[優(yōu)]一道亮麗的風(fēng)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一道亮麗的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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一道亮麗的風(fēng)景作文1
我愛(ài)家鄉(xiāng)南通，不僅因?yàn)樗侵袊?guó)近代第一城，更因?yàn)樗歇?dú)特的亮麗風(fēng)景線——狼山風(fēng)景區(qū)。
聞名遐邇的狼山風(fēng)景區(qū)位于江蘇省南通市南郊， 距市中心約５公里，由狼山、劍山、軍山、馬鞍山、黃泥山組成。五山面江矗立，平地突兀，玲瓏嬌小，秀麗多姿。五山拱北，狼山居中，狼山又稱“紫瑯山”，為我國(guó)佛教八小名山之一。她挺拔俊秀，南暢北出。山上草木茂盛，綠色環(huán)抱，遠(yuǎn)看狼山，就像一位綠色的巨人屹立在那兒。
半山腰上有一座廟，牌匾上赫然寫著“圓通寶殿”四個(gè)大字，走進(jìn)去，只見(jiàn)正中央坐著如來(lái)佛祖，兩邊有文殊、普賢兩位真人，哼哈二將威風(fēng)凜凜站立著，四大天王正擺弄著自己的寶物；觀音坐在蓮花寶座上，眼睛微閉，手持玉凈瓶，神態(tài)安祥……
登上狼山山頂，放眼大江東去，水天一色，令人心曠神怡；而泛舟江流，憑欄遠(yuǎn)眺，五山則又如同一幅山色空朦的水墨畫，一尊精美絕倫的水石盆景。山頂以佛殿禪寺為主體，統(tǒng)稱廣教禪寺。“撫臺(tái)平倭碑”立于明嘉靖三十九年（公元1560年），碑文記述了巡撫御史李遂率領(lǐng)精兵，全殲入侵倭寇的功績(jī)�！翱裆椒俊蔽挥谀掀律窖�，依山取勢(shì)，深邃幽靜，是庭院園林建筑中的佳作，被收入《江南園林圖錄》。院內(nèi)二十余處景點(diǎn)，一步一景，令人流連忘返。山下大江奔騰，煙波浩淼，鷗飛鳧浮，田野阡陌，山門前石柱刻寫的楹聯(lián)“長(zhǎng)嘯一聲山鳴谷應(yīng)，舉頭四顧海闊天空”，不由人忘情釋憂。支云塔是狼山的最高建筑。 狼山不僅是蘇北旅游勝地，佛教名山大剎，也是歷史名人和革命烈士的`墓葬所在�！俺跆扑慕堋敝坏鸟樫e王墓，文天祥僚屬金應(yīng)將軍墓和《南通州五山全志》作者福建人劉名芳之墓，與灤州起義領(lǐng)袖、李大釗的老師白雅雨烈士墓更為山河壯色，替鄉(xiāng)里爭(zhēng)光。狼山北麓園在山北絕壁之下，辟建于1956年。這里奇石嵯峨，溪水潺潺，巧借自然風(fēng)光，廣植花卉樹木，構(gòu)筑亭樓軒閣。 狼山以西，為馬鞍山、黃泥山，至今依然半臨江水。馬鞍山東嶺有“望虞樓”，是張謇為懷念其恩師翁同龠東而建。1982年在張謇“梅宅”舊址附近所建的“梅林春曉”，是一座亭閣環(huán)峙、回廊相連的江南庭園式建筑。黃泥山山雖不高，但峰如雄獅盤踞，磯若猛虎嶙峋，大江落日，在這里盡得風(fēng)流……
南通狼山有著太多的美麗和魅力，它的風(fēng)情足以讓你沉醉！
一道亮麗的風(fēng)景作文2
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于即騎行，每年夏天，總會(huì)有那么幾天和父母一起出去騎行。
記得去年6月份的一天，由于學(xué)校占考場(chǎng)，我就不得不呆在家里，白天在家里復(fù)習(xí)寫作業(yè)，晚上同父母一起出去運(yùn)動(dòng)，或是散步、或是騎行。
那天晚上由于天氣較為清爽，我們便決定出去騎行。
收拾完所需事務(wù)，我們便上路了。
一開始一切都很美好，一家人在路上，一會(huì)兒哼著歌兒，一會(huì)兒聊天，一會(huì)兒又不知道為何大笑起來(lái)。而我喜歡在騎自行車的時(shí)候哼著歌，感受著從身邊溜過(guò)的風(fēng)，恰逢夏季，耳邊又不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴。
在去往目的地的路上一直都是我在前面，父母在后面“保駕護(hù)航”。而我卻喜歡突然加速，將他們甩在后面，等到騎了約100米后，再停下來(lái)以勝利者的.姿勢(shì)看向他們。
所以父親便不得不在我的前面騎，也因?yàn)槭前恚赣H就在我前面為我照路。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光沐浴著我們，將影子拉的很長(zhǎng)。每次當(dāng)我們騎過(guò)大壩旁的一些小平房時(shí)，總會(huì)驚動(dòng)院子中的看家犬。
我們?nèi)淌窍蛭餍�，也就是迎著太�?yáng)騎。傍晚時(shí)的夕陽(yáng)也許是羞紅了臉，映照著天空變成了橙紅色。由于是迎著夕陽(yáng)騎，強(qiáng)烈的光刺得我看不見(jiàn)路，便不由得瞇起了眼睛。
有那么一瞬間，我將一直在我前面騎的父親的黑色身影和夕陽(yáng)重合到了一起。在夕陽(yáng)的照耀下，父親的身影旁邊發(fā)出耀眼的光芒，像極了在許多照片中，揮劍直向青天的戰(zhàn)士。忽然間腦海中閃現(xiàn)父親抱著我的場(chǎng)景，在我腦海里父親就像一個(gè)魁梧的戰(zhàn)士般，每日守護(hù)著我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親早已不像印象中那么高大，早已不像我幼兒時(shí)的那般強(qiáng)壯。取而代之的，是每日的咳嗽。
“老爸！”我向父親喊了一聲，看見(jiàn)父親回頭之后，我向他咧開了一個(gè)大大的笑容。
15歲的我同父親一般高了，而父親經(jīng)常還拿我打趣，“哎呀，我家大個(gè)兒都超過(guò)我了呢！”每次聽(tīng)到這話，我總是會(huì)忍不住“咯咯咯”的笑起來(lái)。
其實(shí)，我并不想長(zhǎng)大，只想一直呆在父親的身影之中。而父親的身影，一直是我印象中的一道亮麗的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文3
前行是一道亮麗的風(fēng)景。
——題記
一張酸棗木的桌子上，放著一摞資料和作業(yè)本，花花綠綠。我盯著眼前的作業(yè)本，心情十分煩躁。剛翻開數(shù)學(xué)書，大腦便被那復(fù)雜的行程圖給“堵”住了。那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線段印在書本上，復(fù)雜的等量關(guān)系，讓我不得不絞盡腦汁，“哎！這是些什么題目？，還不如不做！”我心里默默地抱怨著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，于是我決定放棄。
遠(yuǎn)處的山，云霧環(huán)繞，白鷺翩飛，近處的樹，輕輕晃動(dòng)，充滿了對(duì)秋天的怨言，我趴在窗前，看著這鬼天氣，心想著，大雨快來(lái)吧，好讓我有個(gè)發(fā)懈的空間，忽然，墻上有一個(gè)小蜘蛛，印入我的眼簾，好像在專心致志的織網(wǎng)。只見(jiàn)它慢慢地爬著，腹足慢慢地蠕動(dòng)著，慢慢從嘴里吐出一點(diǎn)點(diǎn)白色的細(xì)絲，仿佛還不知道是大雨來(lái)臨的征兆，仿佛一切都與它無(wú)關(guān)，��！終于織好了一張完整的網(wǎng)，我很不甘心，走過(guò)去故意鼓起腮幫子使勁一吹，這張網(wǎng)就這樣吹斷了，可是它仍然挺直了身子，繼續(xù)織著它那一張不完整的“緞子”，我氣憤地把腳一跺，好像在妒嫉它的執(zhí)著，唉！可是又有什么用呢？身體的強(qiáng)大，內(nèi)心不過(guò)是如此的渺小，輕言放棄。此刻，我似乎感到了一陣羞愧，人家蜘蛛都沒(méi)有放棄，我還有什么理由要放棄呢？
于是，我回到書桌前，重新翻開數(shù)學(xué)書，一遍遍地開始演算，路程20千米……不對(duì)不對(duì)。我又重新算了幾遍，列出了方程。猛地，窗外下起了傾盆大雨，雨打在玻璃窗上，嘀嗒嘀嗒的響，再看看那個(gè)小蜘蛛，早已經(jīng)快織好了一張大網(wǎng)，我再次演算，嗯，這次真的沒(méi)錯(cuò)，路程36千米。我輕輕地合上數(shù)學(xué)作業(yè)，是自己做出來(lái)的，真有一種說(shuō)不出的高興。
雨，已經(jīng)停了，空氣更加新鮮，彌漫著泥土味兒，云霧已散，遠(yuǎn)處的山清晰可見(jiàn)，近處的樹，靜聽(tīng)鳥兒歡唱，那只小蜘蛛，它仍在織網(wǎng)，毫不畏懼，它吐出的那些白絲在陽(yáng)光的照耀下像一道美麗的虹，它會(huì)把網(wǎng)織好的，沒(méi)錯(cuò)，我堅(jiān)信！嘴角邊浮起了一絲自信的笑容。
正因?yàn)樗那靶惺且坏懒聋惖娘L(fēng)景，沒(méi)有憂慮，無(wú)所畏懼！所以在我生命的年輪里留下了永不磨滅的'印象，化作了一座堅(jiān)固的橋梁！并使我在以后的生活中有了充足的自信心，吃苦的精神和敢于面對(duì)生活挫敗的勇氣，它的執(zhí)著精神時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，正如心理學(xué)家莫頓？享特所說(shuō)的：“走一步，再走一步�！蹦憔鸵欢艹晒Α�
一道亮麗的風(fēng)景作文4
在成長(zhǎng)的路上，有陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑容，有梨花帶雨的淚花，有深夜伏案苦讀的深宵燈火，有凱旋歸來(lái)的榮輝，也有考場(chǎng)失意的落寞。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)還是酸甜苦辣，都是青春留下最亮麗的風(fēng)景。
———題記
一張寫著76分的卷子悄然飄落在桌上。
我不敢相信自己的眼睛，但在多次確認(rèn)過(guò)自己的筆跡后不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：我的確學(xué)不好數(shù)學(xué)。一切泡沫般美麗的自欺欺人的幻想都破滅了，將我本就搖曳不定的自信心拽入谷底。那鮮紅的76分張牙舞爪地向我撲來(lái)，嘲諷著，嘲笑的聲音縈繞耳邊遲遲不散。我聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，我想知道那是誰(shuí)，最后我才意識(shí)到那就是我。
強(qiáng)忍著淚，腦中涌現(xiàn)出備考的一切：母親講題時(shí)嚴(yán)肅的面孔和抑揚(yáng)頓挫的聲音，一字一句的叮嚀我注意細(xì)節(jié)的苦心都被付諸東流，所有的苦思冥想，挑燈夜讀都化為烏有，所有瀝盡心血的糾錯(cuò)和一張張密密麻麻的演算紙都在這一刻只剩下前所未有的挫敗感。也許我只能成為困死繭中的蠶，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到破繭而出后勝利者才能看見(jiàn)的亮麗的風(fēng)景。但我不甘心將那些拼搏的汗水就此拋棄，可是現(xiàn)實(shí)卻總是給我當(dāng)頭一棒，期望著反抗卻又無(wú)奈的承受數(shù)學(xué)帶來(lái)的壓力，任它如此作威作福我卻無(wú)能為力……
終于渾渾噩噩地熬到了放學(xué)，我拖著沉重的步伐快步走出校門，希望擺脫76分的陰影。放學(xué)路上，小販的叫賣聲，街邊飄來(lái)的小吃香味兒，絢麗的晚霞，這些平日里讓我魂?duì)繅?mèng)繞的'東西，我此時(shí)卻無(wú)意滯留，仿佛染上了灰白色。
回想步入初中的這一路上，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，有多少個(gè)伏案苦讀的深宵燈火，又有多少次初看成績(jī)的悲喜時(shí)刻。
抬頭遙望那一抹黃昏的暈染，心中的不甘再次升起，不甘在一次考試中失利，便從此一蹶不振，不甘將過(guò)往的努力付之一炬。
“不能將目光只局限于這次考試�！�
“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)！”
我仿佛聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音。未來(lái)還是一卷白紙，人生的考卷還充斥著大片空白，怎么能在此時(shí)失意、沮喪？
抬起頭，晚霞仍舊光芒萬(wàn)丈，鳥兒的啼唱依舊婉轉(zhuǎn)。人生路漫漫，挫折難以避免，那就笑著擁抱挫折，永不言棄，慢慢欣賞這一路靚麗的風(fēng)景，讓挫折成為成長(zhǎng)路上那一道亮麗的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文5
曾記否，在嫩芽吐綠的春天，你拉著我的手一起走向知識(shí)的殿堂；
曾記否，在花團(tuán)錦簇的夏天，我們坐在綠蔭下共同暢想我們的未來(lái)；
曾記否，在碩果累累的秋天，我們一起享受收獲勞動(dòng)成果的快樂(lè)；
曾記否，在白雪皚皚的冬天，我們堆起那向路人招手微笑的雪人；
……
太多的回憶與你共享，在我的心里與你十七年的相處已組成一道亮麗的風(fēng)景線。任花開花落，任云卷云舒，這一道亮麗的風(fēng)景線，有你和我共享。
從我呱呱落地，你便注定有了一個(gè)妹妹，而我注定有了一位可以依賴的姐姐。人們說(shuō)，有姐姐的人是幸福的。我于你，好比小羊之于牧羊犬，盡管我們只差兩歲。也正因?yàn)槲覀冎徊顑蓺q，我們可以一起瘋、一起玩。多少次，我們?cè)谠铝两憬愠鰜?lái)之后，才想起該回家了；曾經(jīng)，我們像“假小子”一樣下河摸魚，弄得全身濕透，所捕的魚卻被一場(chǎng)夏雨全部沖進(jìn)了下水道，我們還為這些可憐的魚兒開了個(gè)追悼會(huì)；曾經(jīng)，我們?cè)诩议T口附近因修馬路而挖的大溝里跑上跑下，累得滿頭大汗后，我們卻說(shuō)“我們?cè)隗w驗(yàn)山區(qū)人民的生活”！幸福的時(shí)光我曾與你共度，幸福的回憶我又與你共享。
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，我們不再只想貪玩了。我們?cè)欢让陨狭藙?dòng)漫，在我們的小小書房里畫著各種各樣的'動(dòng)漫人物，我們?yōu)樗麄兤鹣蚂趴岬拿郑瑸樗麄兙帉懸粋�(gè)個(gè)情節(jié)離奇的故事，還妄想自己可以創(chuàng)造動(dòng)漫超過(guò)日本和韓國(guó)；我們?cè)V迷的捧著《飄》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《哈里波特》、《名偵探柯南》……我們?cè)跁＠锉M情的遨游，我們激烈的討論著故事情節(jié)及每一個(gè)主人公的命運(yùn)；我們也曾在棋盤上廝殺，從跳棋到五子棋到圍棋，到后來(lái)我們還學(xué)會(huì)了象棋。那時(shí)，每天放學(xué)回家后我們都會(huì)弈上一局，有時(shí)明知有作業(yè)也不去寫，寧愿第二天早起再匆忙趕寫。這樣的日子持續(xù)了多久我忘了，然而留下的記憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
不知從何時(shí)起，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間少了，應(yīng)該是從你進(jìn)入大學(xué)，我進(jìn)入高中開始吧。我們現(xiàn)在追求著我們各自的夢(mèng)，我們需要為我們的夢(mèng)插上一雙翅膀，以便飛得更高。但無(wú)論如何，我們?nèi)匀还餐碛斜舜说臓繏炫c愛(ài)，而且我相信，我與你共享的那一道風(fēng)景線會(huì)愈久愈加亮麗。
一道亮麗的風(fēng)景作文6
造型奇特、色彩艷麗、張貼得當(dāng)?shù)膹V告，在吸引人眼球的同時(shí)，也讓人覺(jué)得賞心悅目；可是再看看橫七豎八地貼在水管上、電梯中、甚至春聯(lián)上那些只有掌心大小的廣告，卻只有一個(gè)感覺(jué)，那就是——討厭！今天，出門竟看見(jiàn)過(guò)年才剛貼上的春聯(lián)竟然也被貼上了“牛皮癬”，不禁讓人感到氣憤，于是我決定，將這些討厭的眼中釘給一一清除。
要做這項(xiàng)工作，徒手可不行，得準(zhǔn)備一些工具來(lái)協(xié)助我，于是我找來(lái)了抹布、鋼絲球、小刀片、水桶等�？墒堑谝粔K“牛皮癬”就把我難住了，那是因?yàn)樗鼊偤觅N在春聯(lián)上，用鋼絲球吧，太硬，怕把春聯(lián)損壞了；用抹布吧，似乎粘貼的太牢固，袪除的可能性不大；用刀片吧，更不行，萬(wàn)一不小心失手，將春聯(lián)劃破了，豈不有損春聯(lián)的好兆頭，這可怎么辦呀?所有的工具都派不上用場(chǎng)，我被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽略一沉思，說(shuō)：“要不你試試先用水，再用手！”哎~試試吧！
我先按照媽媽的指點(diǎn)，用手指沾了一些水，小心翼翼地將只有掌心大的小廣告給涂濕了，接著就用手小心地?fù)钙饋?lái)，結(jié)果卻只是表面掉了一點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)，媽媽攔住我說(shuō)：“等等。”我以為媽媽又改變方法了呢！可是媽媽卻什么也不干，我有些疑惑，媽媽又說(shuō)：“你再試試看，用指肚搓�！蔽覈L試著搓了幾下，咦！“牛皮癬”竟一層一層地開始脫落下來(lái)，太奇怪了，難道媽媽會(huì)魔法？媽媽一笑，說(shuō)：“剛才你太心急了，才剛打濕表面就開始搓，廣告還未完全里里外外的濕透，自然沒(méi)那么容易搓下來(lái)啦！”聽(tīng)到這里，我不禁為自己的盲目而羞愧，因?yàn)槲也粌H沒(méi)關(guān)注到春聯(lián)紙張光滑的表面，也沒(méi)考慮到水滲透紙張也需要時(shí)間這一常識(shí)。在媽媽的指導(dǎo)下，春聯(lián)又恢復(fù)了亮麗、整潔！
接下來(lái)，我把自己發(fā)現(xiàn)的水管上、墻壁上的小廣告都一一做了清除，不過(guò)我覺(jué)得最開心的是電梯里面垃圾廣告的處理。這塊廣告牌以前的畫框掉了，只剩下底板，而上面卻用記號(hào)筆寫了好幾條廣告，對(duì)照電梯中的`另一幅宣傳畫，真的是太損形象了。為此我精心準(zhǔn)備了一幅“請(qǐng)不要在電梯里吸煙的廣告畫”張貼在了上面，看著自己的得意畫作，想到它可以展示給所有進(jìn)入電梯的人員觀賞，我真的非常高興，它讓我學(xué)了整整六年的繪畫有了一個(gè)展示的空間，太好了！
在這里，我想提一條倡議：商家們，希望你們?cè)谡袛埳狻榇蠹姨峁┍憷耐瑫r(shí)，也能兼顧一下廣告的精美、整潔，讓它們更好地吸引眼球，同時(shí)也美化環(huán)境，讓廣告成為小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景!
一道亮麗的風(fēng)景作文7
今年暑假，我和爸爸媽媽，弟弟一起去廈門玩。
一下飛機(jī)，我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看著外面的景色：藍(lán)藍(lán)的天空中，飛著一群一群的鳥兒；水藍(lán)色的大海上有著一只只雙層的游輪，偶爾會(huì)有幾艘快艇在游輪中穿梭；海邊有著金黃金黃的沙灘，孩子們?cè)谏碁┥媳寂�，嬉戲……大人們�(nèi)齼蓛傻淖咴谝黄鹦蕾p著海邊的美景。道路的兩邊有著一棵棵排列整齊的棕櫚樹，我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。
很快，我們到了賓館。一進(jìn)大門，我就聞到一股濃濃的.香味，大廳里放著優(yōu)美的音樂(lè)，大廳的正中央掛著一盞金黃色的大吊燈，四周的墻壁被照的金碧輝煌，十分漂亮！仿佛感覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了一座城堡。拿到房卡我們來(lái)到房間，一進(jìn)房間，我就透過(guò)落地的大窗戶看到后面花園里有個(gè)大游泳池，于是我放下行李，直奔花園�？吹接斡境匚沂珠_心，又趕緊告訴媽媽我要游泳，于是我迅速換好泳衣，跟著爸爸，抱著弟弟一起去游泳。
游泳池的水好干凈，清澈見(jiàn)底。我迫不及待地下了水，��！水好涼�。≌媸娣�，我在游泳池里盡情地游著。游泳池里到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見(jiàn)大人們和孩子你潑我點(diǎn)水，我灑你些水；還有的孩子拿著水球扔來(lái)扔去，一會(huì)兒落在爸爸媽媽手里，一會(huì)落在朋友手里，玩得非常開心，個(gè)個(gè)人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)爸爸正在教弟弟游泳呢！只見(jiàn)弟弟套著游泳圈，手扶在爸爸的肩膀上，兩只小腿在水里不停地?fù)淅庵ü蛇�不停地?cái)[動(dòng)著，真像一只小鴨子。漸漸的，他的膽子大起來(lái)了，竟然不要爸爸扶了，兩只小手使勁地拍打著水面，好像學(xué)著大人的樣子，他拍地水花四濺，水花落在了爸爸的臉上，爸爸不停的發(fā)出哎喲哎喲的聲音，他卻開心地咯咯直笑。
漸漸地，已經(jīng)到了黃昏，太陽(yáng)吐灑著橘紅色的晚霞，天空中的彩云在飄動(dòng)著，仿佛一位位仙女。這一刻，大人們忘掉了工作上的煩惱，孩子們忘掉了學(xué)習(xí)上的壓力，他們盡情地享受著與家人，朋友在一起的美好時(shí)光。
夕陽(yáng)映紅了整個(gè)游泳池，美麗的天空，清澈的游泳池，歡快的人們，此情此景真是一道美麗的風(fēng)景��！
一道亮麗的風(fēng)景作文8
廣闊高遠(yuǎn)，是蒼穹的風(fēng)景；巍峨蜿蜒，是高山的風(fēng)景；蔚藍(lán)寬廣，是海洋的風(fēng)景……“扶窗觀望”，是教室外的風(fēng)景。
這道亮麗的風(fēng)景，在現(xiàn)實(shí)中并不很罕見(jiàn)。它盡可能多的，出現(xiàn)在任課老師生動(dòng)幽默的課堂；出現(xiàn)在學(xué)生孜孜不倦的午自習(xí)；出現(xiàn)在下課談天說(shuō)地的自由時(shí)光……它的出現(xiàn)，有時(shí)很短暫，有時(shí)卻很悠長(zhǎng)；有時(shí)令人欣喜，有時(shí)卻令人慌張；有時(shí)僅僅是驚鴻一瞥，有時(shí)卻給人留下那道熾熱的目光……沒(méi)錯(cuò)，它就是我們班主任老師在空閑時(shí)光里，在我們班門外，手扶門窗，向里觀望她的學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。那凌厲不失溫和的目光，那時(shí)而舒展時(shí)而卻緊皺眉頭的臉龐，就匯成了，那道亮麗的風(fēng)景。
“你你你！上課怎么又沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？手怎么又沒(méi)放在桌上？哎呀！你上課又跟別的同學(xué)說(shuō)話了！你知不知道初二有多重要？你的成績(jī)又下滑了，以后不能再這樣了……”諸如此類的話，是那道“亮麗的.風(fēng)景”后的一場(chǎng)風(fēng)暴。當(dāng)然，我也是風(fēng)暴中的其中一個(gè)“受難者”。
那日，我正跟同桌討論一道有關(guān)數(shù)學(xué)相似性的題，大概是太入神，竟延誤了那道“亮麗的風(fēng)景”，好在當(dāng)時(shí)她未推門而入從而訓(xùn)我個(gè)“狗血淋頭”。但下課，冷不丁的風(fēng)暴還是如期而至……
我的心在吶喊。因?yàn)橄胫�，曾幾何時(shí)，這“流動(dòng)不定式型監(jiān)控”就這么闖入我的世界，悄無(wú)聲息，卻殺傷力極大。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴后，我漸漸束縛了自己，嘴也因此收到了管制，我默不作聲的完成每一節(jié)課，但我實(shí)在不快樂(lè)。像監(jiān)牢般的日子，煎熬，而漫長(zhǎng)。我徘徊，又彷徨，何時(shí)才能沖破枷鎖，尋求自己的那份快樂(lè)呢？就這樣，我迷失著，直到一次考試。
這次考試的科目是數(shù)學(xué)，可能加上50%的上課超級(jí)認(rèn)真聽(tīng)講，我竟如獲“回天之力”，破天荒地考了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。要知道上了110分的同學(xué)都是寥寥無(wú)幾呢。我的束縛，頓時(shí)像被什么東西解開，沖破一年來(lái)的枷鎖，我追求到了那份快樂(lè)。當(dāng)然，與此同時(shí)，我也漸漸習(xí)慣，甚至喜歡上了那一道亮麗的風(fēng)景。
我不再認(rèn)為它是一直束縛我的一道鎖，相反，我認(rèn)為它更像一幅畫，一幅不經(jīng)濃墨重彩渲染的，自然的風(fēng)景畫。沒(méi)有它，就沒(méi)有教室里外那兩個(gè)截然不同的世界。有了它，也往往少了喧囂，多了一份寧?kù)o，與美好。
扶窗觀望，那是我們教室外的，一道亮麗的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文9
世博會(huì)結(jié)束快一年了!但世博精神還一直延續(xù)著……
與以前相比，走在柏油路上隨處可以看到亂扔果皮紙屑，亂吐痰，街道兩旁的樹上曬著衣服或被褥，汽車停在綠化草坪上等…現(xiàn)象越來(lái)越少，這離不開那些環(huán)保先鋒隊(duì)伍的積極參與。
生活中越來(lái)越多的人意識(shí)到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的重要姓，為了能呼吸到清新的空氣，為了水變得更清，為了天變得更藍(lán)，為了繁育健康的子孫后代，為了所有的萬(wàn)物能在地球上安全快樂(lè)地繁衍生息，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
那天，我彈完了鋼琴，在回去的路上，看見(jiàn)有拿掃把掃地的'，有拿著鏟子鏟垃圾的，我正感到奇怪，“今天是什么日子?”正當(dāng)我大惑不解時(shí)，爸爸對(duì)我解釋道：“現(xiàn)在還是延續(xù)了世博期間的好習(xí)慣，每月的25號(hào)是環(huán)境清潔日，人們都會(huì)自發(fā)的到各個(gè)大街小巷掃地�！薄班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他們有的穿著西裝，有的穿著襯衫，還有的穿著運(yùn)動(dòng)服，各種各樣的人群都有，有退休工人，有上班一族，有志愿者等。不管他們年齡大小，是否相識(shí)，他們都擁有同一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)環(huán)境。
雖身著不同的著裝，但有著一個(gè)共同的心愿，大家一起攜手，把我們的家園打扮得更美，更綠，用行動(dòng)感染著周圍的人們，鞭策你我他積極參與到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的行列中來(lái)，壯大了自愿著環(huán)保隊(duì)伍——每月的25日，有一只龐大的環(huán)保先鋒隊(duì)在忙碌著……真是一道特別亮麗的風(fēng)景線!
正是環(huán)保意識(shí)的提高，走在柏油路上猶如踩在家里的地板上，好干凈呀!生怕弄臟了它;路兩旁的綠樹枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出梭梭聲響“謝謝，你們的照顧”;社區(qū)的汽車有序的停放在指定的車位里，高處望下去，好像一塊塊巧克力，好整齊呀!;居民已習(xí)慣性的將垃圾按分類丟入垃圾箱內(nèi)，清潔工清理起來(lái)更方便了;到公園散步，總會(huì)看到游客們自帶垃圾袋及時(shí)處理垃圾，游園環(huán)境更舒暢;逛超市都自備環(huán)保袋，使用塑料袋微乎其微;鄉(xiāng)間河水河道變得更清更干凈……
雖然發(fā)展中避免不了污染，但只要我們有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高人類的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)保問(wèn)題，就可以變垃圾為可再生資源，利用好資源，讓人們找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，突現(xiàn)人與自然和諧同處。
你看，藍(lán)色的星球上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠色的光芒，像兒時(shí)寧?kù)o夜空中的星光，那就是一道亮麗的風(fēng)景線。
一道亮麗的風(fēng)景作文10
856年前，一座偉大的建筑矗立在塞納河的岸邊，屹立生輝。自此，八百年的歷史輪回，八百年的滄海桑田，它無(wú)不見(jiàn)證。它便是璀璨閃耀的巴黎圣母院。
八百年啊，足以媲美我們故宮的紅墻。但是在20xx年4月15這一天，他卻在火海中默默哭泣。他偉大的身軀變得不再完整，屹立百年的塔尖在全世界人面前倒下，這一天足以讓我們所有人為之哀悼。
然而，幸運(yùn)的是，我沒(méi)有與它錯(cuò)過(guò)……
幾年前，我有幸來(lái)到巴黎，這個(gè)時(shí)尚、浪漫、神圣的城市。我猶然記得與它相識(shí)的那一刻。那一天上午，驕陽(yáng)似火，我們一上午的行程都已結(jié)束，卻唯獨(dú)落下了巴黎圣母院。正午的太陽(yáng)讓所有人變得不再安寧，同行的很多人都想盡快找到一個(gè)清爽的餐廳，品一品榛子冰激凌，來(lái)壓壓心中那團(tuán)“熱火”。但我卻不想放過(guò)那個(gè)佇立著圣女瑪麗亞的典雅教堂。因?yàn)�，雨果筆下圣女美妙的歌聲，人們虔誠(chéng)的禮拜都讓我歷歷在目。母親似乎看透了我的心思，執(zhí)意要帶我去往向往的圣母院。就這樣頂著火辣的太陽(yáng)我大汗淋漓，氣喘吁吁的站在了塞納河的橋上，第一次與它面對(duì)面。它或許在笑我怎能如此狼狽，卻不知當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，心中的敬畏立刻由然而生，席卷全身。它對(duì)稱式的布局，精美而又磅礴的雕刻，神圣的哥特式建筑，還有廣場(chǎng)旁邊的鴿群與咿咿呀呀追著喂鴿子的金發(fā)男孩。再加上塞納河的映襯，一切都仿佛是一幅畫�；仡^看，卻近在眼前。
我迫不及待的走了進(jìn)去，禮堂中瑪利亞的雕塑正安然塑立，圣路易國(guó)王的荊棘花冠正散發(fā)著耀眼的光芒，頂端的玻璃花窗將正午的太陽(yáng)掩蓋得很完美，禮堂中的光線柔和，涼爽舒適，其中有幾縷陽(yáng)光透過(guò)了一絲縫隙照入禮堂，給人無(wú)限的希望，同時(shí)耀眼的陽(yáng)光將玻璃花窗映襯得色彩繽紛。這時(shí)優(yōu)美的'歌聲傳入耳中，回頭看是唱詩(shī)班身穿禮服，手捧圣經(jīng)，胸前佩戴著十字架，虔誠(chéng)的唱著，他們絲毫不受游客的影響，緊閉雙眼沉醉的演唱。歌聲，花窗，十字架，這一切的一切都使人眼中澄澈，心存善良當(dāng)然我也一樣。
如今的大火，只燒毀了它的嶙峋一角。玻璃花窗還在，塔尖公雞還在，荊棘花冠還在，路易長(zhǎng)袍還在；那一年戴高樂(lè)的國(guó)葬沒(méi)有忘，那一年亞歷山大教皇主持的奠基禮沒(méi)有忘，那一年巴黎圣母院迎來(lái)的亨利四世的家冕英皇也沒(méi)有忘；人們的信仰還在，虔誠(chéng)還在，人類文化也還在。巴黎圣母院依然是那道最亮麗的風(fēng)景。
感恩，遇見(jiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文11
暑假里的一天，吃過(guò)晚飯后我便坐到寫字臺(tái)前奮筆疾書——完成一堆暑假作業(yè)。忽然聽(tīng)得寧?kù)o的夜晚，從夜色中傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲——“佛光穿過(guò)無(wú)邊的蒼涼，有一個(gè)聲音幸福安詳。清晨我揮動(dòng)白云的翅膀，夜晚我匍匐在你的天堂……”歌聲中還夾雜這緩慢而有力的節(jié)拍聲，我手中的筆不由地停住了。這優(yōu)美的歌聲從哪里來(lái)？
我打開窗戶，循著歌聲往樓下看去——只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的丁字路口廣場(chǎng)上黑壓壓一片人，正隨著歌聲扭動(dòng)著身體，原來(lái)是一群大媽在跳廣場(chǎng)舞�。�
幾天后，我從奶奶家吃過(guò)晚飯回來(lái)，走到那片廣場(chǎng)，就看到三三兩兩，你一群，我一伙，老爺爺老奶奶不約而同的'往廣場(chǎng)走來(lái)。一路走，一路笑，老人們好開心��！
音樂(lè)響起來(lái)了，我一看手機(jī)，正好七點(diǎn)。
音樂(lè)一響，老人們迅速牌好隊(duì)形，我一看，好壯觀啊，足有五六十號(hào)人呢。只見(jiàn)一位大媽站在隊(duì)伍的最前頭，我想她大概是領(lǐng)跳的吧。果然，隨著音樂(lè)，領(lǐng)頭的大媽喊了一聲——“準(zhǔn)備——1、2、3、4……”所有的老人們都隨著節(jié)拍跳了起來(lái)。他們隨著音樂(lè)時(shí)而揮動(dòng)手臂，時(shí)而腳踏地面，時(shí)而扭動(dòng)脖子，時(shí)而彎下腰來(lái)……隨著旋律升騰，他們的節(jié)奏也跟著變化，我站在旁邊，看得目不轉(zhuǎn)睛。
7月份的天，雖說(shuō)是晚上，但是依然熱浪襲人，眼前的這群老人們彎腰踢腿轉(zhuǎn)圈，情緒激昂，雖然汗如雨下，卻全然不顧，他們似乎與音樂(lè)節(jié)奏融為一體了！看他們的表現(xiàn)，哪像是六七十歲的老人呢，倒像是二三十歲的小伙子、小姑娘呢！
不知不覺(jué)，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，音樂(lè)停止，老人家們的廣場(chǎng)舞結(jié)束了，領(lǐng)頭的大媽一聲“解散，明天繼續(xù)！”老人們?nèi)齼蓛傻纳?chǎng)了，但還有幾個(gè)熱心腸還在那里討論剛才舞蹈的動(dòng)作應(yīng)該怎么跳，還有幾個(gè)還在指導(dǎo)別人呢！
此后每天晚上七點(diǎn)，廣場(chǎng)上便準(zhǔn)時(shí)響起或悠揚(yáng)或激昂的旋律，不用看，那當(dāng)然是大媽們的廣場(chǎng)舞開始了。我寫作業(yè)累了，便會(huì)從窗戶里探出頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞大媽們的舞蹈。同時(shí)，心里也敬佩不已，感慨萬(wàn)分。敬佩的是大媽們的精氣神，年齡雖然大了，但是心不老，不服老的精神，敬佩的是大媽們身上煥發(fā)出來(lái)的青春與活力！感慨的呢，感慨的是人們的生活水平越來(lái)越好，人們關(guān)注已經(jīng)不再是衣食住行，更加關(guān)注的是生活的質(zhì)量，身心的健康！
你聽(tīng)，悠揚(yáng)的旋律又響起來(lái)了，大媽的廣場(chǎng)舞又跳起來(lái)了——這真是一道亮麗的風(fēng)景線！
一道亮麗的風(fēng)景作文12
學(xué)校新開辟了一個(gè)小小的生態(tài)園，它坐落在我們學(xué)校的東北角。雖然它沒(méi)有鳳鳴公園那么古樸幽靜，也沒(méi)有植物園那么開闊大氣，但也自有著它獨(dú)特的清新雅致，引來(lái)了無(wú)數(shù)同學(xué)駐足停留觀賞。
首先映入眼簾的是一條蜿蜒的石板路，它是由不同形狀，不同顏色的碎石板錯(cuò)落有致地拼湊而成。沿著這條小路往里走，就會(huì)看到一個(gè)美麗的七彩亭子：紅、橙、黃、綠、青、紫的六色柱，支撐起一片蔚藍(lán)色的“天空”，顯得格外醒目。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每根柱子上都攀沿著幾根葡萄藤�？粗@些細(xì)細(xì)的葡萄藤，我不禁浮想聯(lián)翩：等到葡萄成熟的時(shí)節(jié)，一片濃密的綠葉叢中，一串串水靈靈的葡萄閃灼著，像一顆顆紫紅色的寶石，讓人看著垂延欲滴。亭子里面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谀枪饬锪锏氖宓噬�，看看書，聊聊天，多么愜意�。?/p>
涼亭的四周是剛鋪就的草坪，細(xì)細(xì)密密的，還散發(fā)著泥土的芬芳。一位位“戰(zhàn)士”守護(hù)著這片綠草地，枇杷、廣玉蘭、香樟樹……一個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿活力。枇杷葉子的反面軟軟的，柔柔的，摸上去的手感可好了；香樟樹葉散發(fā)著陣陣清香，讓人心曠神怡，陶醉其中。夏日炎炎，它們?yōu)樾∩鷳B(tài)園撐起了一片片綠蔭。
緊挨著草坪的，是一片種新開墾的蔬菜種植區(qū)，旁邊有十來(lái)塊左右的圓形石板，大概是方便我們走路的吧。新翻的泥土還沒(méi)有撒種，卻已讓我們滿懷期待：到了收獲的季節(jié)，一棵棵小青菜穿著小綠裙在風(fēng)中舞蹈，一個(gè)個(gè)白生生的“胖娃娃”從土地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，那該是多么快樂(lè)�。�
使我們興致最高的'還是當(dāng)數(shù)草坪南邊的動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)：它是用一塊塊磚塊砌成的，分為上上下下四層。最可愛(ài)的是小兔子，一雙紅寶石般的小眼睛鑲嵌在那小巧玲瓏的面孔上，顯得特別機(jī)靈，那糯米團(tuán)似的身子上，長(zhǎng)著一根根細(xì)膩而蓬松的絨毛，軟軟的，摸著可舒服了。那兒當(dāng)然還有喂食的容器，一個(gè)半圓形的鐵盒子里面放了許多小兔子喜歡的食物，什么青菜啊，胡蘿卜絲啊，應(yīng)有盡有，怪不得它們的小肚子個(gè)個(gè)都鼓鼓的。兔子的鄰居便是一對(duì)鸚鵡夫妻。它們?cè)诶镞厽o(wú)拘無(wú)束地飛來(lái)飛去，好生自在。
這就是小小生態(tài)園，校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
一道亮麗的風(fēng)景作文13
海宏公園里有一道道美麗的風(fēng)景線：看，那位大姐姐在鵝卵石上悠閑地散步；瞧，那群大哥哥們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑他們的汗水；聽(tīng)，這位小妹妹在歡快地歌唱，那歌聲真動(dòng)聽(tīng)啊！
然而最獨(dú)特的一道，我卻找不到……
有一次，我在海宏公園鍛煉的時(shí)候，被這間名叫“時(shí)光書屋”的小木屋吸引住了。這間小木屋是由許多根木條建成，外面還種有許多五顏六色的花。平常的建筑都是磚瓦建成的，而這間小木屋卻是由木條建成的，所以使我一下子來(lái)了興致。
我推開門，走了進(jìn)去，里面的氣氛與外面的截然不同，里面的氣氛安靜地出奇，而外面卻是熱熱鬧鬧的。里面有很多人在安靜地捧著書在讀，先來(lái)的人就有椅子坐，后來(lái)的.就只能靠在墻根了。
我怕驚動(dòng)他們看書，所以就輕輕地走到書架。那里的書籍大小分類，擺放得十分整齊，書架旁還有一處買東西的地方，有飲料、還有一些小零食。我從書架上取了一本書，在一個(gè)空位子上坐了下來(lái)。在這間小木屋里，大家都十分安靜地看著自己手里的書，似乎外面的熱鬧與他們無(wú)關(guān)。只聽(tīng)到翻動(dòng)書頁(yè)的“沙沙”聲和大家緩緩的呼吸聲，這時(shí)候大家都沉浸在閱讀里無(wú)法自拔。
過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨猛地推開門，大踏步走進(jìn)來(lái)，然后大聲地說(shuō)了一句：“寶貝，回家啦！”她的這句話打破了剛才的寧?kù)o，全部人都抬起頭看著這位阿姨，她似乎也意識(shí)到了什么，連忙說(shuō)：“不好意思，打擾到你們看書了，我只是叫我女兒回家，她每天一放學(xué)就跑到這里來(lái)，真對(duì)不起�。 蔽覀兌紱](méi)有說(shuō)話，只是抬頭對(duì)著這位阿姨笑了笑，然后又低頭開啟我們的“閱讀之旅”了。那位阿姨在門口站了一會(huì)兒，又默默地離開了。很快我們又恢復(fù)了剛才的寧?kù)o。
我看了看手表，天哪！我竟然在這里不知不覺(jué)待了一個(gè)小時(shí)，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，要是平常，這時(shí)我早已回到家吃飯了。
于是我躡手躡腳地走出了這間極具書香氣息的小木屋�；仡^看，他們?nèi)栽诎察o地閱讀著，這讓我想起林海音阿姨筆下的一句話：人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這時(shí)，我才意識(shí)到：原來(lái)這才是海宏公園里最亮麗的一道風(fēng)景線�。�
一道亮麗的風(fēng)景作文14
放著勁爆的音樂(lè)，邁著大步快走的是誰(shuí)？當(dāng)然是暴走族了，他們成了油區(qū)傍晚一道亮麗的風(fēng)景線。
晚上，我在家里閑來(lái)無(wú)事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)ノ捏w中心�！钡搅宋捏w中心，我懶洋洋地坐在石階上。突然，我被一陣勁爆的音樂(lè)嚇了一跳，我扭頭一看，原來(lái)是暴走族，只見(jiàn)他們摔著有勁的胳膊，邁著整齊的步伐，快速的走著。只見(jiàn)一個(gè)清秀的叔叔，步伐矯健輕快，兩只胳膊像小鳥一樣在飛舞，別人都累得汗流浹背。只有他，步伐還是那樣輕快，胳膊還是一樣的蒼勁有力。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳プ邘兹Π�？”我猶豫了一下，說(shuō)：“好�！卑职謳е以诒┳邎F(tuán)里，前兩圈，我還能支持得住，但后面的幾圈就體力不支了，汗水像豆子一樣大滴大滴地落了下來(lái)，腿也開始漸漸發(fā)軟，我產(chǎn)生了放棄的念頭。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小胖子，他也在暴走，看樣子，他已經(jīng)精疲力盡了，汗水不停往下滴，身上的肥肉也一直往下墜，兩頰通紅，不停地在喘著粗氣，可他還在努力堅(jiān)持著。于是，我以他做榜樣，把剩下的幾圈走完了。以后，我天天跟著走，后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我更有勁了，而且走起路來(lái)更輕盈啦！
“飯后百步走，能活九十九”，由此看來(lái)，鍛煉對(duì)健康的`重要性，想要健康起來(lái)，就要積極地鍛煉。于是現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越重視鍛煉，在廣場(chǎng)上有大媽在翩翩起舞，公路旁，有暴走團(tuán)放著勁爆的音樂(lè)在暴走，這是多么好的運(yùn)動(dòng)呀！每天清晨起來(lái)，到公園去看看，有爺爺們?cè)谒�，他們左一揮，右一揮，那樣子帥呆了。還有的在打太極，他
們一會(huì)將手往上揚(yáng)，一會(huì)又將手放在身后，動(dòng)作輕盈瀟灑。晚上，有許多大媽在廣場(chǎng)上跳著扇子舞，只見(jiàn)她們拿著紅艷艷的扇子，左揮一下，右揮一下，扇子在空中飛舞，像小鳥一樣在天空飛舞，她們優(yōu)美的舞姿，讓我心曠神怡。連小孩沒(méi)事也會(huì)打打排球，練練舞蹈，我也要天天鍛煉，讓身體健康起來(lái)。所謂“身體是革命的本錢”，所以我們一定要有一個(gè)健康的氣魄，要養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
來(lái)吧，暴走吧！讓我們每一個(gè)人都融入到這道亮麗的風(fēng)景線中！讓我們一起把胳膊揮舞起來(lái)，向著健康出發(fā)。
一道亮麗的風(fēng)景作文15
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場(chǎng)邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長(zhǎng)七米左右，我們十個(gè)同學(xué)并排走也不會(huì)覺(jué)得擁擠，育才橋十分堅(jiān)固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來(lái)走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍(lán)色兩種顏色的`瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團(tuán)小小的紅云，還不時(shí)引蜜蜂來(lái)采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機(jī)；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長(zhǎng)得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來(lái)，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個(gè)金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見(jiàn)底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語(yǔ)，給人一種美的享受。下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每當(dāng)站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時(shí)的橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅(jiān)固，再也不會(huì)像以前那樣了。
每當(dāng)我看到平坦的育才橋時(shí)，“一個(gè)腳印也不留”的感人故事就會(huì)想起。在修建育才橋的時(shí)候，李校長(zhǎng)是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒(méi)有完全干的時(shí)候，李校長(zhǎng)怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長(zhǎng)默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的校長(zhǎng)呀！
每當(dāng)我走過(guò)育才橋的時(shí)候，便會(huì)想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁?jiǎn)�？她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，教我們知識(shí)，我們跨過(guò)老師這座“橋”，就會(huì)到達(dá)知識(shí)的彼岸，走進(jìn)成功的殿堂。
��！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)育才橋，我更愛(ài)我的校園！
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