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那道亮麗的風(fēng)景線作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的那道亮麗的風(fēng)景線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那道亮麗的風(fēng)景線作文1
一提到田野，人們自然而然地聯(lián)想到一望無(wú)際的稻海，綠油油的麥苗，金黃的油菜花……可我第一個(gè)想到卻是那埋頭苦干的牛。
它有著一身灰不溜秋的皮膚，尖銳有力的牛角，強(qiáng)壯矯健的四肢，碩大的身體，還有那不停甩動(dòng)的鞭子似的尾巴。它其貌不揚(yáng)，卻深深地印在我的心田。它——就是我要贊美的`牛。
牛,十年如一日,默默無(wú)聞地工作著，為了一方土地奉獻(xiàn)了自己的一生，奉獻(xiàn)出了自己所有的力氣和精力，卻從來(lái)不求回報(bào)和贊美。牛是謙虛的。
看著那甩動(dòng)的尾巴，你知道牛尾的作用嗎？牛尾不僅是為了驅(qū)趕牛蠅，最主要的原因是為了時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，使自己的腳步更加沉穩(wěn)有力，更快更好地為主人工作。牛是自覺(jué)的。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，牛沒(méi)有時(shí)間去欣賞風(fēng)景，它爭(zhēng)分奪秒地拉著沉重的犁，堅(jiān)定而執(zhí)著地向前走著。它所經(jīng)之處，一方方土地就被神奇地翻好了。不過(guò)幾袋煙的功夫，這片一望無(wú)際的田野就被翻出幾條垅，好似一條條大道伸向遠(yuǎn)方，延伸著春天的希望。牛是勤勞的。
牛是謙虛、自覺(jué)、勤勞的化身，是田野中那一道亮麗的風(fēng)景線。在我們?nèi)粘Ｉ钪胁灰彩怯性S多這樣勤勤懇懇的“老黃�！眴�？清潔工用汗水洗凈大路；老師用心血哺育祖國(guó)的花朵；白衣天使，用針、藥與病魔作斗爭(zhēng)，解除病人的痛苦……他們像老黃牛一樣默默無(wú)聞地用自己的力量為社會(huì)工作、服務(wù)，沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，只有奉獻(xiàn)，淡看云舒云卷，他們這種精神難道不值得我們贊美嗎？
魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，讓我們都成為這樣一頭頭小牛，成為社會(huì)上一道道亮麗的風(fēng)景線！讓我們用牛的實(shí)干精神和謙虛的態(tài)度去面對(duì)人生！
那道亮麗的風(fēng)景線作文2
在嚴(yán)寒的冬天，敢問(wèn)哪里有美麗的風(fēng)景呢！當(dāng)然是在人們那善良的心中。
還記得那一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。在那樣的一個(gè)早晨，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，天氣真寒冷。我像往常一樣來(lái)到早餐店前買早點(diǎn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候見(jiàn)到了一位老人，他一臉皺紋，頭發(fā)乎白了，鼻子微微翹起，一臉和藹的站在一旁準(zhǔn)備過(guò)馬路，這時(shí)又有幾個(gè)孩子過(guò)來(lái)，我原本以為那些小朋友們是過(guò)來(lái)扶這位老爺爺?shù)�，于是在一旁看了下去�?/p>
這時(shí)那幾位孩子過(guò)來(lái)了，仿佛沒(méi)看見(jiàn)這位老爺爺，徑直的走了過(guò)去，還將老爺爺?shù)臇|西打翻在地上了，我看見(jiàn)了，不免有些驚訝，仿佛那幾個(gè)孩子讓我看到了全新的世界觀。我連忙上前將東西快速撿起來(lái)，拿給了老爺爺，并不緊不慢的'扶了他過(guò)馬路，正當(dāng)我要去跟那些孩子們講講什么叫尊老的時(shí)候，他們卻早已經(jīng)不知所蹤了。我也只好拎著早點(diǎn)遠(yuǎn)離了這個(gè)地方。
時(shí)隔多天，我還是來(lái)到了這個(gè)地方來(lái)買早點(diǎn)，太陽(yáng)竟然出來(lái)了，我有了一股暖暖的感覺(jué)。我居然又遇見(jiàn)了老爺爺和那幾位孩子。正當(dāng)我準(zhǔn)備去扶老爺爺?shù)臅r(shí)候，令人溫暖的一幕發(fā)生了。幾個(gè)小孩子，兩個(gè)人拎包，剩下的扶著老爺爺小心翼翼的過(guò)了馬路。此時(shí)此刻的畫(huà)面深深地印在了我的腦海當(dāng)中。
“你們前幾天把這位老爺爺給撞了，連道歉都沒(méi)說(shuō)，今天怎么對(duì)他這么好？”我連忙上前走，叫住了那群孩子們，詢問(wèn)道�！爱�(dāng)天我們是因?yàn)橛屑笔拢韵茸吡�，等我們回�?lái)時(shí)，老爺爺已經(jīng)不見(jiàn)了，于是，我們這幾天早起一直在這等老爺爺，扶他過(guò)馬路，幫他拿東西，以表示對(duì)不起�！蔽衣�(tīng)了，心里不免有些愧疚，接著，我就摸了摸他們的頭說(shuō)了一聲：“good boy！”
至今回想起來(lái)，這道風(fēng)景線仍在我心中難以消去！
那道亮麗的風(fēng)景線作文3
看，那道亮麗的風(fēng)景線 抬頭仰望那迷人的天空，望著那明亮的星星，我忽然想起了她，一個(gè)十多歲的小姑娘。
我是在旅游時(shí)認(rèn)識(shí)她的`。她告訴我她的名字叫吳凱妮，在北斗小學(xué)讀書(shū)，下學(xué)期上五年級(jí)。
她的反應(yīng)很快。一次，導(dǎo)游在車上考我們一道題目。她聽(tīng)了后，馬上答出來(lái)了，并且還向我們介紹了北京的特產(chǎn)�？梢哉f(shuō)，她是我們的小導(dǎo)游。
她的口才很棒。一次，我們吃完晚飯?jiān)诼愤呝I水果。我們想買北京特產(chǎn)：水蜜桃，但是小販開(kāi)得價(jià)錢很高，我們無(wú)法買下。她看見(jiàn)后，對(duì)小販說(shuō)：“叔叔啊，我們是從深圳來(lái)的游客。
看在我們是游客的份上，便宜點(diǎn)吧！”她剛剛說(shuō)完，小販立即降價(jià)了。你說(shuō)，她的口才棒嗎？
她很聰明。一次，我們?nèi)セ实鄣挠品砍晕顼垺Ｔ谟品块T外有一個(gè)專門把名字畫(huà)成畫(huà)的小賣部。由于有一個(gè)外國(guó)人想畫(huà)一幅畫(huà)，而店主又不懂英語(yǔ)，無(wú)法交易成功。她看見(jiàn)了，連忙走上去與那位外國(guó)人交談。后來(lái)，她幫助店主完成了這一莊生意，店主送給她一幅畫(huà)。你看，她是不是一舉兩得？
她很乖巧。她媽媽要求她每天寫(xiě)一篇日記，不管是在旅游，還是在家里。在回深圳的飛機(jī)上，我們幾個(gè)小朋友本想坐在一起談心。但是她卻拒絕，而是乖乖地坐在位置上寫(xiě)日記。你看，她是不是很乖巧？
我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那一刻，讓我能與她多聚一刻！
那道亮麗的風(fēng)景線作文4
抬頭仰望那迷人的天空，望著那明亮的星星，我忽然想起了她，一個(gè)十多歲的小姑娘。
我是在旅游時(shí)認(rèn)識(shí)她的'。她告訴我她的名字叫吳凱妮，在北斗小學(xué)讀書(shū)，下學(xué)期上五年級(jí)。
她的反應(yīng)很快。一次，導(dǎo)游在車上考我們一道題目。她聽(tīng)了，馬上答出來(lái)了，并且還向我們介紹了北京的特產(chǎn)。可以說(shuō)，她是我們的小導(dǎo)游。
她的口才很棒。一次，我們吃完晚飯?jiān)诼愤呝I水果。我們想買北京特產(chǎn)——水蜜桃。但是小販開(kāi)的價(jià)錢太高，我們無(wú)法買下，她看見(jiàn)后，對(duì)小販說(shuō)：“叔叔啊，我們是從深圳來(lái)的游客�？丛谖覀兪怯慰偷姆謨荷希阋它c(diǎn)吧！”她剛說(shuō)完，小販立即降價(jià)了。你說(shuō)，她的口才棒嗎？
她很聰明。一次，我們?nèi)セ实鄣挠欧砍晕顼�。在御膳房門外有一個(gè)專門把名字畫(huà)成畫(huà)的小賣部。有一個(gè)外國(guó)人想畫(huà)一幅畫(huà)，而店主聽(tīng)不懂英語(yǔ)，無(wú)法交易成功。她看見(jiàn)了，連忙走上去與那位外國(guó)人交談。后來(lái)，她幫助店主完成了這一樁生意，店主送給她一幅畫(huà)。你看，她是不是一舉兩得？
她很乖巧。她媽媽要求她每天寫(xiě)一篇日記，不管是在旅游，還是在家里。在回深圳的飛機(jī)上，我們幾個(gè)小朋友本想坐在一起談心。但是她拒絕了，而是乖乖地坐在位置上寫(xiě)日記。你看，她是不是很乖巧？
我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那一刻，讓我能與她多聚一刻！
那道亮麗的風(fēng)景線作文5
當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時(shí)，是誰(shuí)讓我們心曠神怡？當(dāng)我們清晨上學(xué)時(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)斗志？當(dāng)我們傍晚到家時(shí)，又是誰(shuí)默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹(shù)。
行道樹(shù)，它沒(méi)有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實(shí)的芬芳；它也沒(méi)有雪松的珍貴、老樹(shù)的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞。
行道樹(shù)，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的.秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護(hù)城的圍墻。它越長(zhǎng)越繁茂，樹(shù)枝已經(jīng)抽得很長(zhǎng)了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹(shù)寬大的樹(shù)冠下乘涼，一些路人也會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“看這棵樹(shù)長(zhǎng)得多壯，這棵樹(shù)多美麗呀！”而這些行道樹(shù)從來(lái)不做聲息。
行道樹(shù)，他無(wú)私奉獻(xiàn)。秋天來(lái)了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹(shù)的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來(lái)，做成標(biāo)本。樹(shù)的作用還有很多，它總是造福人類。
行道樹(shù)，它更默默無(wú)聞。西北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘悄無(wú)聲息地走來(lái)了。小草和小花都凍得縮進(jìn)土里，雪花飄落下來(lái)，路上的行人所剩無(wú)幾。雪花一片一片地壓在行道樹(shù)的身上，但它絕不屈服，從不喊累。這時(shí)，雪越下越大，擋住了樹(shù)的一大半身子，綠白相間，給藝術(shù)家們帶來(lái)無(wú)限的遐想。我喜歡這時(shí)的行道樹(shù)，因?yàn)樗粌H給人視覺(jué)上的享受，更是心靈的感動(dòng)、震撼。它多么像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士保衛(wèi)綏棱小城。這難道不是最亮麗的風(fēng)景線嗎？
這樣的堅(jiān)強(qiáng)，又這樣默默無(wú)聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)！
那道亮麗的風(fēng)景線作文6
公園里，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在河邊，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下飄逸著長(zhǎng)發(fā)，搖曳著修長(zhǎng)身姿，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在蔥郁的森林中，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳，歡快的雀躍枝頭，那也是一道亮麗的風(fēng)景線；在我身邊，一道亮麗的風(fēng)景線便在某日的中午出現(xiàn)在我的班級(jí)里。
那天中午，天氣悶熱，一些貪玩的同學(xué)在外面的.陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧；一些同學(xué)三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天；而我則在班里幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前，周老師抱著電腦從外面走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視教室四周，突然，老師眼前一亮，臉上頓時(shí)露出了喜悅之色，老師拍拍我的肩膀，指著后面的一個(gè)方向，我迷惑不解，順著老師指點(diǎn)的方向，我終于發(fā)現(xiàn)了，在這自由而放松的中午，絕大數(shù)同學(xué)們都想趁機(jī)好好玩耍的時(shí)候， 曹陽(yáng)卻在聚精會(huì)神地看課外書(shū)。雖然耳邊也會(huì)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的嬉笑聲和打鬧聲，可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無(wú)奈的說(shuō)：“唉，多用功自覺(jué)的孩子��！要是我們班能有十個(gè)這樣愛(ài)看課外書(shū)，而不浪費(fèi)寶貴時(shí)間的同學(xué)，那我們班的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高得很快的。只是……”
聽(tīng)了老師的一番話，看到眼前曹陽(yáng)同學(xué)的認(rèn)真勁，我心里感到愧疚極了，低下頭，紅著臉，回到自己的座位上，拿出了《教與學(xué)》，也開(kāi)始認(rèn)真的做了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
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