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心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用，希望能夠幫助到大家。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用1
有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，風(fēng)景隨心，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！鄙巾斢猩巾�?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的風(fēng)景。如果我們走得太匆忙，忽略沿途的景色，那么收獲的只是一路的疲憊與滿目的蒼夷。但如果我們用欣賞之心去觀看遠(yuǎn)途的風(fēng)景，收獲的便是內(nèi)心的愉悅與輕松。
俗話說，境由心生。即使你身處逆境，只要以樂觀之心去看待，你將發(fā)現(xiàn)，逆境中的風(fēng)景也別有洞天，不同的眼光和角度去看待同一件事，風(fēng)景也各有千秋。蘇軾的豁達(dá)在于他以積極的態(tài)度對(duì)待每一次逆境，他懂得欣賞沿途的風(fēng)景。面對(duì)親人的分離，他雖有望月之嘆，卻也懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！毙膽褜�(duì)團(tuán)聚的向往，所以他心有“但愿人長久，千里共嬋娟”的風(fēng)景。蘇軾，一代詞人，以樂觀之心向前看，他的灑脫，在于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”他的不羈，在于“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”雖然他的一生被貶，居無定所，但他以四海為家，“既來之，則安之”，平靜地欣賞沿途的風(fēng)景，故而他筆下的風(fēng)景亦是絢麗的。難忘豐子愷《豁達(dá)開朗》中曾寫道：“你若愛，生活哪里都可愛，你若恨生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩，你若成長，事事可成長�！辈皇巧钸x擇了你，而是你選擇了生活。人生即是如此，心若在，風(fēng)景就在。心不在焉，再明亮的光也照不進(jìn)你心中的角落。風(fēng)景隨心，境由心生。
盡管土地貧瘠，道路曲折，但是卻仍有許多人選擇在這里駐扎，用他們勤勞的雙手開墾荒地，用他們辛勤的'汗水澆灌秧苗，他們把這里育孕成美麗的田園，一花一草有了他們的世界，鄉(xiāng)村的一縷縷青煙折射出村民的質(zhì)樸勤勞。因?yàn)樾脑谶@里，于是他們忘記貧困，致力于耕作，在他們眼中，鄉(xiāng)村的一切便是最美麗的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林，即使“環(huán)堵蕭然，簞瓢屢空，”卻也怡然自得，因?yàn)樾脑谔飯@，所以他領(lǐng)略到了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；近代中國。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用2
以前媽媽和我總是無憂無慮的在一起，但這一切都被一個(gè)人的出現(xiàn)打破了，那就是我的后媽不知道一切都要怪誰，爸爸，媽媽碎了，我的美好記憶沒了，我的心也跑了，就再也找不到了。
我和爸爸在一起生活，他們不理解我，不讓我見自己的媽媽，不知我是多么的痛苦，每天晚上都會(huì)自己一人偷偷的哭，把被人看到自己的心事，就深深地把他埋到心底，不讓一個(gè)讓人看它，但是月亮好像是看得到我的心事，當(dāng)然我就會(huì)把我對(duì)媽媽的思念寄給月亮，在叫它把這份心意寄給自己的媽媽，也就滿足了。
第2天就披上變色龍的衣服，繼續(xù)去偽裝自己，心沒了，快樂也沒了，他們每個(gè)人都以虛偽的樣子來面對(duì)我，我的心在想什么，你們都知道嗎？
我有有兩個(gè)做好的朋友這是最值得高興的了，不是嗎。他們可以分擔(dān)我的喜怒哀樂，不知為什么最近總是想去報(bào)復(fù)他們，想讓讓們也得不到快樂，后媽，我要讓讓他們來慢慢的償還，放在親媽和我身上的痛苦，我最好的朋友知道了我的想法，說我變狠了，不再是他認(rèn)識(shí)的那個(gè)以前的我了，是呀我的心都找不到了，應(yīng)怎么去做回以前的那個(gè)我呀，我做不到了，不是嗎，恨想雜草一樣在我心里瘋狂地長著，占據(jù)了全部的空間，從而迷失了自我，以前那個(gè)我被我埋在了很深很深的地方，連自己都找不到了。
媽媽的樣子早一模糊了，努力的想著卻怎么也想不起來，有時(shí)間就像蒼天為什么對(duì)我這么不公平，就連見一次自己的親媽也要這樣偷偷摸摸的'嗎，親媽給我的衣服你為什么要丟了，你不覺得這樣會(huì)讓我更加的很你嗎。
總是對(duì)自己說要放棄仇恨。為什么就是做不到呢，難道我的心真的丟了嗎？在也拾不起來了嗎？看到被人的孩子和自己的媽媽一起上街，就有說不出來的酸。有人還問你和自己的親媽還有聯(lián)系嗎？讓我不知從何說起，不應(yīng)該說是根本無言以對(duì)，這就跟增加了我的恨。心情不好時(shí)，就去田野里去散散心，看看綠樹和小鳥，是自己的心情好一些，無法說出自己的感情，就只能用文字來表達(dá)。
我的心還拾得起來嗎？我的心你到底在哪里？
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用3
新的世紀(jì)，我們的科技發(fā)達(dá)了，進(jìn)的主張，我們的個(gè)性張揚(yáng)了，新的要求，我們的思想靈活了，新的模范，我們的品德……我們的品德是否跟著提升呢？
在一個(gè)小區(qū)里，一塊香蕉皮靜靜地躺在兩家的中間————王家李家，而垃圾桶明明就在旁邊，卻沒人愿意把它撿起來。一天王大嫂買菜回來看到這塊香蕉皮，腳一踢，便把它踢到李家門口；李大婆要去散步，看到這塊香蕉皮又把它踢到王家門口。就這樣，可憐的香蕉皮被她們踢來又踢去，卻始終沒人愿意撿，只得留它在中間，現(xiàn)在已經(jīng)臭得發(fā)黑了。難道就沒有"紅領(lǐng)巾"將它領(lǐng)走嗎？有的，她們兩家都有"紅領(lǐng)巾"但她們的教育：撿到一元交給老師，撿到十元交給家長。
炎熱的夏天，一對(duì)情侶吃著冰棒，真是吃在嘴了，甜在心了��！但出乎意料的.是，他們隨手將紙一仍。這時(shí)，一位老大爺在后面叫住他們，要他們把紙撿起來，但他們卻對(duì)他置之不理。老大爺以為他們沒聽到，再次叫了他們，誰知那男的卻脫口而出："糟老頭，你少管閑事！"老人無可奈何，只好自己撿。
陽光明媚，正是出外郊游的好時(shí)期！打個(gè)包，坐著轎車，來到郊外，觀賞著風(fēng)景，吃著可口的飯菜零食，真是快活似神仙�。“�，準(zhǔn)備回家，兩手空空是也，坐在車上：
"今天玩得正開心！"
"是�。�"
不知道什么時(shí)候才能再來！"
"那……下個(gè)月再來吧！"
"好�。�"
"媽媽，下次零食多帶點(diǎn)哦！"
"知道了，小饞貓！"
"呵呵！"
"呵呵！"
一路上歡聲笑語，多么"幸福"的一家啊！真是令人"羨慕"啊，如果生活在這種家庭里，你會(huì)覺得快樂，你會(huì)覺得榮幸嗎？
公德之心，大家都應(yīng)該要有。然而當(dāng)今社會(huì)損人利己的事特別多，有幾個(gè)是真心為他人著想的呢！人們，社會(huì)是大家的，只要大家都多獻(xiàn)出一點(diǎn)公德心，我們的社會(huì)能不更加美麗嗎？
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用4
人生是一場旅途，無論主動(dòng)與否，我們總在為路上遭遇的外物所塑造和改變著。因?yàn)橛兴矏�，我們又總是趨近自己喜愛的人和事。所謂“身之所往，心之所向”，我們每朝著興趣的方向行進(jìn)一步，即是在人生途上落下了或深或淺的腳印。
同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總不自覺地關(guān)注自己感興趣的方面。即使是對(duì)于同一事物，其關(guān)注點(diǎn)也大不相同。譬如一株奇花，植物學(xué)愛好者思考它所屬的門類，造詣?dòng)谒囆g(shù)的人觀察它的色澤和光影，游客視它作合影絕佳的背景，而懵懂孩童并不在意地錯(cuò)身而去。這便是不同的興趣使然�！拔镆灶惥�，物以群分”，無意間，我們行事的方向就交由興趣掌舵，進(jìn)而遇見更多讓我們傾心的物與事。
人之所以擁有興趣愛好，在于他在這所愛之物所喜之事上尋見了自己的影子。陶淵明愛菊，是因他在菊的孤高中看見了隱逸鄉(xiāng)野的.自己；魯迅筆耕不輟，是因他在激濁揚(yáng)清的文字里成就了作為“民族魂”的自己；李白嗜酒，是因他在醉中夢起謫仙的狂放與浪漫。原來興趣就宛如模糊面目的銅鏡，霧里看花水中望月，卻是真真切切地知道，那模糊的背后就是真實(shí)的自己。我們趨向所熱愛的，是在渴望尋見一個(gè)真真切切的自我。
培根說：“凡有所學(xué)，皆成性格�！泵總�(gè)人所學(xué)習(xí)的知識(shí)，都會(huì)影響到人本身，最終成就其一生的品格。我認(rèn)為，與此同理，人的愛好也在冥冥中塑造了他自己。林清玄先生喜歡佛法，在他的文章中，我們能讀見如“溫一壺月光下酒”這般恬淡而富有靈氣的句段；或如有人喜歡打籃球，往往就能在對(duì)抗與配合缺一不可的激烈比賽里，領(lǐng)悟到拼搏與團(tuán)結(jié)的精神實(shí)質(zhì)。走在興趣的路徑上，如同在尋向山頂?shù)穆贸汤�，能履覆晨露，衣染花香，耳聆鳥啼。而對(duì)待一項(xiàng)突如其來的喜愛，許多人擔(dān)憂自己只有三分鐘熱度而猶疑�？芍灰眯娜昼�，總能有三分鐘的收獲。除卻是否真誠的熱愛，沒什么再能用于衡量這興趣值得與否。此時(shí)此刻，每時(shí)每刻，你的興趣正雕琢著你未來的樣貌，無問時(shí)間空間，無問他人評(píng)斷。
興趣的方向其實(shí)無須尋找，只要我們遵從著內(nèi)心看過去，便是方向。真正阻礙它的，是我們對(duì)于內(nèi)心的回避，是猶豫踟躇。所以當(dāng)興趣在心底泛起漣漪時(shí)，讓身隨心前往，去成就我們每個(gè)人心中最為真實(shí)最為渴求的自我。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用5
當(dāng)今社會(huì)，正經(jīng)歷著百年未有之大變革。這不僅給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對(duì)我們提出了更高的要求。對(duì)于社會(huì)這個(gè)大熔爐，不同人有不同的選擇。我的青春該去往哪里？
心中裝著祖國，到祖國最需要的地方去。上個(gè)世紀(jì)，國家正處于百廢待興的局面，面對(duì)美、蘇的核威脅，我國決定研制核彈。成千上萬的青年奔赴戈壁，開始了隱姓埋名的奮斗歲月。在那－窮二白的情況下，祖國一聲召喚，科研工作者放棄了城市的優(yōu)越環(huán)境，經(jīng)過成千上萬次的計(jì)算、研究，沒有計(jì)算器，大家就用算盤。經(jīng)過數(shù)年攻關(guān)，我們?cè)谌鄙偻鈬臈l件下，研制出核彈，保障了我國國防安全。新時(shí)代，國家各個(gè)行業(yè)都需要人才，不論是城市還是農(nóng)村，但一些年輕人因?yàn)榕鲁钥�，而選擇放棄去往農(nóng)村建設(shè)，也有人在選擇專業(yè)時(shí)，更多考慮經(jīng)濟(jì)利益，我認(rèn)為國家的需要，就是我的專業(yè)。廣大青年要摒棄以往那種落后的觀念，跟緊國家的步伐。只有整個(gè)國家建設(shè)好，我們個(gè)人才會(huì)有更好的發(fā)展。到祖國最需要的地方去，振興中國，不負(fù)韶華。
根據(jù)自己的興趣，選擇目的地。俗話說：興趣是最好的老師，只有自己真正喜歡這個(gè)地方，這個(gè)崗位，才能做到干一行，愛一行，對(duì)高新科技感興趣的同學(xué)，可以去到北上廣深一線城市去闖一闖。對(duì)于向往小城市、鄉(xiāng)村寧靜、祥和的同學(xué)，那里也同樣會(huì)是你的'舞臺(tái)，千萬不要盲目追求別人的選擇，要明白自己喜歡的、適合自己的才是最好的。聽從自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定在哪個(gè)地方、哪個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱。
無論選擇去往何地，奮斗都是必不可少的。青年有理想，有目的，有擔(dān)當(dāng)，人的一生就是靠奮斗實(shí)現(xiàn)夢想。我們正處于逐夢的黃金期，等你老了再想奮斗那就遲了。奮斗的路上并不可能是一帆風(fēng)順的，屠呦呦經(jīng)過190次失敗才研制出青蒿素，袁隆平幾十年的研究才成功培育出雜交水稻�？耧L(fēng)暴雨能摧毀小池塘，但不能掀翻大海，我們要承得住壓力，經(jīng)得住挑戰(zhàn)，奮斗就是我們?nèi)〉脛倮姆▽�，讓我們�(cè)诓煌牡胤匠孙L(fēng)破浪，繼續(xù)奮斗。
正青春，風(fēng)華正茂，堅(jiān)定自己的追求，與祖國的發(fā)展同頻共振。征途漫漫，努力奮斗，開拓進(jìn)取，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方！
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用6
有人說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)風(fēng)景是自由的，風(fēng)景是心所在的地方。
一定要爬到泰山頂，俯瞰群山，充滿自豪。有山頂?shù)娘L(fēng)景，也有沿途的風(fēng)景。如果我們走的匆忙，忽略了沿途的風(fēng)景，只會(huì)一路疲憊凄涼。但是如果我們帶著欣賞的心情去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我們得到的是內(nèi)心的`愉悅和放松。
俗話說，環(huán)境由心生。即使身處逆境，只要抱著樂觀的心態(tài)去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境中的風(fēng)景各有特色，不同的視角和角度看待同一件事，風(fēng)景也各有千秋。蘇軾的豁達(dá)，在于他對(duì)每一次逆境的積極態(tài)度和對(duì)沿途風(fēng)景的欣賞。面對(duì)親人的分離，他雖然有盼月之嘆，但也知道人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。懷著對(duì)重逢的憧憬，他有著愿人長久，共度千里的風(fēng)光。一代詩人蘇軾，以樂觀的心態(tài)向前看。他的灑脫在于不聽林中打樹葉的聲音，而是尖叫著走著。他桀驁不馴，在于竹棍鞋輕勝馬，誰怕？一件蓑衣雨衣，讓風(fēng)雨，依舊過我的生活。雖然，被貶了一輩子，沒有固定的住處，但他把世界當(dāng)成了自己的家。他來的時(shí)候，靜靜的欣賞著沿途的風(fēng)景，所以寫的風(fēng)景很華麗。難忘豐子愷在《豁達(dá)開朗》中寫道：愛，人生處處可愛，恨，人生處處可恨；感恩，就可以處處感恩，成長了，一切都可以成長。生活沒有選擇你，是你選擇了生活。人生就是這樣。心在那里，風(fēng)景就在那里。心不在焉，再亮的光，也照不進(jìn)你心底的角落。風(fēng)景隨心，環(huán)境由心生。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但還是有很多人選擇站在這里，用勤勞的雙手開墾荒地，用辛勤的汗水澆灌幼苗。他們把這個(gè)地方變成了美麗的鄉(xiāng)村，每一朵花每一片草都有自己的世界。農(nóng)村的縷縷炊煙反映了村民的淳樸和勤勞。因?yàn)樗麄兊男脑谶@里，他們忘記了貧窮，投身于農(nóng)業(yè)。在他們眼里，農(nóng)村的一切都是最美的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林。即使戒指被擋住了，瓢蟲也是空的，他還是覺得很舒服。因?yàn)樗男脑谵r(nóng)村，所以體會(huì)到了采菊看南山悠悠的快感；現(xiàn)代中國。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用7
心在哪兒，家就在哪兒。
——題記
小時(shí)候，家很具體。
那時(shí)的家園，是用泥捏的村子，是一個(gè)土坡、一灘河草、幾尾青魚，是一家人的飯桌，是幾顆玻璃球，是小伙伴的爭吵，是爽朗的笑聲，是樹上的鳥窩、蟬鳴……
那時(shí)，腳很小，走不了太多的路。家也很小，沒有太大的地方。
那時(shí)，家很窮，屋子很老，窗子很小，陽光灑進(jìn)來，清風(fēng)拂過臉龐，陪伴著我日復(fù)一日的快樂。
那時(shí)，家的意識(shí)很濃。夜晚，站在遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著燈火如豆，就能清楚地認(rèn)出家的方位。一次次，迎著那如豆的燈光敲響家門，看到那熟悉的笑容，熟悉的溫暖，心，一下子變得很靜，很輕，也很暖。
后來，又有了家——城里的家。
腳長得大了，路走得遠(yuǎn)了。家，自然就遠(yuǎn)了。
那時(shí)的家，是窗明幾凈，是紅木家具，是名牌家電，是柏油馬路，是五彩變幻、徹夜不滅的路燈。有時(shí)，站得很近，卻找不到回家的路——仿佛到處是恍惚的光，陌生的臉，冷漠的笑。
那時(shí)的家，很具體，又很模糊。
那時(shí)的家，有門牌號(hào)。那時(shí)的家，卻沒有方向，只有數(shù)字般的記憶。
那時(shí)的家很硬，沒有土地般的柔軟。所有的家都很硬，所有的人也是。
就在那個(gè)時(shí)候，明白了什么都會(huì)消逝，土捏成的家，也會(huì)因歲月而風(fēng)化。
再后來，坐了火車——家就更遠(yuǎn)了。家的.概念卻莫名其妙地清晰起來。家，成了實(shí)實(shí)在在的東西。
這時(shí)，家似乎變成了忘卻，忘卻過去，因?yàn)榍懊嬗泻芏嗦�，家在每一條路上。家，原來不再是物質(zhì)，它浸漬在心里。家是五天才到的郵件包裹，是在天氣變化時(shí)提前打來的電話，是親人的深情囑托，是一家人的綿綿不斷的思念與牽掛……
多年后，此時(shí)的我才明白，對(duì)于家，我們?nèi)允倾露暮⒆印?/p>
懵懂的孩子知道了懵懂的道理：
心在哪兒，家就在哪兒。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用8
心中的風(fēng)景，一生的迷戀。為了這風(fēng)景，一個(gè)大學(xué)生村官用青春的色彩涂抹理想的畫卷，演奏人生的旋律！
心的承諾，無私付出。他，一個(gè)大學(xué)生村官，立志要把荒山變成綠嶺，把惡水變成碧波，因此，扎根在農(nóng)村。他沒有發(fā)表信誓旦旦的誓言，只是用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，去落實(shí)沒有對(duì)任何人講過的心里話。他為這個(gè)村脫貧致富，三十幾歲就白了頭。因?yàn)樗奶幈疾�，無數(shù)雙鞋磨破，汗水滴落在村里村外，在田里、在山坡，在路上，在家家戶戶，流出的汗水多到無法用車載斗量。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那汗水成了全村人熟悉的味道，那味道讓村里人感到親切，激勵(lì)著每一個(gè)村里的人去奮斗，于是道路變寬暢，后山樹成林，小河見魚游，舊房換新樓。演化成迷人的風(fēng)景。
心的`追求，無怨無悔。當(dāng)初的貧窮，給這個(gè)村莊打上了“一窮二白”的烙印，一無所有的“特色”。沒有舞廳、歌廳、影院，沒有電視、電腦，沒有城里的同學(xué)那種浪漫的生活。有的只是貧困與落后。他面對(duì)貧窮心酸，面對(duì)困難微笑，面對(duì)這里的一切充滿了感情。他不嫌棄、不拋棄、不放棄；不怕苦、不怕累、不怕臟；不為名，不為利，不為自己。只為心中未來的風(fēng)景，決心改變窮山惡水，要讓生活在貧困線以下的村民能過上好日子。這里成了他的戰(zhàn)場，奮斗成了他的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)山美、水美、人更美成了他的追求。他決心把偏僻的山村變成如畫風(fēng)景，這種情思好比一股清泉在他心里流淌，他從這股清泉中靈魂得到凈化，思想得到升華，信心得到增強(qiáng)，意志得到磨練。這幅心中的畫卷，成了他一生的追求。
心的堅(jiān)定，始終不渝。他經(jīng)歷過失敗與挫折：一次又一次，遇到自然災(zāi)害，農(nóng)田減產(chǎn)與畜禽瘟疫的損失；村辦企業(yè)失利，借貸無門；市場信息失靈，產(chǎn)品賣不出去。他飽受冷嘲熱諷，仍然初衷不改。此起彼伏的聲音：“城里有福不享，去到鄉(xiāng)下受罪”“書本知識(shí)沒有用，沒有實(shí)踐瞎折騰”，在耳邊震蕩。遭遇村民的冷眼，上級(jí)的批評(píng)，家長的埋怨。他沒有動(dòng)搖，跌倒了爬起來，糾正錯(cuò)誤，繼續(xù)前行，步伐更堅(jiān)定，終于踏出了一條路，一條符合這個(gè)村發(fā)展致富的路。
喜看今日之現(xiàn)狀，一個(gè)人均年收入超過城市的富裕村，在邊遠(yuǎn)的窮山溝崛起，展示了“心在哪里風(fēng)景就在哪里”的畫面。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用9
夜，是我的象征，曾經(jīng)有一個(gè)朋友這樣說我，我還一直記得。
是啊，我是夜，一個(gè)恐怖的黑夜，一個(gè)摸不透看不明的黑夜�？墒牵蛞�，我在哪里，我的心在何方？為什么感覺這么醉，這么累，我去了哪里？我是不是失憶了？為什么以前發(fā)生的那些事那么迷茫那么模糊，為什么我總是感覺以前的我和現(xiàn)在的我有著天壤之別的差距，為什么，為什么我的記憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不像是我所做的？為什么，為什么現(xiàn)在的我那么迷茫？我問上帝，他告訴我，人是會(huì)變的，一樣的肉體，不同的靈魂。似懂非懂，那時(shí)的我真的不在了么？我記得，以前我從來不知道害怕是什么，敢作敢為，想什么就是什么，沒有猶豫，沒有擔(dān)心，那么自在，那么瀟灑，不顧一切，只為了目標(biāo)，可是現(xiàn)在的我竟然那么迷茫，雖說每一天都比以前過得充實(shí)，過得舒坦，可是心里，卻空蕩蕩的，現(xiàn)在的我，什么都有了，只是沒有了以前那股奮斗的勁和勇氣。昨夜的.我去了哪里，在何方，我是不是去喝酒了，為什么回憶那么迷茫，為什么回憶那么假，為什么現(xiàn)在的我和昨夜的我那么不一樣，那么不同。
曾經(jīng)美好的畫面，昨夜溫柔的一切，貌似都不是我做的。那只是存在我的記憶中，那么假，那么虛偽，那么頹廢又那么迷茫，我的眼前模糊了，這所有的一切都是為了什么，那么不堪一擊，現(xiàn)在的我，好頹廢，好墮落，我多想再有一次昨夜那股拼勁，我多想在擁有昨夜那種不顧一切的精神，勇氣，可是現(xiàn)在的我，好像一夜之間長大了，變得那么猶豫，顧前顧后，猶猶豫豫，一點(diǎn)都不像我，或許，昨夜的那些，終究只是一場夢，我只是，入夢太深。
我應(yīng)該試著放棄，不是嗎，忘掉昨夜，重新開始一個(gè)謹(jǐn)慎，仔細(xì)的我，為了明天的美好，我還有什么資格去懷念昨夜，我只有向著美好的明天出發(fā)，加油！
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用10
我還記得那個(gè)夏天，有一個(gè)人來到我們村，村委會(huì)問他在這里干什么。他說他是來帶領(lǐng)我們村致富的。但是所有的人都驚呆了。那些來這里當(dāng)干部的，最多干了兩年就離開我們村了，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)很窮的地方，在萬山之間的一條裂縫里，沒有山路，泥濘的小路。然而，他呆了八年。
當(dāng)初我們都以為他只是來這里體驗(yàn)生活的，最多也就走了一段時(shí)間，因?yàn)檫@里艱苦的環(huán)境容納不了想有大作為的人。本來以為這個(gè)安靜的村莊不會(huì)因?yàn)檫@樣一個(gè)人而打破幾百年的沉寂。然而，我們都錯(cuò)了。他離開了村子。我們以為他知道困難，就離開了。然而，幾天后，我們看到了他。他帶領(lǐng)村民開始修建這條路。原來他走的時(shí)候這幾天去政府申請(qǐng)資金。他告訴我們，如果他想發(fā)財(cái)，他會(huì)先修路。他的話不多，就是這么輕描淡寫，就是這么輕。但是，他打破了過去干部只提不做的事情。他親自帶領(lǐng)村名上班，不怕累，不怕苦，臉上卻堆滿了最幸福的笑容。夏天，太陽很熱，曬得皮膚顏色很黑，臉上的汗一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來。夏天的天氣，也就是說女生脾氣多變。剛才夏天還很熱，馬上就烏云密布�？刺鞖�，馬上可能是雷雨。這無疑是對(duì)新建道路的巨大考驗(yàn)。原來，自然不會(huì)看著勤快干部的愛而吝惜辛苦。但他馬上帶領(lǐng)村民帶上篷布，在路兩邊挖溝。即使是殘忍的父母也不會(huì)拋棄孩子。上帝仍然關(guān)心我們。我們修的路沒有被破壞，我們的辛苦沒有白費(fèi)。反而讓道路變得更加堅(jiān)固。經(jīng)過許多日日夜夜，終于，道路從鎮(zhèn)上穿過我們村，但我看到他臉上掛著久違的笑容，但他沒有多說什么。由于我們村缺乏地理?xiàng)l件，給我們帶來了意想不到的財(cái)富。樹木在山前山后的縫隙中缺一不可。他帶領(lǐng)村名重新創(chuàng)業(yè)。原來他要去做蘑菇。經(jīng)過幾個(gè)月的`努力，蘑菇廠正式投入使用。幾個(gè)月后，第一批蘑菇銷售成功，利潤相當(dāng)客觀。在他的帶領(lǐng)下，古老的寂靜村莊變得越來越可愛。人們的生活正在一步一步走向小康。我們以為現(xiàn)在成績挺好的，但他又開始了鄉(xiāng)村游，把這些有民俗風(fēng)情的房子變成了江南風(fēng)格的建筑。第三大產(chǎn)業(yè)在我們村正式實(shí)施，越來越多的游客和旅行社逐漸進(jìn)駐這個(gè)市場。
一個(gè)很窮的村子變成了最美的村子，都是因?yàn)樗�。�?dāng)記者同志問他時(shí)，他只是淡淡地說了一句話，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用11
有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。事實(shí)上，它不是。風(fēng)景隨心所欲，風(fēng)景是人的心靈所在。
“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小了�！鄙巾斢猩巾�?shù)娘L(fēng)景和沿途的風(fēng)景。如果我們走得太匆忙，忽略了沿途的風(fēng)景，那么我們得到的只是疲憊和一望無際的`綠色。然而，如果我們欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我們會(huì)獲得內(nèi)心的愉悅和輕松。
俗話說，環(huán)境來自內(nèi)心。即使你身處逆境，只要你樂觀地看待它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境中的風(fēng)景也是不同的。不同的眼睛和角度看同一件事，風(fēng)景也不同。蘇軾的大度在于他對(duì)每一次逆境都持積極的態(tài)度。他知道如何欣賞沿途的風(fēng)景。面對(duì)親人的分離，雖然他一看到月亮就嘆氣，但他也明白"人有悲歡離合，月亮有起有落，難以完成。"他的心渴望團(tuán)聚，所以他有了“我希望人們能長久地生活在一起，幸福地生活在千里之外”的風(fēng)景。一代詩人蘇軾樂觀地向前看。他灑脫的態(tài)度是“不要聽樹葉敲打森林的聲音。為什么不唱歌，慢慢走？”他的桀驁，在于“竹竿芒鞋輕勝馬，誰怕？我將在煙雨中度過我的一生�！彪m然他的生活被降職了，沒有固定的住處，但他以四海為家，“來了就放心”，平靜地欣賞沿途的風(fēng)景。因此，他作品中的風(fēng)景也是絢麗的。難忘的豐子愷曾在《豁達(dá)開朗》中寫道：“如果你愛，生活處處可愛；如果你討厭生活，你就討厭任何地方。如果你心存感激，你可以在任何地方心存感激；如果你成長，一切都會(huì)成長。”不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。生活就是這樣，如果心在那里，風(fēng)景就在那里。如果你心不在焉，沒有明亮的光線能照進(jìn)你內(nèi)心的角落。風(fēng)景隨心所欲，環(huán)境源于內(nèi)心。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但仍有許多人選擇留在這里。他們用辛勤的雙手開墾荒地，用汗水澆灌幼苗。他們把這個(gè)地方培育成了一個(gè)美麗的花園。一朵花和一棵草有自己的世界。農(nóng)村的縷縷煙霧反映了鄉(xiāng)村和勤勞的村民。因?yàn)樗麄兊男脑谶@里，他們忘記了貧窮，投身于農(nóng)業(yè)。在他們眼里，農(nóng)村的一切都是最美的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林，雖然“四面環(huán)抱，樹梢空空如也”，但他仍然心平氣和，因?yàn)樗男脑谵r(nóng)村，所以他喜歡“東籬下摘菊花，南山悠然”。現(xiàn)代中國。
心在哪里風(fēng)景就在哪里高考滿分作文通用12
小學(xué)時(shí)太簡單的看待學(xué)習(xí)，初中時(shí)覺得小學(xué)的時(shí)候自己好幼稚，而到了高中又會(huì)覺得初中時(shí)自己好幼稚，以后可能會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的自己好幼稚，這就是成長。
第一次進(jìn)入學(xué)校后我對(duì)于一切的新事物都充滿了好奇，手里的每一本書都吸引著我，我想去了解它，那時(shí)候覺得書好少好少，高年級(jí)的哥哥姐姐們的書比我們多，對(duì)于高年級(jí)我是很向往的。小學(xué)的每一本書都被自己看完了，就從新再看。反反復(fù)復(fù)的看后已經(jīng)對(duì)其中的內(nèi)容有了自己的'見解，它不再像從前一樣吸引我了，慢慢的感到非常簡單，那么以后的書的內(nèi)容也不會(huì)太難，有著一種輕視，對(duì)于學(xué)習(xí)的輕視。步入初中以后，學(xué)習(xí)上沒有了那一種熱情，學(xué)習(xí)的時(shí)候總是認(rèn)為這些內(nèi)容其實(shí)很簡單，有時(shí)間慢慢的看就會(huì)懂的。第一次在課堂上注意力不再集中，下課后也沒有如想象的那樣去學(xué)習(xí)。成績慢慢下降了，哪些學(xué)習(xí)成績沒有自己高的同學(xué)漸漸的和自己有了差不多的成績，沒有去找原因，自己還在原地踏步卻不知道，可悲呀！直到中考后，才感到內(nèi)心的痛，一種無奈，哀傷，還有麻木。開始想要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，想要從新開始，但是內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音，“太遲了……還能夠么？”那是一種質(zhì)疑，內(nèi)心對(duì)于自己的質(zhì)疑，總是潛移默化的影響著我，學(xué)習(xí)感到了無力。
渾渾噩噩的上了高中，想要一個(gè)新的開始，就像第一次上學(xué)一樣。學(xué)習(xí)開始勤奮了，但總覺得好像少了什么似的，無法用言語訴說，一直想要找到，到底少了什么？不止一次問自己。于是沒事的時(shí)候總會(huì)去回憶，回憶過去，在過去中尋找那種感覺。沒人的時(shí)候喜歡發(fā)呆，大腦里一片空白，不知想些什么，或許那一片空白正是我所失去的東西，卻怎么也想不起。
時(shí)間是最無情的，總是悄無聲息的磨滅一切存在。高中生涯轉(zhuǎn)眼就要到了盡頭，青春在夕陽中慢慢逝去。
時(shí)間流逝得太快，忘記了，忘了太多，忘了歲月。
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