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假如我是什么作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的假如我是什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是什么作文1
我是一滴調(diào)皮的小水滴，全身透明，散發(fā)著生命的氣息。我最喜歡四處旅游。這不，我又想出去旅游，于是，我?guī)闲欣畋愠霭l(fā)了。
我看見(jiàn)非洲的小朋友們沒(méi)有水喝，又被想火似的太陽(yáng)曬得全身黑黑的。這是，我的心理非常難過(guò)。于是，我把我的兄弟姐妹們?nèi)?qǐng)了過(guò)來(lái)，為非洲的人們下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
隨后，我繼續(xù)著我的旅行。這是，我看見(jiàn)公園里有一棵耷拉著腦袋的小樹(shù)，我別提有多傷心了。于是，我又叫我的好伙伴給這些樹(shù)洗了一個(gè)痛快的澡，小樹(shù)們連忙抖動(dòng)著身子感謝我們。
接著，我又飄呀飄呀，來(lái)到了莊稼面前，見(jiàn)莊稼被火紅的太陽(yáng)曬得直冒煙，農(nóng)民伯伯著急地說(shuō)：“要是能下一場(chǎng)及時(shí)雨，那該多好呀！”于是，我又把我的家人都叫了過(guò)來(lái)，一起來(lái)下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼喝得飽飽的`。
不久，我路過(guò)一條干涸的小河。雖然太陽(yáng)想要融化我，可是我依然堅(jiān)持著，這是，我又邀來(lái)一群小伙伴，我們變成了一場(chǎng)大雨，讓水滴把小河中的裂縫都補(bǔ)上。瞧，河水潺潺地流淌著，小魚(yú)兒們正在河里自由自在地嬉戲呢！
怎么樣，這就是我，一顆助人為樂(lè)的小水滴。
假如我是什么作文2
假如我是一位小仙女，那該有多好啊。這段時(shí)間，許多人都感染了H7N9這種病毒，如果我是一個(gè)小仙女，我會(huì)使用我的魔法，讓得了這種病的人馬上痊愈，不再讓這種病毒蔓延，讓家庭留住歡聲笑語(yǔ)。前幾天，四川發(fā)生了大地震，如果我是一個(gè)仙女，我要飛到四川，用我的魔法，拯救那些受災(zāi)的人們，讓他們可以盡快重建家園。
假如我是一只啄木鳥(niǎo)，那該有多好啊。夏天，森林里的樹(shù)木既粗壯又茂盛，可是總有一些害蟲(chóng)出來(lái)破壞樹(shù)木。假如我是一只啄木鳥(niǎo)，我要阻止這些害蟲(chóng)，讓森林里所有的樹(shù)木全都恢復(fù)健康，給我們帶來(lái)一片綠蔭，也讓小鳥(niǎo)們?cè)谏掷锬苡幸粋�(gè)安穩(wěn)的家。
假如我是森林里的一棵大樹(shù)，那該有多好啊。我會(huì)盡我全力為人類(lèi)清新空氣，為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。在我的心里，祖國(guó)就是我們的媽媽。
假如我是天上溫暖的`太陽(yáng)，那該有多好啊。有些地方經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，假如我是太陽(yáng)，我就會(huì)用我強(qiáng)烈的光照耀災(zāi)害的地方，讓水災(zāi)遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓幸福陪伴在人們的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)有水災(zāi)的降臨。
假如我是什么作文3
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事吧？可大家是否想過(guò)假如自己就是傳說(shuō)已久的神筆馬良呢？
假如我就是神筆馬良的話(huà)，我要讓天更藍(lán)，樹(shù)更多，世界更美好。
我要先畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，送給盲人們，讓盲人的世界不再充滿(mǎn)黑暗，而是絢麗多彩，讓近視眼不再受眼鏡的干擾，世界也不是模模糊糊，而是清晰可見(jiàn)的，讓字典中不再出現(xiàn)“盲人”“近視”“瞎子”之類(lèi)的字眼。
我還要畫(huà)上和平，送往充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，讓?xiě)?zhàn)火永遠(yuǎn)熄滅，讓世界人民不再受到戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼和傷害。讓和平鴿在世界各地到處飛揚(yáng)。讓這個(gè)大家庭，大世界變得更加溫暖，更加和諧。
我還要畫(huà)出一片片樹(shù)林來(lái)，凈化空氣，美化環(huán)境。因?yàn)榇髽?shù)可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。而且，還能吸收塵埃，降低噪音，還可以有效控制水土流失和土地沙漠化，保護(hù)土壤水分。
另外，我一定要畫(huà)出一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地球。現(xiàn)在的.世界，不僅人口增長(zhǎng)快，而且，環(huán)境也不怎么好。我要讓人們都搬到新地球上去，這樣，就可將地球上的人口增長(zhǎng)危機(jī)徹底消除，并且，我畫(huà)出的新地球環(huán)境好，人們住下當(dāng)然心情好。
最后，我要畫(huà)出一塊神奇橡皮。讓它擦去一切罪惡，一切煩惱，一切疾病，一切痛苦……
當(dāng)然，這只是我的夢(mèng)想，世界上真正的神筆是“勤奮”。我們現(xiàn)在只有加倍努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能把我們手中的筆變成真正的神筆，為人類(lèi)創(chuàng)造出五彩繽紛的世界，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
假如我是什么作文4
“啊!不可能，不就是因?yàn)闅⒘藗�(gè)主席嗎！就讓我這一輩子做了個(gè)讓人討厭的禽流感，管他的！“塞翁失馬，焉知禍福”嗎！我自我安慰道。就這樣，我的病毒之路就開(kāi)始了！
第一天，我飄到我的學(xué)校里，傳染了全校的所有師生。“活該誰(shuí)叫他們多不跟我交朋友，還鄙視我呢！”我自言自語(yǔ)道，那天晚上，我就在侯旸的身上住了一晚，還不用交住宿費(fèi)呢！真是爽感呀！
可第二天醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里，醫(yī)生正要用藥，我急忙跑出來(lái)。哎，好險(xiǎn)呀！差一點(diǎn)就又要去投胎了！這更增加了我對(duì)人類(lèi)的仇恨。那天，我爸全成都的'人都傳染了，沒(méi)辦法，安全部起見(jiàn)，我只好漂浮在半空中睡覺(jué)�？赡苁且�?yàn)樘诹耍液芸炀退恕?/p>
第三天，我一下子傳染了全世界的人！我想，這多好呀，我又有這么多同伴了，我再也不會(huì)孤單了。如果他們要抓我，也抓不到我，沒(méi)想到做禽流感也這么好。
可沒(méi)有想到在后面的一年里，人們想盡辦法來(lái)對(duì)付我。我卻永遠(yuǎn)不明白他們?yōu)槭裁茨敲吹脑骱尬�。多一個(gè)像我這樣的朋友有什么不好，大家都有病，人人平等又有什么不好？可人類(lèi)根本不懂我的心思，一直在想方設(shè)法的消滅我，可他們追過(guò)來(lái)時(shí)我早就逍遙法外了。
反正我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白人類(lèi)為什么會(huì)有那么憎恨我，為什么那么想我？得了病人人平等，又會(huì)有什么不好？為什么……
假如我是什么作文5
假如我是考古家，我要穿越到三國(guó)時(shí)代，考古那些未解之謎。比如說(shuō)關(guān)羽刮骨療傷，可是，我相信大家都知道，關(guān)羽是因?yàn)樯淞硕炯軅�，我覺(jué)得有可能是關(guān)羽被毒蛇咬了才受傷的，也有可能是關(guān)羽生了急病而療傷的呀？總之，我不相信答案只有一個(gè)。還有就是劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結(jié)義，有可能是劉備、曹操、張飛桃園三結(jié)義，諸葛亮、張寶、華佗桃園三結(jié)義�？傊疫�是一句話(huà)：不可能只有他們?nèi)齻�(gè)結(jié)義。
然后，我還要拜訪(fǎng)諸葛亮，問(wèn)他那么多計(jì)謀是從哪本書(shū)上學(xué)來(lái)的，我還要去拜訪(fǎng)劉備為什么向張寶借來(lái)的土地不還，我還要去拜訪(fǎng)孫權(quán)，為什么死后要讓你九歲的'兒子繼承大王……
我還要登上太空去考古，去看看是不是真的有外星人。我還要登上火星，去看看上面是不是真的有火；我還要登上水星，去看看上面是不是真的有水；我還要登上木星，去看看是不是真的有木頭。我還要去看海王星，去拜訪(fǎng)海神波塞冬；我還要登上太陽(yáng)，去拜訪(fǎng)太陽(yáng)神阿波羅……
我還要去恐龍時(shí)代，去看看霸王龍，去解開(kāi)恐龍們的未解之謎，了解他們?yōu)槭裁炊鴾缤觥觚斠恢钡浆F(xiàn)在還生存著，為什么恐龍卻滅亡了呢？
我還要穿越到野人的時(shí)代去考古，去看野人怎么洗澡，怎么避免陽(yáng)光，怎么防止自己被吞食，用什么洗手，吃什么飯，等等等等，還有生活習(xí)慣。
我還要考察現(xiàn)代事務(wù)，比如說(shuō)黃山怎么來(lái)的，秦嶺怎么來(lái)，珍珠泉為什么有珍珠。
我要成為偉大的考古家！
假如我是什么作文6
小時(shí)候吧，爸爸老把我鎖在家怕我出什么事，我就很氣憤的想，假如我是爸爸……
假如我是爸爸，星期六和星期天我不會(huì)盲目的給孩子增加一些所謂的家庭作業(yè)，我會(huì)慢慢的培養(yǎng)他的自覺(jué)性；偶而我也會(huì)帶他到郊外散步，讓他感受一下地球給予我們的美好事物，隨著增加一些環(huán)保意識(shí)。假如我是爸爸，我不會(huì)阻撓孩子的`愛(ài)好，只要不是壞的或任何過(guò)分的要求，我都會(huì)盡我所能的去滿(mǎn)足他的要求；他愛(ài)音樂(lè)，我會(huì)用我的積蓄來(lái)給他買(mǎi)一架鋼琴，讓他的手指下跳動(dòng)出動(dòng)人的音符；他熱愛(ài)體育，我會(huì)不惜一切為他買(mǎi)一個(gè)籃球，讓他感受一下，在球場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒是什么滋味；他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)幫他買(mǎi)一柜子的書(shū)，讓他在人生的起跑點(diǎn)上不失敗……假如我是爸爸，我不會(huì)幫孩子干任何他力所能及的事，更不會(huì)為他那不翼而飛的紅領(lǐng)巾把家里翻得個(gè)底朝天，我會(huì)從他小時(shí)候培養(yǎng)他的自理能力，讓他不讓人欺負(fù)……假如我是爸爸，我會(huì)把孩子從小教得規(guī)規(guī)矩矩的，不讓他做小偷小竊之類(lèi)的行為，我要讓他做一個(gè)到哪哪人夸的好孩子!
我不知道我這個(gè)爸爸做得怎么樣，可是，我相信，每個(gè)孩子都會(huì)想擁有這的一個(gè)屬于自己的爸爸的。
假如我是什么作文7
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種戰(zhàn)斗機(jī)，上面有隱形裝置和高速移動(dòng)裝置，能使敵人看不見(jiàn)，一剎那間能把敵人撞得粉碎。里面還有一套特別裝置，可以消除戰(zhàn)斗機(jī)在高速飛行時(shí)產(chǎn)生的重力，使駕駛員舒服地駕駛。這樣就能大大加強(qiáng)祖國(guó)的邊防力量，使美國(guó)不敢再干涉我國(guó)內(nèi)政。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種鋼筆，它平時(shí)不用加墨汁，也不用加水。原來(lái)，它里面有一塊色素，而且能從大氣中吸收水汽，為同學(xué)們省了許多麻煩。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種“守門(mén)員”機(jī)器人，它沒(méi)有眼睛，只要一有可疑的人想進(jìn)家里，機(jī)器人會(huì)問(wèn)一些關(guān)于這家人名字的問(wèn)題。如果對(duì)方答不出，機(jī)器人就會(huì)把壞人送到派出所。如果壞人會(huì)武功程式，三兩下就把壞人制服了，家里人還可以設(shè)置密碼，只要答錯(cuò)三次，機(jī)器人會(huì)把那人趕走�？墒牵腥藭�(huì)問(wèn)：機(jī)器人沒(méi)眼睛，怎么看見(jiàn)壞人呢？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。機(jī)器人身上有一個(gè)熱能探測(cè)器，能按熱力模擬出當(dāng)時(shí)的情況，而且準(zhǔn)確率達(dá)百分之百……
以上的.我的發(fā)明好嗎？
假如我是什么作文8
這周星期五晚上，我剛看完神話(huà)《神筆馬良》后，我就開(kāi)始幻想著我手中正拿著一只能說(shuō)會(huì)道的神筆。
假如我有一只神筆，我不會(huì)給我畫(huà)吃的。穿的。喝的.。還有金子，我只會(huì)給貧窮的人們畫(huà)他們需要的東西，給社會(huì)畫(huà)些對(duì)社會(huì)有用和對(duì)大自然有益的東西。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫(huà)出綠綠的樹(shù)木，，而且上面還長(zhǎng)著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的小花非常好看，我還會(huì)給他們畫(huà)許許多多漂亮的衣服和褲子，當(dāng)然也少不了我們歇息的地方——樓房。
假如我有一只神筆，我會(huì)飛到沙漠，在那里畫(huà)上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀(guān)看文物，讓他們流連忘返。
假如我有一只神筆，我要給我們地震災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)上一座座堅(jiān)固無(wú)比的樓房，好讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上。安寧是。
我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協(xié)力就會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是什么作文9
我是一片樹(shù)葉，人們常說(shuō)冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我很期待春天的到來(lái)，因?yàn)槲业纳磳㈤_(kāi)始。
春姑娘邁著輕盈的.步伐來(lái)了，我從大樹(shù)媽媽的膀臂中探出了腦袋，打量著五彩的世界，調(diào)皮的春姐姐總是盤(pán)旋環(huán)繞在我的身邊，給我撓癢癢，我總是禁不住哈哈大笑。
夏姑娘邁著匆匆的腳步來(lái)了，我已經(jīng)長(zhǎng)成了綠油油的大樹(shù)葉，炙熱的太陽(yáng)常常使路人汗流浹背，揮汗如雨。過(guò)路人忍不住躲在我們的樹(shù)下乘涼，傍晚，許多老人，聚集在樹(shù)下拉拉家常，講笑話(huà)，小孩子們則會(huì)繞著大樹(shù)跑來(lái)跑去嬉戲，追趕著。
時(shí)間過(guò)得真快，秋姑娘邁著悠閑的腳步來(lái)了，我脫下了綠衣，換上了一件黃色衣服，秋風(fēng)姐姐唱起了歌，我伴隨著她翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地面上，與大地成為好朋友。
冬姑娘邁著沉重的腳步來(lái)了，萬(wàn)物都沉睡了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)啟跳舞的生涯，落到了各個(gè)地方，我看見(jiàn)了一群螞蟻，便給它們蓋上了一條“被子”。
我雖然我結(jié)束了生命，但是我不后悔，因?yàn)槲矣X(jué)得我的生命充滿(mǎn)了意義和價(jià)值，看到別人感到快樂(lè)，我會(huì)比別人更快樂(lè)。
假如我是什么作文10
假如我世上的一種事物，那會(huì)是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景呢？
假如我一名環(huán)衛(wèi)工人，我會(huì)不辭辛勞打掃，為地球母親消除身上的灰塵；我會(huì)告訴那些亂扔垃圾的人，讓他知道如果扔出那骯臟充滿(mǎn)細(xì)菌的塑膠，對(duì)地球危害是多么巨大。
假如我是一片綠洲，我會(huì)去覆蓋那些沒(méi)有生機(jī)的大沙漠，我讓那里綠樹(shù)成蔭，碧草漫山遍野。人們?cè)谇宄和傅椎暮飸蛩吒�。我�?huì)使他重現(xiàn)幾百幾千甚至幾億年前的光輝。土地不再貧瘠，資源不再枯竭，人們?cè)谀抢锇簿訕?lè)業(yè)生活。
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)照射在寒冷的山區(qū)，讓那些連衣服也穿不起的孩子們像我們一樣得到愛(ài)與溫暖。他們則迎著春風(fēng)的節(jié)奏，在小路上快樂(lè)地狂奔。
假如我是一個(gè)能治好任何疾病的醫(yī)生，我會(huì)久戰(zhàn)沙場(chǎng)，盡力幫助身邊每一個(gè)患病的人。我用我的雙手，抑制病人的痛苦，消滅病魔折磨，讓他們恢復(fù)往日的.健康，消除家屬的擔(dān)心與困擾，一家人又過(guò)上幸福的生活。
假如我是世上的事物，我要讓社會(huì)得到益處，為人類(lèi)造福。
<作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>
假如我是什么作文11
假如我是一名班長(zhǎng)，我要把自己管好，上課要比其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，我要不罵人、不說(shuō)臟話(huà)，我要積極幫老師收發(fā)作業(yè)、收發(fā)練習(xí)冊(cè)和收發(fā)家作本，做好老師的小幫手。我要負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任，早讀讓同學(xué)們認(rèn)真早讀。檢查作業(yè)我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的各科作業(yè)，如果有位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，我會(huì)讓他把作業(yè)補(bǔ)完再讓我檢查。我會(huì)努力盡好班長(zhǎng)的職責(zé)，把我們班管理的有條不紊，讓我們班周周成為優(yōu)秀班集體。
將來(lái)我要成為一名好班長(zhǎng)和一名優(yōu)秀的宇航員，從現(xiàn)在開(kāi)始，上課我要不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，好好聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講，只要我努力不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 我會(huì)為我的'夢(mèng)想努力奮斗！好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
還是勇敢地向敵人進(jìn)攻!我一看，沒(méi)戲啦。好一朵鏗鏘的玫瑰，你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格為一段美麗的神話(huà)。我先打開(kāi)百度搜索網(wǎng)頁(yè)，想知道“有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰”的意思?漸漸地，雨變小了，池塘里水滿(mǎn)了，小鳥(niǎo)也探出頭來(lái)了。想到這里，我好像感到自己的舌頭被拔了下來(lái)，手都發(fā)麻了。
假如我是什么作文12
你想成為一個(gè)救人濟(jì)世的醫(yī)生嗎？你想成為一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成為一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的宇航員嗎？每個(gè)人都有的，而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種智能書(shū)包。智能書(shū)包只有字典那么大，卻能將書(shū)本的重量減輕10倍，這樣小朋友就可以從沉重的書(shū)包中解放出來(lái)了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能將白色轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料的儀器，這樣即解決了問(wèn)題，同時(shí)又變廢為寶，簡(jiǎn)直是一舉兩得。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能治百病的藥丸，攻破癌癥，白血病等難關(guān)，這樣，人們就不會(huì)再遭受病痛的折磨，也不會(huì)死于各種不治之癥了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種可移動(dòng)的房屋。它可以隨意地移動(dòng)到你喜歡居住的地方，還可以抵擋臺(tái)風(fēng)，海嘯，地震等災(zāi)害的襲擊，這樣就不會(huì)有人再在這些災(zāi)害中喪生了。
假如我是一名科學(xué)家，我更要努力和科學(xué)家們一起在宇宙中探尋適合人類(lèi)居住的.星球，以減輕地球的負(fù)擔(dān)。
如果我的這些愿望能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那這個(gè)將多么美妙啊1我一定要好好，爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家，爭(zhēng)取讓人們過(guò)上更的。
假如我是什么作文13
人，是一種做事得不到自由，肩上又有扛不完負(fù)擔(dān)得動(dòng)物；而小孩，就像動(dòng)物園得老虎，想要自由，卻怎么也得不到……
假如我是一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上飛翔，在白云中沐浴。有時(shí)也會(huì)回到家中，乞求媽媽給自己幾條小蟲(chóng)兒。然后繼續(xù)跟伙伴們?cè)跇?shù)叢中玩耍，沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有時(shí)間。餓了就找蟲(chóng)吃，困了就回家睡覺(jué)。
偶爾的一次我竟然飛到了海邊，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海。我和海鷗嬉戲，玩累了，像找棵樹(shù)歇歇腳，于是朝岸邊飛去。
我的身體越飛去。我的身體越來(lái)越沉，突然，翅膀失去了知覺(jué)，覺(jué)得翅膀變的軟軟的，一個(gè)大浪打來(lái)，我掉進(jìn)了大海，然后……我的靈魂在海上漂浮著，一個(gè)泡沫把我的靈魂吸收了進(jìn)去。于是，我成了大海上那小小的泡沫。我在海上飄，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。記得有一次，一艘打魚(yú)船從我身邊駛過(guò)，船開(kāi)得很慢，漁夫是一個(gè)又矮又瘦的人。我心里想：“人啊人，最痛苦的一種動(dòng)物，希望他下一世能快樂(lè)一點(diǎn)》”然后，我飄向了岸邊，一個(gè)浪打來(lái)，又退了回去，我被留在沙灘撒謊能夠。世界上再也沒(méi)有我這個(gè)泡沫了，因?yàn)槲业?靈魂又去找我的鳥(niǎo)媽媽了。
人，是世界上最不幸的動(dòng)物，如果還有下輩子，那我絕對(duì)要投胎鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
假如我是什么作文14
假如我是......
假如我是太陽(yáng)，就把自己的溫暖送給大家。春天，在花朵需要我時(shí)，我為他們提供最好的養(yǎng)料；夏日，在涼爽的微風(fēng)中，我送來(lái)一份明亮鮮艷的禮物；冬天，在迷茫的晨霧中，我送來(lái)一束溫暖人心的陽(yáng)光。
假如我是月亮，就把自己的明亮送給人們。夜晚，當(dāng)柔和的晚星一一就位，我悄悄跑到天空中，看著安睡的孩子們，瞧！在夢(mèng)中，他們的嘴角依然微微上翹。看著忙碌的`貓頭鷹，在田野上，他們不辭辛勞的捕捉鼠類(lèi)。看著勤奮的莘莘學(xué)子，為他們加油，祝賀他們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假如我是藍(lán)天，就把自己的身體送給人們。朵朵白云在我懷中緩緩飄蕩，美麗鳥(niǎo)兒在我胸間自由飛翔。早晨，和藹的太陽(yáng)公公與我暢談家常；夜晚，嬌羞的月亮妹妹依靠繁星打扮。
假如我是大地，就把自己的土壤貢獻(xiàn)出來(lái)。當(dāng)一粒粒種子躺進(jìn)我溫暖的懷抱，當(dāng)一壺壺細(xì)水流進(jìn)我廣闊的身軀，當(dāng)一束束陽(yáng)光照進(jìn)我美好的心扉......當(dāng)看到那一顆顆小小的種子漸漸茁壯成長(zhǎng)，或成為高聳入云的大樹(shù)，或成為嬌嫩美麗的花兒，或成為頑強(qiáng)抗?fàn)幍男〔?.....我咧開(kāi)嘴巴笑了。
假如我是......
不管我變成怎樣，我都要盡力為人們做出雖然微不足道，但卻盡我所能的奉獻(xiàn)！
假如我是什么作文15
今天早上一覺(jué)醒來(lái)，哎，我怎么變成了語(yǔ)文老師。
這可如何是好？沒(méi)辦法硬著頭皮去學(xué)校吧。一進(jìn)亂哄哄的教室，我就有點(diǎn)佩服語(yǔ)文老師了，我習(xí)慣性地坐在自己的位上，把正在補(bǔ)作業(yè)的同桌嚇得一蹦三尺高。哦，我怎么忘了我現(xiàn)在是語(yǔ)文老師，同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把作業(yè)一股腦塞進(jìn)課桌里，看在昔日同桌的`份上，我也就沒(méi)跟他計(jì)較什么。
我立刻起身，學(xué)著語(yǔ)文老師的樣子，清了清嗓子，用力拍了幾下講臺(tái)，臺(tái)下立刻沒(méi)了身。我看見(jiàn)某某在吃零食，某某在偷寫(xiě)作業(yè)，某某同學(xué)在和某某同學(xué)傳紙條，可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，終于知道語(yǔ)文老師是怎么發(fā)現(xiàn)我們做小動(dòng)作的了，往講臺(tái)上一站就全部明了。
下課了，許多同學(xué)追在后面告狀�！袄蠋�，某某同學(xué)打我�！薄袄蠋�，某某同學(xué)罵我�！薄袄蠋�，某某同學(xué)沒(méi)做作業(yè)�！边@些吵得我頭都大了，好不容易到了辦公室，又有如山一般高的作業(yè)等著我來(lái)批改，一道題目有五花八門(mén)的答案，批的我頭都暈了，到底a是對(duì)的，還是b是對(duì)的，也有可能是c呀，我手無(wú)足措……
突然，我眼前一黑，從床上摔了下來(lái)，還好是廠(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)老師太煩了，這么煩還是，讓老師回來(lái)吧！
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