【熱門(mén)】風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娘L(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
世界的盡頭一片燦爛的寂靜，遙遠(yuǎn)的荒蕪，似瓢潑大雨般傾瀉而下，無(wú)聲的靜默。
少年的高山，少年的大海，少年的蒼穹，安詳靜謐，美好無(wú)暇。
不知為何，時(shí)常憶起年少的時(shí)光，一塵不染，純白色的年代，回首過(guò)往，塵世隔絕了往事，如煙隨風(fēng)飄揚(yáng)。
遠(yuǎn)方靚麗的風(fēng)景，清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
白色的日光燈發(fā)出刺眼的光芒，已是黃昏，窗外一片綠色的海洋，在廣闊的蒼穹之下，映襯得愈發(fā)農(nóng)莊。初三的芊芊學(xué)子依然在狹窄的教室之中，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。拼搏的.年代之中，身處洪流，卻依然堅(jiān)守本心。初心于理想，磨難與挫折，交錯(cuò)疊加，漸次到來(lái)。原本空曠的黑板上，早已是老師密密麻麻的娟秀字跡，工整尚佳。
且放眼望去，周?chē)娙私栽趭^筆疾書(shū)。時(shí)間迅速倒退，唯有我們，依然傲然靜立，刻苦鉆研�；蜷]目沉思，或演算習(xí)題，抑或眺望黑板，種種舉目，我皆看在眼里，記在心里，不曾忘卻。所謂穩(wěn)如泰山，安之若素，寂靜之中，唯有筆尖與紙張摩擦的聲響。
“有人會(huì)此題嗎？”無(wú)人應(yīng)答，獨(dú)留得老師一人苦笑著站立，尷尬至極。一雙布滿老繭的手，輕叩黑板，周?chē)娙她R刷刷的抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。
無(wú)人抱怨，無(wú)人喊天喊地，叫苦叫累，皆在揮灑青春，擁抱理想，愿終有一日，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)這也是一道靚麗的風(fēng)景，只是渺小如塵埃，平凡如星辰。內(nèi)心之中寧?kù)o之至，方能見(jiàn)此。
黑暗之中，微弱的光芒耀人眼目，熠熠生輝。
在這流沙般恒久的歲月里，青春是一道明媚的憂傷，但在此之中，不乏有如遙遠(yuǎn)的星光，壯闊天辰，寒暑楓露般美好而又平凡質(zhì)樸的畫(huà)幀，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。
其實(shí)這也是風(fēng)景，愿我們皆能不負(fù)青春不負(fù)己，待落葉滿地之時(shí)，回首過(guò)往，流年未亡。
風(fēng)景作文 篇2
盼望著，盼望著，我們?nèi)レ`山島的日子終于到了！我早早起床、洗漱、整理背包，一切就緒后，我們便向靈山島進(jìn)發(fā)了。
我坐在車(chē)窗邊，太陽(yáng)那柔和的日光透過(guò)高大挺拔的樹(shù)木，從縫隙里鉆了過(guò)來(lái)。天邊的白云悠閑地在空中散步，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，像一群活潑的小孩子。樹(shù)叢中傳來(lái)了一陣陣?guó)B語(yǔ)，這樣的景象十分和諧，也很溫馨。打開(kāi)車(chē)窗，呼吸新鮮的空氣，由于車(chē)跑的很快的緣故，那股強(qiáng)勁的風(fēng)好像要把我的眼睫毛刮下來(lái)，感覺(jué)爽極了。不知不覺(jué)間，終于到了我期盼已久的靈山島。
由于我們剛到達(dá)時(shí)有霧，所以船并沒(méi)有按時(shí)起航，而是延遲了一會(huì)兒。在靜靜的海面上，飄著一層層霧，透過(guò)霧看靈山島，朦朦朧朧的，到處都充滿了神秘感，我不禁在腦海里放起電影來(lái)——我在樹(shù)上摘果子，在沙灘上看波濤洶涌的大海，在我正想著，媽媽突然拍了拍我的后背說(shuō)：走了。我們登上了船，慢慢的，船漸漸開(kāi)動(dòng)，我站在甲板上，海風(fēng)吹著我，海浪飛濺到我身上，和煦的日光照耀著我一切都包圍著我，我感覺(jué)幸福極了。海和天好像沒(méi)有界限，都是朦朧一體的。船激起的水花，一波一波的，在日光的'照耀下，像一個(gè)個(gè)瞬間即逝的冰雕，每次都不一樣，瞬息萬(wàn)變。那樣的美景怎么看都看不夠，不一會(huì)，我們就到了靈山島。
靈山島更像是一座小城市，只不過(guò)是一座海上小城市。島上的環(huán)境非常優(yōu)美，比如：我們正在走的這條小路邊有很多花草樹(shù)木，許多大石塊聳立在樹(shù)木旁，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對(duì)了，那里居民的房屋也與眾不同，它們不在平地上，而是在比平地高出一米的壘起來(lái)的水泥上的，十分特別。我們準(zhǔn)備去一個(gè)名叫老虎口的地方，聽(tīng)說(shuō)是一座山中間開(kāi)了一個(gè)口，然后那座山也非常像老虎頭，老虎口因此而得名。走了許久許久，累得我腰酸背疼腿抽筋，可是，最后走到那時(shí)才知道，原來(lái)最近那里有點(diǎn)塌方，我們只能遺憾地乘觀光車(chē)離開(kāi)了。在觀光車(chē)?yán)�，上有高聳入云的山，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)，下有清澈見(jiàn)底的海，海里有大大小小的魚(yú)，而我們?cè)谄狡教固沟穆飞�，那條路像一條彎彎曲曲的線，此時(shí)此刻，我感覺(jué)就像在畫(huà)中一樣。
美麗的靈山島，如畫(huà)的靈山島！
風(fēng)景作文 篇3
初春時(shí)節(jié)，我們迎著和煦的春風(fēng)，踏著輕盈的步伐去欣賞家鄉(xiāng)的美麗春光。
從浮云橋出發(fā)，沿著溪畔前行，你會(huì)被這一帶的景色吸引。溪畔的樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。溪水緩緩地流過(guò)，好像是一面明亮的鏡子，映襯著藍(lán)藍(lán)的天空和雪白的云朵，倒映著拔地而起的高樓。風(fēng)兒拂過(guò)，一波春水在陽(yáng)光下閃著粼粼的波光。
小溪的中心有一個(gè)小島。小島上，白鷺時(shí)而在樹(shù)木間棲息，時(shí)而自由飛旋，時(shí)而踏足水中覓食、嬉戲，給小溪增添了樂(lè)趣，引得溪岸邊人們駐足觀賞。
踏著溪畔的健步道，向著花海的方向前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)兩個(gè)大水車(chē)在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，濺起一朵朵水花。水花落在郁金香的花瓣上，如同晶瑩剔透的珍珠。流水潺潺，仿佛春天的催眠曲。
沿著旁邊的`臺(tái)階拾級(jí)而上，往里走便來(lái)到花海，頓時(shí)，眼前一片明艷。這些郁金香紅的似火，白的如雪，紫的像霞，黃的賽金……各色郁金香競(jìng)相開(kāi)放，在藍(lán)天、暖陽(yáng)的映襯下顯得格外嬌艷。它們有的才開(kāi)出兩三片花瓣，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，還有的飽漲得馬上要破裂似的。瞧，花海里游人如織，他們駐足觀賞，拍照留念。
看著眼前這一片花海和駐足的游人，我仿佛走進(jìn)了一幅美輪美奐的畫(huà)卷，真是“人行花海中，如在畫(huà)中游”。
風(fēng)景作文 篇4
我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久�！�
一天早晨，我途徑一個(gè)地方。突然，看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮�！岸嗝疵利惖难劬Π�！”我望著他，心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，他被一本童話書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里，我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影，那是對(duì)知識(shí)、對(duì)書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。
我如同那個(gè)孩子一樣，對(duì)書(shū)里的美麗著了迷。
這個(gè)世界存在著太多的丑陋與美麗，我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì)感到迷茫，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒；這個(gè)世界擁有著太多的迷人風(fēng)景，我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì)因此感到失望，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗�！�
我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，嗅著泥土獨(dú)有的`芳香�！�
我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽(yáng)光灑落我的身上，享受明媚美好的時(shí)光�！�
我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上，任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢，欣賞窗外無(wú)垠的麥浪�！�
書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的畫(huà)面，可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫(huà)屏住呼吸，牽動(dòng)我的思緒�！�
我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細(xì)膩的筆致所描繪出的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境；我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿理想抱負(fù)的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》，它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面�！�
我熱愛(ài)寫(xiě)作，正如我熱衷看書(shū)那樣。
面對(duì)了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會(huì)有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進(jìn)的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)倚著微弱的燈光，讓思緒隨著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄下我的情感，我的成長(zhǎng)。我希望有一天，我所寫(xiě)的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面�！�
我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠(yuǎn)，但我的心盈滿了書(shū)所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我努力，教會(huì)我愛(ài)與被愛(ài)。
你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨(dú)有的美麗風(fēng)景。
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