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[集合]校園景色作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的校園景色作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園景色作文1
我有一個(gè)美麗的校園,這里充滿著許多神奇的魔力。
我們的校園景色迷人。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹(shù),就像一對(duì)排列整齊的衛(wèi)兵,迎接著全體師生。接著映入眼簾的是位飽經(jīng)風(fēng)霜,并且即將退休的樓爺爺,他見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展,培養(yǎng)了一代又一代嬌艷的花朵。老樓的正前方是我們最?lèi)?ài)的操場(chǎng)。周?chē)G樹(shù)掩映,花草茂盛,課間,操場(chǎng)的上空都會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。你瞧,那隨風(fēng)飄蕩的`五星紅旗也在向我們招手。每當(dāng)國(guó)歌響起,全體師生肅然起敬,連“衛(wèi)兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國(guó)歌。順著整齊的道旁樹(shù)向前走,就來(lái)到了學(xué)校的精神加油站——書(shū)香長(zhǎng)廊。這里十分安靜,每位學(xué)生都遨游在知識(shí)的海洋中,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽,給長(zhǎng)廊帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
我們的校園多姿多彩。春天,調(diào)皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏,小草把大地裝扮,猶如綠色的地毯。;夏天,百花齊綻,五顏六色的畫(huà)師們把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛,有粉紅的月季、嬌艷的玫瑰、還有高貴的牡丹;秋天,石榴樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí),有些都笑地裂開(kāi)了嘴,仿佛在向大家昭告豐收的喜訊。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月,樹(shù)上墜滿了金黃色的小花,芳香撲鼻,彌漫整個(gè)校園,沁人心脾;冬天白雪飄飛,校園變成了一個(gè)白色的童話世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘記了,寒冷歡笑聲響徹了整個(gè)世界。
這里就是我們成長(zhǎng)的地方。你們看同學(xué)們聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),他們朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。給風(fēng)光無(wú)限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和無(wú)限夢(mèng)想的校園。這里的一草一木,一郎一街都是那么的熟悉和親切。這里所有的一切都見(jiàn)證著我們從幼稚到成熟,見(jiàn)證著我們的喜怒哀樂(lè)。
我們永遠(yuǎn)記著您——我們的校園。
校園景色作文2
我喜歡雪,因?yàn)樗儩崳谘┑募易謇,我更鐘?ài)春雪。這,不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì),而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。
春雪是不招搖的,它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著身軀,搖頭晃腦,大搖大擺跳著芭蕾,極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美,盡情地展示自己的婀娜。的確,冬雪是嫵媚的,而春雪,你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反,它下起來(lái),給人們一種百米賽跑,渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性,你瞧它身姿那樣的矯健,每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中,我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息,它的每一次行動(dòng),總是即下即逝,不放縱,不浮華,給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺(jué)。而冬雪,一下在人的臉上,有一種刺骨的`疼痛,那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息,仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。
春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái),它好像總喜歡占山為王,獨(dú)霸一方,似乎冬天就是它的天下,就連那常青樹(shù),它也要占為己有,讓自己坐在樹(shù)的頭上,搖搖晃晃享著清福,從不顧及別人的感受。而春雪則不同,它所到之處,大地很快得到滋潤(rùn),萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇,只要下了春雪,我們就能立刻感受到無(wú)限的清新,整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。
春雪就是春雪,它雖然具備冬雪的品質(zhì),帶有冬雪的精神,但春雪就是春雪,它每走一步,總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息,賦予著的春的使命,那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力,讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
校園景色作文3
一棵棵樹(shù),一朵朵花,都在貪婪地吮吸著春的味道。今天第二節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們觀賞了美輪美奐的校園。樹(shù)很高,草很綠,花很紅,校園很美。 我們先從校門(mén)口說(shuō)說(shuō)吧!一棵棵高大的梧桐樹(shù),上面掛著不知名的小果實(shí),像荔枝一樣,忽然一陣春風(fēng)吹來(lái),小果實(shí)搖擺起來(lái),真是此物只有前關(guān)小學(xué)有。
再往前走走,看到了幾棵高大而挺拔的銀杏樹(shù),冬天的時(shí)候它的葉子是金黃色的,很脆,還記得上次老師帶我們賞秋的時(shí)候,我們踩在銀杏葉上,發(fā)出沙沙而又清脆的聲音。我不禁拾起一片綠油油的'銀杏葉子,輕輕地嗅了嗅,我嗅到了大自然的芳香,嗅到了春的氣息。 然后我們?cè)俅慰吹搅她堊保娜~子軟軟的,很油亮。他旁邊的木蘭樹(shù)好不漂亮!雖然枝葉還沒(méi)有完全長(zhǎng)出,但它的樹(shù)梢已呈現(xiàn)出勃發(fā)的蓮花狀,一個(gè)字:美!接著映入眼簾的是白丁香,它身披雪白的紗裙,猶如一位白衣少女,婷婷玉立地立在花壇中央。
“忽如一夜春雨來(lái),劍蘭花開(kāi)引人贊!”劍蘭花也不甘示弱。劍蘭形狀像劍,大概是因?yàn)檫@個(gè)才叫它劍蘭的吧。只見(jiàn)它們有的含苞待放、有的花團(tuán)錦簇,一陣微風(fēng)拂過(guò),它們散發(fā)出一種淡雅而又特殊的香味。接著是一枝獨(dú)秀的桃花,我認(rèn)為它是整個(gè)花壇中最美的。一陣微風(fēng)拂過(guò),花瓣隨風(fēng)姍姍飄落,像一只只蝴蝶,翩翩起舞,如果有幾千棵或幾百棵這樣的樹(shù),就能形成一個(gè)桃源仙境了吧!這個(gè)仙境肯定是景色宜人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、別具一格。 放眼望去,我們的校園就像是只用綠墨渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣美,難道說(shuō)這不正是大自然賜予我們的恩澤?
校園景色作文4
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),是以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺來(lái)命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,素有“園林校園”的美稱(chēng)。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校的東南面,在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像,西側(cè)是介紹名人生平的展示墻。
你瞧這些名人的雕像神態(tài)各異,栩栩如生。華羅庚帶著眼鏡,眼睛瞇著,嘴巴緊抿著,手里握著一支筆,好像在思考數(shù)學(xué)難題。達(dá)爾文光著腦袋,一看就知道平時(shí)就愛(ài)思考,雙眼放光,好像在想進(jìn)化論怎么才能讓人接受呢?祖沖之微側(cè)著頭,好像在腦海里計(jì)算圓周率后面到底有幾位數(shù)呢?最吸引我的是愛(ài)迪生,他穿著西裝,帶著領(lǐng)結(jié),好像在為頒獎(jiǎng)典禮做準(zhǔn)備。因?yàn)樗磳@得“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào)。在他雕像下面,有一塊金黃的牌子,上面寫(xiě)著:“天才就是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感!边@句話讓我明白了只有勤奮努力才能獲得好成績(jī)。
西側(cè)的名人展示墻,鐫刻著各個(gè)名人的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子。這些竹子高大挺拔,郁郁蒼蒼?粗矍皥(jiān)韌不拔的竹子,讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到困難也能迎刃而上,百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中,竹子們發(fā)出沙沙的響聲,就像這些名人在熱烈的'討論,在激烈的爭(zhēng)辯,在親切的談話。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上,傾聽(tīng)著竹林的呢喃,聞著空氣中彌漫著的紫藤芳香,感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神,一股自豪之情就油然而生。
名人廊可真美!真不愧是我們校園一角的“代表”。
校園景色作文5
校園不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是一個(gè)充滿歡樂(lè)的海洋,我們?cè)诤Q罄镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。下面跟隨我的腳步去看看這歡樂(lè)的校園吧!
步入校門(mén),眼前是一片綠色的海洋,全鋪的是一塊塊假草。假草兩旁是花壇。一到春姑娘來(lái)到人間,花兒姐姐就綻開(kāi)笑臉,它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)了這美麗無(wú)比的世界。有時(shí),在十里外出都會(huì)有一股淡淡的花香撲鼻而來(lái),讓整個(gè)校園浸在淡淡的花香中。在假草中間,有一又長(zhǎng)又粗的桿子,你們知道那是什么嗎?那就是旗桿了!旗桿的頂端是五星紅旗。每到天氣晴空萬(wàn)里,五星紅旗就在空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地隨風(fēng)飄動(dòng)。
步入教學(xué)樓,教學(xué)樓就似媽媽的懷抱。不僅能幫我們擋住嚴(yán)寒酷暑,還可以學(xué)到許多寶貴的知識(shí)。每當(dāng),夏天烈日炎炎時(shí),學(xué)生可以在媽媽的懷抱中做許許多多的事情,譬如:在里面認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字、在里面快快樂(lè)樂(lè)的玩耍、這里面休息……還可以擋住太陽(yáng)公公強(qiáng)烈的微笑。冬天寒風(fēng)刺骨時(shí),可在媽媽的.懷抱中感覺(jué)不到寒風(fēng)刺骨,而感覺(jué)到一股溫暖,像真的在媽媽的懷抱中。每當(dāng)早晨風(fēng)和日麗,你向教學(xué)樓走去。還離教學(xué)樓十里之外,就會(huì)有一陣?yán)世实淖x書(shū)聲,傳入你耳中。一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑到教室里坐端,耐心的等待著老師來(lái)上課。
步入操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一圈紅色的跑道,一上體育課,跑道上就有許多同學(xué)在做各種各樣的事情,譬如:在跑道上跑步、在跑道上嬉戲、玩耍、在跑道上散步……跑道中間是足球場(chǎng),每當(dāng)同學(xué)們跑完步,就會(huì)去足球場(chǎng)踢足球。跑道旁邊是一排排高聳入云的大樹(shù)。春天,大樹(shù)都抽出嫩綠的枝葉。夏天,大樹(shù)又變得特別茂盛。秋天,大樹(shù)把夏天碧綠的外套脫下來(lái)了,換上了金黃的新衣服。冬天,大樹(shù)又脫下了金黃的外套,變得光溜溜的。枝葉在空中翩翩起舞。大樹(shù)不管?chē)?yán)寒酷暑,都挺立在操場(chǎng)里,好似一個(gè)個(gè)軍人,保衛(wèi)著我們的校園。
這就是我們的校園。你們喜歡它嗎?
校園景色作文6
如果你一年四季都在我們的學(xué)校呆著,那么你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們的學(xué)校無(wú)論是春夏,還是秋冬,都是非常美麗的。
春天的時(shí)候,我們的校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象:楊樹(shù)的新葉圓圓的,前端突出小尖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的桃子;柳樹(shù)用它那又柔又長(zhǎng)的辮子甩動(dòng)起來(lái),似乎把清香帶到了另一座城市,所有聞到清香的人,都變得很健康;還有那毛茸茸的狗尾草,被風(fēng)一吹,就好像無(wú)數(shù)條小狗的尾巴在左右擺動(dòng);所有的樹(shù)都穿上了新裝,披著融融的春光,迎著悠悠的春雨,再配上那朗朗的讀書(shū)聲,那是一道多么亮麗的風(fēng)景線!
夏天的時(shí)候,懸鈴木伸出寬大的'葉子,在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,遮住了刺眼的陽(yáng)光。抬頭一望,綠色一片。頓時(shí),空氣仿佛凝固了,時(shí)間好像停止了,同學(xué)們似乎都不動(dòng)了,原來(lái),世間萬(wàn)物都被這美麗的景色所驚呆了!
沒(méi)到秋天的時(shí)候,我們校園里所有的樹(shù)葉仿佛都被施了魔法一樣,一轉(zhuǎn)眼,顏色就全變了?蔹S的樹(shù)葉從空中慢悠悠的隨風(fēng)飄落,猶如上萬(wàn)只枯葉蝶從空中飛落下來(lái)。不過(guò),有些葉子還是呈綠色的。黃黃綠綠的樹(shù)葉錯(cuò)雜在一起,看上去,也算是一幅美麗的圖畫(huà)哦!還有些許的樹(shù)葉落在了池塘里,它們就像是一艘艘小船,承載著人們的美好祝愿,駛向遠(yuǎn)方!
冬天給人們帶來(lái)夢(mèng)幻般的感覺(jué)。那些雪花不停地飄著,落在了老師們的車(chē)子上,簡(jiǎn)直就是個(gè)奶油大面包。雪還落在了大地上,為大地穿上了一件厚厚的棉襖?矗瑯(shù)上也積滿了潔白無(wú)瑕的雪花,像柳絮一樣的雪,像鹽沫一樣的雪,帶給了我夢(mèng)幻,更是帶給了我快樂(lè)!
。∥覀兊男@真是美麗極了。
校園景色作文7
看日出日落,聽(tīng)江流長(zhǎng)逝,感花謝霜飛,彈指一揮間某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光,草尖上的那顆露珠,腳下那厚實(shí)的土地,記錄了某某的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:有歡笑,有喜悅,也有悲傷。
十年樹(shù)木枯榮,十年草長(zhǎng)鶯飛,十年歲月可以改變某某的墻,十年的歲月可以改變學(xué)生的笑靨,但是十年的歲月卻改不了將軍的精神,改不了學(xué)校的宗旨,改不了最初的夢(mèng)想。
如果要給某某的十年上彩,白、紅、綠也許再合適不過(guò)。
剛建校的某某是雪白的,如同未諳世事的孩童,純潔、謙虛。雖沒(méi)有悠久的歷史做基礎(chǔ),但有滿腔熱情,有謙遜的態(tài)度,有努力的決心。未經(jīng)高考磨煉的'某某顯得那么稚嫩,它的未來(lái)充滿神秘與期待。
后來(lái)的某某是紅色,充滿朝氣,不再稚氣,不再懵懂,它已開(kāi)始在同類(lèi)學(xué)校中嶄露頭角,在這個(gè)滿是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,它憑借著自己的獨(dú)特的風(fēng)格與頑強(qiáng)的毅力找到了立足的土地并穩(wěn)穩(wěn)扎根于此。
而現(xiàn)在的某某則是綠色,是象征生命與希望的色彩,高考中的次次蟬聯(lián)同類(lèi)高中升學(xué)率最高,競(jìng)賽中的屢屢折桂,讓所有的人看到了它無(wú)窮的爆發(fā)力,人們不再因?yàn)槠淠贻p而忽略它的存在,反而正是這份年輕讓人們看到生機(jī),看到光明,看到孩子道路上的鮮花與掌聲。
回顧歷史,無(wú)數(shù)的師哥師姐在某某的光榮畫(huà)卷上留下了燦爛的一筆;展望未來(lái),有更多的學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備讓炳輝以他們?yōu)闃s;品味現(xiàn)在,我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力為某某再添輝煌。
斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,歲月如梭,梧桐人生,淺淺的綠意渲染了濃濃的生機(jī),淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年,季節(jié)的春光送來(lái)了一份美好的祝愿:成績(jī),芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高;教學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步!
校園景色作文8
寒冷的冬天過(guò)去了,春姑娘邁著輕快地步子來(lái)到了我們的校園,把我們的校園打扮得更加美麗。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就看到一面影壁,上面寫(xiě)著幾個(gè)大字:“幸福人生,從這里啟航”。這面影壁被一盆盆鮮艷的花環(huán)繞著。影壁后面有三棵才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子的大葉榕,只見(jiàn)它們的樹(shù)干粗粗的,較細(xì)的樹(shù)枝往四處伸展開(kāi)來(lái),正微笑著迎接春天的到來(lái)呢!而那棵印度橡膠榕卻仍然是那么的茂密,顏色是那么的濃。
學(xué)校的操場(chǎng)上有四個(gè)高高的籃球架和三個(gè)黃色的羽毛球網(wǎng),在春天里,做運(yùn)動(dòng)可是非常愉快的事哦!所以這幾處地方非常熱鬧,同學(xué)們都趁著春光積極鍛煉身體。操場(chǎng)的西面是升旗臺(tái),在春風(fēng)的吹拂下,五星紅旗在半空中飄動(dòng)。升旗臺(tái)的兩旁的花基上,種滿了各種各樣的鮮花,它們顏色鮮艷,有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的……;它們姿態(tài)不同,有的面對(duì)太陽(yáng),像在跟太陽(yáng)公公問(wèn)好;有的.彎彎的臥著,就像在休息……操場(chǎng)的北面的兩棵龍眼樹(shù)上開(kāi)滿了一束束米黃色的龍眼花。看著這些花,令人不由得會(huì)想象它們結(jié)出龍眼的樣子。操場(chǎng)的東面有三棵高大的柏樹(shù)和五棵霸王椰子樹(shù),它們也在悄悄地?fù)Q上碧綠的新衣服呢!那三棵柏樹(shù)是我們學(xué)校的“老壽星”,它們可高大了,是霸王椰子樹(shù)的三倍哦!我常站在樹(shù)下仰望它們的樹(shù)梢,看得脖子都累了。
在春天了,我們校園里最引人注目的當(dāng)然是我們課室門(mén)前的木棉樹(shù)了。紅紅的木棉花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。木棉樹(shù)高大、粗壯,像一個(gè)衛(wèi)士一樣,筆直地站在那里,挺威武地守護(hù)著我們的校園。
校園景色作文9
太陽(yáng)早已跌進(jìn)了遠(yuǎn)山的深淵。
世界,在太陽(yáng)的一抹余暉里失去了它的最后一枚金果,一個(gè)古老而又溫暖的許諾。
雪,悄然無(wú)聲的從天國(guó)潸然而下,帶來(lái)了上帝的禮物,天使的.祝!
啊!雪是那么輕盈,那么白凈,又如此的純潔……
現(xiàn)在的操場(chǎng),就像一面通透的大鏡子,以致你找不到任何一處的污點(diǎn)。
剛開(kāi)始的雪,似乎像天上的一位神人漫不經(jīng)心的灑落了幾個(gè)花瓣,又似乎在聆聽(tīng)天子齊鳴;過(guò)了一會(huì)兒,雪越下越大,似乎那位神人與他的戀人在園中嬉戲,碰落了幾樹(shù)梨花,最后分明是他們跳起了輕快的華爾茲,卷起了漫天的瓊花玉屑!
我不忍心再向前走去,生怕打破了那神圣的靜謐,但我想跳出那狹小的“圈子”,以致讓我的思維開(kāi)放一些,并獨(dú)自享受這神圣的領(lǐng)域。
我來(lái)到了教學(xué)樓旁的小河邊,小河就像被孫悟空施了魔法似的,里面的小魚(yú)兒正在做著香甜的夢(mèng),我無(wú)心再看小河,立刻跑到升旗廣場(chǎng)上,觀賞那另一番天地。
升旗廣場(chǎng)上,風(fēng)和雪在天上玩捉迷藏,風(fēng)越快,雪也飄得越快,待到風(fēng)沒(méi)了力氣,慢下來(lái)時(shí),雪就像一個(gè)頑皮的孩子,扭過(guò)頭對(duì)風(fēng)說(shuō):“哈哈,來(lái)抓我呀!”但有時(shí)雪也跑不過(guò)風(fēng),便請(qǐng)求大地哥哥,小草弟弟讓它休息一下。但風(fēng)也不甘示弱,立刻來(lái)了一朵一百八十度大轉(zhuǎn)彎,雪又被發(fā)現(xiàn)了,于是它們又開(kāi)始新的一輪“追逐戰(zhàn)”……
我多么希望我能像雪一樣自由自在,無(wú)拘無(wú)束;我又能感到痛苦與歡樂(lè),現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻,都在一起交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華!勇敢的展示著內(nèi)心深處的宣泄與反叛!
再回頭時(shí),我看到了我的腳印,也看到了我留下的遺憾。最易踩出的,也是最易消逝的。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣,又往前方走去……只像雪花,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),任憑那帶著我自由的飛翔!
校園景色作文10
黃杰簡(jiǎn)直是一所五彩斑斕的學(xué)校啊!
綠樹(shù)、教學(xué)樓、操場(chǎng)、花園,以及積極向上愛(ài)運(yùn)動(dòng)的黃杰人,構(gòu)成了五彩的黃杰小學(xué)。
這里的植物一年四季都是絢麗的、鮮艷的。春天,紅葉石楠的葉子火紅火紅的,綠油油的小草探出頭來(lái),像針一樣的鋒利襯托著彩色的大地。還有許多不知名的花,它們的顏色形成一道又一道“彩虹”,粉色的月季花、火紅的山茶花、玫紅的杜鵑花;夏天,梔子樹(shù)格外耀眼,全部綻出白色的笑臉;秋天,銀杏樹(shù)的葉子黃黃的十分漂亮;可是一到冬天,就像一群調(diào)皮的小孩子全部跑到地上,堆積在一起的銀杏葉,就像一塊金黃色的地毯,有些樹(shù)的葉子沒(méi)有低下自己的.高貴的頭顱,他們?cè)敢饨o人們欣賞自己的色彩似乎十分頑強(qiáng)。
黃杰不光植物美,建筑也美。比如我們的教室是紅白相間的,每個(gè)教室前都有許多花花草草,紅的、黃的、粉的、綠的、紫的、橙的,陽(yáng)光灑在上面,它們互相輝映,讓人心曠神怡。教室里面有金黃的桌子、黑色的黑板、灰色的窗簾、彩色的圖書(shū),班級(jí)的評(píng)價(jià)欄也是美的。操場(chǎng)也是彩色的,操場(chǎng)的臺(tái)階刷成了紅色、藍(lán)色、黃色,有綠色的足球場(chǎng),藍(lán)色的籃球場(chǎng),紅色的跑道,銀色的欄桿,周?chē)际蔷G色的樹(shù)木。
黃杰小學(xué)的活動(dòng)也無(wú)一不是彩色的,有詩(shī)詞大會(huì)、紅星閃閃、足球邀請(qǐng)賽……紅星閃閃讓操場(chǎng)絢麗多姿,我們穿著綠色的上衣、白色的褲子,手中拿著一對(duì)火紅的紅心,我們把紅星舉起來(lái)時(shí)就像一片火海,放下來(lái)時(shí)便看見(jiàn)一群精神十足的孩子們。還有足球邀請(qǐng)賽,操場(chǎng)上也是彩色的,我們穿著鮮艷的衣服,白色的球鞋,手中拿著黑白相間的足球……
黃杰,好一所五光十色的學(xué)校啊!
校園景色作文11
“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中”,熟悉悅耳的古詩(shī)詞,響遍整個(gè)校園,今天,讓我當(dāng)大家的導(dǎo)游,介紹這個(gè)美麗整潔的學(xué)校吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄:上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄,他們認(rèn)真的學(xué)習(xí),大膽舉起手,積極的發(fā)言,展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的'求知景象!向前走幾步,幾顆高大挺秀的大樹(shù)出現(xiàn)在我們的面前,像雷鋒一樣,無(wú)私的為我們遮風(fēng)避雨,像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁,日夜守候著我們,再往前走幾步就是小操場(chǎng)了,看,同學(xué)們正在開(kāi)心的玩耍,有的踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。,操場(chǎng)左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓,那里的老師正在傳授小朋友們知識(shí)呢!再向前走,來(lái)到大操場(chǎng),左側(cè)是足球場(chǎng),前方是小朋友們快樂(lè)的天堂一一滑滑梯,它像拼圖一樣,用一顆一顆彩色的石子拼上去,五彩繽紛,十分美麗,從上面往下滑,一股風(fēng)吹來(lái)空氣涌進(jìn)我的身體,好涼爽!左側(cè)是我們高年級(jí)的教學(xué)樓,登上教學(xué)樓向下看,可以看到我們的“七星潭”,那里有我們的噴泉,當(dāng)噴水池一噴水,掉落到水中,濺起晶瑩的水花,那就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
順著目光再往前走就是圣陶閣了,那里是學(xué)校的辦公大樓,往上走就是一條美麗的小路,那里有美麗的花兒,比如四葉草,你采下來(lái),抽干里面的筋,就可以喝了,那感覺(jué)酸酸怪怪的,往上走就又回到了原來(lái)的地方了。
學(xué)校走完了,但還是久久回蕩著朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ),我喜歡這座美麗的學(xué)校,也希望她的明天變得更美麗。
校園景色作文12
我的校園非常美麗,看,花壇里綠草如茵,繁花似錦;我的校園充滿了知識(shí),聽(tīng),教室里蕩漾著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲;我的校園彌漫著歡樂(lè)的笑聲,瞧,操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)都留下了一串銀鈴般的歡笑。
站在校門(mén)口望去,一條文化長(zhǎng)廊進(jìn)入了視線。滿是“家風(fēng)家訓(xùn)”的優(yōu)秀作品,正隨風(fēng)飄動(dòng)。
再往前走幾步,兩株紫荊樹(shù)向我們伸展雙臂問(wèn)好,歡迎著走進(jìn)學(xué)校的每一位同學(xué)和老師。
繼續(xù)往前走,就是小操場(chǎng)。哇!松樹(shù)傲然矗立在那兒,就像訓(xùn)練有素的`士兵,一動(dòng)不動(dòng)。下過(guò)雨,松樹(shù)葉子上便綴滿亮晶晶的水珠,就像一顆顆晶瑩的寶石,好像一不小心就會(huì)滾落下來(lái)。
你看,那是四季桂!每年秋天,站在樹(shù)下,濃濃的香味兒撲鼻而來(lái),無(wú)論深呼吸多少次,也會(huì)覺(jué)得不夠過(guò)癮。雖然桂花很小、很不起眼,但是清香四溢,十分吸引人。一陣風(fēng)不經(jīng)意地走過(guò)桂花樹(shù),桂花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在了地上,給大地鋪上了一層金黃的地毯,真美啊!下雨時(shí),雨點(diǎn)兒打在花朵上再落下來(lái),也被沾染上花的清香呢!
走進(jìn)教學(xué)樓,跨上臺(tái)階,不一會(huì)兒,就到了我們四(4)班的教室。多么寬敞明亮的教室啊!教室右邊是書(shū)架和一排排柜子,黃的綠的,用來(lái)裝學(xué)生的物品;而左邊則是幾盆植物,和同學(xué)們優(yōu)秀書(shū)法的作品;后面還有沙發(fā),下課時(shí),同學(xué)們可以捧著書(shū),坐在上面,享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
下樓來(lái)到了操場(chǎng),到處都是人影,到處都是歡聲笑語(yǔ):有的在踢足球,滿頭大汗,而圍觀的同學(xué)則興奮地歡呼;有的在跳繩,還有的在玩游戲,你追我趕,臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。
這就是我的校園,我愛(ài)的校園。
校園景色作文13
我們學(xué)校風(fēng)景秀麗,建筑大氣,特別是校園里一條小溪橫貫?zāi)媳,取名“銀河”,學(xué)校也因此而得名。
這條小溪雖不深也不寬,窄得只要稍一用力跳,就能輕而易舉地跳到另一邊;淺得也只能漫過(guò)鞋子,但就是這條不起眼的小溪,卻擁有無(wú)限的秀麗風(fēng)光。
我最喜歡夏季的銀河,那小溪水映襯著美麗的蓮花、圓圓的荷葉和蒼翠欲滴的浮萍。銀河里的水從平淡無(wú)奇的自然水變化到充滿色彩、充滿生機(jī)的小溪水,溪底的石頭也從平平的扁石或圓圓的石塊到形狀各異的奇形怪石:有似蹲坐著的青蛙、似慢慢爬行的小蛇,更似縮頭縮腦的烏龜、又似尖尖的犬牙……真是千姿百態(tài)啊!銀河里的小生物也從身姿優(yōu)美的小白魚(yú)到閃閃發(fā)光的小金魚(yú),從甩著小尾巴的小昆蟲(chóng)到用肢體滑水的大蝌蚪,讓人感覺(jué)每一樣景物和生物都是那么神奇!
銀河里的水顏色變化極多,隨著天氣的變化,一會(huì)兒白銀銀的,一會(huì)兒又金燦燦的;隨著周?chē)拔锏淖兓,有時(shí)是半黑半黃色的,有時(shí)又呈半灰半紫檀色的了。蘋(píng)果紅、橘子黃、青草綠,這些顏色水里都有,還有一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)的顏色,原來(lái)都是大自然賦予我們的`神秘禮物!
我們走遠(yuǎn)了,回頭看那被拋在后面的潺潺小溪,一絲留戀涌上心頭。再看那小溪旁衛(wèi)兵一般的茂盛的樟樹(shù),想到那溪底奇形怪狀的石頭,聽(tīng)到那小木橋上發(fā)出的“嗒嗒”的腳步聲……我不由詩(shī)興大發(fā),即興編了一首小詩(shī)來(lái)形容我們校園的銀河:
銀河銀河雖然小,
卻是無(wú)限風(fēng)光好。
銀河之中星星耀,
那是你我顯英豪!
校園景色作文14
我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進(jìn)培育了一批又一批的人才。
走進(jìn)校園展現(xiàn)在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學(xué)大樓,它高大,雄偉,我們每天就在著幢大樓里讀書(shū)、習(xí)字。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個(gè)菱形花壇,每當(dāng)盛夏到來(lái)的時(shí)候,百花們就打扮的漂漂亮亮,來(lái)到這里爭(zhēng)奇斗艷。參加比美的`花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花。。。。。。她們穿著各式的彩裙,紅的像火,白的如雪,粉的似霞,黃的如金……真是美極了!再花壇中,最謙虛的要數(shù)害羞花了,你看它,白天從來(lái)不開(kāi)放,只是緊緊的合攏,而到夜晚的時(shí)候它才盛開(kāi),好像不好意思讓人們看到它的美麗似的,我想這就是它叫害羞花的原因吧!而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無(wú)暇的地瓜花了,白地瓜花的花瓣重重疊疊,真可謂是百花之王呀!走進(jìn)花壇,一股誘人的清香撲鼻而來(lái),看!小蜜蜂唱著小曲,挎著籃子來(lái)采蜜了,這清香還把小蝴蝶引來(lái)了,它們?nèi)宄扇,玩得多開(kāi)心呀!這花壇便成了小蜜蜂的天地,小蝴蝶的樂(lè)園;▔膬蓚(cè)是一排高大挺拔的大柳樹(shù),它們個(gè)個(gè)枝繁葉茂,從遠(yuǎn)處看,微風(fēng)吹來(lái),多么像仙女的長(zhǎng)發(fā)呀!走近了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它們是一個(gè)綠陰大傘,為我們遮擋了陽(yáng)光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草,蘭草的后面是一人多高的圍墻,我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹(shù)等植物,不僅可以供我們欣賞,還可以美化校園環(huán)境。
啊!我們的校園多么美麗,我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到自豪!
校園景色作文15
在我們學(xué)校里,有一座漂亮、精致的假山。這座假山的周?chē)性S許多多的花草樹(shù)木,假山的下面有一個(gè)小小的水池,水池上有一座小橋,據(jù)說(shuō)水池里以前還有小魚(yú)呢!
假山旁邊的花草樹(shù)木可真不少,有又大又綠的榕樹(shù),有美麗的雞蛋花樹(shù),有多得數(shù)不清的小花小草。紅的、黃的、綠的、粉的、白的,那么多的顏色,好像給假山穿了一件彩色的衣裳。
其中,我最喜歡的就是大榕樹(shù)。這么大的樹(shù),樹(shù)干多得數(shù)也數(shù)不清。枝上的“胡須”一條纏著一條,一捆繞著一捆。有的“胡須”直垂到地面上,好像要伸進(jìn)泥土里。有的“胡須”太長(zhǎng)了,一半的“胡須”都垂到水里了。有的“胡須”把自己放在另外一根樹(shù)枝上,好像在乘涼。大榕樹(shù)的綠葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛,每一片綠葉上似乎都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
雞蛋花樹(shù)也是假山中的一大“美女”。它的葉子雖然不是很密,也沒(méi)有大榕樹(shù)葉那么綠,也沒(méi)那么漂亮,但它的花卻足以成為假山中的奇景!雖然沒(méi)有桂花那么小巧玲瓏,也沒(méi)有睡蓮那么令人沉醉,可它的含羞帶笑讓它的美麗更加顯出。它的花中間是黃色的,越往外越淡,漸漸地,到最外面的'就變成了白色,還散發(fā)著淡淡的清香,就好像一個(gè)小姑娘身穿美麗的裙子,亭亭玉立地站在那里。
看,一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛了出來(lái),身上花花綠綠的,在歡快地叫著,飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“嘰嘰,有誰(shuí)來(lái)陪我玩呢?”“嘰喳!”榕樹(shù)里傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫。原來(lái)是那只小鳥(niǎo)的好伙伴他們?cè)谝黄饸g樂(lè)地游戲,嘰嘰喳喳地叫著。
校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你指導(dǎo)我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
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