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關于描寫景的作文400字集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫景的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文400字 篇1
我們的學校也有許多美麗的風景。
站在學校門口，抬頭一望，迎面看見的是翠綠的樹葉。我們走進校門，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車，電瓶車的地方。
再往左走，是小操場。小操場的對面是北教學樓，教學樓一共有四層。第一層是一年級，第二層是四年級，第三層是五年級，第四次是六年級。
小操場的旁邊是辦公樓，一聽這個名字，大家會想，一定是一個老師辦公的.地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個多媒體教室，有公開課的時候，大家都會到那里去。老師也在那里開會。而且，每周五的社團時間，軍樂隊都會到那里訓練。其實，北教學樓和辦公樓是連在一起的。
北教學樓的對面是大操場。大操場是一個橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場的外面是沙坑和健身器材。操場的對面是南教學樓，南教學樓的第一層是二年級上課的地方，第二層是三年級上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書、畫、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場還包括主席臺，主席臺是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺階。
這就是我們的學校。你覺得里面的風景美嗎?
描寫景的作文400字 篇2
在桂平，風景是那么的美麗，多姿多彩。上午、下午、晚上，各有其姿。
上午，寄住在奶奶家的我被大公雞叫醒，走出家門，立刻感覺到煥然一新，屋后的竹林里滿眼碧綠，一棵棵竹筍從地底探出頭來。竹林后有一個非常危險的峭壁，峭壁下有一個小池塘，里面有一些小魚小蝦，我和哥哥經(jīng)常在那里捉魚玩。
下午，爺爺去釣魚，我和哥哥幫爺爺抓魚餌——蚯蚓。當我們抓完蚯蚓去到爺爺釣魚的那所小橋時，爺爺已經(jīng)開始釣魚了。河水清澈見底，宛如明鏡，水草在水波的涌動下跳起舞來。水草間，小魚兒無憂無慮地嬉戲著，幸運的話，還能看見綠油油的水草間有一兩只可愛的小烏龜在散步呢。
傍晚，太陽像紅色顏料，染紅了填空，河面上波光粼粼，晚霞倒映在湖面上，顯現(xiàn)出五顏六色的光芒。
晚上，夜空中一閃一閃的星星像一眨一眨的`眼睛，月亮彎彎的，微弱的月光照進房間，整個星空就像一個鑲嵌著鉆石的深藍色的手帕。
鄉(xiāng)村真美麗�。∥疑钌畹貝壑l(xiāng)村，對那里的生活心馳神往。
描寫景的作文400字 篇3
今年清明，我們一家到桂林游玩。
到了桂林陽朔，眼前出現(xiàn)的是一座一座巍峨的高山。從遠處望去，就像一個個筆架，重重疊疊組織成一個山峰大家庭。沿著山下，是彎彎曲曲的江河。那里的江水就像山泉水一樣干凈清澈。瞧!還能看到河里的魚兒在歡快地玩耍呢!在江河的另一邊，一位老伯伯在竹排上慢慢地劃，一邊唱著瑤族歌曲，一邊回頭對我們微微笑。
第二天，我們來到了桂林名景——“銀子巖溶洞”。導游姐姐詳細地給我們介紹：銀子巖溶洞是典型的喀斯特地貌，貫穿十二座山峰，屬層樓式溶洞。洞內(nèi)匯集了不同地質年代發(fā)育生長的鐘乳石，晶瑩剔透，潔白無瑕，宛如夜空的銀河侵泄而下，閃爍出像銀子，似鉆石般的.光芒，稱為“銀子巖”。導游姐姐說完之后，我們就走到了乳石旁邊仔細觀看。頓時，我眼前一亮!一座像瀑布一樣的乳石閃閃發(fā)亮著。我從來都沒有見過這么漂亮的乳石，覺得非常的奪目，美妙無比!然后，我們又去參觀了各種各樣的乳石，仿佛看到了各種各樣的鉆石。
接下來，參觀最美的“雪山飛瀑”和“如鏡倒影”。來到雪山飛瀑，二十多米高的石壁，因反射或折射的強光而閃閃發(fā)亮，一瀉而下，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，對它也許是最好的寫照!
以上這些就是我對桂林的最好印象了!這幾天我玩得非常地開心，也知道了“桂林山水甲天下”，“陽朔山水甲桂林”這首詩的意思和情景，也懂得了當時作者的無比美妙的心情。真的讓人流連忘返啊!
描寫景的作文400字 篇4
說起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊，那好地方好時節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來講一講家鄉(xiāng)的春天吧。
家鄉(xiāng)的春天顏色很多，你到了這兒，如果走到田野邊的路上去看田野，你一定會看到——綠色。放眼望去，全是綠油油的一片，田野上都種著青菜、小麥，讓人的心里也充滿了綠色，充滿了對未來的希望。第二種顏色就在于藍。仰望天空，全是湛藍的一片，只有遠處幾朵白云在悠閑地逛，似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它們是溫柔的，使人感到舒服的。
家鄉(xiāng)春天還有一個特色，就是——雨。家鄉(xiāng)的`雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝，淅瀝瀝……是萬物生長的進行曲。它落在小樹上，小樹全身濕漉漉的，好像洗了一個澡。它——小樹身上掛滿一顆顆的“珍珠”，搖搖欲墜，好似微風一吹就會掉下來似的。你瞧，小樹由于春雨的滋潤，長得愈加茁壯了，春雨落到田野里，地面的泥土變得又軟又松，一腳踩上去，就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的，青青的，嫩嫩的，是多么地可愛。在經(jīng)過春雨的清洗，變得愈加嫵媚動人了。
春天，孩子們都拿著買來的，自己做的風箏往小山上跑，風來了，孩子們就一手放線一手拿風箏并把風箏放上天，在山下看，就像一只只小鳥在天上飛。往上看，再往上看，你會覺心中充滿了光明，令人感到無比開心，無比愉快。
家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天！
描寫景的作文400字 篇5
你見過鄱陽湖嗎沒見過沒關系，這天我?guī)闳ビ斡[一番!
鄱陽湖真大，它是我國最大的淡水湖。打個比方吧，如果萬里長江是一條金絲帶的話，鄱陽湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍寶石。不相信嗎清晨，你登上高高的山頂，放眼望去，湖水碧藍碧藍的，好像和無邊無際的藍天連接在一齊。這時，你會遐想：乘著一葉扁舟，是不是能夠到世界的盡頭呢
鄱陽湖最令人陶醉的.是它的美麗多姿。風平浪靜時，鄱陽湖像一面鏡子。你瞧!湖旁的柳樹倒映在湖里，不就像是位美麗的姑娘在梳她那“烏黑”的秀發(fā)嗎突然，刮起一陣風，微風輕輕“撫摸”著鄱陽湖，鄱陽湖則又是另一番景致了。太陽出來了，照在鄱陽湖上，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮來一陣大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲、水聲響成一片，就像那千軍萬馬齊涌過來，那又將是一幅氣勢磅礴的景象。
鄱陽湖最叫人喜歡和贊美的，還是湖里豐富的水產(chǎn)，其中最有名的是紅眼魚。聽爸爸講，過去紅眼魚是皇宮的貢品，此刻成了勞動人民的補品。
啊!鄱陽湖，你美麗多姿，物產(chǎn)豐富!我贊美你!
描寫景的作文400字 篇6
冬天的景色很獨特，它不像春天那樣的生機勃勃，夏天那樣充滿活力，秋天那樣一片火紅，可她卻有它獨特的景色。
在無雪無霜的冬天，樹枝上光禿禿的，沒有一點兒生機。那些飄落下來的兩三片樹葉，在飄落中展示著自己生命最后的美麗。而后，就像詩中所說的那樣“落紅不是無情物，化作春泥更護花”了。它化為肥料為樹木的生長提供養(yǎng)分。
鳥兒不是飛向南方去過冬，就是換上了厚厚的羽毛，不再像往常一樣站在樹枝上歡快地唱歌了。但有時也會發(fā)出悅耳的'聲音，不再讓這個冬天變得死氣沉沉。
在下雪的時候，鵝毛般的大雪給剛剛種上的小麥蓋上一層溫暖又厚實的棉被，孕育的新的豐收的到來。同時鵝毛般的大雪也為活蹦亂跳的孩子們提供了天然的游樂場，有幾個1——2年級的小學生找到了一個大雪堆，打算用這些雪做一個巨大的雪人；大一點的同學在雪地里玩打雪仗，雖然身上滿是雪，但是他們的臉上洋溢著快樂的表情。初中的美術生把平整的雪地當成了一張大白紙，用手指在上面作畫。
人們常說冬天來到了，春天還會遠嗎？我喜歡冬天，冬天的景色是獨特的。
描寫景的作文400字 篇7
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。
走進公園，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，菊花卻在怒放。菊花的種類很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)��！
那座菊花做成的寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優(yōu)美地垂下來，像一位姐姐因為愛美而燙了的卷發(fā)。
哇！我還從來沒見過綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點粉白色的.菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”
�。∧沁叢皇且粋�巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無數(shù)片紅葉點綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉睛。我看得入了迷，回過神來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。四下張望，哦，原來他正忙著給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩，說是一位將軍寫的：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”媽媽詳細地講解了這首詩的意思，并且告訴我，這首詩是贊美菊花的品質的。我懂了，媽媽是要我學習菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神�。�
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