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實(shí)用的寫(xiě)景的作文400字匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)景的作文400字 篇1
近了，近了，我聽(tīng)到了春天的腳步聲。原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又是一個(gè)綠色的春天。
春風(fēng)吹醒了正在酣睡的大地，帶著點(diǎn)泥土的芬芳，也帶著花兒的香氣。那柔和的春風(fēng)，喚醒了萬(wàn)物，還從我臉旁吹過(guò)，像母親輕輕地?fù)崦业哪橆a。
春雨來(lái)了，滋潤(rùn)著大地，像牛毛，像針尖。春雨斜織起來(lái)，灑向大地，使萬(wàn)物蘇醒了。瞧！那只小青蛙不知是什么蹦出來(lái)，正在春雨中高興得“哇哇”直叫呢！這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)如聲”。
小草不知什么時(shí)候，偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，探出小腦袋，好奇地張望著眼前一派欣欣向榮的景象，像一個(gè)剛出世的.小嬰兒，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)世面。
走進(jìn)公園，你會(huì)不由自主地大吃一驚。那些美麗的花兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，競(jìng)相開(kāi)放。
瞧！那粉紅的桃花像清晨那絢麗的彩霞，那雪白的梨花像蔚藍(lán)的天空中飄著的朵朵白云。在田野里，那大片大片金黃色的油菜花像給大地蓋上了金黃的地毯。
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)發(fā)，擺動(dòng)著腰肢，那長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)起舞。如同一位苗條的姑娘正在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。
看�。∧腔顫娍蓯�(ài)的小燕飛回來(lái)了，邊飛還邊歌唱對(duì)春天的贊歌，那群黃澄澄小鴨子隨著鴨媽媽走到河岸邊，只聽(tīng)?zhēng)茁暋皳溧锑獭兵唻寢屢呀?jīng)在水中自由在地游來(lái)游去，可真是“春江水暖鴨先知”。
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。我想把希望寄托在春天里，使我的希望能更加美好！
寫(xiě)景的作文400字 篇2
恬靜幽雅的的秋姐姐，從快要渴死的小蛙身邊，從干裂的大地身邊，從青翠欲滴的大樹(shù)身邊，趕走了調(diào)皮的夏弟弟。她唱著歡快的歌曲，把收獲的喜悅和五彩繽紛的秋裝，送給田野、樹(shù)林和果園。金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、枯黃梧桐葉，還有許多不知名的樹(shù)葉，都穿上漂亮的衣服，打扮美麗的秋天。
窗外的秋意越來(lái)越濃，我忍不住放下手中的課本，出門(mén)探索秋的奧秘。我穿過(guò)繁華的街道，喧鬧的馬路，來(lái)到了公園里，一派秋天的圖畫(huà)映入我的眼簾。小手掌似的楓葉脫去了碧綠的夏衣，換上了秋姐姐親自為它織的紅色手套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片紅色的彩云從大地緩緩升起，有像一把熊熊燃燒的火焰，為已經(jīng)漸涼的秋天送來(lái)陣陣暖意。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉嘩啦啦的響著，又一片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。
只見(jiàn)它幽雅地在空中打了一個(gè)旋兒，徐徐地落下來(lái)，我小心地繞開(kāi)已經(jīng)掉落的葉子，生怕一不小心就會(huì)踩疼了這些秋的.精靈。輕輕撿起一片落葉，它紅得像涂抹了煙脂一樣，但中心卻有幾個(gè)小小的黃綠色斑點(diǎn)，我想：這也許是它太年老了，長(zhǎng)出了老年斑吧。我在一次看著這片樹(shù)葉，小心翼翼地?fù)崞剿砩系恼劢�，它的脈絡(luò)十分清晰，邊上有著好看但不扎手的齒狀花邊，放在手心里癢癢的。輕輕地把它放在鼻子邊上，小心地聞著，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我松開(kāi)手，讓她隨風(fēng)飄蕩，它緩緩地，緩緩地落在了地上�；癁轲B(yǎng)料，為楓樹(shù)將來(lái)的茁壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己最后一份力量。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)球天的樹(shù)葉。
寫(xiě)景的作文400字 篇3
雖然牡丹雍容華貴，近觀桂花芳香撲鼻，我卻依然喜歡那五彩繽紛，大小不同的樹(shù)葉。
一天，我走在林蔭小道上，風(fēng)兒撫摸著我的臉，抬眼望去，眼前出現(xiàn)了一條七彩路，那是落葉在飛舞，啊，秋天來(lái)了！
忽然一陣陣“沙沙沙，的聲音驚動(dòng)了我，喔！原來(lái)是風(fēng)兒姐姐輕輕走到了樹(shù)梢，葉子沙沙作響，譜寫(xiě)出了一首動(dòng)人心弦的>”。葉子寶寶邊唱邊跳起了霧，有的像空中演員一樣，做著高難度動(dòng)作，有的像芭蕾舞演員，輕盈的動(dòng)作震顫了我的心窩，有的像宇航員，那解釋的身姿展現(xiàn)在我的眼前，風(fēng)大了，它們趁機(jī)靠近，圍在一起竊竊私語(yǔ)，好似在做最后的告別，有的樹(shù)葉邊緣已經(jīng)枯了，黃中還帶點(diǎn)紅，掛在樹(shù)上搖搖欲墜，即像個(gè)喝醉酒的大漢，又像個(gè)穿黃裙的少女，這景象仿佛是梵高筆下的一幅油畫(huà)。
突然，一片葉子落入我手中，我舉了起來(lái)，哦！是紅色的，和我手掌一樣大，我摸著，它的脈絡(luò)那么顯眼，放在鼻前，聞一聞，有一股淡淡的.清香，我仿佛來(lái)到了青青草園里游玩。
張開(kāi)葉片，毫無(wú)挽留的低投入大地母親的懷抱，他不悔恨，因?yàn)樗磺卸挤瞰I(xiàn)給了世界，它不悲傷，因?yàn)樗焉粼诹巳碎g。它在泥土中化為養(yǎng)料，又讓生他的母親大數(shù)吸收，以產(chǎn)生新的生命。
人生也如一片葉，在生命之樹(shù)上發(fā)芽，長(zhǎng)大，最后又落下，讓心生命繼續(xù)延續(xù)下去。
寫(xiě)景的作文400字 篇4
素有“人間仙境”之稱(chēng)的蓬萊是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和省級(jí)歷史文化名城，也是聞名中外的濱海旅游勝地。“海市蜃樓”的奇觀和“八仙過(guò)�！钡膫髡f(shuō)一直令我神往不已。一年間前的暑假，我終于踏上了向往已久的蓬萊之旅。
一路上，看著窗外不斷向后退去的樹(shù)木，讓我眼花繚亂。我恨不得在脊背上插上一對(duì)翅膀，立刻飛到目的地。剛到景區(qū)中心的.丹崖山腳下，我便覺(jué)得渾身舒暢，有些飄飄然。越往上，這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈，身邊霧氣繚繞，我仿佛置身于傳說(shuō)中的蓬萊仙境，真不愧是“氣勢(shì)雄峻丹崖山，神奇壯觀蓬萊閣”。
山頂?shù)呐钊R閣前有一棵參天大樹(shù)，要大約八個(gè)人才能抱完。繞過(guò)大樹(shù)，映入眼簾的就是名聞遐邇的蓬萊閣了。丹窗朱戶(hù)，飛檐瓦列，雕梁畫(huà)棟，古樸壯觀。走上蓬萊閣二樓，室內(nèi)十質(zhì)梁柱||上彩繪“蓬萊十大景”、“八仙圖”、“風(fēng)竹圖”等圖案。說(shuō)到八仙圖，我想到一個(gè)故事：相傳有一天，八位仙人在蓬萊閣飲酒聚會(huì)，一時(shí)興起，要過(guò)海到對(duì)面的廟島游玩。相互約定不許乘船。于是漢鐘離坐在一把芭蕉扇上，呂洞賓手執(zhí)拂塵，韓湘子玉笛橫吹，藍(lán)采和手持大花籃，張果老騎毛驢，鐵拐李腰間攜帶大葫蘆，曹?chē)?guó)舅手持玉板，何仙姑手拿粉蓮，八位仙人借助各自的寶物凌空而去，漂洋過(guò)海。這個(gè)就是“八仙過(guò)海，各顯神通”的美麗傳說(shuō)。
要離開(kāi)這仙境一般的蓬萊了，我心中不禁發(fā)出感嘆：“人間仙境”——蓬萊不愧被人稱(chēng)為旅游勝地，果然名不虛傳吶！
寫(xiě)景的作文400字 篇5
我們的校園是美麗的，最美麗的則是早晨。
校園的早晨是寧?kù)o的。清晨的時(shí)候，校園里一片寂靜，仿佛朦朧初醒，小草微微地抬起頭，睡眼惺忪地凝視著這一片寂靜的校園。杜鵑花因?yàn)槁端脑蜣抢X袋，似乎還在睡覺(jué)。一排排小樹(shù)的嫩葉上掛著一顆顆晶瑩透亮的珍珠。在門(mén)衛(wèi)室里，一條條綬帶整齊地?cái)[放在盒子里，等待值日生來(lái)取走它們，完成那光榮的使命。
校園的早晨是熱鬧的。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)朗朗書(shū)聲。小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，告訴孩子們新的一天的到來(lái)。孩子們?cè)缫言诓賵?chǎng)上鍛煉身體，笑啊、跑啊、跳啊、喊啊，歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園。小草兒醒了，伸伸懶腰，綠意盎然；小葉子醒了，伸伸舌頭，吐出了嫩芽；杜鵑花醒了，揉揉惺忪的睡眼，露出了美麗的笑顏……這時(shí)，整個(gè)校園都醒了，充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。
校園的早晨是美麗的'。樹(shù)葉兒新芽吐綠，你看，那新生的葉子上有一個(gè)個(gè)陽(yáng)光娃娃在跳舞，閃爍著迷離的光點(diǎn)。各色的花兒綻開(kāi)了笑臉，競(jìng)相開(kāi)放。朗朗書(shū)聲伴著小鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉，像是彈奏的美妙的樂(lè)曲，傳到了樹(shù)梢、傳到了花骨朵兒里、傳到了小草尖兒上、傳到了校園上空的云朵里。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們校園的早晨。
寫(xiě)景的作文400字 篇6
你愛(ài)這美麗的秋天嗎？
果園里的果子都熟了。黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝；紅艷艷的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)像小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭；一架架的葡萄就像綠色的.走廊。在那又大又綠的葡萄葉下掛著一串一串的葡萄，有的紫色，有的微黃，圓溜溜的，像一串串珍珠。菜園里，一棵棵大白菜像一個(gè)個(gè)小木樁立在那里，整齊有序。紅著臉的大蘿卜，頭頂幾根綠毛纓，真是好看。紫的茄子，長(zhǎng)的豆角，綠燈籠似的大辣椒，都爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)在秧苗上，唯恐錯(cuò)過(guò)了這一季。田野里，一片片向日葵都揚(yáng)起笑臉和太陽(yáng)公公打招呼。稻谷都彎下腰，高粱漲紅了臉，玉米棒笑咧了嘴，個(gè)個(gè)豆莢樂(lè)開(kāi)了懷，粒粒豆子高興得蹦出來(lái)。
秋天是五彩繽紛的季節(jié)。山上的樹(shù)葉是五顏六色的，有黃的、有綠的、還有紅的……給大山披上了一件花衣裳。果園里的大蘋(píng)果，紅彤彤的像小燈籠似的，一個(gè)個(gè)掛滿(mǎn)枝頭；黃燦燦的大鴨梨，讓人們饞涎欲滴；加上掛滿(mǎn)了紫黑色的葡萄，像翡翠瑪瑙。菊花都爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的……像燃放的禮花一樣漂亮。
我想，你會(huì)愛(ài)著美麗的秋天。
寫(xiě)景的作文400字 篇7
過(guò)年前，我和媽媽一起到一個(gè)小村莊玩。那里的陽(yáng)光照著大地，好溫暖，田里是一片綠油油的青菜，藍(lán)藍(lán)的天空下，是一大片一大片白墻黑瓦的房子。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里的房子為什么和城里的不一樣？”
“我們先去參觀參觀吧�！�
我就迫不及待地拉著媽媽的手向屋里跑去。每個(gè)屋子前都掛著一塊匾，門(mén)邊有對(duì)聯(lián)和紅紅的燈籠。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)天井，天井里面種著許多萬(wàn)年青。地面是用石子鋪成的，有圓的，有方的，有的象花，有的象銅錢(qián)……走上去可舒服了。有的'房子大一點(diǎn)，有好幾個(gè)天井，一個(gè)連著一個(gè)，最里面是一座大廳，上面有古代人的畫(huà)像，媽媽告訴我，這時(shí)他們老祖先的畫(huà)像。畫(huà)像前有一張桌子，上面放著食物和香燭，這些是用來(lái)祭拜祖先的。
屋子的兩邊都是房間，最多的有一百多間。房間的門(mén)上刻著牡丹花、龍、獅子……，漂亮極了。但是，有些舊房子，已經(jīng)沒(méi)人住了，粘著蜘蛛網(wǎng)。顯得很孤獨(dú)。
最后，媽媽告訴我，這里是大東壩石倉(cāng)村，這里的人最早是清朝從福建遷來(lái)的，到現(xiàn)在，他們都還說(shuō)福建話(huà)，照福建的風(fēng)俗生活。媽媽還告訴我，松陽(yáng)已經(jīng)有一千八百多年的歷史了，是麗水歷史最久的縣。我回頭看了看房子，突然覺(jué)得，有意思極了。
寫(xiě)景的作文400字 篇8
淡淡的陽(yáng)光灑向大地，一切都是那么明媚。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，輕柔地?fù)崦橆a，風(fēng)是一位信使，帶來(lái)?xiàng)魅~紅紅火火的熱情；風(fēng)是一位媒人，散播著桂花的花粉，吧他的種子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……但是他也是一位無(wú)情的驅(qū)趕者，大雁、燕子都遠(yuǎn)走高飛。
燕子，黑色的后背，白色的肚皮，以及那別具一格的尾巴，都注定它的使命會(huì)不凡。是的漸漸的天氣，讓它們要暫時(shí)的離開(kāi)，它們不得不要遠(yuǎn)行，去尋找溫暖的地方，在這里我看這它們遠(yuǎn)去的身影，只能佇立為它們默默的祈禱但愿它們能再次回到這片它們熱愛(ài)的土地之上，一路走好！
就這樣目送它們轉(zhuǎn)身離去的背影，突然，我的鼻子中鉆入了一絲磬人心脾的花香，聞香而想這原來(lái)是桂花開(kāi)了。
尋香而望，身后的桂花林散發(fā)著陣陣香氣，地面上已有一張金黃的地毯，走近一看，原來(lái)是桂花鋪成的，我輕輕地把它們撿起，捧在手心中靠近鼻尖，深深的一嗅，頓時(shí)那股清清爽爽的桂花香就飄進(jìn)入我的鼻中，流淌到了我的'心里，融化在我的身體里，我撿起一個(gè)花放在指尖上細(xì)細(xì)的觀察，米粒般的小花，黃澄澄的顏色，這桂花林里我流連忘返，腳就像生了根一樣。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小小的花朵又有從我的手中的指縫中滑落，我有種感覺(jué)這就是一種美，我不禁張開(kāi)雙臂輕輕地?fù)肀е疫@美麗的故鄉(xiāng)。