親近鄉(xiāng)村六年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的親近鄉(xiāng)村六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。一絲一縷，恒念物力維艱�！边@是老師午飯是對我們說的諺語，他勾起了埋藏在我腦海深處的童年記憶。

　　我生活在農(nóng)村的時(shí)候，不懂事，整天只知道玩。一次暑假，我又像往常一樣，從村西跑到村東，從村東跑到村中，渾身似乎有使不完的勁兒。隱隱約約的看到了一個熟悉的身影，我跟了上去，原來是媽媽，她頭戴草帽，腳踩雨靴，挑著擔(dān)子便一聲不吭的走向那綠油油的原野。

　　我閑來無事，就隨著媽媽一起去，順便看看媽媽常說的“插秧”是個什么玩意兒，好玩嗎，一想到有新的樂子，我不禁加快了步伐。來到農(nóng)田，那時(shí)的興奮火焰瞬間熄減一半，我失望的瞥了一眼，隨即大吃一驚。只見媽媽在泥土里穿梭，插上棵棵小苗，給這荒蕪的農(nóng)田增添了幾分生機(jī)。我又來了興趣，躍躍欲試，看著越來越多的小苗，我心中的火焰仿佛在澆油，越來越旺。最后，我耐不住性子，脫了鞋，毫不猶豫的伸出腳。踩在泥濘的泥水里，我一下子慌了神，腳拔不出來了，想起電視上放的沼澤，我嚇得渾身麻木，驚叫起來：“媽媽，媽媽！快來幫我，我不玩了，腳都抬不起來了�！眿寢屆娌桓纳�心不跳，讓我自己使勁，可我當(dāng)做耳邊風(fēng)，依舊大叫。媽媽無可奈何地走過來：“要是大家都像你一樣，這還怎么插秧�。　眿寢屵呅�邊把我抱上了田間小道。

　　��！腳踏實(shí)地的感覺真好，我真想一蹦三尺高來表達(dá)我此時(shí)心中的愉悅�？晌业皖^看看著濕漉漉的腳，我又笑不起來了，這哪是人腳呀，都快成泥塑了。我又嚇了一大跳，難道所有農(nóng)民都像我這樣，春天把秧苗插在土里，雖然換來了一大包一大包的糧食，途中卻歷經(jīng)千辛萬苦。我又想起了自己吃的飯，真不愧是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！即使是剩菜剩飯也不應(yīng)該倒掉，因?yàn)樗鼈兌际墙?jīng)過農(nóng)民的汗水澆灌而成的呀！

　　漫山遍野的金黃的油菜花，則是五線譜中的最高音，主導(dǎo)著旋律的高潮，惹眼而又張揚(yáng)。它們之間的中間調(diào)，則是紫色的紫云英，混合著零散的村鎮(zhèn)和碧綠的稻田，而農(nóng)夫和耕牛是樂章里的跳躍音符，隱約之間讓樂章充滿人與田野的和諧。我第一次與鄉(xiāng)村如此親近，它不僅給我留下了快樂的回憶，還讓我明白了許多，使我一生受益。我愛鄉(xiāng)村！

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