寫景的作文優(yōu)選(9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的寫景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景的作文 篇1
傍晚，我做完作業(yè)，偶爾抬起頭，窗外，那些形態(tài)各異的云闖進了我的眼簾。
這些云，是自然的美是野性的美。這種美，是磅礴的美：在陡峭的山頂上，云像千萬匹雪白的駿馬，從山上飛奔而下，又想決堤而出的水流，隨和都能傾瀉而下，將我吞沒。什么層云啊卷云啊，都聚集在山頂上，白茫茫的一片，好像白雪一般。我真像飛奔出家門，到山頂與雪花一同嬉戲。這種美，是一種自由的美：或蹦跳如兔或飛馳如馬，或靈敏如鹿，一大片云中，竟尋不出兩片相似。我不禁在心中感嘆，大自然不愧是一位杰出的魔法師啊！
漸漸的，一些云兒悄悄套上了紅色的晚禮服，匆匆趕去參加晚霞的舞會。太陽快要落山了。夕陽，這個吝嗇鬼正一縷一縷的收回他的金子。突然，趕路的'云兒一不小心撞到了夕陽，金子撒了一”地“，天空一下子亮堂起來。我在心中竊喜，目光緊緊追隨著云兒。
不一會，晚霞拿著調(diào)色板款款走上天空。她拿起畫筆，瞇著眼睛，仔仔細細地畫了起來。她的畫筆所到之處，便泛起金黃或者火紅的漣漪。不久，天空變成了一座美麗的大花園�；▓@中，紅橙黃顏色的花兒競相開放，匯成了一條暖色的彩虹。我真想穿上一件大紅色的裙子，到百花中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。與她們一同歡笑，玩耍。
晚霞畫了一會兒，可能是覺得一筆一畫太麻煩了吧，便將紅橙黃三種顏料混在一起，朝天空潑去。一轉(zhuǎn)眼，只見一大片天空都被這三種顏色的小精靈占據(jù)了。
最后，夕陽將最后一縷金子收入囊中，卷著滿天彩云，頭也不回的走了。留下那副美麗的畫卷，在我腦海里久久徘徊……
寫景的作文 篇2
那是開學(xué)后的一場暴風雨，然而那次暴風雨的經(jīng)歷卻是令我始終難以忘懷。
那天的中午，烏云密布，狂風大作。只見校園里的小草、花朵、甚至大樹都開始搖擺起來了。接著，一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲劃破了漆黑的天空。把同學(xué)們嚇得慌忙地躲在課桌底下，這時鄒老師跟我們講：“不要害怕，學(xué)校的教學(xué)樓都裝了防雷裝置的！”正當同學(xué)們想從課桌底下鉆出來時，一陣閃電又把他們嚇得縮了回去。緊接著，豆大的雨點很快飄來，風也越刮越猛了
暴風雨來了！漸漸地，它露出了那猙獰的面目：猛烈的狂風，滂沱的大雨，似乎想把這個世界毀滅似的。此刻，就連原本震耳欲聾的雷聲也被雨水聲掩蓋了，整個世界仿佛都被這滔天的雨水淹沒了。朦朧中，我看見了東倒西歪的小草、倍受摧殘的花朵、以及快要連根拔起的樹木……
不知過了多久，雨停了。這時候，展現(xiàn)在我們面前的是一幅嶄新的畫卷：小草青翠欲滴，猶如一個朝氣蓬勃的少年，對自己的未來無限憧憬；閃著露珠的花朵正在怒放，好似一名情竇初開的.少女，身上金光閃閃的露珠給她增添了幾份妖嬈的色彩，分外迷人；遠處的樹木枝繁葉茂，仿佛是一把把巨傘，給小生命們搭建起了一個天然的保護屏障，隱約間我甚至聽見了小鳥的歌唱……
這就是我們經(jīng)歷過的那場暴風雨，它看似要毀滅人世間的一切，但實際上是在考驗人們。正像“陽光總在風雨后”里唱的那樣：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹同樣，困難也是如此，每個人都是在它的不斷洗禮和磨練下成長起來的！
寫景的作文 篇3
在百花之中，我最喜歡的花就是牽�；恕Ｒ驗樗鼡碛胁慌吕щy、勇于攀登的精神。
牽�；ㄊ置利�。它的藤蔓是淡綠色的，又細又長，遠遠看去像一根根綠絲帶，藤蔓只要觸摸到什么就會一個勁的往上爬，永遠也不退縮。它的葉子青翠欲滴，一片挨著一片，像是一把把老人用的扇子，又像是一只只小鴨子的腳掌。當風兒吹過的時候，葉子就開始翩翩起舞了，像綠色的水波隨風搖擺。牽�；ㄎ孱伭�，漂亮極了。花朵有的潔白的像雪花，有的紅通通的像太陽，有的紫盈盈的像葡萄，還有的`藍湛湛的像天空……，迎風開放的牽�；ㄏ褚恢恢恍±龋诖底嘀鞓返母柚{。沒有開的牽牛花也十分好看，一只只花骨朵兒倒掛在綠色的藤蔓上，有人說它們像一把把小雨傘，也有人說它們像一盞盞小燈籠。
有一次我發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍墻邊長了許多牽�；�，因為是野生的，所以沒有人照料，長出來的藤蔓因為沒有攀爬物，一根根倒在泥地上。我心想：牽�；ǘ寂恐欢ㄅ啦黄饋砹�，真可惜！可是第二天一大早，經(jīng)過圍墻邊時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)牽�；ú]有倒下，而是已經(jīng)爬到圍墻邊的鐵欄桿上去了。我情不自禁地贊嘆道：“牽牛花，你真行！遇到困難不低頭，排除萬難向前進，你是我學(xué)習的好榜樣�！睕]多久，小區(qū)里便出現(xiàn)了一道綠色的屏障。
我喜歡積極向上，勇于攀登的牽牛花。當我們在學(xué)習上遇到困難，也應(yīng)該向牽�；菢佑啦环艞�，毫不退縮，向上向上再向上……
文中的小作者喜歡牽牛花。不僅僅是因為它的美麗，更是因為它擁有不怕困難、勇于攀登的精神。作者用生動、形象的語言，輔以比喻的修辭手法描寫了牽�；ǖ耐庑翁攸c，給我們讀者留下了深刻的印象。
寫景的作文 篇4
冬伯伯悄然無息地走了，迎來了春姑娘，美麗的春姑娘到處游玩，他來到了毓秀湖。
毓秀湖真美呀！桃花羞紅了臉，柳樹姐姐的頭發(fā)在微風中飄動，真像美麗的仙女呀！
魚兒游到水面在討論一些問題。有的小魚兒在吹泡泡，有的.小魚兒還跳起來和我們打招呼呢！
我看見了一只非常特別的小魚，他穿著一身花衣服，在魚群里格外引人注目。
突然，一只小鳥從天上飛來，小魚兒一下子又跑開了，好像在說：“不好了，鳥兒來吃我們了。”一下子有的小魚兒鉆進了石縫，有的小魚不知去向。其中的一只，被機靈的小鳥叼走了，只見水波還在蕩漾，樹枝還在搖晃。
春天是一個魔術(shù)師，變出了柳綠花紅，鳥語花香。
有空，你也來毓秀湖看一看吧。
注：毓秀湖坐落在西南政法大學(xué)沙坪壩校區(qū)。毓秀，有山川秀美，人才輩出之意。
寫景的作文 篇5
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的'樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
寫景的作文 篇6
春天，你好！
春天來了！大地漸漸從睡夢中蘇醒過來，冰雪融化了。桃花和杏花都綻開了笑臉，各種鮮花也都次第開放了……
春天邁著輕盈的腳步向我們走來，說道：“小朋友們，你們好！”
草木萌發(fā)，燕子從南方飛回來了，毛毛蟲變成了美麗的花蝴蝶，它們好象都在齊聲說：“春天，你好！你真美麗��！”
湖面的桃花像仙女一樣輕歌曼舞地飄灑在湖中的每一個角落。
一朵朵桃花點點飄灑在湖面上，一萬萬個小酒窩在湖中自由自在地回旋著。
早晨起來，我在外面自由自在地呼吸著新鮮的`空氣樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天，你真美！”太陽的臉，也像小朋友那紅撲撲害羞的臉一樣可愛！
哇！春天真是美呀！
啊！春天，你好！歡迎你的到來！
寫景的作文 篇7
家鄉(xiāng)的晉江大橋雖然沒有趙州橋那么聞名，也沒有南京長江大橋的雄偉，但它獨具特色，是世界第一座“開”字形斜拉橋。晉江大橋像一位神奇的魔術(shù)師，把泉州東海與晉江陳埭連接起來。它全長3。6公里，主要由主橋、南北引橋、南北互通、立交橋組成的。
遠望巍峨雄偉的晉江大橋，它橫臥在泉州的母親河上，像一條熟睡的長龍，氣貫長虹。那格外醒目的.“開”字形主塔斜拉橋，高聳入云，壯麗地屹立在晉江大橋的主航道上。波浪魚腹式的橋梁更是令人贊嘆不絕，美不勝收。
晉江大橋遠眺是那樣的雄偉壯麗，近看卻更有一番景色。
晉江大橋?qū)?8米，雙向六車道，橋的路面由瀝青鋪成，既平整，又寬闊。坐著車從橋面駛過，感受不僅柔軟，而且非常愜意。車道旁的橋欄在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像一串銀白色的珍珠。橋欄旁筆直的路燈宛如一名名威武的士兵，不分晝夜地守護著大橋。
最吸引人地要數(shù)“開”字形主塔了，它是晉江陳埭與泉州東海的一道門檻，站立在中央斜拉索上。數(shù)條拉繩牢牢地把晉江大橋拉起。四個翹角更是姿態(tài)飛揚，個性奔放。
站在觀景臺上視野開闊，心曠神怡，橋下的美景盡收眼底，江水碧波粼粼，漁民繁忙進出，水聲時而潺潺時而濤濤，猶如音樂。
夜幕降臨了。大橋的夜晚更迷人，兩排路燈猶如兩條金色的項鏈，燈光倒映在江水上，就像一朵朵盛開的水上煙花。
我愛晉江大橋，更愛泉州大地。
寫景的作文 篇8
我的校園是美麗的，它的四季也是美麗的。
我們校園的春天是翠綠的。溫柔的春姑娘總是悄悄的來了，草坪里的小草總是搶先第一個探出尖尖的頭來，睡眼惺忪地睜開了眼睛，看著這春天的奇妙。櫻花樹、桃花樹和紫丁香樹誰也不讓著誰，爭著把她們的鮮艷開放，在比誰的打扮最美麗。清風吹在我們的臉上，好清爽呀！
我們校園的夏天是多姿的。盡管夏天是炎熱的季節(jié)，可是愛打扮的夏姑娘也時常帶著溫煦的和風款步盈盈，把校園打扮得更加漂漂亮亮的，五彩繽紛的花朵，爭妍斗艷。松樹、柳樹、楊樹綠得直逼你的眼，課間我們躲在樹下乘涼，玩耍，做游戲心情無比舒暢著哩。
我們校園的秋天是收獲的。喜歡收獲的秋姑娘珊珊而來，她摘下金黃的面紗處處送爽，校園里一片金黃，各種知秋的樹葉，落金滿徑，她那清澈的眸子里盡是飽滿的期待，讓我們坐在窗明幾凈的教室里，收獲著累累的果實和金黃的希望。
我們校園的冬天是熱鬧的`，冬姑娘不但自己換上了冬裝，還把整個校園素裹了銀裝。同學(xué)們在操場上，打雪仗，堆雪人，雪球像子彈一樣射向?qū)Ψ剑谘┑乩锬阕肺亿s玩得可開心了，一點也不覺得冷，口里、身上、心里全是暖暖的熱氣，蒸騰而出，歡聲笑語在潔白的校園里回蕩著，在潔凈的天空中飛翔著
這就是我們的校園，我們就在這美麗的校園里生活學(xué)習，它和老師一起引領(lǐng)我們探求知識的海洋。
我喜歡我美麗的校園。
寫景的作文 篇9
泰山位于山東的泰安。它是五岳之中的東岳，也是五岳之中最雄偉的山峰。
我走在山中的小路上，在途中，我看見了一層一層的綠樹，還看見了許多大小不一的石頭。我繼續(xù)向前走著，我忽然聽見了“嘩——嘩”的巨響。我快步走到前面一看，原來是一條巨大的瀑布。瀑布飛瀉而下，直落在一塊巨大的石頭上，這塊大石頭的表面非常光滑，所以瀑布的水滴在石頭上，聲音非常悅耳。水花四濺，如霧又如細雨撒落人們滿身。
沿著小路，我來到了南天門，南天門這個地方云霧迷茫，白花花的一片，根本看不見一個人。滿山漂浮著濃濃的云霧，人行間像浸在了乳白色的牛奶中。我繼續(xù)向前走，霧就越來越多，有的時候甚至連云和霧都分不清呢！我看不出哪些是霧，哪些是云。
我繼續(xù)踏上階梯，一直走到了玉皇頂。從玉皇頂上俯視山下的樹叢、花和云，都像縮了水一樣，都變小了。再仔細一看，許多像芝麻粒的人們，還在霧氣重重的南天門里，好像迷了路。
我在山上看見了一只百靈鳥，這只鳥真是大，尖尖的嘴巴，小小的腦袋，一對美麗的'翅膀。我還看見了幾朵不知名的小花。這種花的顏色非常奇怪，有藍色、綠色、紅色和黃色。山頂上還有一棵小小的榕樹。這棵小榕樹的葉子綠得發(fā)亮，只要被風一吹，就會發(fā)出“沙沙”的響聲，好像一個小孩子翻書頁的聲音。這棵小榕樹的枝干像一個個小孩子的手臂，不粗不細的。準備下山的時候，我走進了玉皇頂上的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)原來這兒有一個通道直通寺廟后面的平臺，我進去一看，這里的霧氣更大了，這里的人要靠摸尋找你的親戚朋友。如果從這里往下望，根本看不見任何東西，樹和花都好像消失了，人也消失了，好像整個泰山都消失了。
走到山腳，我看見了一個石碑，上面刻著蒼勁有力的幾個字——“五岳獨尊”，刻的字好看極了。一路上看見的花、木、鳥和云，把整個泰山映襯得非常美麗。
我終于走下了山，這次旅游我得到了不少收獲。啊！這美麗的泰山！
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