風(fēng)景小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景小學(xué)作文1
那位姑娘已經(jīng)走了,剩下我空空地望著那棵樹。
一時(shí)興起出去走走,來(lái)到一個(gè)偏僻角落,意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落,散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上,拾起一片又一片楓葉。我站在那里木木地看著,只覺(jué)得這幅場(chǎng)景很美。
姑娘似是發(fā)現(xiàn)了我,落落大方向我微笑。霎時(shí)覺(jué)得周圍黯然失色,只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉,我只是蹲下身?yè)炱鹆艘黄瑮魅~馬上站起來(lái)。姑娘似是想問(wèn)我夠不夠,卻只是回頭疑惑地看了一眼。
曾看過(guò)一篇文章,說(shuō)唐詩(shī)中有四種物最美,有菊,有柳,而其中之最,則是楓葉。楓葉,是情的寄物!皾£(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍(lán)江水悠悠,愛(ài)晚亭上楓葉愁”……
曾有一個(gè)關(guān)于楓葉的傳說(shuō)。唐朝,深宮中有許多宮女,與外界無(wú)法交流。宮內(nèi)有條河通向?qū)m外。有一天,一片楓葉從河上飄過(guò)來(lái),一位書生撿到了,上面題了一首詩(shī)“一入深宮里,年年不見(jiàn)春”,這位書生也寫了一句詩(shī),題在楓葉上,隨水流送入深宮,這個(gè)故事以美好而結(jié)局,這就是著名的紅葉詩(shī)。
這位姑娘,難道也要回去給自己的心上人嗎?
楓葉在空中打著旋兒飄下,太陽(yáng)為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手里的楓葉,清晰的脈絡(luò),金黃的'葉面。巴掌大的一片楓葉,卻能承載人的情思。
看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉,不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當(dāng)時(shí)也是如這般優(yōu)雅吧,不知老師是懷著怎樣的心情呢?
再回過(guò)神來(lái),姑娘已走,剩我一個(gè)人若有所思地盯著楓葉,完善著那幅景的情。
風(fēng)景小學(xué)作文2
春天到了,春姑娘悄悄地來(lái)了,給大地增添了一處又一處的美麗風(fēng)景。我回到了我學(xué)習(xí)的地方,讓我交到許多好朋友的地方——校園,那里萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃……
我來(lái)到生物園,剛到生物園門口,便見(jiàn)一條綠色的巨龍,它全身長(zhǎng)滿了刺,似乎只要有人想破壞生物園,它就會(huì)把他抓住。這樣,它便是生物園的`守護(hù)神——龍骨草。我繼續(xù)前進(jìn),看見(jiàn)了一種非常有趣的植物,看上去,它只是普通的小草,但它的名字卻叫做胸針草,為什么叫它胸針草呢?原來(lái),它可以掛在衣服上,可我覺(jué)得很奇怪,它為什么可以掛在衣服上呢?原來(lái)它的葉子上有許多毛,它一觸碰到物體,毛立刻就彎曲,呈現(xiàn)出鉤子狀。怪不得它可以掛在衣服上。話說(shuō)回來(lái),它還真是名副其實(shí)的“胸針”。繼續(xù)前進(jìn),突然,在草叢中,有一個(gè)若隱若現(xiàn)的綠色身影,速度快極了,好不容易抓住它,它卻在我手中跳來(lái)跳去,似乎想逃脫我的“魔掌”,在我看來(lái),它只是在給我撓癢癢,我小心翼翼地打開(kāi)手,原來(lái)是一只披著綠衣服的螞蚱。它正努力地掙扎著,腳四處亂蹬,看它那拼命的樣子,我把它放在了草叢中,在生物園里的最里面,有幾塊土地上種了各種各樣的蔬菜,它們的葉子綠油油的,每天它們都會(huì)被食堂做成健康的午餐,然后被我們送進(jìn)嘴巴里,品那香甜的蔬菜。
春天,是一個(gè)美麗的季節(jié),也是一個(gè)新的篇章,還是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、到處生機(jī)勃勃的季節(jié)。我愛(ài)夏天,但是我更愛(ài)春天的校園,它是美麗的。
風(fēng)景小學(xué)作文3
或許你享受大海拍岸的雄偉和壯觀;或許你迷戀一切隨風(fēng)飄風(fēng)的宕蕩起伏;或許你熱愛(ài)楓葉落地的無(wú)聲和優(yōu)雅;或許,你向往遠(yuǎn)處白雪皚皚的山巒。但是我卻獨(dú)愛(ài)那故鄉(xiāng)的蟲鳴,最愛(ài)那分干凈的旋律與回憶。
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的土鄉(xiāng)人,從小生活在農(nóng)村。我的家門口是一望無(wú)際的田野。左邊,一條羊腸小路,通向遠(yuǎn)方,路兩面邊是參天的杉樹、梧桐樹。但是,我最愛(ài)的還是那夏日里的蟲鳴。
一到夏天,差不多傍晚,全是各種各樣的蟲子,有趣的叫聲。午后,我和小伙伴們玩完游戲后回家,在路上,我傾聽(tīng)著各種蟲鳴,給夏天增無(wú)限生趣。
這么多年,我從這條路上,走遠(yuǎn)無(wú)數(shù)遍,但今年夏天,當(dāng)我在暑假期間再次回去看望外公外婆,走過(guò)那條熟悉的路,還是第一次靜下心來(lái)傾聽(tīng)著動(dòng)人的旋律。
在這個(gè)世界里,我仿佛得到了一次享受,全身精神放松了下來(lái)。眼前是一個(gè)舞臺(tái),上邊許多森林中的朋友——小動(dòng)物們?cè)诜怕暩璩,一個(gè)從未知道的世界。
我又“穿越”到了自己的'世界。忽然,我電光一閃,這是知了的叫聲!
晚風(fēng)吹臉,河水拂摸著田野,我傾聽(tīng)著聲音。閉上眼睛,聆聽(tīng)世界,我只想把時(shí)間和空間定格在那里,定格在這聲音的世界里,定格在這生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)野里,定格在這美妙生趣的夏天。
漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。外邊響起了知了的鳴叫,這又讓我勾起了對(duì)童年最純真的回憶:路上,風(fēng)中,田野,知了,故鄉(xiāng)。這一切,都令我幡然醒悟,對(duì)故鄉(xiāng)的淡淡思念頭之情由然而生。
傍晚,點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng),灑下余輝,將寂靜的小村映照得溫暖明亮,加上知了的叫聲,繪成一幅最動(dòng)人的畫面……
風(fēng)景小學(xué)作文4
人世間有許多的風(fēng)景線,有些風(fēng)景線屬于自然的,有些卻是人為的,在人為中,有些屬于群眾,又有些屬于個(gè)人的。其中,有一道風(fēng)景線,就屬于她。那一天中午,我從平望閣書法室往家中走,原以為一路都可以和前幾天一樣,走幾步路,換幾個(gè)道就可以了,連停都不用停。但是,天真的我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我看到的,卻讓我對(duì)一個(gè)職位的評(píng)價(jià)變高,學(xué)會(huì)了一種好習(xí)慣。
走過(guò)紅綠燈,太陽(yáng)照在我頭頂上,很熱很熱,我便加快了腳步,剛走到一家副食店門前,我不由自主的停下了腳步,驚呆了,站在原地,步子也不想移。當(dāng)時(shí)正值堵車,一個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨,跟在一輛車后,那輛車上不斷地有垃圾丟下來(lái),垃圾掉下來(lái)落在了滿是灰塵的馬路上,浮起了一些塵埃,原本滿是灰塵的馬路被它這么一“裝”,變的更為難堪。但那位環(huán)衛(wèi)阿姨卻沒(méi)有任何怨言,一言不發(fā)的掃去了地上的.垃圾,就這樣跟了很久,車不堵了,但車上一樣有垃圾丟下來(lái)。那位環(huán)衛(wèi)阿姨便騎上車,跟在車后,每到一處垃圾面前便停下來(lái)掃。這要是別人,我想早騎回去不管它,吃中飯去了。
忽然,背后傳來(lái)一對(duì)母子的談話:“媽媽。那個(gè)阿姨為什么跟在一個(gè)人的后面,把垃圾掃了!薄耙?yàn)樗龖,不想去掃別的垃圾。就想跟在后面掃!钡拇_,她的這種做法,不知道的人從表面上看起來(lái)是感覺(jué)她很懶,但懶的人怎么會(huì)每遇到垃圾便下車掃了又上車呢?她不會(huì)去找一些垃圾桶,把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒上車,這不是更加省事嗎?
漸漸地,垃圾車遠(yuǎn)去,阿姨的背影遠(yuǎn)去,但我的腦海中卻閃過(guò)了一個(gè)想法:環(huán)衛(wèi)阿姨用自己的辛勞讓馬路干凈,她創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景線,一個(gè)美麗的,屬于她是主物的風(fēng)景線。
風(fēng)景小學(xué)作文5
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí),我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上,溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑,告訴我今天是個(gè)好天氣,新的一天又開(kāi)始了;路邊的小草在微風(fēng)中搖擺,似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講;樹上的小鳥也在為我們歌唱,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看!沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口,車水馬龍,川流不息,一輛輛車子滿載著父母的.希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻,父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子,冷嗎?上課可要認(rèn)真聽(tīng)講!要積極舉手!不要到處跑啊,不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭,調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了,只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午,是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀,老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí),竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分,校園門口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄,大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了,同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí),家長(zhǎng)的呼喚聲;孩子的吵鬧聲;外面小攤販的吆喝聲;汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的,父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了,孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下,校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
風(fēng)景小學(xué)作文6
外婆家住在灣里的一個(gè)小山村。無(wú)論是房前的小溪,還是周圍漫山遍野的竹林,都是一道獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
清晨,一打開(kāi)大門,映入眼簾的就是一大片一大片的竹林。山上的竹子真多呀,多得數(shù)也數(shù)不清;山上的竹子真結(jié)實(shí)呀,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒,都堅(jiān)強(qiáng)地挺立在山中;山上的竹子真綠呀,遠(yuǎn)看,像一塊無(wú)瑕的翡翠,近看,竹林又像一道綠色的屏障,走近細(xì)看,竹子就像一個(gè)個(gè)少女昂首挺胸地立在山上。
站在門前,能聽(tīng)到小溪流動(dòng)的聲音,“嘩啦啦、嘩啦啦”就像演奏出的樂(lè)曲一樣,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的音樂(lè)池。來(lái)到小溪邊,只見(jiàn)小溪靜靜地流淌著。小溪的水面真平靜呀,靜得像一面明亮的鏡子,照著四季的美景;小溪的水真清呀,清得可以看見(jiàn)水底的沙石。
到四處去走走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在路邊有許多野花,有黃色的、粉色的、藍(lán)色的,把灌木叢點(diǎn)綴得十分美麗。如果你靠近聞一聞,就會(huì)有一股淡淡的香味進(jìn)入你的體內(nèi),讓人有一種很清新的感覺(jué)。
鴨子,鄉(xiāng)村人家總會(huì)養(yǎng)幾只的。它那雪白的羽毛、扁扁的`嘴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,還有那稍微翹起來(lái)的尾巴,十分可愛(ài)!你常?梢钥吹皆S多鴨子在池塘戲水游玩,時(shí)不時(shí)還會(huì)把頭伸進(jìn)水里覓食,或是清理它那絨毛般的羽毛。
夏天的傍晚,村里人會(huì)拿出竹床,躺在上面,仰望星空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村天空的星星比城市上空的星星更多更明亮。不遠(yuǎn)處還會(huì)有些螢火蟲閃閃地飛舞著。身處其中,這時(shí)的你可以完全放松自己,幻想著美好的景物,舒服極了!
這就是灣里鄉(xiāng)村人家,是一個(gè)可以讓你大口呼吸、心情放松的好地方。
風(fēng)景小學(xué)作文7
我家附近有一塊草坪,每當(dāng)傍晚十分,周圍的居民常到草坪上歇息、聊天。我也常到草坪上玩耍,經(jīng)?匆(jiàn)一位衣著樸素的老婆婆在喂養(yǎng)一些貓呀、狗的。
一個(gè)周六的傍晚,我又到草坪上玩耍,又看到了那位老婆婆。她依舊拿著飯盒,在喂養(yǎng)貓、狗。我走了過(guò)去。
您養(yǎng)了很多貓、狗嗎?我好奇地問(wèn)。老婆婆微笑著搖了搖頭,說(shuō):不,我是看它們沒(méi)吃飯,到處吃一些不衛(wèi)生的東西,便帶了一些飯給它們。老婆婆輕柔的`話語(yǔ)使我震撼了,原來(lái)這些貓、狗都不是老婆婆養(yǎng)的,而是一些流浪貓、流浪狗而已。
老婆婆大概也有七旬了,臉皺皺的,滿頭白發(fā),衣服也有些破爛,可見(jiàn)她的生活也不寬裕,卻這么有愛(ài)心,真讓人感動(dòng)。
只聽(tīng)老婆婆喊了一聲:吃飯了,就有幾只狗跑過(guò)來(lái)。狗狗們張大了嘴,眼巴巴地望著老婆婆手中的飯盒。老婆婆笑瞇著雙眼,用手拿起小飯團(tuán)一個(gè)個(gè)送到狗狗們的嘴里,然后用手撫摸著它們的小腦袋,吃到了飯的狗狗們會(huì)朝老婆婆叫兩聲,好像在說(shuō)謝謝。
喂完食后,老婆婆拿出一個(gè)小皮球,只見(jiàn)她喊了一聲,把皮球舉得高高的,小狗狗們立刻蹲在老婆婆面前,等球扔了出去,狗狗們爭(zhēng)先恐后地跑出去把球銜回來(lái),再送到老婆婆手里。當(dāng)老婆婆累了坐下來(lái)休息的時(shí)候,狗狗們就用舌頭舔舔老婆婆的胳膊、腳,用前肢幫老婆婆捶背。
我不禁被這一幅和諧、美好的畫面陶醉了。老婆婆與狗狗們相處得這么好,全是因?yàn)樗压樊?dāng)作了孩子一般照顧,讓小狗們感受到人類的善良、友愛(ài),是老婆婆給了狗狗們一個(gè)溫暖的家。她詮釋了愛(ài)的含義。
愛(ài)是什么?愛(ài)不就這么簡(jiǎn)單嗎?用心去愛(ài)護(hù)別人,哪怕是一棵小植物,一只小動(dòng)物;用愛(ài)去呵護(hù)他人,哪怕是素不相識(shí)的陌生人,甚至是流浪的貓、狗,我們的心間就會(huì)溢滿愛(ài)的芬芳。
風(fēng)景小學(xué)作文8
在我眼中,黃昏,是一天中最美麗的風(fēng)景。
黃昏時(shí)刻,天空半明半暗,光芒在漸漸消逝。遠(yuǎn)處的高山擋住了些許太陽(yáng),余暉染紅了天邊的云彩,太陽(yáng)褪去了一層顏色,不再是金黃的顏色,而是變成黃中透出些許潤(rùn)紅。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總有一位少年盯著這片景象看得出奇,那個(gè)少年就是我。
不知道為何,黃昏總有一種無(wú)法抗拒的魅力在吸引著我,所以無(wú)論是冬天還是夏天,我都要趕在黃昏出現(xiàn)前到奶奶家去看黃昏,起初只是覺(jué)得好看罷了,看幾次就夠了,沒(méi)想到我卻有了按時(shí)看黃昏的習(xí)慣,不僅是我,就連不太喜歡活動(dòng)的爺爺也被我感染了,任性的我時(shí)常追求視覺(jué)上的滿足感,站得高看得遠(yuǎn)嗎,我便總是拽著爺爺去二樓,因?yàn)槟菚r(shí)還年幼,膽子也小,所以爺爺成了我的陪護(hù)人。
隨著年齡的.增長(zhǎng),我不再需要爺爺?shù)呐惆,常常一個(gè)人站在二樓,獨(dú)自欣賞黃昏,可能是我習(xí)慣了這樣的獨(dú)來(lái)獨(dú)往,漸漸地我與爺爺拉開(kāi)了距離,各自欣賞各自的風(fēng)景,很少與對(duì)方說(shuō)話。
那天,正值星期六,我提前來(lái)到奶奶家,因?yàn)閬?lái)得太早,便拿了凳子坐到二樓屋內(nèi)靜待黃昏的到來(lái)。爺爺也悄悄上來(lái),他看我坐在那便叫了我的名字,并沖我笑了笑,我嗯了一聲,就結(jié)束了對(duì)話。黃昏出現(xiàn)了,可能是爺爺站在我前面的緣故,我先看到了他。太陽(yáng)的余暉灑在了他的身上,他的輪廓如同鍍了一層金邊。從側(cè)面看,可以清楚地看到他的皺紋和他駝慣了的腰,一根根白發(fā)在太陽(yáng)的照射下變得更加明顯,他的影子是那樣的瘦長(zhǎng)無(wú)力。
那一瞬間,那一道風(fēng)景被永恒地印在了我的腦中,時(shí)光侵噬了我的爺爺。如今他已不復(fù)存在。黃昏則代替了夜也陪伴著我,每當(dāng)我望向黃昏腦中都會(huì)不由自主地呈現(xiàn)出那個(gè)背影。
黃昏,老人,那是我最懷念的風(fēng)景。
風(fēng)景小學(xué)作文9
”加油!加油!“,有三艘船正在飛速地前進(jìn),它們正在比賽呢,你猜我們?cè)谀囊凰掖,我們(cè)谧钋懊妫羁斓拇。我?lái)和你講講事情的經(jīng)過(guò)吧!
我和家人還有兩個(gè)姑姑,一起去鹿木風(fēng)景區(qū)玩。
到了鹿木,我一眼就看到了船,說(shuō):‘‘媽媽我想玩船!’’媽媽看了看小弟弟和小妹妹想了想說(shuō):‘‘好吧去玩船吧!’’我們走過(guò)一條很恐怖的`路,這也是必須要走的路,在三四米深的水中間的石頭上走向?qū)γ妗?/p>
我們分兩隊(duì),我隊(duì)友媽媽和姑姑還有弟弟,坐上游船,我們開(kāi)始比賽了,兩艘船要開(kāi)始了,又來(lái)了一艘也想來(lái)比賽,媽媽看見(jiàn),另兩艘都大人來(lái)劃,對(duì)我說(shuō):‘‘我來(lái)吧!’’我死也不讓,‘‘開(kāi)始!’’一聽(tīng)到開(kāi)始我和弟弟飛快地用力地劃,就像風(fēng)一樣向前,我吃力的快累死了,我不顧累,我頂著座位用力的劃,比剛才還要快個(gè)一兩倍呢!前面有石頭,而且特別的大,那么大喊::‘‘全體在我們這位置轉(zhuǎn)彎!’’我們就飛速的轉(zhuǎn)彎,爭(zhēng)分奪秒的劃著船比賽。最后我們得了第一名,想:大人都比不過(guò)小孩,這事真少見(jiàn)!比賽結(jié)束就上岸了。
最后當(dāng)主駕去騎車,這車可真神奇了,可坐六個(gè)人,是一輛自行車!你車半個(gè)小時(shí)下了車。去農(nóng)家樂(lè)里吃了飯,才依依不舍的離開(kāi)了。
這一次這個(gè)風(fēng)景就深深地留在我的心中。
風(fēng)景小學(xué)作文10
我進(jìn)過(guò)美麗的長(zhǎng)江三峽,我見(jiàn)過(guò)雄偉的長(zhǎng)城,我還見(jiàn)過(guò)壯觀的五泄瀑布……可我最忘不了的,就是美不勝收的田園風(fēng)景了。下面就讓我來(lái)介紹一下吧!
早晨,攻擊喚醒鄉(xiāng)村、池塘、森林。隨著公雞高昂的“喔喔”聲,一陣清的微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)走后,留下了一件薄薄的輕紗,輕紗籠罩了森林,朦朦朧朧的美。小花小草伸了個(gè)懶腰,揉了揉睡眼惺忪的眼睛,一陣風(fēng)吹來(lái),小花小草迎風(fēng)舞蹈,順著風(fēng),調(diào)皮的'小露珠從樹葉上滑下來(lái),滑到了小花上,又滑到小草上,又咕嚕咕嚕滾到地上,真快活呀!太陽(yáng)公公又來(lái)上班了,它趕鴨子似的趕著小露珠,沒(méi)辦法,小露珠只好一溜煙跑回家了。
中午,正式太陽(yáng)最興奮的時(shí)候,它使出自己的“瘋狂火辣辣”招,不停得“烤”著地球這塊“大烙餅”。熱得知了直叫:“熱死啦!熱死啦!”蛐蛐也趕來(lái)抗議:“嗞嗞嗞……”就連精明的鴨子也被熱得暈頭轉(zhuǎn)向,都“呼啦”一聲全跳進(jìn)河里。辣椒被曬得皮膚通紅。只有南瓜老爺爺悠閑地躲在又大又寬的葉子間睡午覺(jué),讓人一看見(jiàn)就“生”出一種羨慕的感覺(jué)。
傍晚,太陽(yáng)像魔術(shù)師一樣,把天上的白云變成了金紅色?!一直金紅色的小羊正在草原(天空)上奔跑,一匹威風(fēng)凜凜的棗紅馬正站在無(wú)邊無(wú)際的曠野(天空)中,還有一條小魚在藍(lán)色的海洋(天空)里暢游……真美!
晚上,碧藍(lán)色的天空像一塊幕布,仿佛有什么值得期待的事將來(lái)臨。果然,一大群螢火蟲向池塘里飛來(lái),一些螢火蟲在天空排著隊(duì)伍,在天空中排成了五個(gè)閃閃發(fā)光的打字:歡樂(lè)音樂(lè)會(huì)。還有一些螢火蟲變成裝飾燈。不久后,主角青蛙王子便站到舞臺(tái)上,也就是一張荷葉,用蓮蓬當(dāng)話筒,蟋蟀來(lái)當(dāng)伴奏,大家都來(lái)后,音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了,呱!叮咚!好不熱鬧。
歡迎大家來(lái)田園體驗(yàn)哦!
風(fēng)景小學(xué)作文11
“歡迎大家來(lái)此游,客到美景入畫圖,名勝風(fēng)景處處好,勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎?沒(méi)錯(cuò),這就是我的家鄉(xiāng)———梅州。她位于廣東省的東南部,那里山川雄偉險(xiǎn)峻,風(fēng)景如畫,資源豐富,享有“世界客都”之稱,是個(gè)旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞,連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒(méi)有黃山的神奇,沒(méi)有華山的峻峭,也沒(méi)有廬山的神秘,但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間,登山道從山腰環(huán)繞到山頂,一路上云霧彌漫,走在這里,如同身處仙境一般。站在山頂,往遠(yuǎn)處望去,一山接一山,根本看不到盡頭。它上面還有一線天,聰明泉,磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說(shuō)梅州是一個(gè)璀璨的明珠,那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈,水產(chǎn)豐富。春天的早晨,兩岸鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),好像在歡迎游客們的.到來(lái)。綠蔭道上有老人在打太極,有小孩在玩耍,還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧?kù)o和美好。
梅州不但山美水美,而且還有自己地方特色的建筑,有土圍屋,五鳳樓,四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋,正屋是半月形的,外面有的是一圍層,有的是兩圍層,圍龍屋因此而得名。
梅州風(fēng)光秀麗,山好水好,建筑歷史悠久,還有各種客家風(fēng)味美食,梅州人民也熱情好客。你聽(tīng)了這些介紹還不動(dòng)心嗎?歡迎你來(lái)梅州游玩!
風(fēng)景小學(xué)作文12
在生活中,常常會(huì)有許多人做許多好事,再配上周圍的景色,十分的動(dòng)人、美麗。我們把這個(gè)叫做風(fēng)景線。這不,在公園里,我就看了一 道亮麗的風(fēng)景線。讓我慢慢 講吧。
星期六一大早,我就和爸爸、媽媽一起,去紫金山鍛煉。在山中,一幅這樣的畫面吸引了我們的.注意。只見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工阿姨,用雙手在樹上用繩子打了一個(gè)結(jié),并把另一頭系在自已的腰上,然后左手拿著一根粗大的竹竿,雙腳踩在堅(jiān)硬的巖石上,一小步一小步,堅(jiān)難的爬到山壁上,用右手的竹竿在鉤一個(gè)東西,我們定睛一瞧,。∷阢^一個(gè)嵌在石頭里的的空礦泉水瓶,但是那個(gè)空水瓶在石頭里卡的太深了,那位環(huán)衛(wèi)工阿姨想了一個(gè)辦法,用一個(gè)細(xì)樹枝去把嵌在石頭里的瓶子掏出來(lái),于是她慢慢地爬了上去,不一會(huì)兒,就找了一根長(zhǎng)樹枝,她高興的趕快下山,不 巧 ,這時(shí)候阿姨的腳滑了一下,差一點(diǎn)摔倒,我們都為她捏了一把冷汗。在她的不懈努力下,樹枝終于把瓶子掏出來(lái)了,環(huán)衛(wèi)工阿姨那黑瘦的臉上有了一絲笑意,這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,照在她身上,行成了一道亮麗地風(fēng)景線。環(huán)衛(wèi)工阿姨冒著危險(xiǎn)去 掏 那個(gè)空瓶子,她就是希望紫金山上能干凈,我們不能亂扔垃圾,傷害她那環(huán)保之心呀!
環(huán)保從自己做起,只要你少吐 一口痰,少 扔 一點(diǎn)垃圾, 少吸一口煙,并不把煙隨地 亂扔……這個(gè)世界,就會(huì)干凈很多。
風(fēng)景小學(xué)作文13
坐在教室里,一眼就望見(jiàn)那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日,柔軟的粉筆在堅(jiān)硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡,仿佛想要收存一天天流逝的時(shí)光。
上課鈴響了,教室門口,您踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室,用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開(kāi)書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的,但在我耳中仍是那么親切、動(dòng)聽(tīng)。
您轉(zhuǎn)過(guò)身,拿起粉筆,在黑板上一字一頓地寫著板書,粉筆在黑板上游走著,發(fā)出清脆的聲音,很快,黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中,此時(shí)您是一位辛勤的耕耘者,也是一位偉大的表演家。
漸漸地,粉筆越來(lái)越短,然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師,您用自己的`青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字,換取一屆屆學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,您何嘗不像這支粉筆呢?用盡生命的力量在講臺(tái)上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇,無(wú)私奉獻(xiàn),教書育人,您用樸實(shí)的言語(yǔ)灌溉祖國(guó)的花朵;含辛茹苦,嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),您用點(diǎn)點(diǎn)青春培育祖國(guó)的未來(lái)。
看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影,我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老,而我此前竟從沒(méi)有發(fā)覺(jué)!
老師,您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。
風(fēng)景小學(xué)作文14
公園里,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,互相追逐,那是一道亮麗的風(fēng)景線;在河邊,柳樹在春風(fēng)的吹拂下飄逸著長(zhǎng)發(fā),搖曳著修長(zhǎng)身姿,那是一道亮麗的風(fēng)景線;在蔥郁的森林中,小鳥們嘰嘰喳喳,歡快的雀躍枝頭,那也是一道亮麗的風(fēng)景線;在我身邊,一道亮麗的風(fēng)景線便在某日的中午出現(xiàn)在我的班級(jí)里。
那天中午,天氣悶熱,一些貪玩的同學(xué)在外面的陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧;一些同學(xué)三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天;而我則在班里幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前,周老師抱著電腦從外面走了進(jìn)來(lái),環(huán)視教室四周,突然,老師眼前一亮,臉上頓時(shí)露出了喜悅之色,老師拍拍我的肩膀,指著后面的一個(gè)方向,我迷惑不解,順著老師指點(diǎn)的'方向,我終于發(fā)現(xiàn)了,在這自由而放松的中午,絕大數(shù)同學(xué)們都想趁機(jī)好好玩耍的時(shí)候, 曹陽(yáng)卻在聚精會(huì)神地看課外書。雖然耳邊也會(huì)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的嬉笑聲和打鬧聲,可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無(wú)奈的說(shuō):“唉,多用功自覺(jué)的孩子。∫俏覀儼嗄苡惺畟(gè)這樣愛(ài)看課外書,而不浪費(fèi)寶貴時(shí)間的同學(xué),那我們班的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高得很快的。只是……”
聽(tīng)了老師的一番話,看到眼前曹陽(yáng)同學(xué)的認(rèn)真勁,我心里感到愧疚極了,低下頭,紅著臉,回到自己的座位上,拿出了《教與學(xué)》,也開(kāi)始認(rèn)真的做了起來(lái)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
風(fēng)景小學(xué)作文15
啊!春天到了,大山披上了綠衣,小草偷偷頂出了頭,花兒爭(zhēng)奇斗艷,就連我家的風(fēng)景也煥然一新呢!
看!我家門口的江南槐,正在從花苞里努力的往外頂頭呢!從近處看,你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點(diǎn),它的花瓣是凸起來(lái)的,并且只有三片花瓣。中間一片,左右各一片;從遠(yuǎn)處看,江南槐在風(fēng)姐姐的`吹佛下,一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據(jù)爸爸說(shuō),這棵樹的樹枝是江南槐,但根不是。等于這一棵樹中有兩棵樹的生命。我非常好奇,每次澆水時(shí)我都會(huì)觀察它。終于我發(fā)現(xiàn)在枝和根的連接處,有一條頭發(fā)細(xì)的小縫,拿小棍輕輕往里擠一下,再拔出來(lái)會(huì)有一些膠狀的東西,可能是用植物膠來(lái)把枝和根固定后,自己愈合的吧!
不止這些,就連桃花也從美夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。有的害羞躲在花苞里,有的剛剛綻開(kāi)了幾個(gè)花瓣,還有的全部開(kāi)放了,大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了,不由的讓人想起這樣一句話“人面桃花別樣紅”。
迎春花也伸出了頭,來(lái)打量這個(gè)美麗的春天。從遠(yuǎn)處看,像一串串小小的燈籠,走近看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣越到根部顏色越深。從名字中,你也能知道這是宣報(bào)春天到來(lái)的“使者”。
山坡上,綠油油的一片,好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯,美麗極了!
春天給人以希望,春天給人以驚喜,春天給人以美好的視覺(jué)享受,為大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),為我們帶來(lái)了拼搏的力量。正所謂:“一年這計(jì)在于春”我愛(ài)這美麗的春天!
這樣豐富多彩?是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著,是稚氣的孩子們天真地打扮著,是大地默默地孕育著……
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