【精品】優(yōu)秀寫景作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
我們的校園一年四季都非常美麗，猶如一副絢麗多彩的圖畫。
校園的春天，各種各樣的花競相開放，在風弟弟的吹動下，枝葉一抖一抖的，好像在歡快地跳舞。沙沙沙，沙沙沙是誰在唱歌？哦，原來是高大的樹伯伯來了，他一邊讓風婆婆整理自己的頭發(fā)，一邊悠閑自得地唱著歌。就連小草也不甘示弱，從土里偷偷地鉆了出來，他雖然沒有柳樹那樣阿娜多姿，卻也有自己的風采。
校園的夏天，雖然那是最炎熱的季節(jié)，樹已經(jīng)郁郁蔥蔥了，草也變得更綠了，風一吹左右搖晃，與身旁的大樹一起沙沙作響，給夏日里煩躁的我?guī)砹藥追智鍥觥?/p>
校園的秋天是桂花的海洋，那一簇簇的`桂花相依相偎，空氣中散發(fā)著甜甜的香味，小朋友的腳經(jīng)常被那香氣勾住。
校園的冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，但是他擋不住同學們的熱情。運動員為了在運動會中取得好成績，每天火熱地鍛煉著；舞蹈隊員為了在元旦匯報演出中能為學校爭得榮譽，刻苦地訓練著。
我們的校園不僅給我們無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福。我愛我們的學校。
優(yōu)秀寫景作文 篇2
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海小學三年級的小學生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學校產(chǎn)生了很深很濃的感情，學校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學校座落于定海昌東小區(qū)內，校園不大，但處處呈現(xiàn)著溫馨美麗與勃勃生機。我們的`的學校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學校，距今已有一百年的歷史了，她歷經(jīng)滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發(fā)著青春的魅力。
每天早晨，當?shù)谝豢|陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地背著書包來到學校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養(yǎng)，度過美好快樂的一天。當夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當我們取得點點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當我們遭遇失利時，老師會為我們總結經(jīng)驗，重拾自信；當我們因無知而調皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的勸誡我們好好學習。記得有一次，一位同學在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫(yī)務室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園里，老師們就像一位位技術高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。
在校園里，還有我們許許多多的同學，我們就像是兄弟姐妹，團結友愛，共同學習，一起成長。當有同學忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當有同學因生病落下了課，我們會主動幫他補習；當有同學不小心受了傷，我們會主動扶他去醫(yī)務室。在外出旅游時，我們會聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個同學都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學校就像一個大家庭。在這個大家庭里，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學。
優(yōu)秀寫景作文 篇3
朱自清先生在《春》中描寫了春天的小草："小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機和活力。
春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動人："桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花滿地是：雜樣的'，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"
就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩一般："雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"
再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。"（《燕子》）
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠�，一起成長……
每當?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
優(yōu)秀寫景作文 篇4
很久沒有回家鄉(xiāng)了，每次想到家鄉(xiāng)就會想到家鄉(xiāng)的那條小河流。那條小河伴隨著我的成長。想到小河我就想到淳樸的家鄉(xiāng)的人們。
在我的記憶中，小河是我兒時的朋友。每當受了委屈，總愛到它身邊去掉幾�！拔鞴献选痹V說心中的煩惱;每當受到表揚，總愛到它身邊去顯幾陣威風;每當寂寞時，總愛到它身邊去談心，解除心中的憂愁…… “清清河，彎彎繞……”這首兒歌是我小的時候奶奶教給我的。會讀這首兒歌后，我常常情不自禁地來到小河邊，一面學著古人那搖頭晃腦的樣子朗誦，一面欣賞這條小河的美景。
清澈的河水彎彎曲曲伸向遠方，也不知它流向何方，明亮的河水沿著大自然給它安排的道路一言不發(fā)地流著流著……望著它們悄然而去，在我幼小的心靈中居然產(chǎn)生了一種戀戀不舍之情。你看那兩岸的美景：小河的兩岸栽滿了生命力旺盛的柳樹，它們千姿百態(tài)，各不相同，有的扭動細腰，有的'翩翩起舞。長長的河岸上還有一座座高低起伏的 “山嶺”—實際是挖河機挖出來的泥土堆成的土堆。這些“嶺”沒有“云橫秦嶺”那種險峻，只是充分具備了大興安嶺的溫柔。 小河，在我的想象中，它就像一頭任勞任怨的耕牛，一年四季默默無聞地為鄉(xiāng)親們做貢獻，把自己的青春年華毫無保留地獻給了這片黃土地。
生活在它身邊的父老鄉(xiāng)親們用它那甘甜清美的乳汁來喂牲口、洗衣、澆地……它給我們這些淘氣的農(nóng)村娃也帶來了許多歡樂。在炎熱的夏日我們經(jīng)常在小河里打水架、打泥仗，弄得身上像個泥猴，回到家惹得大人在屁股上打幾巴掌，心里卻也甘心情愿。在這條清澈的小河里生活著許多魚的家族。每當漲潮時，河水灌滿了整個小河，我們村那些愛好打魚的人便到這里來打魚，每次都是滿載而歸，雖說比不上大海邊的漁民那么富足，但心里總是熱乎乎的，因為這是從小河里獲得的勞動成果。 故鄉(xiāng)的那條小河喲！你是那么的美，那么的可愛。
家鄉(xiāng)的小河，你用你那甘甜的河水，養(yǎng)育了多少代小河邊上的村民。你那默默無聞的精神值得我們學習。
優(yōu)秀寫景作文 篇5
春天，是在一陣陣細雨綿綿中來到的。春天，是極快來到，也是極快逝去的，眨眨眼，炎夏就已來到。由此看來，春光也是十分金貴的。
冬去春來，漫漫寒冬已經(jīng)過去，溫暖的.春天已經(jīng)來到。我漫步于蘭圃之內，呼吸著春雨留下的濕潤空氣，偶然聽見古箏獨特的琴韻所展示出來的悠揚琴聲，真是“古箏聲聲伴春來”呵。
春天，是個令人欣喜的季節(jié)，那春風陣陣拂來那些花朵，綠樹都趕來爭奇斗艷，真是等閑識得東風面，萬紫千紅總是春呵！
春天的雨，又別有一番風情�？偸羌毤毦d綿的，就像是一雙少女的小手。不錯的，，就正如杜甫所吟：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，那淅淅瀝瀝的春雨朦朦朧朧的，似有似無的，又是那么虛幻。
春天的歌聲，觸動著我們的心靈；春天的美景，令人賞心悅目；春天的細雨綿綿，又那么令人陶醉。春光難永駐，時間難永駐！那春光，只會常駐于有志人與奮斗者的歲月年華里！
優(yōu)秀寫景作文 篇6
夜，漸漸的來到，今天的夜晚十分的悶熱，不久，就下起了雨來。
嘩啦啦，嘩啦啦……
想一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，漸漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
在天空上，云層中傳來“轟隆隆，轟隆隆”的`雷聲。突然間，一道閃電伴隨著雷聲劃破天際，猶如一條銀蛇閃耀在天空之中，美得驚心。飄飄灑灑的雨絲從天空中落下，就猶如一個個音符。雨點打落在屋檐上，樹葉上，地上……的生音，構成了一首又一首優(yōu)雅的樂曲。這是大自然的樂曲，是人們無法用樂器彈奏出來的。
大街道上，行人們早已“逃”的無影無蹤了。只剩下那些在雨中行駛的車輛們。
也不知道在什么時候，雨，漸漸地小了起來，這首大自然所彈奏的樂曲也即將謝幕。
雨，越來越小，越來越小，只剩下一些淅淅瀝瀝的雨聲，順著屋檐滴下。
�！恕！恕�
過了一會，雨，停了，鳥兒站在樹上，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在傾訴著雨后的喜悅……
優(yōu)秀寫景作文 篇7
“我們都是好孩子，最最天真的孩子。”聽著收音機里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動，繼而一痛！寒假補習時，我常常因為學習而讓媽媽到外面“散心”。其實是有媽媽在，我就無心學習，所以，今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了。“怎么這么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒有出聲的走了。
外面異常的刮起風，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來？已經(jīng)過了平常的時間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風一起被吹到過往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過了一會兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問病情，然后上下幾層樓的來回奔波。在女兒醒來前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。
該打針了，女兒經(jīng)過幾天還是擺托不了對它的恐懼，每次把手猶豫的交給護士，又立刻收回來。這樣反復幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的.握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當這時，女兒就會乖乖的打針，不會哭，也不會叫，只是靜靜的望著媽媽。
我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里。“媽媽！”我哭著擁入了媽媽的懷抱�！拔乙詾槟闵业臍饬�，不回來了，我好害怕。媽媽對不起，對不起。”“怎么會那！只是遇到熟人非要聊上一會兒不可，我也很著急，別哭了�！痹谶@風雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛”—愛你媽媽！愛你孩子！耳邊又想起了那首歌；“我們都是好孩子，最最天真的孩子�！蔽倚闹杏质且粍樱^而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來一定會，因為我是世上最幸福的孩子。
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