寫景的作文[精選9篇]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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寫景的作文 篇1
天空一碧如洗，是那么的。一座座山巒層層疊疊，連綿起伏。一山青，一山淡，一山濃。啊!這里真是太美了!
走進這片郁郁蔥蔥，枝葉繁茂的小樹林。展現(xiàn)在我們眼前的是一片碧綠的草地。一陣風(fēng)吹來，這些五顏六色的野花隨著風(fēng)兒翩翩起舞。突然，一群小鳥拍打著翅膀落在樹上，嘰嘰喳喳地叫個不停。時而有幾只小鳥落在溪邊暢飲;時而有幾只小鳥在草地上捉蟲子吃。
正在這時，一只小螞蟻駕駛著世界上獨一無二的樹葉船飄蕩在河面上。好奇的小魚在船的周圍游來游去。就連蛙歌唱家也唱起了咕呱歌清澈見地小溪在陽光的照耀下如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在樹林的.懷抱里。
一陣風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，色彩艷麗的小花仰起了可愛的臉龐。波光粼粼的河面不時有幾只調(diào)皮的魚兒鉆出水面。這里真是讓人留戀往返呀!
寫景的作文 篇2
秋帶著一身金黃，悄悄的來到了我們的校園——玉沙小學(xué)。
走進校門，那把象征著開啟知識之門的金鑰匙，在秋日的映照下，顯得更加的光芒四射，繞過金鑰匙是一幢紅黃色的“紹興樓”，這是老師們辦公的地方。再往前走是中庭廣場，里面包括怡趣園，中庭花園。怡趣園是同學(xué)們最愛去的地方，秋天里怡趣園里的盆景數(shù)象披上了一件金色的睡衣，姿態(tài)更加的優(yōu)美迷人。中庭花園里有噴泉瀑布，夜色降臨，噴泉在五彩繽紛的燈光的`照耀下，就象一個夢幻中的童話世界。
穿過這童話世界，就是我們每天上課的地方，這是一座漂亮的教學(xué)樓，四樓是我上課的地方，教學(xué)樓的樓頂造型很優(yōu)美，透過鏤空的圓弧造型，我能看到藍天和白云，秋天里的天空，云兒是那么的白，天空是那么的藍。
教學(xué)樓前是寬廣的五星廣場，鮮艷的五星紅旗在秋風(fēng)中迎風(fēng)招展。文化墻上那幾個紅色的大字是我校的辦學(xué)宗旨，所以才培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
秋天把她美麗的秋色還帶進了我們的運動場，青青的綠茵場漸漸的被染成金色，運動場邊的幾棵大樹的葉子，也開始變黃，風(fēng)兒吹動樹葉沙沙作響，隨風(fēng)悠悠飄落，花兒在秋色中爭奇斗艷，裝扮著美麗的校園。
秋天是個迷人的季節(jié)，也是個收獲的季節(jié)。在這美麗的校園里，我們每天都在收獲著希望。
寫景的作文 篇3
春天是新生的象征，是五彩的筆繪。她不比冬的嚴寒，夏的悶熱，秋的單色，她飽含著七彩的夢想，五彩的花瓣，駕駛著白雪公主的馬車，叮叮當當?shù)拇┻^冬姑娘的嚴寒隧道，來到了我們的身旁……
她張開她炫麗的舞裙，手揮仙女棒，給大地換上了五彩的新裝，給天空換上了蔚藍的.裙擺，讓一切恢復(fù)了以往的生機，就連一向平常的小野花也驕傲的揚起了，樹爺爺也毫不落伍的抖了抖身體，長出了新的枝葉。比起冬天的蕭瑟，春天就是一塊浸染著生命之色的畫布——新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠……吸引這我們的眼球。
春風(fēng)里，沉睡一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭的嫩芽在春的懷抱中歡笑著抖動這。在這姹紫嫣紅的春天中，一切將重新開始，難道我不應(yīng)該為擁有這樣純潔、美麗的春天而欣慰雀躍嗎、當嚴冬退居于河流的彼岸，痛苦的在雪層下面一點點消融，我不經(jīng)意的抬頭望去，一只披著靚麗的迷你五彩服的蝴蝶，在空中畫了一個漂亮的弧線，為著美麗的春天增添了絢麗的一筆色彩。
寫景的作文 篇4
春日的開朗，夏日的奔放，秋日的樸素，冬日的華貴，四季往復(fù)，總有一種記憶值得珍藏。
——題記
“小小花徑香自來，唯我月下獨徘徊。本應(yīng)離去香徑外，奈奈何花香還復(fù)來�！�
春天，總是第一個和你打招呼的小姑娘。用她那輕靈的吟唱喚蜜蜂來伴唱，蝴蝶來伴舞，弄得處處鳥語花香。粉紅色的花瓣上滑下幾顆晶瑩的珍珠，葉兒便像長裙一般圍住了這嬌羞的公主。不注意可不行，諾！這不又是陣陣花香撲鼻而來，牽扯著你的衣角；清風(fēng)也來牽絆你離去的腳步，你忍心不在這花徑上走一走嗎？腦海里不知不覺的，便多了一顆繁星……
“幽幽夏雨云漫天，花草叢中盡爭鮮。不復(fù)徑上游走過，郁郁花香誰人憐？”
夏天，一位永遠火辣熱情似火的少女。她哪里會管你的脾氣？幽幽細雨說下便下了，但雨從來不會很瓢潑，也永遠不會太輕柔。樹木張開手臂，像饑渴的人兒一般吮吸著；小草迎著雨滴隨和的跳起了舞蹈，頗有意味；而那滿徑的鮮花，足像剛剛出浴，面色微紅的少女。有些羞愧，可愛，純真，令我不禁心心頭一顫：這滿徑的花兒又有誰憐愛呢？唯有我在這雨中足以嗅著花香，觀賞著輕靈淡雅的人間美景吧……
“大雁紛飛盡南去，落葉飄零霜滿地。何人議此真蕭條，我言此景與春及”
秋天，更像一位充滿想象力的小丫頭。為什么這么說呢？不用我解釋�？茨菨M天飄零紛飛的落葉，并非毫無規(guī)律的亂飄，而更像一只只疲倦了的蝴蝶；看見那漫山遍野的紅色楓葉中夾著綠色的青松了嗎？更像是小丫頭在給我們展示他青春的一面；那滿徑上唯一開著的菊花，小丫頭最愛的'菊花，便更加形象地展示出了：這丫頭，想象力不錯！天空中繁星點點，腦海中已是群星璀璨……
“微微寒風(fēng)雪花飄，草木枯黃花盡調(diào)？轉(zhuǎn)身莫再回頭望，卻是銀裝更妖嬈�！�
冬天，可是一位暴躁但略顯沉穩(wěn)的少女了。哪里會管你同意與否，伴著輕輕的寒風(fēng)，雪花便飄零著紛飛而下了。落在身上，不禁有些氣憤，回過頭，卻驀然間愣著了，滿徑盡是一片雪白。在陽光的照耀下有些刺眼，銀白色的長裙飄啊飄，飄進了我的心里，別說，還真是別有一番風(fēng)味呢，妖嬈莊重。咦？那墻角一抹淡紅，是否也在裝點著冬天呢……
落日如同血紅色的安眠丸，填補了許多空落落的日子。那我們?yōu)楹尾荒苡眠@四季填補內(nèi)心的空虛呢？
不同的四季，給予我不同的小徑；不同的記憶，給予我不同的人生……這四季美麗的景色在大自然的手筆之下不會給我們什么嗎？
總有一種記憶值得珍藏，不是嗎？
寫景的作文 篇5
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學(xué)評論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來描寫阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特征來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的`林區(qū)—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動態(tài)美、整體美。
寫景的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，給我留下了許多美好的回憶。
我家后面有塊青綠色的小草坪。走上青綠色的小草坪，映入眼簾的是各種各樣的運動器械：跑步踏板、仰臥起坐、爬桿……可以讓我們強身健體。小草坪旁邊還有一條小河。河水清澈見底。令人驚奇的是，河面上還漂浮著碧綠色的植物，又大又圓，如同一個個大圓盤，又像是一個個小艇！天空一片湛藍，如同一顆藍寶石。在一碧如洗的天空上，一只只小鳥在自由自在地飛翔。
周末，我會叫上小伙伴們一起過來玩耍。我們玩得可開心了，你追我趕，小草坪上到處都是歡聲笑語。有一次，我們無意間發(fā)現(xiàn)河里有許多蘆葦，就興高采烈地去請大人們幫忙采蘆葦。我們拿著毛茸茸的蘆葦，一會兒玩開火車，火車開得忽慢忽快，我們跑得氣喘吁吁；一會兒抓著蘆葦相互撓癢癢，樂得我們嘴巴都合不攏了……拿著蘆葦?shù)奈覀冸m然精疲力竭，但是臉上都蕩漾著幸福的笑容。
每到夜晚，那塊小草坪就成了舞蹈和音樂的海洋。老人們和著音樂跳著歡快的廣場舞；我和小伙伴們穿梭其間，盡情嬉戲，盡情玩耍。
當別人問我：“你的故鄉(xiāng)美在哪兒？”我會笑瞇瞇地說：“我故鄉(xiāng)的.小草坪最美，那里有我幸福、快樂的童年回憶。我最愛故鄉(xiāng)的小草坪！”
寫景的作文 篇7
在這個世界上，真的有很多美景呢！
——題記
彩虹
當歷史課快結(jié)束時，坐在窗邊的同學(xué)突然叫到：“大家快看，有彩虹！”之后，無數(shù)只眼睛齊刷刷地盯向窗外，盯向他手指指著的地方。“哇——”贊嘆聲不絕于耳。雖然只看到了一點點，但也足以讓我們贊美它好一會兒了。終于等到了下課，我們成群結(jié)隊的奔向“觀景臺”�，F(xiàn)在，“舊彩虹”變大變淡，正一點一點地向外擴散，又有一道新彩虹出現(xiàn)。兩道彩虹！大家都睜大眼睛，使勁兒地盯著，想記下這個美好的時刻。“新彩虹”很清晰，是我見過的最美的彩虹！
回家后，我興奮地告訴媽媽，她也激動地說“彩虹在朋友圈都刷屏了！”哈哈，此時的媽媽像個小孩，又說又笑。
云“�！�
勤奮的八（17）班在操場練跑步，我不經(jīng)意地抬頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)，在天空的盡頭，一朵朵云彩被夕陽染成了淡粉色，如夢似幻。跑完步了，我又抬頭想再看看它，因為，那種粉，真的很可愛，比棉花糖還可愛。但現(xiàn)在，它卻像一片火海，在天的那邊盡情燃燒。我被它深深地震撼到了。太陽似乎要在它落山的.最后一刻，使出全身的力氣，釋放出自己那火紅的光輝。我完全沉浸在自己的想象中。過了幾分鐘后，太陽走了，無窮無盡的漫漫長夜被月點亮著。
扶起
放學(xué)，歸家，走著走著，發(fā)現(xiàn)前方圍著一群人。湊上前去，看到有一個小女孩，用雙手扶起一個摔倒在地上的老奶奶。只見老奶奶顫顫巍巍地被小女孩扶起，連聲道謝，小女孩則笑著，笑容像朝著太陽的向日葵，笑聲如銀鈴般清脆。這，難道不是世間最美好的景色嗎？
美景有很很多，它們點綴著這個世界，如果你覺得世上沒有美景，那是因為你沒有一雙會觀察的眼睛。
寫景的作文 篇8
黎明時分，秋晨娃娃指派秋風(fēng)使者，透過紗窗，鉆進我的房間，用那使我感覺到清爽而心曠神怡的晨風(fēng),喚醒了我。
天空有些暗淡，滿是灰蒙蒙的。她似乎有些傷心，正在推著世界獨白她對朝陽的期盼。地上的小水坑積攢下了她的眼淚，映約印出天的輪廓。遠處的山，也被蒙上了一層薄紗，一眼望去，灰白的紗中透著一抹綠意。秋風(fēng)有些放肆，不停她的使喚，自由穿梭與房屋與樹林之中。這時候，整個大地是冰冷的。
當天空顯出一絲藍天的腦袋時，世界似乎多了幾分生機。她不在哭泣，臉上倒是多了幾分期待。南方的秋季總是雨水與陽光正好，這讓植物總是掛著嫩綠的葉片。風(fēng)兒從樹叢中竄過，樹影在水坑里波動，嫩葉上的露珠，調(diào)皮的滑下了葉子，“嘀嗒”掉落在水坑里，敲碎了這層幻影。此刻，一切的一切，都是祥和的。
或許是突然，云兒們?nèi)旧弦粚拥�。面向東方的白瓷磚房屋，被撒上了一撮金粉。她興奮起來了，輕巧的跑動，到處都有她的身影。遠望，四季桂樹上，星星點點的桂花點綴在樹葉之中;近看，米粒般大小的桂花擠成一個個金黃的迷你花球。兩個早起的小孩早已被迷人的桂花香吸引，小籃子已經(jīng)被裝得滿滿的，他們卻依舊貪婪的摘取著。蜜蜂也毫不遜色，爭先恐后的汲取著沁人心脾的花蜜，滿足地贊嘆著。遠山已拂去它朦朧的'面貌，清晰耀眼的農(nóng)旅，配著藍粉的天空，一切都是那么和諧。鳥兒的獨唱劃破了此刻的寧靜。她欣賞著眼前生機的場景。
朝陽徐徐升起，襯托出藍白的天。從地面，到樹林，再到房屋，直至天空，全部都是亮堂堂的，里外都顯得如此生機。知了早已按捺不住自己對此刻朝氣蓬勃的喜愛，唱出自己心中的快樂。鳥兒聽著知了的歌唱，更加賣力，演唱著秋晨的旋律。她活潑起來了，使喚來柔和的秋風(fēng)，點了點百香果，水果們便像風(fēng)鈴一樣前后搖擺著;搖了搖桂樹，大樹們便開始揮舞自己的枝葉，“沙沙沙”地伴奏;推了推狗尾巴草，小草們便開始扭動起自己的腰，跳出她的舞蹈，陽光也不羞澀了，直直地打在她的身上。她沐浴著陽光，期待著明天的驚喜。
你，秋晨，仿佛是一個時而哭泣，時而歡笑的娃娃。你所帶給我的不僅僅是獨特的秋晨景，還給予我從溫暖里透出的一種奇妙的快樂!
寫景的作文 篇9
當你觸摸春天的心跳，聆聽夏日的絮語，又享受冬天的儲藏，你又是否品味秋天的忙碌與美麗呢？
秋天邁著蹣跚的腳步來到人間，給我們另一幅美麗而熱鬧的景象。漸漸地，蟬隱去了歌聲，幾片枯葉悄悄地落了下來。陣陣秋風(fēng)吹來，人們不覺感到一陣涼意。南歸的陣雁向勞動人民播撒秋天收獲的喜悅。蔚藍的天空中飄著幾朵白云，仿佛讓秋雨剛剛沖洗過一樣，團團白云如彈好的棉花，慢慢悠悠地漂浮著。
秋來到果園，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃。葡萄掛滿了枝架。葡萄愈加絢麗多彩，水晶的，碧綠的晶瑩透亮，仿佛是一顆顆用水晶和玉石雕刻出來的珍品。
秋天是豐收的`季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。農(nóng)民秋收的同時，也迎來教師節(jié)。雖然教師節(jié)早已過去，但是當時同學(xué)們爭先恐后向老師表達心中那份感激場景仍時常使我想起。因為勞動人民把秋天收獲的成果孕育成熟的同時，辛勤傳授知識的老師也把我們孕育得更加成熟，讓更多的知識豐富了我們的大腦，這同時也是老師的功勞。秋的美是多元的，但最美的是對老師的感恩。
秋，把豐碩的果實留給人間；把美好的祝福留給人間；也把感恩獻給老師們！
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