shí)得到治療，早日康復(fù)，過(guò)上幸福生活。
假如我真是神筆馬良，我一定會(huì)幫助更多的人……我相信，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，好好努力，我們都會(huì)成為神筆馬良的。
假如我是神筆馬良作文 4
我今天看了神筆馬良的故事一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是家窮，買(mǎi)不起畫(huà)筆，就只好在放牛時(shí)畫(huà)。一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫(huà)什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
首先我畫(huà)出一些“復(fù)活水”，往汶川大地震受傷的死去的人身上滴一滴，瞬間受傷的`人好了。我又自己大筆一揮，一座座高樓大廈，一棵棵花草，一片片樹(shù)林，還有一個(gè)個(gè)房間里面都有很多好吃，汶川恢復(fù)往日的美麗。小朋友們像以前一樣快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)，叔叔阿姨和往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地去上班，到處都和以前一樣歡聲笑語(yǔ)……
假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫(huà)出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠(yuǎn)離黑暗，見(jiàn)到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出許多水給那些缺水的地區(qū)，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出很多錢(qián)，去給那些上不起學(xué)的孩子們，是他們那種無(wú)助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學(xué)到許多知識(shí)，去改變他們的命運(yùn)。
我一定好好學(xué)習(xí)，當(dāng)像馬良一樣的人。
假如我是神筆馬良作文 5
假如我是神筆馬良就可以用神筆畫(huà)出一個(gè)大大的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出許多先進(jìn)的武器，這已經(jīng)沒(méi)有國(guó)家來(lái)侵略中國(guó)了，當(dāng)然如果有人利用這些武器去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我會(huì)立刻收回武器讓全世界永遠(yuǎn)是個(gè)和平安定。
假如我是神筆馬良我就可以畫(huà)出一個(gè)潔白的天空，而不是一個(gè)硝煙滾滾的天空，再畫(huà)出幾朵白白的云彩，而不是烏黑的云彩，我們將保持它讓它永遠(yuǎn)都是潔白的。
假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出一個(gè)干干凈凈的淡水湖，這里的`水永遠(yuǎn)喝不完。淡水湖的旁邊是大海，春天可以劃船，夏天可以游泳，冬天可以捕魚(yú)。再畫(huà)五個(gè)清潔工，讓大海永遠(yuǎn)保持潔凈，沒(méi)有垃圾。
假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出許多水、食物、房屋、學(xué)校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我多想是神筆馬良，可惜我不是神筆馬良但我可以好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓祖國(guó)變的更美麗富強(qiáng)。
假如我是神筆馬良作文 6
假如我是神筆馬良，我會(huì)給非洲的受難的人民們畫(huà)上幾千口甜水井，使他們不會(huì)再因?yàn)槿彼鴨适�；我還會(huì)給他們畫(huà)一種神奇的樹(shù)，這種樹(shù)兩小時(shí)就能結(jié)一次果，結(jié)出的是一種神奇的果實(shí)——只要在果實(shí)的`外殼上寫(xiě)下想要吃的食物的名稱，再在上面敲三下，果殼會(huì)裂開(kāi)，里面裝著想要的食物。這樣，人們就不用因?yàn)闆](méi)有水和食物而死去了。
假如我是神筆馬良，我一定要畫(huà)一種神奇的汽車(chē)，這種汽車(chē)以人呼出的二氧化碳以及其他廢氣作為燃料，能像大樹(shù)一樣制造氧氣，這樣，就不會(huì)有車(chē)尾氣污染環(huán)境的問(wèn)題了。而且，這種汽車(chē)是自動(dòng)駕駛，能及時(shí)拐彎，剎車(chē)，能有效地減少交通事故的發(fā)生。并且，這種汽車(chē)每分鐘都會(huì)在不改變溫度的情況下?lián)Q一次氣，這樣，乘車(chē)的人就可以不受暈車(chē)的騷擾了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多可愛(ài)的小精靈，它們個(gè)個(gè)都會(huì)魔法，能幫助人們做好事，直制止壞人做壞事，讓人間秩序井然。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多很多的樹(shù)林，為綠化地球出一份力；我要把天畫(huà)藍(lán)，把云畫(huà)白，把萬(wàn)物畫(huà)得清晰，放眼望去，不再是霧蒙蒙的景象；我還要畫(huà)很多花花草草，讓我們的地球更加美麗。
假如我是神筆馬良······
假如我是神筆馬良作文 7
每天，我們的家園——地球都會(huì)發(fā)生可怕無(wú)比的災(zāi)難。
那時(shí)，我看見(jiàn)了這一切，急忙跑到“魔法師”那兒，我向他說(shuō)明了原因，“魔法師”就把我變成了神筆馬良。
我看見(jiàn)工人們?cè)诮ㄖ课�，他們被火紅的.太陽(yáng)曬得汗流浹背，你在天空畫(huà)了一片去，去招來(lái)它的伙伴，一起遮住了太陽(yáng)，工人們不再感到累了，還在夸我呢！
然后，我來(lái)到日本的地震區(qū)，那里的景象太阿怕了：沒(méi)有家和學(xué)校的孩子在哭泣，為了修補(bǔ)核輻射外殼失去親人的人在哭泣……，于是我拿起神筆畫(huà)了許多座嶄新的房屋和學(xué)校，為核輻射畫(huà)了堅(jiān)固的外殼，人民立刻改變了情緒，又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
我國(guó)的西部還有一大片沙漠，住在那里的人們每天都要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦之力到遠(yuǎn)方去抽水，灌溉自己的田地，有時(shí)候還會(huì)為了誰(shuí)先抽水而打起架來(lái)。我看見(jiàn)這一幕，連忙拿起神筆在田野畫(huà)了一條河，畫(huà)了許多花草樹(shù)木，為沙漠增添了光彩，那兒的人都在夸獎(jiǎng)我呢！
我多么高興��！真希望有一天一切成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是神筆馬良作文 8
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的.關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫(huà)了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。
假如我是神筆馬良作文 9
一天晚上，我正在看《神筆馬良》的故事，看著看著，忽然眼睛一亮，就看見(jiàn)面前站著一位慈祥的老爺爺，他摸了摸自己的胡子后，就遞給我一支筆，對(duì)我說(shuō)：“好孩子，這支神筆送給你，你可要好好運(yùn)用啊！”我接過(guò)神筆，謝謝這位老爺爺，便出門(mén)了。
我走著走著，來(lái)到了大街上，忽然想：這是一支真的`神筆嗎？有多神奇呢？我一定要試試。于是，我繼續(xù)往前走。忽然，我看見(jiàn)一位漂亮的阿姨正拉著一輛嬰兒車(chē)散步，車(chē)?yán)锾芍粋�(gè)可愛(ài)的小寶寶。再看看后面，我又發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)鬼鬼祟祟的中年男人跟著，看樣子很像小偷，他們都要干什么？于是，我就決定跟他們一段路。
我繼續(xù)走，來(lái)到了一個(gè)村莊，看見(jiàn)那里的村民喝水很困難，莊稼都干涸了，要走到很遠(yuǎn)的地方去挑水。于是，我拿出神筆，畫(huà)了水管和水龍頭送給他們，讓他們天天喝上干凈的自來(lái)水，莊稼也得到好收成。他們見(jiàn)了，很開(kāi)心，謝了我以后，我就和他們告別了。
啊！我真希望這支神筆是真的，它能幫助別人做很多好事呢！
假如我是神筆馬良作文 10
如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫(huà)出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因?yàn)樗鼈兛梢悦刻於寂阄彝�，那樣我就不�?huì)寂寞了。
我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的美味了。但是，如果我只能畫(huà)三樣?xùn)|西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！
首先，我想畫(huà)很多很多的樹(shù)。不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g綠色，更因?yàn)闃?shù)有很多作用。它可以讓世界充滿生機(jī)，當(dāng)我看到人們?yōu)樽约旱睦�，砍伐了大量的�?shù)木。我感覺(jué)十分的傷心。
其次，我還想畫(huà)一個(gè)神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)世界上的垃圾越來(lái)越多了。
最后，我還想讓人類走出生病的`苦惱，我想讓他們能健康快樂(lè)的生活。這就是我想發(fā)明的藥。到那時(shí)，會(huì)將是一個(gè)美好的世界！
假如我是神筆馬良作文 11
假如我是神筆馬良，有一支神筆，我將會(huì)畫(huà)一些對(duì)世界有益的東西。
假如我是神筆馬良，有一支神筆，我將會(huì)為災(zāi)區(qū)畫(huà)許許多多的房子，為他們重建家園；畫(huà)一些被損毀的的古老建筑，讓它們恢復(fù)原先的容貌。
假如我是神筆馬良，有一支神筆，我將會(huì)畫(huà)一些即將瀕臨滅絕的動(dòng)物和已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，我還會(huì)畫(huà)一些被人類砍伐的樹(shù)木，讓它們重生，讓世界更有生機(jī)。
假如我是神筆馬良，有一支神筆，我將會(huì)畫(huà)很多大型醫(yī)院，這些醫(yī)院全部有機(jī)械治療，什么病都能夠治，讓那些即將離開(kāi)人世的人類康復(fù)起來(lái)。
假如我是神筆馬良，有一支神筆，我將會(huì)在太空畫(huà)一些和地球一樣能讓人類居住的`星球，這樣人類就有廣闊的生存空間，不用都擠在地球上了……
假如真的有支神筆，那它是什么樣的呢？
假如我是神筆馬良作文 12
假如我是神筆馬良，我會(huì)到玉樹(shù)那里幫助受災(zāi)的人們。
我會(huì)畫(huà)一個(gè)生命搶救儀，讓它檢測(cè)出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會(huì)以每小時(shí)九億公里的速度用吊環(huán)套住他（她）的脖子，用吊鉤鉤住他（她）的.衣服，然后把幸存者拉上來(lái)送到醫(yī)院去搶救。
我會(huì)畫(huà)一棟大房子，讓那些受災(zāi)的人們都住在里面，不用再在寒風(fēng)中發(fā)抖。讓那人感到世界各地的人都在關(guān)愛(ài)他們，忘去那失去親人的痛苦，淡忘過(guò)去，開(kāi)始新的幸福生活。
我會(huì)畫(huà)一大堆得食物，讓他們吃得飽，讓媽媽有奶水給小孩喝，讓身體充滿活氣，充滿活力。讓他們晚上不會(huì)被肚餓而難以睡去。讓他們逃跑時(shí)不再有氣無(wú)力，走得很慢，而來(lái)不及逃出余震而倒下來(lái)的物體。
我還會(huì)畫(huà)一所學(xué)校，它讓孩子們?cè)俅紊蠈W(xué)，再次把希望撒在了這里。希望他們健康成長(zhǎng)，認(rèn)真讀書(shū)，以后用自己出色的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)母親的關(guān)懷。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)讓世界充滿愛(ài)。
假如我是神筆馬良作文 13
我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無(wú)邊的神筆�？墒怯植荒茇澋脽o(wú)厭，只能做好事。那么，你會(huì)做什么呢？我來(lái)告訴你吧！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)很大很大的西瓜，讓農(nóng)民伯伯可以在樹(shù)陰下享樂(lè)，我會(huì)畫(huà)許多食物和許多水。那樣，世界各地就可以在家里野餐和開(kāi)店了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)建立在天上樂(lè)園，也要人們學(xué)會(huì)飛。（那樣，才能進(jìn)入樂(lè)園。）不過(guò)，也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)，我順手又畫(huà)了一個(gè)機(jī)器貓博士，讓勤勞的愚公來(lái)教育他們，讓他們可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，幸福中成長(zhǎng)！
假如，我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)神奇的亭子，何來(lái)神奇？神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的'。一位女孩當(dāng)看到這雄偉的建筑時(shí)，她高興極了，急忙告訴小伙伴，小伙伴們都驚呆了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)到沙漠里畫(huà)烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許多孫悟空，讓孫悟空把老鼠滅了，把怪獸打跑，讓他們保護(hù)人類的安全。
假如—假如……
假如我有一只神筆，世界會(huì)變得多美妙。
假如我是神筆馬良作文 14
假如我是神筆馬良，我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫(huà)出來(lái)的東西都能變成真的。
有一次，我看到了一個(gè)乞丐，那些路人都當(dāng)他不存在，不過(guò)被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了。他的衣服破破爛爛的，我就好心地去給他畫(huà)了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服，流著淚說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你是我的恩人�。 蔽椅⑿χf(shuō)：“不用謝，你穿著衣服去找工作，我相信一定可以的�！逼蜇ふf(shuō)：“原來(lái)我一直沒(méi)有工作，才變成了乞丐，這次我一定聽(tīng)你的，認(rèn)真去找份工作�！�
我還幫了許多人，有幫迷路的'小孩找到回家的路，幫被狼吃了羊的人畫(huà)羊、幫干渴的村莊居民畫(huà)水……
我的善舉被大家口口相傳，有一天，大官知道了這個(gè)事，就派士兵把我抓了，不過(guò)，我在大牢里畫(huà)了個(gè)門(mén)還是出來(lái)了。
大官又派人抓住我。他叫我畫(huà)金山，我只好照辦。因?yàn)樗{我說(shuō)，他會(huì)把村里人殺了。我想了個(gè)法子，畫(huà)了大海，又在上面畫(huà)了金山，大官叫我畫(huà)船，我就畫(huà)了。大官說(shuō)船太慢，我就畫(huà)風(fēng)，船就變得非常快。大官說(shuō)：“太快了，停下！”我不聽(tīng)，風(fēng)刮得越來(lái)越快，船被吹翻了，大官就被淹死了。
我不是馬良，但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇，除暴安良。假如我真是馬良就好了。
假如我是神筆馬良作文 15
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢眩|(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說(shuō)邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫(huà)點(diǎn)什么，于是我就畫(huà)了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫(huà)中跳了出來(lái)，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來(lái)跳去，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這支筆是馬良的神筆，可以畫(huà)任何東西。“哈哈！那我就有大福了”我開(kāi)心地說(shuō)。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，我畫(huà)了一個(gè)“小小版”的愛(ài)因斯坦來(lái)給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫(huà)一些雞腿來(lái)吃，回到家我又畫(huà)了一臺(tái)掃地機(jī)器人來(lái)幫媽媽掃地，畫(huà)一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫(huà)出疫苗，可這神奇的'筆快沒(méi)墨水了，以后用不了了�！八懔�，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫(huà)出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過(guò)了幾天，我在外面拿著這支筆溜達(dá)，遇見(jiàn)了一個(gè)小孩，他問(wèn)我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒(méi)用了，我就送給了他，原來(lái)那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫(huà)個(gè)新裝，可是筆被我寫(xiě)沒(méi)水了，他現(xiàn)在正生氣著呢！
假如我是神筆馬良作文 16
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為人們服務(wù)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為殘疾人畫(huà)上一條條健康又強(qiáng)壯的腿和胳膊，讓他們可以像常人一樣自己走路，自己生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為吃不飽飯的饑餓的人畫(huà)上許多糧食、為口渴的人們畫(huà)出一汪汪泉水；讓他們從此能生活的幸�？鞓�(lè)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為失明的人畫(huà)上一對(duì)對(duì)炯炯有神的大眼睛，讓他們也看到五彩繽紛的世界。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為那些失學(xué)的兒童描繪出漂亮的校舍和課本，讓他們能在知識(shí)的.海洋里遨游。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用手中的神筆為我們的地球添上一片片森林和綠地，使我們的家園天空更藍(lán)、碧水更清、人們的生活更加美好。
如果我是神筆馬良，就會(huì)給無(wú)家可歸的人們畫(huà)出結(jié)實(shí)的高樓，為他們遮風(fēng)擋雨；畫(huà)出溫暖的衣服，讓災(zāi)區(qū)的兒童和人們不再寒冷、受凍。
如果我是神筆馬良，我就會(huì)······要是這樣的話，我們的生活該是多么美好啊！
假如我是神筆馬良作文 17
如果我是神筆馬良，我一定會(huì)利用我的神筆，給人們做許多好事。最近，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生地震，不少人無(wú)家可歸。如果我是神筆馬良，我就提起筆，為他們畫(huà)出一座座寬敞的房子，溫暖的衣被，可口的食物，讓他們吃住不愁。
今年，南方的一些省份出了前所未有的旱災(zāi)，有些地方地表干裂，農(nóng)作物干枯。如果我是神筆馬良，我一定會(huì)在那兒的天空上畫(huà)上厚厚的烏云，下一場(chǎng)大雨，潤(rùn)澤干涸的土地，使干旱解除，那里重新恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)在有許多醫(yī)院，因儀器不夠先進(jìn)導(dǎo)致診斷不出病情或診，致使延誤治療。如果我是神筆馬良，我要用神筆給醫(yī)院畫(huà)一些更加先進(jìn)的診斷和治療的儀器，讓病人及時(shí)的'得到確診和治療。
現(xiàn)在，還有些山區(qū)是封閉的，交通不暢，生活不便，水電困難。如果我是神筆馬良，我要用神筆給那里的人們畫(huà)些寬寬的馬路，寬敞的房子，一輛輛無(wú)尾氣的小汽車(chē)，一臺(tái)臺(tái)電視；給那里的孩子們畫(huà)出明亮的教室，一件件學(xué)具，一本本書(shū)籍，一臺(tái)臺(tái)電腦，讓山區(qū)人過(guò)上城市人的生活社會(huì)上有許多殘疾人，如盲人、聾啞人、肢殘人等，我要用我的神筆，讓他們過(guò)上正常人的生活。
假如我是神筆馬良作文 18
我最喜歡《神筆馬良》這一部動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)轳R良是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，畫(huà)畫(huà)得好的小孩子，他也很會(huì)樂(lè)于助人。
馬良是個(gè)窮苦人家的'孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時(shí)他用枯樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，在放羊、牛時(shí)，他會(huì)到池塘邊用小草蘸點(diǎn)水在岸石上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上，馬良在做夢(mèng)的時(shí)候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說(shuō)：“這支神筆畫(huà)什么就有什么�！边@時(shí)老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見(jiàn)一位小姑娘的小羊被官老爺?shù)氖勘o抓走了，然后馬良就給小姑娘畫(huà)了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見(jiàn)一位老婆婆在種田的時(shí)候暈倒了，馬良就給他們畫(huà)了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時(shí)在沙地里畫(huà)畫(huà)，在放羊、牛時(shí)在岸石上畫(huà)畫(huà)，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫(huà)畫(huà)，我感到馬良學(xué)習(xí)非�？炭�，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中我懂得了兩個(gè)道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
假如我是神筆馬良作文 19
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出待人探索的乾坤宇宙，畫(huà)出我無(wú)法走進(jìn)的歷史輝煌。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一艘大輪船，坐著船去環(huán)游碧波萬(wàn)頃的大海；我會(huì)畫(huà)一艘潛水艇潛入海底，去探尋千奇百怪、紛繁多姿的海底世界；我會(huì)畫(huà)一架飛機(jī)環(huán)游世界，去金色的沙漠，到繁茂的雨林，攀巍峨的高山，看絢麗的北極光，探險(xiǎn)神秘的`金子塔……走過(guò)萬(wàn)水千山、訪盡各大奇觀。我會(huì)畫(huà)一枚火箭沖進(jìn)太空，去凹凸不平的月球、去造訪地球的鄰居金星，沖出太陽(yáng)系，玩轉(zhuǎn)銀河系！
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的世界還不夠！我還要畫(huà)一個(gè)傳送門(mén)，把我傳送到三國(guó)時(shí)期，和趙云拼勇殺敵；傳送到《紅樓夢(mèng)》里，旁觀世事變幻、風(fēng)云無(wú)常；傳送到《西游記》里，和唐僧一起西天取經(jīng)；傳送到《水滸傳》里，和武松一起上山打虎、當(dāng)梁山好漢；傳送到還沒(méi)有被毀滅的圓明圓，看金碧輝煌的殿堂，看玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，看蓬萊仙島、看世外桃源。看秦魏楚吳的青銅禮器，觀宋元明清的名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶。再把我傳送到李白身邊，和他一起喝酒吟詩(shī)、看大唐盛世！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)……
假如我是神筆馬良作文 20
在我金色的童年里，總有著數(shù)不勝數(shù)的幻想，自從我看見(jiàn)神筆馬良這部電影后，心就涌起一個(gè)澎湃的想象——如果我是神筆馬良。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)很多的錢(qián)和很多的食物，把他們送到窮人的手里，讓他們不再貧窮，不在饑餓，讓他們衣食無(wú)憂，不讓別人繼續(xù)歧視他們。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)溫暖的家，里面有慈祥的爸爸，漂亮的媽媽，把它送給賣(mài)火柴的小女孩，不再讓他賣(mài)火柴并不挨爸爸的毒打，讓他有一個(gè)溫暖的.家。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的地球，會(huì)畫(huà)綠色的森林，還會(huì)畫(huà)鮮艷的花朵。讓地球不再哭泣、讓森林不再變成沙漠、讓花朵不再枯萎。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許許多多的善良的心送給那些犯罪分子，讓他們也懂得愛(ài)。
如果我是神筆馬良，我還會(huì)畫(huà)許許多多的學(xué)校，畫(huà)許許多多的書(shū)本，讓貧困山區(qū)的孩子也能在學(xué)校讀書(shū)上書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
再多的想象也終究是想象，但如果我要向神筆馬良那樣，就必須好好學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是神筆馬良作文 21
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)碩大的垃圾污水池，把所有的垃圾和污水排放在垃圾池里，并由工作人員進(jìn)行處理。有了這個(gè)垃圾池，城市里所有的人民就不會(huì)被傳染疾病，也不會(huì)有白色污染了。那么，城市的空氣就會(huì)好一些，清爽許多。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的海堤。讓海水不能毀滅周邊的城市，避免國(guó)家耗廢巨資，造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)直接大量損失。有了堅(jiān)固的海堤，就算是漲潮也不怕了，周邊沿海城市的市民們也能過(guò)上幸福的日子了。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)很大的`食物發(fā)放中心。讓全世界挨餓的人有飯吃，有了這些食物發(fā)放中心，挨餓的人就會(huì)天天吃飽，死神就帶不走他們，也不會(huì)忍受饑餓的折磨了，包括所有地震災(zāi)區(qū)的人們都能夠吃飽，就不用整天擔(dān)驚受怕。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一幢幢房屋，讓地震災(zāi)區(qū)的人們有棲身之處，不用住簡(jiǎn)陋的帳篷，讓他們一生衣食無(wú)憂，讓全世界沒(méi)有家的人都能擁有一個(gè)幸福的家。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出通向大海的大壕溝，就不用擔(dān)心連夜的大暴雨、洪水、泥石流，它們?nèi)纪ㄏ虼蠛�，不�?huì)造成房屋經(jīng)濟(jì)損失。
如果我是神筆馬良……
假如我是神筆馬良作文 22
馬良是我心目中最崇拜的神話人物。他有一枝神奇的神筆。他為貧窮的老百姓做了許多好事，也懲罰了許多壞人。
如果我是馬良，我就要給窮人畫(huà)出許多屋子，給他們一個(gè)溫暖的家。還要給他們畫(huà)出一些食物。讓他們不會(huì)感到饑餓。
如果我是馬良，我就要給那些不聽(tīng)話的'孩子畫(huà)一顆感恩的心。讓他們學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)······。
如果我是馬良，我就要給老師畫(huà)出無(wú)害的粉筆，每天都能看到他們（她們）臉上健康的笑容。
如果我是馬良，我就要為貧窮的孩子畫(huà)許多學(xué)校和學(xué)習(xí)用品，讓他們也能在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有一個(gè)快樂(lè)的童年，健康幸福的成長(zhǎng)。
如果我是馬良，我就要給老人畫(huà)出許多機(jī)器人，為老人服務(wù)，讓他們不再感到孤獨(dú)。
如果我是馬良，我就要在天空中畫(huà)一座彩虹橋，讓天空露出笑容，讓孩子們?cè)谏厦嫱嫠！?/p>
如果我是馬良，我就要在世界各地畫(huà)許多樹(shù)林和湖泊，讓世界重新煥發(fā)生機(jī)。
如果我是馬良，我就要畫(huà)一條可以和其它星球連接的電話線。讓我們和外星人做好朋友。
如果我是馬良，我就要為大家做好多好多事；如果我是馬良，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良作文 23
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一張舒適的課桌，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去課本。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為那些因?yàn)?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、逃難的人們畫(huà)一頓豐盛的飯菜，讓那些人不再饑餓。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一雙雙和平的手，大家手牽手，共同走向和平的.世界，永遠(yuǎn)擁有和平的家。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一臺(tái)電視機(jī)，讓人們不管在什么樣的天氣，都可以看一看米老鼠。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)平穩(wěn)的大地，讓地震不再發(fā)生讓孩子都有一個(gè)美好的家。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)蔚藍(lán)的大海，讓海嘯永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，出現(xiàn)一個(gè)美麗安全的世界。如果我是神筆馬良，我會(huì)讓樹(shù)木到處可見(jiàn)，使地球上不再有疾病發(fā)生，所有人都可以生存在世界上。
如果我是神筆馬良，我會(huì)在臺(tái)灣與大陸之間架起一座橋梁，讓海峽兩岸的同胞世代友好。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆描摹一個(gè)蔚藍(lán)的天空，綠茸茸的大地，讓鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由飛翔，讓人們?cè)诿篮玫氖澜缟峡鞓?lè)，徜徉。
假如我是神筆馬良作文 24
每當(dāng)我聽(tīng)到神筆馬良的故事，我就想：如果我是馬良，有一支神筆，那該多好呀！
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出許許多多的桶，再在每一個(gè)桶里畫(huà)滿水，然后畫(huà)一架直升飛機(jī)，把一桶桶水運(yùn)到干旱地區(qū)，讓干旱地區(qū)的人們，過(guò)上有水的快樂(lè)生活。如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一幢幢高樓大廈，給那些沒(méi)有房屋住的下崗貧困戶、孤寡老人住。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一棵光彩奪目的“金銀樹(shù)”給那些勤勞但還貧窮的人，只要他們一搖樹(shù)，錢(qián)就會(huì)從根上落下來(lái)，就可以過(guò)上幸福富裕的快樂(lè)生活。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一架農(nóng)用直升機(jī)。當(dāng)某處田野遇蝗災(zāi)時(shí)，我就立刻駕機(jī)前去幫農(nóng)民伯伯噴撒農(nóng)藥。當(dāng)莊稼收獲時(shí)，我會(huì)畫(huà)出一輛大貨車(chē)，幫助還未脫貧的農(nóng)民伯伯運(yùn)載糧食去城里賣(mài)。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出幾輛挖掘機(jī)，送給地震前線的.救援叔叔們，讓他們更好拯救地下一個(gè)個(gè)的鮮活生命。
如果我真的是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出更多人們需要的東西。如果我的這些“如果”能實(shí)現(xiàn)該多好啊！
假如我是神筆馬良作文 25
如果我是神筆馬良，我要把因人類活動(dòng)而造成的沙漠補(bǔ)回去。我要畫(huà)出一條大河伸進(jìn)渾善達(dá)克沙地里，在沿岸畫(huà)出成千上萬(wàn)棵胡楊，讓沙塵暴不再干擾北京、天津。我還要到其他的沙漠里，畫(huà)上肥沃的土壤、畫(huà)上許多的動(dòng)物、植物；如果我是神筆馬良，我還要去大興安嶺畫(huà)許多的參天大樹(shù)，讓那里恢復(fù)從前的生機(jī)；如果我是神筆馬良，我還要去切爾諾貝利核電站，把那里有放射性的土擦掉，畫(huà)上適宜耕種的土，使那里可以農(nóng)耕、放牧；我還要去南北極，畫(huà)上一望無(wú)際的冰蓋。
如果我是神筆馬良，我還會(huì)悄悄地在貧困人家畫(huà)上生活用品；在沒(méi)有學(xué)校的地方畫(huà)上一所學(xué)校，讓所有讀不上書(shū)的孩子坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)；在交通不發(fā)達(dá)的.地方畫(huà)一條條寬闊的公路。對(duì)了，我還要在地下畫(huà)出礦產(chǎn)，在全國(guó)各城鎮(zhèn)畫(huà)污水凈化處理廠，每天讓千萬(wàn)噸渾濁發(fā)黑的污水變得無(wú)比清澈、透明。
如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)許多許多東西，為人類造福。但是，這些都是幻想。我們要節(jié)約資源，珍惜已經(jīng)不多的資源。
假如我是神筆馬良作文 26
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見(jiàn)了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.
于是我?guī)е业纳窆P，來(lái)到祖國(guó)的大西部。在戈壁灘上，我畫(huà)上很多神奇的果樹(shù)，果樹(shù)上的果實(shí)不僅美味，而且還有無(wú)病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來(lái)，人們都過(guò)上了好日子。
我?guī)е窆P接著來(lái)到海嘯后的受災(zāi)國(guó)家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活，我還把在海嘯中淹沒(méi)的房屋畫(huà)了出來(lái)，使他們的家園迅速地重建起來(lái)。同時(shí)，我還畫(huà)出了很多很多的'糧食來(lái)救濟(jì)災(zāi)民，災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無(wú)垠的大沙漠，在那里畫(huà)上了綠洲，這樣，就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì)寂寞了。
正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫(huà)出好多好多東西，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良作文 27
災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物,愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無(wú)情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災(zāi)區(qū)做什么呢?我心急如焚.我很想為他們做點(diǎn)什么!如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出會(huì)飛的汽車(chē)，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、前面裝上紅外線電燈和自動(dòng)恢復(fù)器。載我到玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，盡自己義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)做一些力所能及的事。
如果我是神筆馬良，我用我的神筆給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們畫(huà)出很多的機(jī)器人，讓這些機(jī)器人復(fù)活，變成各位死者的家屬，去照顧這些無(wú)辜的小孩，讓他們沒(méi)有傷痛，死去的親人全部復(fù)活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì)再有失去親人的痛苦！
如果我是神筆馬良，我用神筆給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)畫(huà)出一幢幢高樓大廈！讓這些機(jī)器人帶著所有沒(méi)有遇害的.孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫(huà)出更多的錢(qián)送給他們，讓他們生活比原來(lái)更加的富裕！家家戶戶都買(mǎi)起了轎車(chē)！在畫(huà)一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹(shù)恢復(fù)原來(lái)的樣子！
假如我是神筆馬良作文 28
如果我是童話故事里的神筆馬良，我就會(huì)拿著我的神筆到處為人類造福。哪里有難，那里有需要，我就會(huì)幫助人們消除災(zāi)難。
如果我是神筆馬良，我就會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人，讓他告訴我哪里有難。
有一天，機(jī)器人跑到我面前告訴我南方干旱。我就畫(huà)了一陣大雨。當(dāng)天晚上天空電閃雷鳴�？耧L(fēng)大作。到了早上。百姓們看見(jiàn)土地濕潤(rùn)，小樹(shù)葉發(fā)芽了，人們歡呼著。
好日子過(guò)了沒(méi)多久，機(jī)器人又跑到了我面前告訴我南方發(fā)生了洪水突發(fā)事件。我就畫(huà)了一個(gè)收水機(jī)，收水機(jī)把多余的水都收了回來(lái)。人們看著洪水都沒(méi)有了，開(kāi)心得都跳了起來(lái)。
有一個(gè)人非常貪財(cái)，他就收買(mǎi)了村長(zhǎng)，讓村長(zhǎng)不給村民發(fā)他們應(yīng)該得到的東西。還收小朋友的保護(hù)費(fèi)。村民們都忍無(wú)可忍了，決定要告他們。機(jī)器人告訴了我這一切，我決定要懲罰一下那個(gè)貪財(cái)?shù)?人。我就在河的對(duì)面畫(huà)了一座金山。他想去河對(duì)面取金子。他坐船出發(fā)了，我接這畫(huà)了一陣大風(fēng)，將船吹倒，貪婪之人被淹死了。
我在看電視的時(shí)候�？匆�(jiàn)某個(gè)地方有大量的蝗蟲(chóng)，我就拿起了神筆畫(huà)了幾只會(huì)吃蝗蟲(chóng)的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)飛到那個(gè)地方把蝗蟲(chóng)都吃光了，人們很高興。
我希望人們不要太自私，什么事都先為自己考慮。我們應(yīng)該處處為他人著想。
假如我是神筆馬良作文 29
晚上當(dāng)我坐在沙發(fā)上，看著《神筆馬良》時(shí)，我就會(huì)想到我最羨慕的人―馬良，因?yàn)樗幸恢窆P。
假如我是神筆馬良，我要在山區(qū)的草坪上畫(huà)上書(shū)本、筆和一所漂亮的小學(xué)，讓一些山里貧窮的孩子們能帶上書(shū)和筆，在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫(huà)上一些鮮艷的花兒、茂盛的小草、粗壯的大樹(shù)......使這個(gè)寸草不生的沙漠變成一個(gè)長(zhǎng)滿綠草，群芳吐艷的城市。
假如我是神筆馬良，我要在殘疾人前面畫(huà)上許多強(qiáng)壯有力的腿，一雙雙靈巧的.手，送給他們，祝他們能像我們一樣，快樂(lè)的奔跑，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我要在下雨的日子里，畫(huà)出一把把方便漂亮的雨傘，送給那些在雨中奔跑的人，讓他們不再被風(fēng)雨打濕、淋濕。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多清涼的水果，給滿頭大汗的人解渴。 假如我是神筆馬良，我要在馬路邊畫(huà)一個(gè)交通指示標(biāo)志，讓汽車(chē)能夠有序快速的通過(guò)。假如我是神筆馬良，我要......
假如我是神筆馬良，我要幫助更多需要幫助的人。
假如我是神筆馬良作文 30
中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒(méi)睡好，還是怎么樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我馬上來(lái)到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，太上老君來(lái)到我家�！闭�(qǐng)問(wèn)太上老君找我何事？“我問(wèn)。
太上老君問(wèn)：”我的仙丹，就是你吃的.！對(duì)吧！“
“對(duì)！”我回答說(shuō)。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見(jiàn)！”太上君說(shuō)。
只見(jiàn)金光四射，他們不見(jiàn)了，我拿著一只神筆。
我想了想，在地上畫(huà)了一千個(gè)金元寶”哈！我現(xiàn)在是大富翁了，不！不對(duì)，我原來(lái)神仙，我要去造福人類！“我大聲說(shuō)。我來(lái)到明月廣場(chǎng)。這里人山人海，彩旗飄揚(yáng)，只見(jiàn)旗子上寫(xiě)了幾個(gè)大字：希望捐款。我仔細(xì)想了想，去了一個(gè)少人的地方；趁他們不注意，畫(huà)了一百元錢(qián)一萬(wàn)張，然后放入了捐款箱。后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)垃圾遍地，原來(lái)，是這些小買(mǎi)鋪干的。我立馬畫(huà)出清潔工。來(lái)掃這里的垃圾。不一會(huì)兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫(huà)出大瓶香水來(lái)噴這里，��！好香！突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，原來(lái)是夢(mèng)！
��！如果這是真的，那有多好！
假如我是神筆馬良作文 31
如果我是神筆馬良，我會(huì)給農(nóng)民們畫(huà)幾臺(tái)機(jī)器人，來(lái)幫助他們干活，讓農(nóng)民不要那么辛苦，也要給他們畫(huà)許多高樓大廈，讓他們和城里人一樣過(guò)上高品位的生活，還要畫(huà)高高的大山，綠綠的草叢和大樹(shù)，歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒和自由自在的魚(yú)兒和成群接隊(duì)的羊群、馬群等等。讓農(nóng)民年年有個(gè)好收成。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給鎮(zhèn)上的人增加快樂(lè)，讓人們開(kāi)心每一天，天天大福，年年有余，也會(huì)讓人們穿的'漂亮，讓窮人不再窮了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)畫(huà)一座座水山，里面有清澈見(jiàn)底的新鮮的水，以后取之不盡，用之不完，再畫(huà)一些食品，比如方便面和面包，不要讓他們饑餓，讓他們豐衣足食，天天快樂(lè)，還要畫(huà)漂亮的房子和車(chē)子，不要讓他們露宿街頭，有了交通工具，就可以自己創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，改善他們的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給干旱五省地區(qū)畫(huà)一幅小雨的美景，讓這幾天下起細(xì)細(xì)小雨，讓小草和小花茁壯成長(zhǎng)，讓枯萎的大樹(shù)復(fù)活，如果我是神筆馬良，讓干旱的小溪變成清澈見(jiàn)底溪流。
如果我是神筆馬良，會(huì)讓全世界的人們和諧共處，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
假如我是神筆馬良作文 32
如過(guò)我是神筆馬良，我會(huì)幫助有困難的人。
我記得聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起過(guò)1974年發(fā)生在昭通的那場(chǎng)7.1級(jí)大地震，而在此之前的兩年，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)特大干旱。根據(jù)旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類似的悲劇上演。一直以來(lái)都覺(jué)得云南是塊福地，印象最深的是當(dāng)SRAS病毒肆虐的時(shí)候，云南是極少數(shù)沒(méi)有確診病例的地區(qū)之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經(jīng)受著上天的考驗(yàn)�？彀藗�(gè)月了，她沒(méi)有得到過(guò)一點(diǎn)雨露的'滋潤(rùn)，僅僅憑借自身原本儲(chǔ)存的水資源維持著她的美麗，而現(xiàn)在，蓄水池也被曬得裂開(kāi)了，奔騰的河流也沒(méi)有辦法像往常一樣歡唱著向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的地方人背馬駝，或者依靠消防車(chē)送水，大牲畜賣(mài)了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有足夠的水來(lái)供它們飲用……
我會(huì)為那些地震地區(qū)，幫他們畫(huà)房子、食物和醫(yī)療器材。會(huì)為云南地區(qū)畫(huà)好多的水，讓他們?nèi)巳擞兴�。那是神筆馬良做的好事，我要做的是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，為國(guó)家做好多的好事。
假如我是神筆馬良作文 33
如果我是神筆馬良，我會(huì)為許多貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，畫(huà)上許多五顏六色的漂亮衣服，讓他們?cè)僖膊粫?huì)忍受衣不遮體的痛苦；畫(huà)上許多糧食、蔬菜水果，讓他們?cè)僖膊粫?huì)忍受饑餓的折磨；畫(huà)上許多書(shū)本，讓他們也可以像我們一樣，坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；畫(huà)上許多救死扶傷、醫(yī)術(shù)高明的好醫(yī)生，讓他們生了病也不用跑很遠(yuǎn)的路才能看��；畫(huà)上……
如果我是神筆馬良，我會(huì)為災(zāi)區(qū)人民畫(huà)出許多“氣球”房子，這些房子可以預(yù)測(cè)到地震，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨前，這些房子會(huì)自動(dòng)慢慢升到空中，變成一個(gè)個(gè)氣球的形狀，保護(hù)人們免受到房屋倒塌造成的傷害。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的教室畫(huà)上一種神奇的小電視，這些小電視會(huì)讓孩子們看到外面的世界，聽(tīng)到外面的.聲音。只要孩子們用可愛(ài)的聲音告訴小電視想看到哪個(gè)城市的畫(huà)面，想聽(tīng)到哪個(gè)城市的聲音，小電視就會(huì)“熱情”地幫助他們。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為自己畫(huà)上一對(duì)翅膀，為全天下的百姓排憂解難。讓我們一起為了這個(gè)理想，飛翔！
假如我是神筆馬良作文 34
每當(dāng)我看到神筆馬良的故事時(shí)，我都會(huì)想：如果我是神筆馬良該多好呀！
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出很多雙明亮的眼睛，送給那些雙目失明的人們，讓他們也看到這美麗的世界。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出幾所漂亮的學(xué)校，讓那些在貧困地區(qū)或家里困難的.孩子們免費(fèi)上學(xué)，讓他們也早早地背上小書(shū)包，像我們一樣能快樂(lè)的上學(xué)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一座架在海上的大橋，那是大陸通往臺(tái)灣的橋，再在橋上畫(huà)一些小汽車(chē)。這樣從大陸到臺(tái)灣就方便多了！還能加深兩岸人們的情誼。我相信臺(tái)灣同胞們會(huì)早日回歸祖國(guó)的懷抱！我們等著和臺(tái)灣小朋友一起玩！
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)把每一個(gè)家庭都擁有一只火箭，讓每家都可以有時(shí)間就可以去月球玩了！而且還能探索宇宙的奧秘！
如果我是神筆馬良，我會(huì)把世界的每個(gè)家庭都擁有：電腦﹑電視﹑空調(diào)﹑沙發(fā)﹑花﹑魚(yú)等…。讓每家都進(jìn)入高科技時(shí)代，不攀比，不落后。永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出更多﹑更有益的事物。祖國(guó)請(qǐng)等我把您畫(huà)的更加美好。祝您更加福強(qiáng)!
假如我是神筆馬良作文 35
如果我是神筆馬良，我首先要畫(huà)一棟棟又大又好的房屋，讓青海玉樹(shù)縣的災(zāi)區(qū)居民們有一個(gè)溫馨的家。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì)畫(huà)一大桶水，讓受旱災(zāi)折磨的人們有水喝，讓干旱地區(qū)的小學(xué)生不再吃生豆子和生大米。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì)畫(huà)出許多長(zhǎng)生不老丸，讓人們長(zhǎng)壽，一家人快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分離。
如果我是神筆馬良，我會(huì)在山村里畫(huà)很多座希望小學(xué)，讓生活在大山中的'孩子們也能考大學(xué)。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)宇宙航空飛船，讓人們都能坐上飛船，去遨游宇宙。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)沒(méi)喇叭的車(chē)子和排不出廢汽的車(chē)子，讓空氣變得新鮮，讓世界變得安靜。
如果我是神筆馬良，我要把沙漠畫(huà)成綠洲，讓人們不再冒險(xiǎn)穿越沙漠。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)上一匹白色飛馬，再在飛馬的背上畫(huà)一袋金錢(qián)，讓飛馬把金錢(qián)扔下，使它灑滿人間，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大、富裕。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好。變成一個(gè)到處都有愛(ài)的世界，變成一個(gè)到處都有陽(yáng)光的世界。
假如我是神筆馬良作文 36
如果我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一臺(tái)可以治療眼睛的儀器。讓所有近視，遠(yuǎn)視的孩子們有一雙明亮清澈的眼睛，讓他們清晰的看見(jiàn)外面的世界是有多么的美好。讓學(xué)生們不在戴著厚厚的眼鏡上課，而家長(zhǎng)們也不會(huì)再為孩子眼睛的事而發(fā)愁了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一件飛行衣。讓人們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。想到哪兒就到哪兒，讓我們看盡所有的風(fēng)景，讓困難不再來(lái)困擾我們。而且我們那時(shí)就不用交通工具，直接自己飛去就行了。這樣還可以省去做交通工具的資源。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出很多淡水湖。因?yàn)槲覀兊厍蚣覉@的.水很缺乏。雖然在我的神筆的幫助下有了很多水。可大家一定要節(jié)約用水，不然地球上的最后一滴水將是人類悔恨的眼淚。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為殘疾人畫(huà)出他們想要的東西，讓他們不在輪椅上繼續(xù)他們的生命。讓他們變成能為祖國(guó)效力的人，讓我們的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，做一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)很多的書(shū)。都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。如果孩子沒(méi)有知識(shí)，祖國(guó)的明天就不會(huì)美好。
讓我們來(lái)當(dāng)現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良吧！
假如我是神筆馬良作文 37
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一間間明亮的教室給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們可以在寬敞的教室中學(xué)習(xí)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多的“七色花”，它可以滿足每個(gè)人的愿望，使人們都能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一條波瀾壯闊的大海，它是那么寬闊，那么壯觀。我們?cè)陂e暇時(shí)都可以到海邊去散步，每個(gè)人必定都會(huì)神情愉悅。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)干凈、美麗的地球。希望人類能保護(hù)美好的生存環(huán)境，否則，人類將受到大自然的懲罰。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一片大森林。讓鳥(niǎo)兒們有一個(gè)溫暖舒適的家。大樹(shù)還可以擋住風(fēng)沙，阻止龍卷風(fēng)、沙塵暴的.到來(lái)。給人類帶來(lái)不必要的傷害。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為所有的人類都畫(huà)上一雙潔白美麗的翅膀，讓他們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔，他們也能到宇宙中去探索自己想知道的奧秘。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有各種殺傷性武器。這樣，人們就可以安居樂(lè)業(yè)了。
如果我是神筆馬良，我還會(huì)畫(huà)……
假如我是神筆馬良作文 38
如果我是神筆馬良，擁有一支神奇的筆，我一定要做非常多的事情。
首先，我要為5月12日大地震之后的汶川同胞們畫(huà)上一座座美麗而舒適的房子，讓他們不再無(wú)家可歸，不再睡冷冰冰的帳蓬；我要為干旱的地區(qū)畫(huà)上一場(chǎng)大雨，讓那里不再炎熱，再畫(huà)上一些田地，讓那里的經(jīng)濟(jì)變得更好；我要為貧困山區(qū)那些上不起學(xué)的.小朋友們畫(huà)上一所漂亮的小學(xué)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，給他們家里畫(huà)上許許多多的錢(qián)，讓他們的爸爸和媽媽不要再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我要為盲人們畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，可以看到美麗的景物。為得到重病的人們畫(huà)上舉世無(wú)雙的好藥材，讓他們的病趕快好起來(lái)。我還要畫(huà)許多的花草和樹(shù)木，把渾濁的污水變成清澈的湖海，把嗆鼻的黑煙變成潔白的云朵。
最后，我還要在多畫(huà)5個(gè)地球，讓地球上的人分別到另外的地球上去住，這樣地球媽媽就不會(huì)太累了，就可以好好的療養(yǎng)療養(yǎng)身子了。
如果我是神筆馬良，世界一定會(huì)變的更加美麗，更加可愛(ài)。我還有許多愿望還沒(méi)有完成，如果真的有這么一枝神筆，我一定要完成我的這些愿望。
假如我是神筆馬良作文 39
曹華在四川大地震中，許多人都失去了親人和朋友甚至于生命。
此時(shí)此刻我的心情久久不能平靜。我多么想把自己變成神筆馬良，為他們排憂解難，送去溫暖。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)很多房子，因?yàn)槟切┖⒆佣紵o(wú)家可歸，所以我要花很多房子，給他們住地方。如果我是神筆馬良，我就會(huì)為那些孩子畫(huà)一座學(xué)校，讓他們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n和學(xué)習(xí)。我還要再畫(huà)一些書(shū)包和教科書(shū)及各種學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗麄內(nèi)绻麤](méi)有了書(shū)和本子，就不能學(xué)習(xí)，所以我要給他們送一些書(shū)本，讓他們好好學(xué)習(xí)。將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的'人才，讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。如果我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)一些懂很多知識(shí)的好老師，加他們文化，教他們?nèi)绾巫鲆幻玫纳傧汝?duì)員，好的學(xué)生，讓老師陪孩子們一起成長(zhǎng)。如果我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)一張張笑臉，印在每一個(gè)可愛(ài)和活潑的孩子的臉上，讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心。
四川的叔叔和阿姨及兄弟姐妹們，你們真勇敢，我相信，你們以一定能有一個(gè)幸福的家庭，能過(guò)上好日子。
假如我是神筆馬良作文 40
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫(huà)了許多東西，也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天，我給自己畫(huà)一扇門(mén)，然后走了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來(lái)到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來(lái)大家都是幸福的。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候。忽然傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛(ài)的小魚(yú)。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚(yú)看著我說(shuō)：“馬良，我早就聽(tīng)過(guò)你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來(lái)是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂(lè)的生活。直到有一天人們?cè)诤舆呴_(kāi)了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的'家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫(huà)一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來(lái)嗎？”
看著小魚(yú)，我心痛了！于是我拿起畫(huà)筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍(lán)，水更清。
假如我是神筆馬良作文 41
今天不知怎么，忽然心血來(lái)潮，想起了神筆馬良這個(gè)故事。對(duì)了，說(shuō)起這個(gè)故事我還想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題呢？如果你有一支馬良神筆你會(huì)畫(huà)什么呢?也許你會(huì)畫(huà)好多好多好吃的、畫(huà)許許多多漂亮的衣服······可是，如果是我會(huì)畫(huà)出好多好多對(duì)人類有益的`東西，解決好多人的困難。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給全國(guó)的農(nóng)民伯伯畫(huà)一個(gè)智能機(jī)器人，只要他們坐在家里用電腦指揮機(jī)器人就行了，這個(gè)機(jī)器人可以在指定地點(diǎn)給農(nóng)作物、果樹(shù)除草、施肥、澆水、收割······這樣農(nóng)民伯伯就不用在炎熱的太陽(yáng)下辛苦老作，我們就可以有糧食、水果、蔬菜吃。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多垃圾處理機(jī)，通過(guò)它能將我們的垃圾變成有用的東西，我們就能把他們?cè)诶�，從此我們的城市在也看不到垃圾如山的�?chǎng)景了，嘻嘻好吧。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出寬闊的街道，在也不會(huì)賭車(chē)了。
如果我是神筆馬良······
雖然神筆馬良只是一個(gè)神話，但是它寄托著我美好的愿望，讓我一直努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大制造出這些東西，使我們的生活更加美好，祖國(guó)更加強(qiáng)大。
假如我是神筆馬良作文 42
神筆馬良人人皆知，我對(duì)他佩服得五體投地。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多糧食和房子，讓那些窮苦的人不愁吃住，不再風(fēng)餐露宿，特別是災(zāi)區(qū)的同胞，能給災(zāi)區(qū)做出貢獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任。
如果我是神筆馬良，我要給校園里的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)火紅的`太陽(yáng)，讓綠樹(shù)在寒冷的冬天不再蜷縮身子，輕聲嘆息。如果我是神筆馬良，我要為樹(shù)上可愛(ài)的雛兒畫(huà)許多它們喜歡吃的東西，它們就不會(huì)在家里哭泣著等媽媽。如果我是神筆馬良，我要給那些殘疾人畫(huà)一個(gè)健康的身體，讓他們同正常人一樣生活、勞動(dòng)，共同建設(shè)祖國(guó)。如果我是神筆馬良，我要在夏天畫(huà)一棵大樹(shù)，為辛苦的勞動(dòng)人民遮擋火辣的太陽(yáng)，也為我們能在樹(shù)下快樂(lè)地玩游戲。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一種小機(jī)器，讓它吸掉飛揚(yáng)的灰塵和二氧化碳，吞沒(méi)環(huán)境中的噪音，讓人們?cè)谝粋�(gè)安全舒適的境界里學(xué)習(xí)、工作。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)……
如果我真的是神筆馬良，我一定永遠(yuǎn)為人民服務(wù)，為祖國(guó)增添光彩，為和諧世界立下汗馬功勞。
假如我是神筆馬良作文 43
有一天，我在家看動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》時(shí)，就在心里默默地想:如果我也有一支像馬良那樣神奇的筆，那該多好��！
每當(dāng)我看到乞丐穿著破衣?tīng)�衫在沿街乞討時(shí)；看到許許多多失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)；看到盲人看不見(jiàn)光芒，聾人聽(tīng)不見(jiàn)聲音和小動(dòng)物因環(huán)境惡化而導(dǎo)致死亡時(shí)。就仿佛遨游到了“夢(mèng)幻世界”。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給世間所有的乞丐畫(huà)上漂亮的新衣服、高大的樓房和別致可口的.菜肴。讓他們可以安居樂(lè)業(yè)、衣食無(wú)憂，過(guò)上幸福美滿的生活。如果我是神筆馬良，我會(huì)為失學(xué)兒童畫(huà)出一所所亮麗整齊的學(xué)校，里面有眾多現(xiàn)代化教學(xué)器械，讓他們也可以學(xué)習(xí)、了解更多的文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為盲人畫(huà)出一雙“心靈之窗”，為聾人畫(huà)出一對(duì)“聲音之源”。讓盲人也能構(gòu)畫(huà)美麗藍(lán)圖，讓聾人也能聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為整個(gè)鳥(niǎo)類畫(huà)出一棵棵高大挺拔的樹(shù)，讓它們有棲息之處；為魚(yú)兒畫(huà)出一條條小溪，讓它們有嬉戲之地，也會(huì)畫(huà)出一座座山峰，讓走獸有捕食之峰，還會(huì)號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，建設(shè)人與動(dòng)物的美好家園。
如果我真的是神筆馬良，那該多好��！
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