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    留在心底的風(fēng)景作文

    時間:2022-07-14 09:35:58 寫景作文 投訴 投稿

    留在心底的風(fēng)景作文【薦】

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景作文,歡迎大家分享。

    留在心底的風(fēng)景作文【薦】

    留在心底的風(fēng)景作文1

      櫓聲悠悠,江南古鎮(zhèn)打開塵封的記憶,你是否已察覺它的親切,宛若深藏在心底的夢影。

      題記

      人常言,江南如畫,舟行碧波,人在畫中。人常言,江南如詩,清幽綿長,和諧清雅。我卻欲言,江南,你是我留在心底的風(fēng)景。品讀江南,至純至美。

      斜倚青石,坐岸聽水吟。聽!水在輕吟淺唱,若優(yōu)雅琴聲,叫人想起大珠小珠落玉盤。水面平滑似鏡,盈盈如緞。陽光恰似金色長梯,垂落水面,沉淀下滿地金色。水波瀲滟,折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中,水面蕩起淺淺笑意,只覺清涼怡然,不禁莞爾。

      品味江南的.水,感受到水平如鏡,淡然寧靜。

      夢里的如煙細(xì)雨,夢里的杏簾酒香,夢里的桃花流水。綠草如茵,都融入到了江南柔情的雨中。悠然靠岸,雨絲絲,細(xì)密如花針,宛若圣潔的天使降臨紅塵。撐一把油紙傘,穿一身碎花長裙,獨(dú)步江南雨巷。雨細(xì)密地連綴,寂然隨著天光飄落,在傘面悄然聚攏來,又不舍地滑落,濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱,近處的石橋,只剩煙雨朦朧。

      品江南的雨,感受那如泣如訴。

      二十四橋的清風(fēng)明月,醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。又見月亮完滿無缺,盈盈似幻。月華如水,可曾遙寄相思淚?月卻無語,只依舊將寂寞的清輝灑向大地,自由古老的船櫓將其輕輕攪動。

      品江南的月,感受那清輝似鏡。

      好一片美麗的家園!江南的水,江南的雨,江南的月早已沉淀在我的心中,成為留在我心底的永遠(yuǎn)風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文2

      再回眸,那留在心底的動人風(fēng)景,清晰可見。

      ——題記

      汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外,眼中映入一片令人怦然心動的如畫的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的臉龐,向陽歌唱,隨風(fēng)搖擺。我望著這景,微微一笑,輕舒了一口氣。

      車在不遠(yuǎn)外停留,我便下車沿路尋找剛剛觸動我心靈的那一抹風(fēng)景。

      心漸漸靜下來,聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現(xiàn)眼前初開的蘭花,心中有說不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中,像幾顆珠子;花瓣由內(nèi)而外顏色層層遞深,甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花,多出了一份羞澀之美。輕輕摸去,蘭花柔嫩細(xì)膩,質(zhì)感柔滑。置身于這片恬靜之中,忘卻了城市的繁華喧鬧,心中豁然開朗。

      視線一轉(zhuǎn),不覺為之一震。鄉(xiāng)村四周群山環(huán)抱,貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強(qiáng)的.生命力,身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中,蘭花卻能瀟灑面對,并用自己的美麗裝點了荒蕪,艱辛而快樂的生存在空谷之間。看到這兒,一股敬佩之情油然而生,我不自覺地把這美麗的風(fēng)景留在了心底。

      或許我們不能選擇環(huán)境,但我們可以通過自己的努力改變它,為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)頑強(qiáng)的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。

      那留在心底的風(fēng)景,讓我永遠(yuǎn)難忘。

    留在心底的風(fēng)景作文3

      “折斷碟翼也要飛到無際無邊,待到山花爛漫時節(jié),我才舞翩翩……”

      每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時,它總是在草間嬉戲,與花草打鬧。它的名字叫蝴蝶,很美,就像它的樣子,很美。

      有時候,它會繞著花叢飛來飛去,那雙或白或黃或紫的翅膀溫柔地上下扇動著,時快時慢,不失活力。若是那雙嫩翅膀一不小心拍到了青草的腦袋,它便偷笑著飛遠(yuǎn)了。若是與花兒談天,聊得開心了,它便咯咯地笑著,笑得顫顫巍巍,然后搖搖晃晃地飛起來,還在笑著。

      有時候,它會突然竄到我面前,嚇我個措手不及,而它卻飛遠(yuǎn)了,跑到角落里偷笑著,還幸災(zāi)樂禍呢。它還會在我身旁,不愿不近地飛著,用它那翩翩的舞姿引誘著我,每當(dāng)我忍不住跑過去追它的時候,它便心滿意足地飛向別處,任我怎么追,卻也追不上。

      還有時候,它會靜靜地趴在花葉上,輕輕地豎起那柔柔的翅膀,我便忍不住悄悄地走過去,慢慢地把雙手伸出去,繼而又縮了回來,我禁不住問自己:為什么要抓住它呢?難道喜歡,就一定要擁有嗎?我搖了搖頭,望著它,笑了。

      我喜歡蝴蝶,雖然它曾經(jīng)丑陋,像我,現(xiàn)在還很稚嫩;我喜歡蝴蝶,雖然它曾經(jīng)艱難,像我,不久需要蛻變;我喜歡蝴蝶,因為它可以飛翔,像我,一直渴望飛翔。我喜歡蝴蝶,但不一定要擁有。

      我已經(jīng)很久沒有抓到過蝴蝶了,也許,蝴蝶落花葉的鏡頭也只能永遠(yuǎn)地成為我留在心底的風(fēng)景了吧。然而,這道留在心底的'美麗風(fēng)景恐怕給我的也不只是美感吧。

    留在心底的風(fēng)景作文4

      你是否知道,我的心中有一張難以抹去的畫?你是否知道,那張照片還在腦海中游蕩?你是否知道,那一刻令人感動?自從那一次,給我了許多啟發(fā)!

      在狹小的思維里,一道似乎沒有一些辦法能破解的題突然擊敗了我,我無力自拔,但沒有人能幫助我,青翠的小草變得黯然失色,干巴巴的沒有一點活力,猶如也像我一樣嘆著氣。黑暗中的我點燃了火把,有一位朋友走了過來,他微笑著,好像把我從地上扶了起來,十分為親切。他一肚子的'學(xué)問,把知識的海洋中的那些精華之物釋放出來,我還是十分不解。他十分耐心,不管鐘面上的針是否轉(zhuǎn)得飛快,一天過得再快,他總是拋在腦后。等我懂后,他還溫柔地說:“繼續(xù)加油,我相信你能擊敗更多題目的!”接著他就走遠(yuǎn)了。寫好了答案,我十分感激。可是原來別人問我或者尋求幫助時,我有些總是去逃避,但現(xiàn)在我決定不管自己有那么匆忙,一定要幫助他人。我的目光轉(zhuǎn)向了窗外,小草也綠了萬分,像一片小草原,是那樣寧靜。天也晚了,許多動物也回了巢,但那時在托管班中的我還在回憶著剛剛那段時間。

      人是那樣美麗,又那么殘忍,但有些生命是十分令人感動,我也要學(xué)習(xí)那個幫助我的那一個人,給別人也多一份輕松。

    留在心底的風(fēng)景作文5

      一年夏天,陽光照得地上的水閃閃發(fā)亮,我要到朋友家去玩。太陽很大,我騎著自行車在路上興高采烈地走著,突然“嘣”的一聲,一顆破舊的釘子飛了出去,車子一歪,倒在了地上。就因為這顆小小的破釘子,我從騎車人變成了推車。

      我賣力推著車,頭上流下幾滴汗珠,向修車店走去。到了修車店,只見工人們各忙各的,誰也沒注意到我。這時一個穿著布滿油漬的`修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來,問我:“小朋友怎么啦?是自行車壞了嗎?”我點點頭,于是,他立馬把自行車推進(jìn)了店內(nèi),開始修起來。

      他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去,再擰緊,只見他眉毛微微翹起,牙齒咬住嘴唇在使勁地擰。

      這時,我摸了摸口袋,又看了一眼,天吶!我只帶了五元錢。我看了看外面,大樹被風(fēng)吹得沙沙響,好像在嘲笑我呢。

      這時,車已經(jīng)修好了,大叔走了過來,問我:“怎么了?沒帶錢嗎?”我點點頭,他哈哈大笑,說:“沒事兒,帶了多少就給多少吧!”我看著他,拿出了那五塊錢。他接過錢,眼里閃爍著少許喜悅。那目光,仿佛將我置身于一個春暖花開的世界,那目光,仿佛春風(fēng)拂過。我默默騎上自行車,和大叔說了聲:“再見!本妥吡。

      從修車店出來,已經(jīng)傍晚了,太陽快下山了,可依然很熱,但我的心卻很涼快。

    留在心底的風(fēng)景作文6

      翻開厚厚的書冊,一張風(fēng)景名片映入眼簾,于是我開始努力拼湊記憶的碎片,它們在我心中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

      早晨陽光帶著溫暖飛到了久違的大地,我抱出被子曬在鐵欄上便上學(xué)了,中學(xué)放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光,我的`目光落在了陽光照不到的地方,那里放著媽媽的被子。我的心被什么觸動了一下,有一種久違的感情潤入腦海。我走過去摸一摸我的被子,太溫暖了,好像太陽躲在里面,今晚可以捧著陽光入睡。我又摸了摸媽媽的被子,很涼很涼,它像媽媽的手一樣,即使在冬天也要進(jìn)泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我,如今還要用身體取暖和被子,母親像太陽,永遠(yuǎn)釋放光和熱,卻不求半點回報。那時我才猛然間認(rèn)識到,其實我一直生活在母愛中,無時無刻不是,我卻忽略了母愛,還千方百計的到處尋找。

      家中最優(yōu)越的位置,床上最漂亮的傳單,甚至吃飯是最好的碗筷,這些哪里沒有母親的影子。母愛如水,時時流淌在歲月的河床上,永遠(yuǎn)滋潤著我。

      慢慢合上厚厚的書冊,這張風(fēng)景名片也漸漸飄進(jìn)我的心中,在我心中深深地扎根······

    留在心底的風(fēng)景作文7

      留在我心底的風(fēng)景時光匆匆,逝水流年。一轉(zhuǎn)眼,我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個合格的中學(xué)生,這一大轉(zhuǎn)變,不僅要感謝時光沖刷我的心智,更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。

      我的母校,坐落在村子的東邊,有一條新修好的大路直達(dá)大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道:”行書流暢,正楷端莊”而母校校名用楷體寫上,顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘,那里時常有魚兒躍出水面,似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹,準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,仍相親相愛,長相廝守。一到開花季節(jié),便爭先恐后,把花兒托到自己的枝頭。

      走進(jìn)校門,躍入眼簾的不止是寬闊的操場,還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上,旗桿頂,那面鮮艷的國旗,總是使人聯(lián)想到我們偉大的.祖國。進(jìn)大門后的左側(cè),有一個停車場;右側(cè),有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方,因為六年級時,我參加了一個乒乓球比賽,所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三,于第一名無緣,但這些都是滿滿的回憶!

      與大門平行的,是一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊,自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。

    留在心底的風(fēng)景作文8

      小橋流水,群山環(huán)抱。星星點點,曲折蜿蜒。心底的風(fēng)景,家鄉(xiāng)的四川!

      這里還是沒變。小竹筐,小草帽,一個個,一頂頂。山路曲折,還有瀑布激石。無與倫比。鄉(xiāng)間就是美,山更是這白龍鎮(zhèn)的一大美景了。的`確似《三峽》出“兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,蔭天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月!睍r而細(xì)雨紛紛,泥濘的土地上勤勞的的農(nóng)民們留下了一道道腳印。

      這里綠色繁多,空氣清新,濕潤的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布,飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲,閉上眼,側(cè)耳傾聽,“泠泠作響”,心情也自然放松了。

      這里多見水牛,牛兒聽話,自覺耕作,為無雪的冬日增姿增采。農(nóng)民們互相訪問,談?wù)撉f稼。回家后編竹筐,制草帽。戴在頭上,背在身上又去耕作。孩子們當(dāng)然是最快樂,他們站在橋上,用手潑水;瀑布小一點他們便當(dāng)作洗手處;用山石捉迷藏;騎水牛,追同胞,自然自得其樂。

      農(nóng)民回鄉(xiāng),傾臥床上,窗外,小雨聲淅淅瀝瀝,足以把他們送入豐收的夢鄉(xiāng)……

      美麗的四川,和樂的四川,是留在我心底的美麗風(fēng)景線!

    留在心底的風(fēng)景作文9

      落日的太陽,依舊帶著幾次悲傷、凄涼。初生的太陽,總有那么一絲活力。

      我怎么又看到了那一雙眼睛,那是一雙怎樣悲傷的眼睛。

      那是一個奄奄一息的生命體,它背上的毛禿了,一條腿也已經(jīng)折斷,頭部與頸部的羽毛上凝結(jié)著硬硬的血塊兒。

      它可憐地蜷縮著,身體不停的顫抖。一雙眼睛那么哀傷的看著我,眼里滿是凄涼與驚恐,我心中也是緊張與忐忑。

      昨天看見它也是在黃昏的.時候,也是在車水馬龍的路旁,它可不像今天這樣狼狽,羽毛還算完整,腿部也還沒有折斷,頭部與頸部也都還沒有血塊兒。

      它被幾個頑皮的兒童追逐著,在地上掙扎挪動,但走不起來。當(dāng)他走投無路時,我與他的目光相遇。

      這是一雙怎樣悲傷的眼睛!在我的記憶里,只有在電視里非洲那些貧困兒童臉上見過,那雙眼睛充滿了渴望與恐懼。我明白了,是對生的渴望,對死的恐懼。我挺可憐它的,因為在這個人類生活的大家庭中,人類都擁擠,何況是一只鳥而已。

      他用渴求的眼光看著我,似乎我是它唯一的救星,可是面對這一“風(fēng)景”我卻視而不見,不假思索,扭頭便走。

      今天,我看見了它,它始終沒能逃脫那群孩子的頑皮魔掌。我再也忍不住了,把它抱起在懷中。它在懷中艱難的喘息著,它那雙翅膀,已失去了全部羽毛,但頑強(qiáng)的它還想飛最后一次,但是,它最終卻耷拉下腦袋,死了。

      我悲傷,我難過,我氣憤,我慚愧。留在心底的風(fēng)景,我再也忘不掉。

    留在心底的風(fēng)景作文10

      夜深人靜,我獨(dú)自一個人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”,夢想著“金榜題名時”的那份喜悅與感動。有時,我會以為自己已經(jīng)漸漸成熟了,不再是小孩,不再是懵懂的女孩,可有一件事卻讓我真正明白了……

      我總會回想起那個畫面:兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深,可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚,但是卻那么的自然,那么的和諧,那么的默契。兩位老人走得很慢,仿佛要將這種溫馨的畫面延續(xù),又仿佛在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,細(xì)細(xì)品味這種美好。

      在我的腦海里,他們對待生命的從容,那種源遠(yuǎn)流長的醇厚感情,似乎已經(jīng)超脫了生命,那樣高尚。這便是人間最美好的.畫面,最動人的景色!

      愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但它一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時候不需要梁;谋瘔,但它一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但它一定需要相濡以沫的支持與理解。

      是啊,他們的愛如此美麗,如此堅定,深深地震撼著我。

      他們用愛譜寫人生,用愛延續(xù)生命,用愛點亮生活,他們是那個深夜里最絢麗的風(fēng)景,更是印在我心底里的永生難忘的景色。

    留在心底的風(fēng)景作文11

      在我心里,有一處特殊的風(fēng)景。

      那一天,驕陽似火,整個世界仿佛在微波爐似的,讓人汗流浹背。那時的我還是一個不會騎自行車的新手,沒騎多遠(yuǎn)便摔了一個“狗啃泥”,幾個回合下來,就讓我傷痕累累,更是讓我不敢再騎自行車?删瓦@樣放棄嗎?不行!我一定要學(xué)會!我鼓起勇氣,一腳踩下踏板,那自行車就像喝足了油似的,輪子飛快地轉(zhuǎn)了起來,我緊握著車把手,雙手同時掌握著平衡,在我的掌控下,自行車帶我溜達(dá)了幾圈。風(fēng)吹過耳邊,似乎在為我慶賀,讓我心里美滋滋的,正當(dāng)我得意忘形,卻不知該怎么停車了,我心急如焚,像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼看著,我要跟“面目猙獰”的墻來一個擁抱了。焦急、擔(dān)心一起涌上我的心頭,我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個不!@一切,被旁邊的拾荒老人看到了,扔下手頭一切事,他以迅雷不及掩耳之勢朝我奔過來,一把握住前輪,并把它抬起,輪子的轉(zhuǎn)動速度變慢了,但是依然沒有停下來的意思,老人從荷包里掏出一沓衛(wèi)生紙,把前輪給握住,輪子在衛(wèi)生紙上摩擦,似乎能摩擦出火花,過了好一會,才讓前輪停了下來。我朝他的手看去,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),手早已磨破了皮。老人卻看都沒看手上的傷口說:“小伙子,你沒事吧!”我呆在那兒,一時沒能回過神來:“沒事兒,謝謝您!薄皼]事就好,那我走了!闭f完,便提上袋子走了,只給我留下了一個背影……

      在那一天下午,那個拾荒老人的背影,成為了我留在心底最美的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文12

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又傳來了,撲鼻而入的玉蘭芬芳,熙熙攘攘的小街繁華不止,沉淀在耳邊的你的低聲細(xì)語,一絲一絲扣著心弦,最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年,轉(zhuǎn)眼便成了留在我心底無與倫比的美麗。

      猶記得繁華小巷中你纖細(xì)的身影,背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風(fēng)中時常會傳來你細(xì)膩且溫柔的歌聲:“不經(jīng)意,唱醉了,天下黎民。百年一生,滄海一瞬,昨日霸王,今日何人。”歌聲穿過心邊灑下陣陣漣漪,你說歌叫“盛世華章”,我便記住了,再也沒忘。一路上你喃喃細(xì)語,說著些我還聽不懂的話,走出了大半條街,回神間才發(fā)現(xiàn)我早已在你的肩頭呼呼大睡,陽光散落,你勾起唇角小心翼翼地把我護(hù)在懷里,尋了一個陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。

      樹下玉蘭花開的正好,潔凈的花朵抽絲吐蕊,陽光為玉蘭鍍上了一層金黃的面紗,柔軟的身軀順著風(fēng)來的`軌跡輕輕搖曳,花瓣相撞擦出淡淡的香氣,在空中發(fā)出了叮叮的聲響。你合著那聲響悄悄拍打著我的身軀,蒲扇也一寸一寸的搖著,在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風(fēng),玉蘭花香起,你在靜謐中等待著我的夢醒……挨過了炎熱的中午又迎來悶熱的下午,連空氣都顯得有些躁動,那蒲扇卻依舊適輕適重的固執(zhí)的搖著,抬眼間只見到你明媚的笑容和一額頭細(xì)密的汗珠,風(fēng)都吹不散的柔情與風(fēng)景……

    留在心底的風(fēng)景作文13

      我一直以為,深邃的叢林是古跡最好的歸宿。

      還沒走進(jìn)大門,一手遮天的古榕就常常蔓延到樹林之外了,只見那參天古樹,枝蔓搖絡(luò),參差披拂,有時還能“隔篁竹,聞水聲”,“環(huán)滁皆水也!

      吳哥窟是塊風(fēng)水寶地,外圈,女王宮外套一波光粼粼的碧湖,色如翡翠,旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠,形成了一種奇異的綠,內(nèi)宮,只有三座石雕塔,卻覆滿了青苔和一種白如玉,小若蘭,香同梅的小型蘭草。整個吳哥城都浸在迷人的綠中。

      吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工,大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的綠呀,就像一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀!若能裁此以為帶,我將制成一條飄帶,仙女們定能臨風(fēng)飄舉了。若能挹此以為眼,那這眼睛的擁有者必將添一份靈動,添一份機(jī)靈。

      大理石搭成的吳哥窟里,綠,無處不在。青苔,是綠;小蘭草,是綠;古榕,還是綠。在著綠下的大理石,雖有坑坑洼洼,飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子,卻可以支持整座吳哥窟。那滄桑的模樣,上面的每一個小坑,每一個凹陷,都是有故事的。

      有的墻壁上石塊已經(jīng)變形,既而長出的是一棵掛滿小黃果的古榕,榕樹上有鳥鳴,聲音的靈動為大榕樹又添了一絲生機(jī),少了一絲滄桑。

      留在叢林中的古跡,人們只能靠古籍來想象它們的面容,神秘的`面紗在叢林的掩護(hù)中若隱若現(xiàn)。而這種幻想,把古跡—就像是吳哥窟一樣,臺成了與山川共存,與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影,是我留在心底的最美的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文14

      有人說,校園生活像冬天的樹木一樣,枯燥;有人說,校園生活像湖水一樣,平靜;有人說,校園生活像空氣一樣,無色……其實,我們的校園生活像一支樂曲,它是熱情、快樂和友愛的組合,是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。

      當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)美麗的一中,我原以為是枯燥的、平靜的'、無色的?墒且欢螘r間過后,我卻覺得一中像一條百米跑道,競爭異常激烈,一不小心就被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。又過了一段時間后,我又覺得一中像一條五顏六色的彩帶,每一個人都擁有自己的一個特長,每一個人都有表現(xiàn)自我的機(jī)會。當(dāng)時間即將要走過這學(xué)期時,我懂得了“恩”,我明白了這學(xué)期關(guān)心我的同學(xué)和老師是多么的幸苦。

      而最讓我感動的是我的語文老師,她是一個博才多學(xué),學(xué)富五車的人,她的腦袋里似乎裝著無數(shù)的知識令我羨慕不已。記得曾經(jīng)有一節(jié)課,哦!對了那是我們再考名著閱讀的時候,我們交頭接耳,吵吵鬧鬧,就像那菜市場一樣。于是老是十分生氣,那節(jié)課的紀(jì)律分就這樣少了2分,我們知道我們又要面對著班主任的訓(xùn)斥了,于是接下來兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。

      這件事我明白了,在老師面前我們還嫩了點。我們不聽老師話,后果很嚴(yán)重。。≡瓉碚Z文老是也不是好惹的。

      一學(xué)期過去,一中再也不是我以前所想象的一中了,那是一個美麗的一中,那是一個競爭激烈的一中,那是一個感人的一中。

    留在心底的風(fēng)景作文15

      大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯,街頭空蕩蕩的,一眼望去只有我一人。

      因為一顆小小的破釘子,我從騎車人變成了推車人。我的臉上冒出了冷汗,手和腳都凍僵了,我心想,要是帶個手套該多好呀!

      走到一個破舊的修車部,突生懼意。它那破舊的屋頂都快散架了,門也發(fā)黃了,我想,這應(yīng)該是鬼住的地方,千萬別靠近它!

      這時,從屋內(nèi)走出一位青年,他有雙炯炯有神的.眼睛,黑黑的皮膚,瘦瘦的身材。他熱情的招呼著我,青年的眼睛看著我,那柔輕的目光,透過薄薄的眼簾,漸漸地滲透出來,緩緩地在空中流淌,流過我的臉頰,我感受到了一陣溫暖,他的目光像陽光,像炭火,像春天,我終于放下心來。

      那位青年熟悉地操作,左手右手一起幫助青年,我偷偷摸了摸口袋,天啦!只剩下5元錢,擔(dān)憂被收費(fèi)。

      結(jié)束后,青年臉上綻開笑顏,沒有收錢,他說:“只有一顆釘子,釘子的錢不好算,我就給你免費(fèi)吧!”我把頭低了下去,拿著單車,站在那里。

      雪停了,一切都煥發(fā)出生機(jī),太陽出來了,雪已經(jīng)融化了,人們都出來了!

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