風(fēng)景小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景小學(xué)作文1
那位姑娘已經(jīng)走了，剩下我空空地望著那棵樹。
一時(shí)興起出去走走，來到一個(gè)偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那里木木地看著，只覺得這幅場(chǎng)景很美。
姑娘似是發(fā)現(xiàn)了我，落落大方向我微笑。霎時(shí)覺得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身撿起了一片楓葉馬上站起來。姑娘似是想問我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。
曾看過一篇文章，說唐詩中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物�！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……
曾有一個(gè)關(guān)于楓葉的傳說。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無法交流。宮內(nèi)有條河通向?qū)m外。有一天，一片楓葉從河上飄過來，一位書生撿到了，上面題了一首詩“一入深宮里，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個(gè)故事以美好而結(jié)局，這就是著名的紅葉詩。
這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？
楓葉在空中打著旋兒飄下，太陽為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手里的楓葉，清晰的脈絡(luò)，金黃的'葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的情思。
看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當(dāng)時(shí)也是如這般優(yōu)雅吧，不知老師是懷著怎樣的心情呢？
再回過神來，姑娘已走，剩我一個(gè)人若有所思地盯著楓葉，完善著那幅景的情。
風(fēng)景小學(xué)作文2
春天到了，春姑娘悄悄地來了，給大地增添了一處又一處的美麗風(fēng)景。我回到了我學(xué)習(xí)的地方，讓我交到許多好朋友的地方——校園，那里萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃……
我來到生物園，剛到生物園門口，便見一條綠色的巨龍，它全身長(zhǎng)滿了刺，似乎只要有人想破壞生物園，它就會(huì)把他抓住。這樣，它便是生物園的`守護(hù)神——龍骨草。我繼續(xù)前進(jìn)，看見了一種非常有趣的植物，看上去，它只是普通的小草，但它的名字卻叫做胸針草，為什么叫它胸針草呢？原來，它可以掛在衣服上，可我覺得很奇怪，它為什么可以掛在衣服上呢？原來它的葉子上有許多毛，它一觸碰到物體，毛立刻就彎曲，呈現(xiàn)出鉤子狀。怪不得它可以掛在衣服上。話說回來，它還真是名副其實(shí)的“胸針”。繼續(xù)前進(jìn)，突然，在草叢中，有一個(gè)若隱若現(xiàn)的綠色身影，速度快極了，好不容易抓住它，它卻在我手中跳來跳去，似乎想逃脫我的“魔掌”，在我看來，它只是在給我撓癢癢，我小心翼翼地打開手，原來是一只披著綠衣服的螞蚱。它正努力地掙扎著，腳四處亂蹬，看它那拼命的樣子，我把它放在了草叢中，在生物園里的最里面，有幾塊土地上種了各種各樣的蔬菜，它們的葉子綠油油的，每天它們都會(huì)被食堂做成健康的午餐，然后被我們送進(jìn)嘴巴里，品那香甜的蔬菜。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)新的篇章，還是一個(gè)萬物復(fù)蘇、到處生機(jī)勃勃的季節(jié)。我愛夏天，但是我更愛春天的校園，它是美麗的。
風(fēng)景小學(xué)作文3
或許你享受大海拍岸的雄偉和壯觀；或許你迷戀一切隨風(fēng)飄風(fēng)的宕蕩起伏；或許你熱愛楓葉落地的無聲和優(yōu)雅；或許，你向往遠(yuǎn)處白雪皚皚的山巒。但是我卻獨(dú)愛那故鄉(xiāng)的蟲鳴，最愛那分干凈的旋律與回憶。
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的土鄉(xiāng)人，從小生活在農(nóng)村。我的家門口是一望無際的田野。左邊，一條羊腸小路，通向遠(yuǎn)方，路兩面邊是參天的杉樹、梧桐樹。但是，我最愛的還是那夏日里的蟲鳴。
一到夏天，差不多傍晚，全是各種各樣的蟲子，有趣的叫聲。午后，我和小伙伴們玩完游戲后回家，在路上，我傾聽著各種蟲鳴，給夏天增無限生趣。
這么多年，我從這條路上，走遠(yuǎn)無數(shù)遍，但今年夏天，當(dāng)我在暑假期間再次回去看望外公外婆，走過那條熟悉的路，還是第一次靜下心來傾聽著動(dòng)人的旋律。
在這個(gè)世界里，我仿佛得到了一次享受，全身精神放松了下來。眼前是一個(gè)舞臺(tái)，上邊許多森林中的朋友——小動(dòng)物們?cè)诜怕暩璩�，一個(gè)從未知道的世界。
我又“穿越”到了自己的'世界。忽然，我電光一閃，這是知了的叫聲！
晚風(fēng)吹臉，河水拂摸著田野，我傾聽著聲音。閉上眼睛，聆聽世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這聲音的世界里，定格在這生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)野里，定格在這美妙生趣的夏天。
漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。外邊響起了知了的鳴叫，這又讓我勾起了對(duì)童年最純真的回憶：路上，風(fēng)中，田野，知了，故鄉(xiāng)。這一切，都令我幡然醒悟，對(duì)故鄉(xiāng)的淡淡思念頭之情由然而生。
傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽，灑下余輝，將寂靜的小村映照得溫暖明亮，加上知了的叫聲，繪成一幅最動(dòng)人的畫面……
風(fēng)景小學(xué)作文4
人世間有許多的風(fēng)景線，有些風(fēng)景線屬于自然的，有些卻是人為的，在人為中，有些屬于群眾，又有些屬于個(gè)人的。其中，有一道風(fēng)景線，就屬于她。那一天中午，我從平望閣書法室往家中走，原以為一路都可以和前幾天一樣，走幾步路，換幾個(gè)道就可以了，連停都不用停。但是，天真的我萬萬沒想到，我看到的，卻讓我對(duì)一個(gè)職位的評(píng)價(jià)變高，學(xué)會(huì)了一種好習(xí)慣。
走過紅綠燈，太陽照在我頭頂上，很熱很熱，我便加快了腳步，剛走到一家副食店門前，我不由自主的停下了腳步，驚呆了，站在原地，步子也不想移。當(dāng)時(shí)正值堵車，一個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨，跟在一輛車后，那輛車上不斷地有垃圾丟下來，垃圾掉下來落在了滿是灰塵的馬路上，浮起了一些塵埃，原本滿是灰塵的馬路被它這么一“裝”，變的更為難堪。但那位環(huán)衛(wèi)阿姨卻沒有任何怨言，一言不發(fā)的掃去了地上的.垃圾，就這樣跟了很久，車不堵了，但車上一樣有垃圾丟下來。那位環(huán)衛(wèi)阿姨便騎上車，跟在車后，每到一處垃圾面前便停下來掃。這要是別人，我想早騎回去不管它，吃中飯去了。
忽然，背后傳來一對(duì)母子的談話：“媽媽。那個(gè)阿姨為什么跟在一個(gè)人的后面，把垃圾掃了�！薄耙�?yàn)樗龖�，不想去掃別的垃圾。就想跟在后面掃。”的確，她的這種做法，不知道的人從表面上看起來是感覺她很懶，但懶的人怎么會(huì)每遇到垃圾便下車掃了又上車呢？她不會(huì)去找一些垃圾桶，把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒上車，這不是更加省事嗎？
漸漸地，垃圾車遠(yuǎn)去，阿姨的背影遠(yuǎn)去，但我的腦海中卻閃過了一個(gè)想法：環(huán)衛(wèi)阿姨用自己的辛勞讓馬路干凈，她創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景線，一個(gè)美麗的，屬于她是主物的風(fēng)景線。
風(fēng)景小學(xué)作文5
當(dāng)清晨的第一縷陽光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的.希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽講��！要積極舉手�。〔灰教幣馨�，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
風(fēng)景小學(xué)作文6
外婆家住在灣里的一個(gè)小山村。無論是房前的小溪，還是周圍漫山遍野的竹林，都是一道獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
清晨，一打開大門，映入眼簾的就是一大片一大片的竹林。山上的竹子真多呀，多得數(shù)也數(shù)不清；山上的竹子真結(jié)實(shí)呀，無論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒，都堅(jiān)強(qiáng)地挺立在山中；山上的竹子真綠呀，遠(yuǎn)看，像一塊無瑕的翡翠，近看，竹林又像一道綠色的屏障，走近細(xì)看，竹子就像一個(gè)個(gè)少女昂首挺胸地立在山上。
站在門前，能聽到小溪流動(dòng)的聲音，“嘩啦啦、嘩啦啦”就像演奏出的樂曲一樣，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的音樂池。來到小溪邊，只見小溪靜靜地流淌著。小溪的水面真平靜呀，靜得像一面明亮的鏡子，照著四季的美景；小溪的水真清呀，清得可以看見水底的沙石。
到四處去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在路邊有許多野花，有黃色的、粉色的、藍(lán)色的，把灌木叢點(diǎn)綴得十分美麗。如果你靠近聞一聞，就會(huì)有一股淡淡的香味進(jìn)入你的體內(nèi)，讓人有一種很清新的感覺。
鴨子，鄉(xiāng)村人家總會(huì)養(yǎng)幾只的。它那雪白的羽毛、扁扁的`嘴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有那稍微翹起來的尾巴，十分可愛！你常�？梢钥吹皆S多鴨子在池塘戲水游玩，時(shí)不時(shí)還會(huì)把頭伸進(jìn)水里覓食，或是清理它那絨毛般的羽毛。
夏天的傍晚，村里人會(huì)拿出竹床，躺在上面，仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村天空的星星比城市上空的星星更多更明亮。不遠(yuǎn)處還會(huì)有些螢火蟲閃閃地飛舞著。身處其中，這時(shí)的你可以完全放松自己，幻想著美好的景物，舒服極了！
這就是灣里鄉(xiāng)村人家，是一個(gè)可以讓你大口呼吸、心情放松的好地方。
風(fēng)景小學(xué)作文7
我家附近有一塊草坪，每當(dāng)傍晚十分，周圍的居民常到草坪上歇息、聊天。我也常到草坪上玩耍，經(jīng)�？匆娨晃灰轮鴺闼氐睦掀牌旁谖桂B(yǎng)一些貓呀、狗的。
一個(gè)周六的傍晚，我又到草坪上玩耍，又看到了那位老婆婆。她依舊拿著飯盒，在喂養(yǎng)貓、狗。我走了過去。
您養(yǎng)了很多貓、狗嗎？我好奇地問。老婆婆微笑著搖了搖頭，說：不，我是看它們沒吃飯，到處吃一些不衛(wèi)生的東西，便帶了一些飯給它們。老婆婆輕柔的`話語使我震撼了，原來這些貓、狗都不是老婆婆養(yǎng)的，而是一些流浪貓、流浪狗而已。
老婆婆大概也有七旬了，臉皺皺的，滿頭白發(fā)，衣服也有些破爛，可見她的生活也不寬裕，卻這么有愛心，真讓人感動(dòng)。
只聽老婆婆喊了一聲：吃飯了，就有幾只狗跑過來。狗狗們張大了嘴，眼巴巴地望著老婆婆手中的飯盒。老婆婆笑瞇著雙眼，用手拿起小飯團(tuán)一個(gè)個(gè)送到狗狗們的嘴里，然后用手撫摸著它們的小腦袋，吃到了飯的狗狗們會(huì)朝老婆婆叫兩聲，好像在說謝謝。
喂完食后，老婆婆拿出一個(gè)小皮球，只見她喊了一聲，把皮球舉得高高的，小狗狗們立刻蹲在老婆婆面前，等球扔了出去，狗狗們爭(zhēng)先恐后地跑出去把球銜回來，再送到老婆婆手里。當(dāng)老婆婆累了坐下來休息的時(shí)候，狗狗們就用舌頭舔舔老婆婆的胳膊、腳，用前肢幫老婆婆捶背。
我不禁被這一幅和諧、美好的畫面陶醉了。老婆婆與狗狗們相處得這么好，全是因?yàn)樗压樊?dāng)作了孩子一般照顧，讓小狗們感受到人類的善良、友愛，是老婆婆給了狗狗們一個(gè)溫暖的家。她詮釋了愛的含義。
愛是什么？愛不就這么簡(jiǎn)單嗎？用心去愛護(hù)別人，哪怕是一棵小植物，一只小動(dòng)物；用愛去呵護(hù)他人，哪怕是素不相識(shí)的陌生人，甚至是流浪的貓、狗，我們的心間就會(huì)溢滿愛的芬芳。
風(fēng)景小學(xué)作文8
在我眼中，黃昏，是一天中最美麗的風(fēng)景。
黃昏時(shí)刻，天空半明半暗，光芒在漸漸消逝。遠(yuǎn)處的高山擋住了些許太陽，余暉染紅了天邊的云彩，太陽褪去了一層顏色，不再是金黃的顏色，而是變成黃中透出些許潤(rùn)紅。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總有一位少年盯著這片景象看得出奇，那個(gè)少年就是我。
不知道為何，黃昏總有一種無法抗拒的魅力在吸引著我，所以無論是冬天還是夏天，我都要趕在黃昏出現(xiàn)前到奶奶家去看黃昏，起初只是覺得好看罷了，看幾次就夠了，沒想到我卻有了按時(shí)看黃昏的習(xí)慣，不僅是我，就連不太喜歡活動(dòng)的爺爺也被我感染了，任性的我時(shí)常追求視覺上的滿足感，站得高看得遠(yuǎn)嗎，我便總是拽著爺爺去二樓，因?yàn)槟菚r(shí)還年幼，膽子也小，所以爺爺成了我的陪護(hù)人。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我不再需要爺爺?shù)呐惆椋３Ｒ粋�(gè)人站在二樓，獨(dú)自欣賞黃昏，可能是我習(xí)慣了這樣的獨(dú)來獨(dú)往，漸漸地我與爺爺拉開了距離，各自欣賞各自的風(fēng)景，很少與對(duì)方說話。
那天，正值星期六，我提前來到奶奶家，因?yàn)閬淼锰�，便拿了凳子坐到二樓屋�?nèi)靜待黃昏的到來。爺爺也悄悄上來，他看我坐在那便叫了我的名字，并沖我笑了笑，我嗯了一聲，就結(jié)束了對(duì)話。黃昏出現(xiàn)了，可能是爺爺站在我前面的緣故，我先看到了他。太陽的余暉灑在了他的身上，他的輪廓如同鍍了一層金邊。從側(cè)面看，可以清楚地看到他的皺紋和他駝慣了的腰，一根根白發(fā)在太陽的照射下變得更加明顯，他的影子是那樣的瘦長(zhǎng)無力。
那一瞬間，那一道風(fēng)景被永恒地印在了我的腦中，時(shí)光侵噬了我的爺爺。如今他已不復(fù)存在。黃昏則代替了夜也陪伴著我，每當(dāng)我望向黃昏腦中都會(huì)不由自主地呈現(xiàn)出那個(gè)背影。
黃昏，老人，那是我最懷念的風(fēng)景。
風(fēng)景小學(xué)作文9
”加油！加油！“，有三艘船正在飛速地前進(jìn)，它們正在比賽呢，你猜我們?cè)谀囊凰掖�，我們�(cè)谧钋懊�，最快的船里。我來和你講講事情的經(jīng)過吧！
我和家人還有兩個(gè)姑姑，一起去鹿木風(fēng)景區(qū)玩。
到了鹿木，我一眼就看到了船，說：‘‘媽媽我想玩船！’’媽媽看了看小弟弟和小妹妹想了想說：‘‘好吧去玩船吧！’’我們走過一條很恐怖的`路，這也是必須要走的路，在三四米深的水中間的石頭上走向?qū)γ妗?/p>
我們分兩隊(duì)，我隊(duì)友媽媽和姑姑還有弟弟，坐上游船，我們開始比賽了，兩艘船要開始了，又來了一艘也想來比賽，媽媽看見，另兩艘都大人來劃，對(duì)我說：‘‘我來吧！’’我死也不讓，‘‘開始！’’一聽到開始我和弟弟飛快地用力地劃，就像風(fēng)一樣向前，我吃力的快累死了，我不顧累，我頂著座位用力的劃，比剛才還要快個(gè)一兩倍呢！前面有石頭，而且特別的大，那么大喊：：‘‘全體在我們這位置轉(zhuǎn)彎！’’我們就飛速的轉(zhuǎn)彎，爭(zhēng)分奪秒的劃著船比賽。最后我們得了第一名，想：大人都比不過小孩，這事真少見！比賽結(jié)束就上岸了。
最后當(dāng)主駕去騎車，這車可真神奇了，可坐六個(gè)人，是一輛自行車！你車半個(gè)小時(shí)下了車。去農(nóng)家樂里吃了飯，才依依不舍的離開了。
這一次這個(gè)風(fēng)景就深深地留在我的心中。
風(fēng)景小學(xué)作文10
我進(jìn)過美麗的長(zhǎng)江三峽，我見過雄偉的長(zhǎng)城，我還見過壯觀的五泄瀑布……可我最忘不了的，就是美不勝收的田園風(fēng)景了。下面就讓我來介紹一下吧！
早晨，攻擊喚醒鄉(xiāng)村、池塘、森林。隨著公雞高昂的“喔喔”聲，一陣清的微風(fēng)吹來，風(fēng)走后，留下了一件薄薄的輕紗，輕紗籠罩了森林，朦朦朧朧的美。小花小草伸了個(gè)懶腰，揉了揉睡眼惺忪的眼睛，一陣風(fēng)吹來，小花小草迎風(fēng)舞蹈，順著風(fēng)，調(diào)皮的'小露珠從樹葉上滑下來，滑到了小花上，又滑到小草上，又咕嚕咕嚕滾到地上，真快活呀！太陽公公又來上班了，它趕鴨子似的趕著小露珠，沒辦法，小露珠只好一溜煙跑回家了。
中午，正式太陽最興奮的時(shí)候，它使出自己的“瘋狂火辣辣”招，不停得“烤”著地球這塊“大烙餅”。熱得知了直叫：“熱死啦！熱死啦！”蛐蛐也趕來抗議：“嗞嗞嗞……”就連精明的鴨子也被熱得暈頭轉(zhuǎn)向，都“呼啦”一聲全跳進(jìn)河里。辣椒被曬得皮膚通紅。只有南瓜老爺爺悠閑地躲在又大又寬的葉子間睡午覺，讓人一看見就“生”出一種羨慕的感覺。
傍晚，太陽像魔術(shù)師一樣，把天上的白云變成了金紅色。看！一直金紅色的小羊正在草原（天空）上奔跑，一匹威風(fēng)凜凜的棗紅馬正站在無邊無際的曠野（天空）中，還有一條小魚在藍(lán)色的海洋（天空）里暢游……真美�。�
晚上，碧藍(lán)色的天空像一塊幕布，仿佛有什么值得期待的事將來臨。果然，一大群螢火蟲向池塘里飛來，一些螢火蟲在天空排著隊(duì)伍，在天空中排成了五個(gè)閃閃發(fā)光的打字：歡樂音樂會(huì)。還有一些螢火蟲變成裝飾燈。不久后，主角青蛙王子便站到舞臺(tái)上，也就是一張荷葉，用蓮蓬當(dāng)話筒，蟋蟀來當(dāng)伴奏，大家都來后，音樂會(huì)便開始了，呱！叮咚！好不熱鬧。
歡迎大家來田園體驗(yàn)哦！
風(fēng)景小學(xué)作文11
“歡迎大家來此游，客到美景入畫圖，名勝風(fēng)景處處好，勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎？沒錯(cuò)，這就是我的家鄉(xiāng)———梅州。她位于廣東省的東南部，那里山川雄偉險(xiǎn)峻，風(fēng)景如畫，資源豐富，享有“世界客都”之稱，是個(gè)旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒有黃山的神奇，沒有華山的峻峭，也沒有廬山的神秘，但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠(yuǎn)處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的早晨，兩岸鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎游客們的.到來。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧靜和美好。
梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。
梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽了這些介紹還不動(dòng)心嗎？歡迎你來梅州游玩！
風(fēng)景小學(xué)作文12
在生活中，常常會(huì)有許多人做許多好事，再配上周圍的景色，十分的動(dòng)人、美麗。我們把這個(gè)叫做風(fēng)景線。這不，在公園里，我就看了一 道亮麗的風(fēng)景線。讓我慢慢 講吧。
星期六一大早，我就和爸爸、媽媽一起，去紫金山鍛煉。在山中，一幅這樣的畫面吸引了我們的.注意。只見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工阿姨，用雙手在樹上用繩子打了一個(gè)結(jié)，并把另一頭系在自已的腰上，然后左手拿著一根粗大的竹竿，雙腳踩在堅(jiān)硬的巖石上，一小步一小步，堅(jiān)難的爬到山壁上，用右手的竹竿在鉤一個(gè)東西，我們定睛一瞧，�。∷阢^一個(gè)嵌在石頭里的的空礦泉水瓶，但是那個(gè)空水瓶在石頭里卡的太深了，那位環(huán)衛(wèi)工阿姨想了一個(gè)辦法，用一個(gè)細(xì)樹枝去把嵌在石頭里的瓶子掏出來，于是她慢慢地爬了上去，不一會(huì)兒，就找了一根長(zhǎng)樹枝，她高興的趕快下山，不 巧 ，這時(shí)候阿姨的腳滑了一下，差一點(diǎn)摔倒，我們都為她捏了一把冷汗。在她的不懈努力下，樹枝終于把瓶子掏出來了，環(huán)衛(wèi)工阿姨那黑瘦的臉上有了一絲笑意，這時(shí)太陽出來了，照在她身上，行成了一道亮麗地風(fēng)景線。環(huán)衛(wèi)工阿姨冒著危險(xiǎn)去 掏 那個(gè)空瓶子，她就是希望紫金山上能干凈，我們不能亂扔垃圾，傷害她那環(huán)保之心呀！
環(huán)保從自己做起，只要你少吐 一口痰，少 扔 一點(diǎn)垃圾， 少吸一口煙，并不把煙隨地 亂扔……這個(gè)世界，就會(huì)干凈很多。
風(fēng)景小學(xué)作文13
坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日，柔軟的粉筆在堅(jiān)硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時(shí)光。
上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動(dòng)聽。
您轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發(fā)出清脆的聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中，此時(shí)您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。
漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師，您用自己的`青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺(tái)上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，教書育人，您用樸實(shí)的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，您用點(diǎn)點(diǎn)青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發(fā)覺！
老師，您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。
風(fēng)景小學(xué)作文14
公園里，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在河邊，柳樹在春風(fēng)的吹拂下飄逸著長(zhǎng)發(fā)，搖曳著修長(zhǎng)身姿，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在蔥郁的森林中，小鳥們嘰嘰喳喳，歡快的雀躍枝頭，那也是一道亮麗的風(fēng)景線；在我身邊，一道亮麗的風(fēng)景線便在某日的中午出現(xiàn)在我的班級(jí)里。
那天中午，天氣悶熱，一些貪玩的同學(xué)在外面的陽臺(tái)上追逐打鬧；一些同學(xué)三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天；而我則在班里幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前，周老師抱著電腦從外面走了進(jìn)來，環(huán)視教室四周，突然，老師眼前一亮，臉上頓時(shí)露出了喜悅之色，老師拍拍我的肩膀，指著后面的一個(gè)方向，我迷惑不解，順著老師指點(diǎn)的'方向，我終于發(fā)現(xiàn)了，在這自由而放松的中午，絕大數(shù)同學(xué)們都想趁機(jī)好好玩耍的時(shí)候， 曹陽卻在聚精會(huì)神地看課外書。雖然耳邊也會(huì)不時(shí)傳來同學(xué)的嬉笑聲和打鬧聲，可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無奈的說：“唉，多用功自覺的孩子��！要是我們班能有十個(gè)這樣愛看課外書，而不浪費(fèi)寶貴時(shí)間的同學(xué)，那我們班的語文成績(jī)一定會(huì)提高得很快的。只是……”
聽了老師的一番話，看到眼前曹陽同學(xué)的認(rèn)真勁，我心里感到愧疚極了，低下頭，紅著臉，回到自己的座位上，拿出了《教與學(xué)》，也開始認(rèn)真的做了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
風(fēng)景小學(xué)作文15
��！春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，就連我家的風(fēng)景也煥然一新呢！
看！我家門口的江南槐，正在從花苞里努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點(diǎn)，它的花瓣是凸起來的，并且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠(yuǎn)處看，江南槐在風(fēng)姐姐的`吹佛下，一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據(jù)爸爸說，這棵樹的樹枝是江南槐，但根不是。等于這一棵樹中有兩棵樹的生命。我非常好奇，每次澆水時(shí)我都會(huì)觀察它。終于我發(fā)現(xiàn)在枝和根的連接處，有一條頭發(fā)細(xì)的小縫，拿小棍輕輕往里擠一下，再拔出來會(huì)有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來把枝和根固定后，自己愈合的吧！
不止這些，就連桃花也從美夢(mèng)中蘇醒了過來。有的害羞躲在花苞里，有的剛剛綻開了幾個(gè)花瓣，還有的全部開放了，大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了，不由的讓人想起這樣一句話“人面桃花別樣紅”。
迎春花也伸出了頭，來打量這個(gè)美麗的春天。從遠(yuǎn)處看，像一串串小小的燈籠，走近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣越到根部顏色越深。從名字中，你也能知道這是宣報(bào)春天到來的“使者”。
山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！
春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺享受，為大地帶來了無限的生機(jī)，為我們帶來了拼搏的力量。正所謂：“一年這計(jì)在于春”我愛這美麗的春天！
這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
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