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    一路風(fēng)景作文

    時(shí)間:2024-05-15 18:24:15 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

    一路風(fēng)景作文

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的一路風(fēng)景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一路風(fēng)景作文

    一路風(fēng)景作文1

      人生中總有數(shù)不清的風(fēng)景,有的看過(guò)便過(guò),而有的卻會(huì)一直陪伴自己的成長(zhǎng)。無(wú)論帶著怎樣的心情去欣賞,都會(huì)帶給自己一些成長(zhǎng)的感悟。

      一個(gè)秋日的午后,我慢慢地在山間走著,太陽(yáng)半掛在天空中,溫柔地播撒著溫暖的陽(yáng)光,天空似乎也被感染了一般,發(fā)著淡藍(lán)色的光輝,幾片薄云在陽(yáng)光下如晶瑩的寶石。

      帶著無(wú)人理解的些許煩躁,我仍然漫無(wú)目的地走著,“為什么家人都不能理解我的心情呢”我想著,走著。不知不覺(jué)已走入一片小樹(shù)林,陣陣微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)了絲絲涼意,輕撫著我,心頭的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)散去。

      我深吸了一口氣,又長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出,在一塊大石上躺下,打開(kāi)手機(jī)放上空靈的音樂(lè),隨手扯了一支狗尾草放在嘴里嚼著,微瞇著眼睛,享受著這難得的靜謐時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林,撒下斑駁的光影;繁茂的樹(shù)枝仍然一片碧綠,煥發(fā)勃勃生機(jī);粗壯的樹(shù)干猶如慈祥的老者透著古樸和親切。大地母親總是這樣以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的景致給人一份寧?kù)o與溫暖,連剛剛還帶有煩躁的我都完全沉浸其中,無(wú)暇顧及其他的事了。

      我輕輕地閉上雙眼,去感覺(jué)那秋日的溫暖。又一陣微風(fēng)吹過(guò),吹驚了小鳥(niǎo),吹動(dòng)了樹(shù)枝,吹響了樹(shù)葉,吹起了塵土,發(fā)出沙沙的.響聲,嘩嘩的響聲,手機(jī)中的音樂(lè)和自然的音符融為了一體,我似乎也成為了這樹(shù)林中的一份子,盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光,感受著樹(shù)葉的清香和土地的芬芳。我沒(méi)再移動(dòng),靜靜地享受著這份寧?kù)o。

      手機(jī)音樂(lè)緩緩播放,一句歌詞觸動(dòng)了我:夢(mèng)醒后,依然要邁出前行的步伐。我睜開(kāi)了雙眼,慢慢站起身來(lái),拍了拍身上的塵土,輕輕地笑笑,自言自語(yǔ)道:“我追尋的不正是這一份寧?kù)o和感悟嗎?”走出樹(shù)林,看看天空,天空仍然是那么湛藍(lán),陽(yáng)光仍然是那么溫暖,我向天空輕輕地?cái)[了擺手,走上那充滿陽(yáng)光的歸程。

    一路風(fēng)景作文2

      每個(gè)人都在演繹自己的風(fēng)景,或發(fā)出微弱星光,或大放流光溢彩。其中的美,是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽(yáng),不會(huì)給天空作陪襯,希望自己能夠成為鮮艷的花朵,不去給綠草作點(diǎn)綴,所以,我努力著。

      初三,意味著即將參加中考。在大人們眼中,初三是不可以貪玩,并刻苦學(xué)習(xí)的日子;在同學(xué)們眼中,初三是無(wú)盡的練習(xí)和考卷;在老師們眼中,初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。

      于是,初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來(lái),看著書(shū)桌上已堆積成山的作業(yè),我猶豫了。我不知道該從哪里做起,只知道現(xiàn)在心里很煩,大腦一片空白……面對(duì)這樣的.情景,我多想大哭一場(chǎng),多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉,但是我看到了周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū),看到了他們的努力,也想到了自己的夢(mèng)想,我不能認(rèn)輸。我明白,這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗(yàn),于是我又低頭埋頭苦寫(xiě)。

      于是,每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們“洗一下腦”,每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢(mèng)想。多么希望能擁有這兩天的自由,即使有一大堆考卷、練習(xí)也無(wú)所謂!每次大周的星期五上午,我們都興奮的直跺腳,想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽(tīng)到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起,“喔——”快樂(lè)就會(huì)從每個(gè)人的每一個(gè)毛孔中冒出來(lái)。

      這便是初三,充滿著渴望與無(wú)奈。但是,這并不是初三生活的全部,而是其中的一小部分,這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺(jué),自己在這“多味的初三生活”中成長(zhǎng)了。懂得了生活是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)充滿期待與無(wú)奈,卻又有著無(wú)限歡笑的過(guò)程。

      于是,我學(xué)會(huì)了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海,雖已不再?zèng)坝颗炫,但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng),雖已不復(fù)光輝,但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行,不在乎目的,而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景,一路有我,一路輝煌……

    一路風(fēng)景作文3

      風(fēng)景有很多處,但每一處都讓人看后有不一樣的感受,可是有些人就只會(huì)奮力往前跑,,而全然不在乎路邊美麗的風(fēng)景,不知道欣賞,只知道目的地在前方;不知道欣賞,只知道有人在歡呼雀躍為他加油,卻忘記了品味兩側(cè)的姹紫嫣紅。有時(shí)候,這些風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了,就再也回不來(lái)了,就算是放眼望去,也只是模模糊糊,一片茫然,這時(shí)候你才會(huì)覺(jué)得惋惜,可是已經(jīng)晚了。

      一天天過(guò)去,似乎只有那些特別的風(fēng)景才會(huì)讓你難忘。跑了這么久我也是沒(méi)有看過(guò)路邊的風(fēng)景,不知怎的,可能是累了吧,猛然覺(jué)醒。回望過(guò)去,一片碌碌無(wú)為,低頭看看腳下、身旁,才發(fā)覺(jué)花兒可以這般絢爛,草兒可以這般翠綠,樹(shù)兒可以這般挺拔。有一天,我看了一眼旁邊的風(fēng)景,霎時(shí)間覺(jué)得什么都是壞的,都是丑的,什么都是枯萎的。

      草弓著腰,花低著頭,樹(shù)擺著發(fā),都用在抱怨我。很明顯我的心情很不好。這天我正好因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想被媽媽說(shuō)了一頓,眼中心中的一切景象都因?yàn)槲业男那槎儔摹N易猿暗卣f(shuō):怎么,連花草樹(shù)木都和你作對(duì),和你過(guò)不去。

      低下頭,不代表我再也抬不起頭來(lái)了,只是不愿意讓更多人看見(jiàn)我那斷了線的淚珠。這道風(fēng)景雖然不美,但是我相信枯萎的花兒終會(huì)綻放,小草也會(huì)倔強(qiáng)的抬起頭來(lái),用多年的淚水來(lái)?yè)Q取一個(gè)美麗的綻放。如同我,每次成功,都會(huì)挺直腰板,用微笑面對(duì)對(duì)我微笑的一草一木。嘴邊的弧度變得十分自然。不再是僵硬的笑容,不再是一個(gè)人暗自苦笑。

      我相信,路邊的風(fēng)景會(huì)被行人的目光注視的'越來(lái)越美。雖然通往成功的路很坎坷,但是越坎坷,當(dāng)取得成功時(shí)就越開(kāi)心。一處風(fēng)景有一處的美,但是每一處風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的。一處風(fēng)景有一處的美,它記載著我一路的酸甜苦辣。我想,從這一刻起,不會(huì)在匆忙趕路,而是欣賞路邊的風(fēng)景,慢慢走。一路上我悟出了好多人生哲理。

      讓我們一起抬起頭看看兩側(cè)的風(fēng)景吧!

    一路風(fēng)景作文4

      十幾年的光陰,使我們由無(wú)憂無(wú)慮的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榍啻赫那嗄辍_@一路上的風(fēng)景,美好而讓人懷念。

      假期同父母出游是我最快樂(lè)的時(shí)光。小學(xué)時(shí)還不懂事,父親怕我以后忘記這段回憶,還讓我隨身帶著一個(gè)小賬本,現(xiàn)在翻開(kāi)一看,歪扭的字跡,拼音與漢字交錯(cuò)排布,以及幾乎遍布每個(gè)角落的錯(cuò)別字,都會(huì)令我輕笑出聲。又回想自己抓住母親的衣袖不放非要那個(gè)巧克力,非要坐在父親身上看演出,這些幼稚的舉動(dòng),卻依然珍藏在心里。

      最?lèi)?ài)聽(tīng)母親敘述我小時(shí)候的事情。一次母親又心血來(lái)潮,面帶微笑向我提及,我則注視著她,心中萬(wàn)千思緒。我的一切一切她都記在心上,其實(shí)她不知道,她的付出也被我悄然藏在角落,她的變化也讓我痛苦不已。

      當(dāng)她拿著剪刀,讓我?guī)退舭装l(fā)時(shí),我才剛讀初一。平時(shí)同學(xué)們的家長(zhǎng)看起來(lái)是那么年輕,為何母親卻如此?我將這些刺目的白色一一消除,聯(lián)想到她的早出晚歸與自己的公主脾氣,不禁黯然神傷。那一抹白無(wú)疑成了我心中最凄涼的風(fēng)景。

      以前在奶奶家住過(guò)一段時(shí)間,仍能憶起一天早晨,奶奶喊我起床時(shí)的情形,她敘述者昨晚見(jiàn)到一位生活艱難的舊友的情形,又思緒萬(wàn)千,向我描述她小時(shí)候搓草鞋,和那位舊友一同奮斗的故事。她的目光時(shí)而迷離,時(shí)而堅(jiān)定。我注意到她早已淚眼朦朧,而我竟也如此。我偷偷用被褥將頭蓋住,用被單悄悄擦拭著雙眼。

      我只感覺(jué)自己是那么的無(wú)知,自以為成熟卻實(shí)際上仍是個(gè)孩子。還有另一個(gè)與現(xiàn)在完全相反的世界,一個(gè)我所不了解的'世界,是許多人所經(jīng)歷過(guò)的。我就像一朵溫室之中的花兒,所經(jīng)歷的還太少。

      從那天起,只要我放假,便會(huì)要奶奶講述一段那個(gè)時(shí)代的事情,并記錄在網(wǎng)上。我只希望我長(zhǎng)大后,能讓這些一直伴隨著我,永不退色。這些老一輩的回憶,無(wú)疑喚醒了我心里最敏感的部位,也使我在無(wú)形之中,又一次經(jīng)歷了心靈的洗禮。

      一路風(fēng)景,令我駐足欣賞,卻又匯聚起來(lái),化作源源不絕的動(dòng)力,讓我在溫暖與感動(dòng)中,微笑著前行。

    一路風(fēng)景作文5

      風(fēng)景,不一定在遠(yuǎn)方。只要有心,身邊處處都有景。

      我家離學(xué)校不遠(yuǎn),步行就能到。我經(jīng)常一邊走路,一邊欣賞身邊的美景。

      從家里剛出來(lái)不久,是一條林蔭小道,這里種了一些牡丹,花開(kāi)時(shí),嬌滴滴的,粉嫩嫩的,一朵朵鑲嵌在翠翼之間,秀色可餐。俯首近觀,卷曲的粉色花瓣,如絲稠般的潤(rùn)滑,金黃的花蕊,緊抱在中央,含而微露,露而不張,像未出閣的姑娘,那么神秘,那么無(wú)瑕,她的雍容華貴,是別的花望塵莫及的。

      過(guò)了紅綠燈,是一條大馬路,路邊,有很多野花。有名字的`,沒(méi)名字的,都開(kāi)得很張揚(yáng)。在這里,沒(méi)有哪朵花會(huì)因?yàn)楸拔⒍阍诤竺娌桓衣睹妫恳欢涠际潜M情綻放。我只認(rèn)識(shí)那個(gè)虞美人,注意它,是因?yàn)樗拿,很別致是不是?明明是花,卻叫“美人”。每次走過(guò)這里,我都眼睛便會(huì)不由自主地被吸引。

      再往前走,就來(lái)到了校園的圍墻外了。那里有很多迎春花,茂密的葉子倚在一起,像是還在夢(mèng)中沒(méi)有睡醒的孩子;▋翰](méi)全部綻放,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花朵已經(jīng)耐不住寂寞,露出金黃的花蕊,吸引了一大群蝴蝶,蜜蜂,似乎在炫耀自己的美麗。

      走近西門(mén),可以看到一大株海棠花,它的果實(shí)紅通通的,像一個(gè)漲紅了臉的小姑娘,害羞的彎在枝頭上,海棠果在成熟的季節(jié),放眼望去,一大片紅色,仿佛初升的太陽(yáng)就在眼前,不僅僅這樣,果實(shí)成熟后還帶著濃香,可以當(dāng)藥,垂絲海棠栽在上學(xué)的路上,實(shí)在是一道獨(dú)具特色的風(fēng)景。

      行人匆匆,往往錯(cuò)過(guò)了這么美麗的一路風(fēng)景,我卻可以悠哉悠哉地欣賞,真不錯(cuò)!

    一路風(fēng)景作文6

      “風(fēng)景這邊獨(dú)好”,能讓人自夸的風(fēng)景,自是賞心悅目、優(yōu)雅脫俗吧?那自然也讓人禁不止深深追尋。萬(wàn)千風(fēng)景,萬(wàn)千氣象,而我,卻獨(dú)享我的人生心路之景。

      春之韻

      童年,伴隨著歡聲笑語(yǔ),悠悠自在。懵懂的我,總習(xí)慣于攜友躺在舒適的草地上聆聽(tīng)自然的樂(lè)章。

      蝴蝶翩翩起舞,揭開(kāi)春天的序幕。瞬間,花蕾齊齊綻放,花瓣上落下的滴滴淚珠,映射出絢爛奪目的色彩;ㄏ銖浡,恍惚間,就好似舊時(shí)佳人歸來(lái),令人心顫、動(dòng)容。

      茵茵草地,蝴蝶紛飛,百花齊放,攜手畫(huà)成這世間唯美唯醉的畫(huà)卷。我與友人相視一笑,悄聲悉聽(tīng)著春之樂(lè)章。

      海之魂

      少年,總想沖破束縛,奔向自由。欲與海鷗翱翔海面,駕浪馳云。于是,便想一覽海景。

      終于,某日,我來(lái)到了海邊,映入眼簾的是一個(gè)海天交融的夢(mèng)幻之地。我感受著海的氣息,驚嘆于海的寬容——海納百川,震撼于她博大——浩大無(wú)邊。金黃的沙灘,烙下了我的足跡,我思想成長(zhǎng)的足跡。

      遠(yuǎn)眺大海,海面并不平靜;踏入海水,只感覺(jué)一個(gè)個(gè)浪花前赴后繼,奮盡本能,詮釋著大海的磅礴氣勢(shì)。此刻,我想起了海的女兒,想起了傳說(shuō)中的海底寶藏,想起了一切有關(guān)海的.故事。我想找尋海鷗的深鳴……

      心之景

      內(nèi)心深處,藏有一方美麗的風(fēng)景。那里,是陶淵明筆下的世外桃源:有青山綠水,有碧海藍(lán)天,有牛羊成群,有稻花飄香。人與人開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待;人與物彼此平等、和睦相處。這是陶淵明出世所見(jiàn)的虛幻桃源,而卻是我入世所期望見(jiàn)到的大同之境。

      向著太陽(yáng),帶著歡欣,細(xì)細(xì)感受,一路風(fēng)景,真的很美……

    一路風(fēng)景作文7

      暑假,若只是待在家里,怪沒(méi)趣的。我們一家決定找個(gè)涼爽的天氣出去郊游。

      一大早我們就沿著一條羊腸小路,徒步遠(yuǎn)行了。一路景色怡人,花瓣似乎忍受不了夏日的烘烤,有些打蔫,一只小蜜蜂停靠在花上,一動(dòng)不動(dòng),似乎睡著了。周?chē)囊磺卸紤醒笱蟮摹?/p>

      慢慢地,到了一個(gè)分岔口:一條引向平坦,另一條引向崎嶇!霸蹅冞x這條平整的路吧,通暢,好走。”母親氣喘吁吁地說(shuō)。回頭望去,我們已經(jīng)走了十幾里路了,但我還想挑戰(zhàn)一下。

      “不,我選這條!蔽乙闳粵Q然地走向另一條路。

      小心翼翼地走在路上,地上坑坑洼洼,有許多泥洞,一不小心就會(huì)陷進(jìn)去。一條窄窄的路上長(zhǎng)滿了綠苔,地上的針球刺痛了我的腳踝,小路兩旁的藤蔓向中間伸展過(guò)來(lái),擋住了我的視線,樹(shù)干也作怪向下彎著身子。這條崎嶇小路比我想象中艱難。

      夏天,總是受雨的`愛(ài)戴,一場(chǎng)雨來(lái)得急,也走得急。一場(chǎng)瓢潑大雨從天而降,藤蔓和枝干也收斂起來(lái),成為我的保護(hù)傘;樹(shù)上的針球也在為我引路,落向避雨的遠(yuǎn)方。雨很快就止住了。我的衣服上幾乎沒(méi)有沾到一滴雨水。雨后的路面更加疏朗,紅的、黃的、綠的,藤條四處環(huán)繞,蝴蝶婀娜曼妙的舞姿,七色的彩虹掛在天上,就像搭起了我的整個(gè)世界。

      我停下了腳步,用心傾聽(tīng)著遠(yuǎn)方的聲音,沒(méi)有腳步聲,沒(méi)有吵鬧聲,四周靜悄悄的。我在小路上奔跑,紅花綠葉裝扮著我,我也裝點(diǎn)了這一片風(fēng)景!鞍ィ⒆,該回家了!蹦赣H遠(yuǎn)遠(yuǎn)地呼喚著我!笆堑,該回家了!碧炜张狭送硐,隱隱約約中還有一道彎彎的七色彩虹,那是遠(yuǎn)方幸福的微笑。

      遠(yuǎn)方啊,不管是平坦還是荊棘都有別樣的風(fēng)景。

    一路風(fēng)景作文8

      我們今晨那一路的景物,讓我如癡如醉。

      走在河邊的景觀路上,只見(jiàn)一排排剛抽出嫩芽的柳枝在向我招手,它們那婀娜的身姿,仿佛在空中翩翩起舞,有的還長(zhǎng)出了細(xì)小的柳絮,它們依傍著比自己還小的葉芽,那真的是生機(jī)勃勃呀!滿的桃花都開(kāi)了,香氣四溢,讓人忍不住多吸幾口,感覺(jué)嘴里都有了甜味。滿樹(shù)的粉白色花朵,配合著棕色的枝椏,沒(méi)有綠葉,倒是沒(méi)有一點(diǎn)違合感。走到樹(shù)下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),還有很多含苞待放的花蕾,它們的吸取養(yǎng)分,或許明天,它已經(jīng)綻放,向世人展現(xiàn)它們的。

      高中生作文在河邊,看著水里不時(shí)有幾只兒游過(guò),還有許多的小蝦,如果你撈上一網(wǎng),絕對(duì)會(huì)有很多。剛剛才從山上冒出來(lái),照在水面是蔚藍(lán)的,仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻,進(jìn)入那縹緲的宇宙一般,岸邊的建筑與水面交相輝映,倒影與這水。這光容為一體,仿佛另一個(gè)平行世界。嶄新的小鐵船停在水面上,靜靜的著。相信每看到如此美景,都會(huì)拍照記錄下來(lái)吧。

      忽然,大喊一聲:快看,燕子,是燕子,它們回來(lái)了。循聲望去,原來(lái)是身穿燕尾服的紳士回來(lái)了,疫情沒(méi)有阻止它們的腳步,它們嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在敘述南方戰(zhàn)勝疫情的好消息。

      往前走些,人逐漸多了起來(lái),有個(gè)小伙子,剛剛從我們身邊跑過(guò),我可以從他那有力的背影,看到他那飛揚(yáng)的青春。有些老大爺擺好了魚(yú)竿,坐在椅子上開(kāi)始了,但聽(tīng)著他們笑呵呵的談話,或許不是真的`釣魚(yú),只是在消磨著。

      走到早市,人就多了,耳畔傳來(lái)小販的吆喝聲,顧客討價(jià)還價(jià)聲,以及人們的聊天聲。它們組成了一曲獨(dú)特的樂(lè)章。小販兒們的臉上都洋溢著笑容。有些上了年紀(jì)的農(nóng)民伯伯,或許還想著,我又可以給我的大孫子買(mǎi)點(diǎn)什么好吃的。

      回到了,這一路的行程結(jié)束了,但是那路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,如詩(shī)如畫(huà)的美景,那鬧市喧囂的人間煙火,都讓我沉醉其中。

    一路風(fēng)景作文9

      時(shí)間是一條長(zhǎng)河,人生仿如一葉小舟蜿蜒其上。路旁的風(fēng)景各不相同,當(dāng)小舟順流而下時(shí),我們就得告別這一路風(fēng)景。

      告別即是say good bye to sth。Sth代指一切人、事、物。在人生這一趟航程中,我們可以改變方向,可以加速前進(jìn),但卻很難讓船停下來(lái)。除非奇跡出現(xiàn)。

      船在順流而下時(shí),無(wú)論你多盡力挽留,也無(wú)法把岸邊風(fēng)景一起帶走。不必惆悵,不必憂傷,痛苦只是暫時(shí)。當(dāng)你看到下一片盛景時(shí),剩下的只是懷念。所以,告別是放手,不是無(wú)情;告別是迎接,不是失去。我們都曾經(jīng)以為,有些事情是不可以放手的,時(shí)日漸遠(yuǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)以為不可以放手的東西,只是生命里的一塊跳板。人在跳板上,最辛苦的不是跳下來(lái)的那一刻,而是跳下來(lái)之前,心里的掙扎、猶豫、無(wú)助和患得患失。當(dāng)你學(xué)會(huì)告別這一路風(fēng)景,你就會(huì)看到前程,學(xué)會(huì)放手也是一種愛(ài)。

      當(dāng)然,在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中,你難免會(huì)疲勞,會(huì)想盡一切辦法留在原地。于是,調(diào)轉(zhuǎn)船舵,開(kāi)上岸,再不受河流影響。真聰明!然后,我們便可在岸上流連忘返。熱情來(lái)得快去得更快。當(dāng)你在這夢(mèng)想國(guó)度里厭倦了,覺(jué)得這種美也不過(guò)是如此的,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),你的船在岸上擱淺,失去了它的'意義。你又何苦生而為船呢?所以,告別是成長(zhǎng)的一部分。一些事情上的無(wú)可奈何,無(wú)非是你把它看得太重,太理想化,結(jié)果便陷入一場(chǎng)僵局,等待你的是兩個(gè)極端。所以,做人要灑脫些,適時(shí)欣賞適時(shí)放手,對(duì)大家都好。

      學(xué)會(huì)告別,是人生的必要過(guò)程,告別,也是一次封存,把最美的一路風(fēng)景封存在腦海中。

      佛說(shuō),用心去看,心明如鏡。在告別前,要高瞻遠(yuǎn)矚,在告別時(shí),要顧己及人,在告別后,要懷著希望前進(jìn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)已過(guò),境也遷,物不是,人亦非。

      就讓我們微笑著告別這一路風(fēng)景吧。

    一路風(fēng)景作文10

      只知道奔跑,卻忘了欣賞,只知道目的地的繁花嫩柳,卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只知道終點(diǎn)的歡呼雀躍,卻忘了一路走來(lái)品味身旁的情調(diào)。這樣的人很多很多,而我,也就是其中的一個(gè)。

      十二年的成長(zhǎng)路程,卻茫然不知路邊的風(fēng)景有多嬌艷,十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉于沿途細(xì)小的美麗,十二年只知一路來(lái)冗長(zhǎng)而無(wú)味,卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天,卻莫名的覺(jué)得跑累了,止步了,也沉浸于身邊那從未注意過(guò)的風(fēng)景。

      沿途風(fēng)景有枯萎的,散發(fā)著酸酸的味道。烈日炎炎,路旁的花萎縮著,低垂著,呵,這不就是我心情不好的樣子么,考差了,心情低落極了,成績(jī)?cè)谀X海中盤(pán)旋,越來(lái)越快,越來(lái)越快,似在嘲笑,似在諷刺!昂牵憧嫉每烧婧冒,可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的,低垂下頭,不是我認(rèn)輸,只是不愿讓別人看到流出的不堅(jiān)強(qiáng)的.淚水,這道風(fēng)景雖然不起眼,但是我知道,它在積蓄力量,等待綻放,等待閃耀,它,是美麗的。有枯萎的花,自然也有頑強(qiáng)的草,誰(shuí)說(shuō)野草不如嫩草?那里,野草就很耀眼啊,它昂著頭,在烈日下歡唱,在雨中成長(zhǎng),從未屈服,當(dāng)我取得勝利是不也是這樣嗎,成功了,我昂著頭,一個(gè)弧度,我笑得很開(kāi)心啊,給自己一個(gè)微笑,雖然成功來(lái)得會(huì)很坎坷,但是越坎坷,當(dāng)勝利時(shí)就會(huì)越開(kāi)心,難道不是么?困難時(shí),我堅(jiān)持著,因?yàn)槲覉?jiān)信:風(fēng)雨之后終會(huì)有彩虹。

      風(fēng)風(fēng)雨雨,歡歡笑笑,一處又一處風(fēng)景,蒸發(fā)著溫暖——同學(xué)們給予我的幫助,蒸發(fā)著喜悅——在與朋友的努力下取得了好成績(jī),蒸發(fā)著幸!覀円患胰藞F(tuán)聚在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……太多太多,很美很美,短暫的但卻也是永恒的,悲傷的但卻也是收獲的,風(fēng)輕輕,它們?cè)陲L(fēng)中起舞,雨綿綿,它們?cè)谟曛邢鄵恚谟曛懈吒琛?/p>

      日子漫漫,日光散散,一路風(fēng)景一路情,成長(zhǎng)道路上,它記載著我的酸甜苦辣,它洋溢著我的小情調(diào)調(diào),我想,從這一刻起,我不再匆忙,我會(huì)止步,沉醉一路風(fēng)景,品味一路情。

    一路風(fēng)景作文11

      旅程多了,見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景也就多了。有的人感到惋惜,因?yàn)樗麄冨e(cuò)過(guò)了。有的人流連忘返,因?yàn)樗麄儍?nèi)心還未到到滿足。但有些風(fēng)景值得你再返途細(xì)細(xì)欣賞嗎?再次見(jiàn)到的它還和之前一樣嗎?行人,別被迷惑了。

      一簇花叢足以構(gòu)成一道風(fēng)景,它們可能有瑰麗的花瓣,妖嬈的姿態(tài),奇異的香味,或者是這旅途中最獨(dú)特的一道風(fēng)景,而吸引了你,致使你去接近它,摘掉它。其實(shí)它的外表已經(jīng)提示你它是有毒的,但此時(shí)它與你只有咫尺之隔。你摘了,心滿意足,卻發(fā)現(xiàn)毒刺已扎破了你的皮膚,花卻因你的血綻放得更加?jì)擅。一次的教?xùn)還不夠。之后,你遇到了第二簇,它生長(zhǎng)在一片綠草地中,你踏上草地,一步步靠近它,卻發(fā)現(xiàn)雙腳已陷入了沼澤中,你想回頭,但晚了。旅程還未結(jié)束,前方還有比它更令你著迷的誘惑等著你,不過(guò),我希望你已想好如何對(duì)待這些風(fēng)景。

      旅程繼續(xù)。天邊的夕陽(yáng)預(yù)示著夜晚即將來(lái)臨,它安靜的、毫不夸張地展示著自己的美好,用它的色調(diào)溫暖每一個(gè)行人。你用相機(jī)拍下,記錄在回憶中。之后,你每天都在這個(gè)時(shí)間等待它的降臨,關(guān)注它最美的`時(shí)刻。你發(fā)現(xiàn)它每天都是不同的顏色,一樣的紅,深淺不同,卻一樣的溫暖。此時(shí)一群大雁飛過(guò),整齊有序,掠過(guò)你的頭頂,越飛越遠(yuǎn),只留給你越來(lái)越小的黑點(diǎn),你試圖尋找它來(lái)過(guò)的證據(jù),但找不到任何痕跡。是的,雖然每一樣事物都在展示自己的美好,無(wú)論是有生命的,還是沒(méi)有生命的,但再美好也會(huì)時(shí)間的變化而更新或是消失。過(guò)去了就是過(guò)去了,不會(huì)再回來(lái),如若你為錯(cuò)過(guò)昨天而嘆息,那么你也將失去明天。

      在人生這段旅程上,風(fēng)景太多了,誘惑也太多了,不要被誘惑,不要迷失自我,第二次教訓(xùn)往往需要付出慘痛的代價(jià)。不要為錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景感到惋惜,人要向前看。也不要總感嘆別人的美好,自己的風(fēng)景才是最美的。

      一路風(fēng)景,一路誘惑;一路風(fēng)景,一路美好;一路風(fēng)景,這邊獨(dú)好。

    一路風(fēng)景作文12

      人們常言道:“光陰似箭,日月如梭!钡拇_是這樣,一眨眼十三年就過(guò)去了,再這過(guò)去的日子里我也見(jiàn)識(shí)到了許許多多美麗的風(fēng)景!

      春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”這句話說(shuō)得好,春天就是一個(gè)新的開(kāi)始,在這個(gè)一切都是新季節(jié)里,當(dāng)然有許許多多美麗景物—梨花桃花競(jìng)相開(kāi)放遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到那淡淡的花香,春天就是那動(dòng)人的花香。春天不但有花香,春天的雨也是十分寶貴的!俗話說(shuō):“春雨貴如油!辈诲e(cuò)的,就是這樣,春天的雨十分寶貴,春天,種子種下了,只有春雨的滋潤(rùn)才可以生根發(fā)芽為大家?guī)?lái)收成!春雨,那雨聲像是金絲鳥(niǎo)那綿長(zhǎng)的歌喉,總讓人感覺(jué)有絲絲的情意。我丟下傘,一蹦一跳進(jìn)了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭,春雨則唱著動(dòng)聽(tīng)的“歌”我愛(ài)春天的新,我也愛(ài)春天的雨。

      夏天并不是想象得那么美好—小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等只有那知了不住地在枝頭發(fā)出破碎的'高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),田野上果實(shí)累累,這兒一片金黃,那兒一片桔紅,秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯!秋天也十分嚇人,秋天有一種叫秋老虎的氣候,那不是一般的熱,雖然沒(méi)有夏天的知了叫聲,但是依然十分悶熱,在秋收的時(shí)候,是痛并快樂(lè)著的,痛,是因?yàn)閯诶,快?lè),是因?yàn)橐荒甑男量鄾](méi)有白費(fèi)。我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锾焓钟谐删透校?/p>

      冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,樹(shù)上蓋的是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上,發(fā)出耀眼的光芒。雪,仿佛凍住了整個(gè)世界,這時(shí),雪地成了孩子們的天堂!

      一路走來(lái),一路的風(fēng)景,這風(fēng)景,全是大自然的產(chǎn)物,我愛(ài)大自然,更愛(ài)四季的變化!

    一路風(fēng)景作文13

      走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水與花兒的氣息,早晨,好清爽!一路乘車(chē)顛簸,我們終于到達(dá)了目的地——長(zhǎng)豐生態(tài)大農(nóng)場(chǎng)。

      映入眼簾的,是激流勇進(jìn)的噴泉,這使我想到了:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”來(lái)到綠色長(zhǎng)廊,我們與蔬菜寶寶——小西紅柿做,他們身穿一件綠色長(zhǎng)袍,激動(dòng)地向我們打招呼。草莓妹妹溫暖的`生長(zhǎng)在泥土中,充沛的陽(yáng)光雨水滋養(yǎng),它們正茁壯地生長(zhǎng)。主角:熱帶水果火龍果急著向我們炫耀她那俊俏的臉龐,她還怕羞呢!一見(jiàn)到我們,小臉蛋上泛起一層層紅暈。我們漫步來(lái)到馬廄,一匹匹茁壯的馬兒正泰然地進(jìn)食。還邊秀著他那飄逸的劉海,仿佛在說(shuō):“我是不是帥極了?”牛奶加工廠正加工著純天然的牛奶,從這里運(yùn)往世界各地。母牛正懶洋洋地躺在牧場(chǎng)中曬太陽(yáng),愜意極了!我們還來(lái)到“輪胎的世界”遨游。大大小小的輪胎構(gòu)成了一個(gè)奇妙的游樂(lè)場(chǎng),我們玩的盡興急了!嬉笑聲在這里蕩漾。人們?cè)谶@奇妙的世界中返璞歸真了!

      午飯匆匆的吃過(guò)后,王就組織我們一起玩游戲。游戲規(guī)則:各班選20名身強(qiáng)力壯的,排成一排,傳一個(gè)輕盈的礦泉水瓶。他們躍躍一試,準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。裁判一聲令下,們便展開(kāi)了緊張的比賽。同學(xué)們同心協(xié)力,而我們“拉拉隊(duì)”便在一旁吶喊助威。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……終于傳完了。我們班取得了第二名的好成績(jī)。

      夕陽(yáng)西下,我們唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌,敘述著這一天的好。我輕輕地?fù)]手,告別這里的朋友,我該回去了。帶著滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一片歡聲笑語(yǔ)……

    一路風(fēng)景作文14

      你以為自己很出色,以為眼前一排排金光閃閃的獎(jiǎng)狀是自己驕傲的資本。但不經(jīng)意地回過(guò)頭,才發(fā)現(xiàn)自己失去了些什么。十七歲生日蠟燭被按時(shí)點(diǎn)燃,五彩的火焰在眼前曼舞。你盡情地陶醉在朋友的祝福中,忘我地享受著青春的美好。之后,你漫不經(jīng)心地打開(kāi)家門(mén),才發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)了兩顆最樸素、最真摯的心。

      你突然感到五彩火焰下往下流的是他們的汗水;歡聲笑語(yǔ)中慢慢彎曲的是他們的脊背。是誰(shuí)在漫漫寒夜為你蓋好被子?是誰(shuí)在炎炎夏日為你焚上蚊香?是誰(shuí)在你生病時(shí)日夜守候?那為何,當(dāng)你看到“母愛(ài)如海,父愛(ài)如山”時(shí)竟無(wú)動(dòng)于衷。要知道沒(méi)有海的包容,你,一只帆船早已覆滅;沒(méi)有山的支撐,你,一棵小樹(shù)又怎能站得比別人高?墒,你從不想過(guò)把自己的快樂(lè)與微笑分一點(diǎn)給海,給山。

      你是那樣的'吝嗇,吝嗇得只知從海里捕獲,從山中汲取。難道非要等到哪一天,你一不小心跌向懸崖,只有兩手攀住,你大呼小叫,歇斯底里,終于有兩只手默默地伸過(guò)來(lái)的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)那救命的一個(gè)是母親,一個(gè)是父親。你不屑于周?chē)耐瑢W(xué)在教師節(jié)忙忙碌碌地給老師寄賀卡,因?yàn)樵谀憧磥?lái)那是一種無(wú)聊的行為。你說(shuō)老師不過(guò)是生命中的匆匆過(guò)客,何須付出太多牽掛,太多情感?墒悄阕x了那么多年的書(shū),得了那么多的獎(jiǎng)狀,就不理解“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“一日為師,終身為父”的道理嗎?你是那樣的吝嗇,吝嗇得把自己的感情計(jì)算得一清二楚,不肯多給一分;你是那樣的麻木,麻木得看不見(jiàn)乞討者瘦骨嶙峋的手向你伸出;聽(tīng)不進(jìn)鄰縣遭水災(zāi)的消息。

      是!你在忙你的事,你要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。朋友,或許你走過(guò)的路不是這樣的?墒钱(dāng)你只顧向前奔走時(shí),你能否定你錯(cuò)過(guò)了沿路的風(fēng)景嗎?別讓自己的一生有遺憾!讓自己活得更加多姿多彩些吧。

    一路風(fēng)景作文15

      藍(lán)天、白云、鮮花、小草,構(gòu)成了一道道美麗的自然風(fēng)景線;而你每一個(gè)文明的舉動(dòng),不也是一道光鮮亮麗的風(fēng)景線嗎?

      ——題記

      有一句廣告詞說(shuō),沒(méi)有文明的社會(huì),就如同生活在原始森林一樣。正是因?yàn)橛辛诉@文明,世界才如此精彩。其實(shí),在我們身邊,美麗的風(fēng)景處處皆是。

      伸手一助

      出了家門(mén),正好路過(guò)一座橋,看到一位環(huán)衛(wèi)大爺正騎著一輛三輪車(chē)上坡,看樣子是上不去的:大爺漲紅了臉,雙腳使勁的蹬著腳蹬,可車(chē)輪還是止步不前。我剛想上去助一臂之力,卻見(jiàn)姐姐已快步上前幫助推車(chē)了。她的頭埋在兩臂之間,腰身彎著,鼓足了力氣,奮力向上推。她的形象成了一道美麗的風(fēng)景。我趕緊上前搭了一把勁。上橋后,老大爺一臉茫然,而我和姐姐早已跑遠(yuǎn),混在上學(xué)的人群中了。

      回眸一笑

      跑得太急了,一不小心撞上了前面行人的身上。唉,都怪我不小心,這下等挨罵吧。正當(dāng)我想著怎么道歉時(shí),前面的她卻回頭對(duì)我一笑,那笑容如同一盞明燈,那么亮麗,如同一塊蜜糖,那么甜蜜,又如同一泓清泉,澆滅我焦慮不安的火焰。我心里頓時(shí)明亮起來(lái),也對(duì)她笑了一笑,兩道笑容交織在一起,照亮了整個(gè)世界,使人心里暖洋洋的。

      彎腰一瞬

      到了學(xué)校,心情特別舒暢,也不知是剛才的笑容還是校園干凈整潔的環(huán)境的作用。突然,一個(gè)刺眼的塑料瓶躺在干凈的地面上,在召喚著我。當(dāng)我走進(jìn)時(shí),一個(gè)小男孩迅速跑過(guò)來(lái),彎下了腰,撿起瓶子并把它扔進(jìn)了垃圾桶。他八九歲的`樣子,紅撲撲的臉蛋上充滿稚氣?纱藭r(shí),他在我的心目中形象陡然高大起來(lái)。他笑著,滿足地走進(jìn)教室。

      一路風(fēng)景如此美麗動(dòng)人,怎不使人心曠神怡?一路風(fēng)景如此魅力四射,怎不使人流連忘返?我深吸一口氣,連空中的味道都是甜蜜的,芳香的,醉人的。我不由得走進(jìn)教室,拿出課本,大聲朗讀著“這里風(fēng)景真迷人”這聲音回蕩在教室,回響在天空,使人精神振奮。讓我們每個(gè)人都成為這道風(fēng)景的主角吧!

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