欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    路上的風(fēng)景作文

    時(shí)間:2023-06-28 16:02:57 寫景作文 投訴 投稿

    路上的風(fēng)景作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的路上的風(fēng)景作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    路上的風(fēng)景作文

    路上的風(fēng)景作文1

      一天放學(xué)的路上,爺爺騎著電動(dòng)車接我回家,熙熙攘攘的人群把不寬的馬路擠得更加擁堵,快要到家門口的一個(gè)路口,突然竄出了一輛汽車,由于很突然,所以在我前面的一輛電動(dòng)車來不及避讓就撞了上去。司機(jī)下車后,不分青紅皂白地指著騎電動(dòng)車的阿姨,嘴里還不干不凈的.罵了起來,隨即動(dòng)手推了那位阿姨。當(dāng)時(shí),我還看見那阿姨還帶著一個(gè)幾歲的小孩子,小孩子看到這樣的場(chǎng)面嚇得哇哇大哭了起來。我一看有點(diǎn)兒眼熟悉,原來是我弟弟幼兒班的同學(xué),我正想上前打抱不平,被爺爺一把拉住了,爺爺說:“小孩子,不要管,會(huì)有大人來幫忙的!边@時(shí)候,看熱鬧的人越來越多,本來就不太寬的馬路瞬間被堵的水泄不通,大家都七嘴八舌地在指責(zé)這個(gè)野蠻不講理的汽車駕駛員。誰料到,汽車司機(jī)不但沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤反而沖向人群中的一位打抱不平聲音比較大的叔叔,朝著叔叔的眼揮上去一個(gè)大拳頭,那位打抱不平的叔叔也不甘示弱,兩個(gè)人立刻扭成了一團(tuán)打了起來。這時(shí)候,警笛聲越來越近,原來是有人打了110報(bào)警了。警察來了,把他們倆拉了開來,立即把那位被撞到的阿姨和小孩送往醫(yī)院,并將撞人的司機(jī)帶去了派出所。

      回到家,我很激動(dòng)的把今天的所見告訴了媽媽,媽媽說:“你當(dāng)時(shí)的想法是正確的,但是你想沖過去阻擋這個(gè)方法是不對(duì)的,下次再遇到這樣的突發(fā)事情一定要第一時(shí)間報(bào)警,再把受傷的人送去醫(yī)院檢查,幫助別人是好事,但是也要用智慧來幫,知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      從這件事上我明白了,遇事要冷靜思考,不要急于出手,更不要不顧自己的安危!

    路上的風(fēng)景作文2

      魯迅先生說:"世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。"

      在這個(gè)世界上,人類走過、建過的路有無數(shù)條,但每條路都有各自的風(fēng)景。有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景有很大的差別,也有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景看起來很相似;但其實(shí)每條路的風(fēng)景都是獨(dú)一無二的。很少人愿意花自己一點(diǎn)的時(shí)間來好好地觀看和欣賞自己走過的路上的風(fēng)景,只感覺這些風(fēng)景好像似曾相識(shí),也不知道是這處和之前走過的.路的風(fēng)景是否一樣,還是這處本身就是之前自己曾經(jīng)走過的路。有時(shí)候眼前的景象說變就變,有時(shí)卻在這里停留了許久也不曾改變。

      人生的成長之路也是如此。我們走在自己的成長的道路之上,會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,也會(huì)看到快樂驚喜,會(huì)嘗盡人間酸甜苦辣,也會(huì)釋懷那份從容與淡然,這些都是人生路上獨(dú)特的風(fēng)景,我們應(yīng)該好好享受。當(dāng)他們走完這條路,走到了生命盡頭的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)在他們的人生路上雖然沒有留下特大價(jià)值的足跡,但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與痛苦也是蕓蕓眾生中他們留下的腳印,也成為了他們唯一存在的痕跡和留念。但當(dāng)人們停下來欣賞自己成長路上的風(fēng)景時(shí),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的,自己獨(dú)自的感受,也會(huì)覺得自己沒有白活,這樣的過程也是一種美。例如有的人處在狂風(fēng)暴雨中時(shí),他們并不會(huì)氣餒,那份拼搏與堅(jiān)持,讓他們知道接下來的就是太陽露出頭和彩虹映在空中的美景。有的人在路上邊欣賞著現(xiàn)在的風(fēng)景,也期待著未來的風(fēng)景。當(dāng)他們驀然回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)所有成長路上的風(fēng)景都別有一番風(fēng)味。

    路上的風(fēng)景作文3

      初三,正是最需要我們一起奮斗的一年。已經(jīng)一起奮斗了兩年的我們,相信在最后一年會(huì)更加努力,更加團(tuán)結(jié)。

      兩年來,感受最深的就是學(xué)習(xí)。在家是學(xué)習(xí),上學(xué)是學(xué)習(xí),連與同學(xué)們出去也是找個(gè)奶茶店寫作業(yè)。但是在這枯燥的無止境的學(xué)習(xí)中,伴著那些讓人開懷大笑或者互相感動(dòng)的經(jīng)歷,這些肯定是不可磨滅的,最為難忘的。

      自習(xí)課之后,幾個(gè)朋友自愿留下來。圍成一圈寫作業(yè),有不會(huì)的題目,立刻就有人熱心解答。也會(huì)有念錯(cuò)題目或計(jì)算錯(cuò)誤的小尷尬,但在朋友們歡聲笑語下,會(huì)覺得錯(cuò)了也沒什么丟臉的,還能緩和一下學(xué)習(xí)緊繃著的氣氛。臨走的時(shí)候,作業(yè)差不多都寫完了,不會(huì)的題目也解決了。然后擺一下被弄亂的桌椅,檢查一下投影儀,再順帶關(guān)上燈和門。這一連串的動(dòng)作那么自然,像是在自己家一樣。

      的確,教室本來就是我們的另一個(gè)家呀!

      突然想起在竹壩拉練的`場(chǎng)景?赡苁怯∠笞钌畹囊患铝税。下著傾盆大雨,同學(xué)們沒有傘,沒有雨衣,用自己的身子迎接雨的洗禮。因?yàn)槔,?duì)伍早已散開,與朋友們擠在一起取暖。互相拉著,扶持著,一步一步在互相鼓勵(lì)下前行著。衣服早已濕透緊貼在身上,鞋里早已滿是泥沙,那又怎么樣呢?我們無所畏懼。雨停了的時(shí)候,你看看我,我看看你,不計(jì)較對(duì)方的尷尬樣,不會(huì)忘記大家共同經(jīng)歷磨煉的欣喜。哪怕繞了遠(yuǎn)路,也是互相提醒著后退,沒有太多的抱怨。

      風(fēng)雨過后,讓我們班老師同學(xué)們的心又靠近了很多吧!

      在沒有盡頭的學(xué)習(xí)道路上,那些互相扶持的身影,那些開懷大笑的身影,那些認(rèn)真起來自己都害怕的身影,是最美麗的風(fēng)景。

    路上的風(fēng)景作文4

      第三年是我們最需要一起奮斗的一年。我們一起奮斗了兩年,相信最后一年我們會(huì)更加努力,更加團(tuán)結(jié)。

      這兩年,最深的感受一直是學(xué)習(xí)。在家學(xué)習(xí),在學(xué)校學(xué)習(xí),甚至和同學(xué)出去都是找茶葉店做作業(yè)。但在這個(gè)枯燥而又無止境的學(xué)習(xí)中,伴隨著那些讓人開懷大笑或者感動(dòng)對(duì)方的經(jīng)歷,這些絕對(duì)是不可磨滅的,難以忘懷的。

      自習(xí)課結(jié)束,幾個(gè)朋友自愿留下。把作業(yè)寫成一個(gè)圈。有什么問題,馬上會(huì)有人熱情解答。會(huì)有一點(diǎn)看錯(cuò)題或者算錯(cuò)的尷尬,但是有朋友笑著笑著,他們會(huì)覺得不對(duì),沒有羞恥心,也能緩解學(xué)習(xí)的緊張氣氛。走的時(shí)候,作業(yè)差不多寫完了,問題也解決了。然后把亂七八糟的桌椅擺好,檢查投影儀,順便關(guān)燈關(guān)門。這一系列動(dòng)作太自然了,就像在家一樣。

      的確,教室是我們的另一個(gè)家!

      突然想起了在竹壩訓(xùn)練的場(chǎng)景。大概是印象最深刻的。下著傾盆大雨,學(xué)生們沒有雨傘和雨衣,所以他們用自己的身體迎接雨的洗禮。因?yàn)楹,團(tuán)隊(duì)已經(jīng)分散開來,和朋友們擠在一起取暖;ハ嗬,互相支持,互相鼓勵(lì),一步一步向前。衣服已經(jīng)濕了,緊貼身體,鞋子已經(jīng)滿是淤泥,那又怎么樣?我們無所畏懼。雨停了,你看著我,我看著你,不在乎對(duì)方的尷尬,也不忘大家共同經(jīng)歷的'磨煉的喜悅。即使我們走了很遠(yuǎn)的路,我們也會(huì)提醒對(duì)方不要抱怨就撤退。

      風(fēng)暴過后,讓我們班師生的心拉近了很多。

      在無盡的學(xué)習(xí)道路上,互相扶持的人,開懷大笑的人,認(rèn)真害怕自己的人,才是最美的風(fēng)景。

      陳老師評(píng)論:在緊張的學(xué)習(xí)生活中,沒有抱怨、頹廢和抑郁,有的是感動(dòng)、激勵(lì)和共同支持。這個(gè)正能量對(duì)我們來說是必須的!這也是這樣的作文得高分的原因之一。如果兩個(gè)事件中有更微妙的場(chǎng)景就更好了。

    路上的風(fēng)景作文5

      媽媽每天送我上學(xué),都要經(jīng)過一座橋,它叫“蓮花橋” 。有橋就有水,橋下面的那條河叫“蓮花河”。河的中間有一座看起來像一條白色的大船一樣的水上建筑,直到二年級(jí)的時(shí)候,我才明白,它原來是立在河中央的一座通向岸邊的白色的小橋。從遠(yuǎn)處看,那座小橋非常美麗。

      春天,萬物復(fù)蘇了,小橋邊,桃花那粉嘟嘟的小臉露了出來,柳樹姐姐的頭發(fā)也自覺得伸進(jìn)了蓮花河,給蓮花河增添豐富的色彩。那白色的小橋好像也和它身邊的“朋友”一樣,也蘇醒了,它上面的冰雪融化了,它又像以前那樣美麗了,河水好像也被感染了,水變得更清了。有許多小鳥兒飛到這兒來,有的落在了小橋上,有的在河面上飛翔,還有的在岸邊喝水。

      夏天,知了在樹枝間唱歌,草">小草們變得更茂盛更綠了,但是雨下得太猛了,河水一下了漲了許多,原先離水面還有很遠(yuǎn)的樹枝現(xiàn)在已經(jīng)碰到水面了,河邊那條寧靜的小路也被淹沒了。

      秋天,銀杏樹的葉子變黃了,一把把金色的小扇子落到了地上,它們獻(xiàn)給大地的禮物就是給大地穿上一件金色的大衣。楓葉也變成了紅色,落在地上,紅色和黃色在一起,好看極了,就像在金色的海灘上的紅色珊瑚。落葉落在了湖面上、落在小橋上,好像小橋也換上了新裝,在秋風(fēng)中,一會(huì)兒披上紅色的大衣,一會(huì)兒又變成黃色的'大衣。

      冬天,雪花精靈們?cè)缭诳耧L(fēng)暴雨前給蓮花橋蓋上一件厚厚的銀白色的棉被,免得它受涼。雪花從天空紛紛落下,好像它們有神奇的魔力,把大地都變成了白色。

      啊!美麗的蓮花橋!我希望它在河水和植物的映襯下變得越來越美。

    路上的風(fēng)景作文6

      時(shí)光的沙漏緩緩流淌,十五個(gè)春夏秋冬就這樣過去了,在成長的旅途中,總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。

      風(fēng)景一

      慈母手中線,游子身上衣。是誰,在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵(lì)我們,引領(lǐng)我們?是誰,在我們摔倒時(shí),讓我們堅(jiān)強(qiáng)的站立起來?是誰,為我們撐起一片天空?是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠,也曾十指不沾陽春水,可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā),看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影,我們?cè)跄懿话涤浻谛?我們(cè)跄懿话l(fā)奮圖強(qiáng)?我們又怎能辜負(fù)她不成為她的驕傲?她是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個(gè)銘記的身影。

      風(fēng)景二

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰,有著備受爭議的身份?是誰,為我們操碎了心?是誰,將醫(yī)生貢獻(xiàn)于這份事業(yè)?是教師。也許,他們也曾后悔過選擇這樣一份職業(yè),但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班,看著那些值得驕傲的面孔,他們也會(huì)感到驕傲,感到自豪。他們面對(duì)著黑板,承受著落下的粉塵,我們?cè)诶蠋煹?身邊比在父母的身邊的時(shí)間還要多,他們是我們的啟蒙,永遠(yuǎn)為我們指向正確的道路。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個(gè)銘記的背影。

      風(fēng)景三

      海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。是誰,在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀?是誰,在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱?是誰,傾聽我們的心事,在我們身邊默默陪伴?是朋友。我們之間沒有間隔,有著深深的羈絆;我們之間不分彼此,有著最大的默契;我們之間沒有尷尬,即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,是一個(gè)銘記的影子。

      風(fēng)景……

      歲月這么長,時(shí)光這么久,我們說好不分離,要一直一直在一起。

      追憶,成長路上的明媚時(shí)光,與銘記的風(fēng)景……

    路上的風(fēng)景作文7

      成長路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日,飄過春夏秋冬。會(huì)有陽光初照,會(huì)遇風(fēng)雨,會(huì)見彩虹。我們依然大步流星,在成長的路上踏步向前,無所畏懼。

      成長路上風(fēng)景獨(dú)好,我們也會(huì)有迷惘,會(huì)找不到方向,卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長大成人,大人成老人,不管怎樣,夢(mèng)想就是篤定的,路能通向的遠(yuǎn)方,就是我要去的前方。

      有一段時(shí)間,我真的很迷茫,會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝,然而卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫,畫的風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫,卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來,重整風(fēng)帆,再次起航。

      我小時(shí)候問媽媽,人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風(fēng)景,人生的過程,我不就是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張,在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長路上的.第一站,在那,我受益匪淺。

      我看到過一句話:天上的星星始終在那里,只就是你不去看它。然而我很欣喜,我沒忘記星星的光亮,哪怕只就是微弱的光亮,也就是一向守護(hù)著我的人的愛,也足以照亮我前進(jìn)的路。

      我走在成長的路上,花開珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

    路上的風(fēng)景作文8

      一路有風(fēng)景,從我睜開眼睛的那一刻開始,我眼里就看見快樂的笑不攏嘴的你們—爸爸媽媽。這一路上,你們不離不棄地陪伴著我,讓我的童年生活成了我現(xiàn)在的美好風(fēng)有時(shí)候,驀然回首,似乎也能回到以前傻傻的、天真的我。

      一路上有風(fēng)景,由我踏進(jìn)校門時(shí),就看見一群可愛、活潑的你們—小學(xué)同學(xué)。這一路上,我第一次拿到一百分,第一次得獎(jiǎng),第一次被批評(píng),第一次…都有你們的分擔(dān)和分享。讓我的小學(xué)生活成了我現(xiàn)在人生道路上亮麗的風(fēng)景線。

      一路上有風(fēng)景,由你教會(huì)我孔子的“知之為知之,不知為不知,是知也!钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度,我就誠實(shí)地面對(duì)自己的學(xué)習(xí),知道就是知道,不知道就要請(qǐng)教老師,不自欺欺人,而你就是那個(gè)太陽沒醒你就起床的人—老師。有了你的陪伴,漢字的.大門,英語的海洋成了我學(xué)習(xí)上的光彩的風(fēng)景線。

      一路上有風(fēng)景,由我第一次踏進(jìn)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí),一群陌生而又熱情的你們主動(dòng)邀我一起走向前方—初中同學(xué)。有了你們的陪伴,我的青春生活一定會(huì)閃閃發(fā)光,在我人生的路上將成為燦爛的風(fēng)景線。我看著這一路上的風(fēng)景,眼睛慢慢地就流出一些晶瑩的液體,我很快樂,因?yàn)檫@一路上的風(fēng)景都不離不棄地陪伴著我成長。

      人生來也匆匆,去也匆匆,為什么不停一停你匆忙的腳步,仔細(xì)品味一下這一路上的風(fēng)景呢?停過腳步,欣賞完風(fēng)景,收拾心情,繼續(xù)上前去,如果累了,就停一停。

    路上的風(fēng)景作文9

      嫩綠的芽兒,青翠的草,深紅的果子,淡白的花兒,每一點(diǎn)不細(xì)心曾略過了它多少的美麗。我們?cè)诼飞献叩锰,沿途的萬千風(fēng)景,何曾留意

      夏夜,蚊子多了,便搖著蒲扇坐在槐樹下,聽著蟬鳴,賞著蛙叫。在這匆匆的日子里,從未有過的悠閑,那蟬鳴蛙叫又何嘗不是一場(chǎng)音樂的演繹。從密葉縫里看青天,葉間漏下一點(diǎn)一點(diǎn)的月光,總會(huì)聯(lián)想到那奔月的嫦娥、搗藥的玉兔。晚出的槐蠶又每每冰冷地落在頭頸上,雖不自在,但這何嘗不是人生路上短暫休憩的風(fēng)景?

      午后的陽光尤為勤勞,在那令人氣短的天氣里也難以逃過一周一次的長跑測(cè)試。同學(xué)們心中也是念念叨叨,站在那流汗的跑道上,內(nèi)心倍感焦急。哨一吹,手一揮,雖然也就五分鐘的時(shí)間,但那過程無不一讓人厭惡的。看著令人眼紅的分?jǐn)?shù),也在陽光的呵護(hù)下不覺得臉紅了。但體育老師的名單上給每一位學(xué)生都貼著獨(dú)有的'標(biāo)志,誰的弱項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)在他的名單中清清楚楚,這也許是成長之路上的美好風(fēng)景,雖短,但也刻骨銘心。

      零落的錄影楨帶,終會(huì)拼成一張影片。路途中的石子,在漫漫人生中激起一點(diǎn)浪花,然而它們是光明閃爍的,繁星般嵌在心靈的天空中,是生命中的繁星與春水。

      路過不羈的河流,珍藏那一份風(fēng)景的淡然與從容嫩綠的芽兒,淡白的花兒,細(xì)心對(duì)著生活所予的美麗,留意漫漫人生道路上那從未有過的驚喜!

    路上的風(fēng)景作文10

      人們總是花很長時(shí)間去計(jì)劃一場(chǎng)旅行,去了遠(yuǎn)方,又會(huì)拘泥于金錢的束縛,會(huì)擔(dān)心這錢花得值不值?我如何才會(huì)回本?

      或者你計(jì)劃了一場(chǎng)完美的旅行,便會(huì)沉醉于高山的聳立,草原的廣袤,大海的無邊無際,沙漠的無垠和瀑布的壯觀,這樣你就會(huì)忽略路兩旁的`樹木,田野里冒出的莊稼,倒映著藍(lán)天白云的水洼和從樓房邊腳悄悄縮頭的落日和它帶來的晚霞。

      人們常常會(huì)注意終點(diǎn)站的景觀,卻沒有注意旅途中的小美好。

      走在校園里的小路上,太陽從樹葉的間隙里穿過來,在地上留下一個(gè)個(gè)圓形的倒影,每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)想到書中的一句話:“人間驕陽剛好,風(fēng)過林梢,彼時(shí)他們正當(dāng)年少!

      傍晚走在田野里,太陽的最后一抹余暉,溫柔得不可思議,一切的喧囂盡數(shù)散去,閉上眼,夕陽也會(huì)給你的眼睛帶來一束淡淡的光輝。

      在公交車上時(shí),窗外的樹木被快速掠過,抓不住一絲剪影,每當(dāng)這時(shí),我總想用一雙慢速放映的眼睛,捕捉路上的每一棵樹,每一朵花,每一股風(fēng)。

      即使在旅途中,我們所收集到的只有一個(gè)個(gè)零星的美好的小碎片,但是只要我們?cè)敢馊|拼西湊,也一定會(huì)匯聚成一片燦爛的星河。

      有句話說:“這山川如酒,敬曠世溫柔,至死方休!

      人們將山川美景比作酒,愿一醉方休,我將這小小的美好比作拼圖,拼成一片璀璨星河。

      路上的風(fēng)景,是被忽略的溫柔,是陰暗角落的光,是世界的暖陽春草。

    路上的風(fēng)景作文11

      這是一個(gè)又一個(gè)漫長的等待。

      國慶節(jié)放假,我和爸爸媽媽坐著自家車,向著奶奶家,在公路上高速飛馳。

      一般我坐在車?yán)锒紩?huì)很快睡著的,可今天不知怎的,睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁,一邊看著風(fēng)景。

      奶奶家在鄉(xiāng)下,現(xiàn)又是秋天,景色應(yīng)該很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天,還好窗已經(jīng)關(guān)上了,就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下,是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹木高低不同,所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的,是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個(gè)著名的畫家刻意用墨來潑上去,沒有夾雜一點(diǎn)綠色。車子在動(dòng),遠(yuǎn)處的景物卻沒動(dòng),我真想用一個(gè)精美的畫框給這美麗的`景色裱上去!

      目光移下,是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面,不再單一,那些不同種類,不同樣子,不同高低的樹葉,給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩:墨綠,草綠,青綠,翠綠……有淡的,淺的,深的,濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來。大風(fēng)刮著這片葉海,葉浪忽高忽低,幾片葉子不時(shí)地蹦出來,就好像魚兒從水中跳出,孩子在水中嬉戲一樣活躍。

      再低點(diǎn),就是飛速移動(dòng),一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧?麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色,可其他的麥穗,麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著翠綠的身軀,發(fā)著輕柔的抗議……

      那是什么?一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢!原來下雨了。≌盟庖糙s到了,不如我們等會(huì)兒見吧!

    路上的風(fēng)景作文12

      每天放學(xué)后,我總會(huì)遇到同樣的事,反反復(fù)復(fù)。比如:賣冰糖葫蘆的叔叔,每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。

      直到一天,中午放學(xué)路上,我正在種石榴樹,我突然遇見了一位大自然的天使,她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

      那是一個(gè)炎熱的中午,我慢吞吞地走在放學(xué)的`路上,望著天空中的云,我就像一只自帶降速的烏龜,云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑,一會(huì)兒變成鯊魚在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想:云難道也被施了魔法?

      幾天后的下午,我種的石榴樹已經(jīng)長成小芽了,我想:應(yīng)該快長成樹了吧。嘴里不禁念起:“但使愿無違。”,希望石榴樹聽到可以長得快一點(diǎn)?墒鞘駱洳砰L成小苗,然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草,于是我便趕緊把雜草拔光了,可不能讓雜草搶了石榴樹的養(yǎng)分。

      星期二下午,我背著書包像蝸牛一樣慢悠悠的走著,我驚奇的發(fā)現(xiàn),楊梅樹上的楊梅開始慢慢的變紅了,可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅,又看了看天上的鳥,原來是小鳥呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B正叼著幾個(gè)楊梅,然后扔了一個(gè)楊梅下來,剛好落在我的頭上。

      感謝大自然的天使給了我慧眼,這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。

    路上的風(fēng)景作文13

      人生好似一場(chǎng)長久的旅行,沒有目的地,只有沿途的風(fēng)景以及我們的心情感受。

      人生,一個(gè)流動(dòng)的過程,我們邊走邊看,欣賞路邊不拘一格的美景,盡情感受自己那愉快的心情;蛟S,你們會(huì)流著各自的淚水,且也不會(huì)計(jì)較得失。也許你們會(huì)在某個(gè)點(diǎn),駐足回首,看身后的那一串串腳印,你會(huì)傷感,你會(huì)欣喜,你會(huì)流連?蛇@也只是一刻,下一刻,我們應(yīng)該重拾信心,繼續(xù)前行。

      人生是一個(gè)拼搏的斗場(chǎng),它就代表著我們應(yīng)該一次又一次的接受挑戰(zhàn)。而接受了挑戰(zhàn),你就要努力奮斗,也許你會(huì)被你周圍環(huán)境所迷惑,你可能會(huì)駐足,欣賞天邊那短暫的'美景:清晰自然的流水潺潺,高低起伏的重山巒巒,色彩斑斕的彩虹……是啊,它們是那么的耀眼。但,這些風(fēng)景只能在心底用記憶去描繪,絕不能對(duì)它們戀戀不舍,否則,你只會(huì)錯(cuò)過另一番多彩的美景。

      對(duì)于那些用記憶描繪的“余香”,我想說聲謝謝,謝謝你們陪我走過了那一段旅程,我會(huì)永遠(yuǎn)記得,那份迷幻。我知道,有些事,有些人,只屬于這場(chǎng)旅行中的過客,只屬于我們所走過的春夏秋冬。時(shí)間不會(huì)倒流,既然如此,我們何不把握往后的每個(gè)岔路口,選擇有屬于自己的獨(dú)特景色的路呢?人生這場(chǎng)旅行中,不必有目的地,不必有刻意的要求什么,只要心在,哪里都有絢麗多姿的景色。也就是說,前方的景色多么令我們憧憬,你有沒有機(jī)會(huì)一睹風(fēng)采,那就要看你有沒有努力了。

      走吧!走吧!走吧!紙上的墨跡還沒干,還有很多的景色等這我們,我們還要繼續(xù)我們的旅行!

    路上的風(fēng)景作文14

      人生好像一條不平凡的大路,往往最美的風(fēng)景,未必在最美的頂峰,經(jīng)歷了那次登山,我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景———堅(jiān)持。

      那一天我們一家人去爬山,我自信地說:“我一定要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說:“說話可算數(shù),爬山可累。 

      順著水泥臺(tái)階往上爬,誰知未到5分鐘我就氣喘如牛,兩腿如灌鉛似的沉重,再也邁不開步子,汗水也一個(gè)勁地往外冒……臺(tái)階數(shù)在慢慢增加,我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子,汗流如柱,正午的烈日透過葉間強(qiáng)烈地炙烤我的'身體,火熱無比,望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階,我的心不禁有些擔(dān)憂:我能爬上山頂嗎?但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾,我咬了咬牙,繼續(xù)開始自己的征程。

      見著從山上下來的游客都露出幸福滿足的笑臉,他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我:小伙子,加油啊,山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢!我一定要登上山頂,你們瞧好吧!我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣,加快了自己的腳步,堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量,雖然我的腿還在顫抖,但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它,左腿登上一級(jí)臺(tái)階,右腿馬上跟上,不能停,不能停,堅(jiān)持就是勝利。

      這時(shí)離山頂越來越近了,穿梭在茂盛的樹林之間,和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰,耳邊不時(shí)傳來小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,如一首一首的山林小曲伴著我拾級(jí)而行,我看見路邊的小草,嫩嫩的,綠綠的,如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們,春來了,春來了;疑臉渲﹂_始冒出一層又一層嫩嫩的新芽,放眼望去,如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風(fēng)景,正是堅(jiān)持給我?guī)淼穆飞系娘L(fēng)景。

    路上的風(fēng)景作文15

      坐上車,抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠(yuǎn),而我也踏上了,去敖漢金廠溝梁的旅程!}記

      窗外陽光不再出現(xiàn),但是,在陰霾中緩緩抬頭——我知道這將是一次十分美好的旅途。

      不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn),但風(fēng)景卻在不斷地變換,綠色的玉米地,金黃色的葵花,連綿的群山……這一切,在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌,我對(duì)自己說——“這將是全新的幾天,全新的世界,全新的日子,離開父母,很多事情需要自己做了。”

      心頭莫名的期待,我,在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程,在這樣的'時(shí)間里,我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景,但那份美卻深刻地留在了我的記憶里,不會(huì)磨滅。

      驀然看到那個(gè)路牌,距離我熟悉的赤峰,已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn),不熟悉的地方,不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切,何時(shí)才能被我看透?我不知道,我只知道,我在路上,在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車,凝望窗外,愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)?我同來自不同地方的一車旅客,去同一個(gè)地方。我甚至不知道那個(gè)地方美麗與否,但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

      我在路上,在人群中,在風(fēng)景間。在這樣的事物面前,我陶醉了。我多希望自己也是一株草,一朵向日葵,或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些,就足夠陶醉。

      靜靜的疲憊。我趴在窗戶上,看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸,有些乏味的心情。但是,我忽然感受到了我現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開啟的旅程,為了路上的風(fēng)景,甚至,為了這無限延伸的公路線吧。

      這一刻,我在路上,未能看透風(fēng)景,卻感到切身的美麗。

    【路上的風(fēng)景作文】相關(guān)文章:

    風(fēng)景在路上的作文12-05

    路上的風(fēng)景作文06-17

    風(fēng)景在路上作文06-05

    風(fēng)景在路上作文06-26

    風(fēng)景在路上08-11

    【推薦】路上的風(fēng)景作文01-03

    【熱】路上的風(fēng)景作文01-03

    路上的風(fēng)景作文【推薦】01-03

    【薦】路上的風(fēng)景作文01-01