留在我心底的風(fēng)景作文匯編[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的留在我心底的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
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留在我心底的風(fēng)景作文1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又傳來了，撲鼻而入的玉蘭芬芳，熙熙攘攘的小街繁華不止，沉淀在耳邊的你的低聲細(xì)語，一絲一絲扣著心弦，最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年，轉(zhuǎn)眼便成了留在我心底無與倫比的美麗。
猶記得繁華小巷中你纖細(xì)的身影，背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風(fēng)中時常會傳來你細(xì)膩且溫柔的歌聲：“不經(jīng)意，唱醉了，天下黎民。百年一生，滄海一瞬，昨日霸王，今日何人�！备杪暣┻^心邊灑下陣陣漣漪，你說歌叫“盛世華章”，我便記住了，再也沒忘。一路上你喃喃細(xì)語，說著些我還聽不懂的話，走出了大半條街，回神間才發(fā)現(xiàn)我早已在你的`肩頭呼呼大睡，陽光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我護(hù)在懷里，尋了一個陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。
樹下玉蘭花開的正好，潔凈的花朵抽絲吐蕊，陽光為玉蘭鍍上了一層金黃的面紗，柔軟的身軀順著風(fēng)來的軌跡輕輕搖曳，花瓣相撞擦出淡淡的香氣，在空中發(fā)出了叮叮的聲響。你合著那聲響悄悄拍打著我的身軀，蒲扇也一寸一寸的搖著，在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風(fēng)，玉蘭花香起，你在靜謐中等待著我的夢醒……挨過了炎熱的中午又迎來悶熱的下午，連空氣都顯得有些躁動，那蒲扇卻依舊適輕適重的固執(zhí)的搖著，抬眼間只見到你明媚的笑容和一額頭細(xì)密的汗珠，風(fēng)都吹不散的柔情與風(fēng)景……
留在我心底的風(fēng)景作文2
寒冬的一個早晨，北風(fēng)在我耳旁吼叫，連樹上僅存的兩片枯葉也在空中打了個轉(zhuǎn)，無聲地飄落在地上。大雪紛飛，街道上空無一人。只有我迎著風(fēng)，弓著背，奮力地踩著自行車，趕往學(xué)校。
忽然，單車一歪，我差點摔一跤，我跳下單車，發(fā)現(xiàn)有一顆釘子，扎破了輪胎，可憐的我從騎車人變成了推車人。我此時非�；艔�，因為上學(xué)可能要遲到了。我加快了推車的速度。
我走到一個簡陋的修車部，在門口猶豫，因為這里太亂了，連“修車”這兩個字都有點看不清了。我的.眼里掠過一絲失落。正在這時，里面走出一位叔叔，他熱情地招呼著我：“小朋友，要修車嗎？我來幫你修！”我終于放下心來。
叔叔熟練地開始修車，我偷偷摸了摸口袋，只剩下五元錢，我擔(dān)心他亂收費，眼里流露出些許緊張。修車結(jié)束后，叔叔擦了擦臉上的汗珠，拍了拍身上的灰塵。臉上綻開笑顏。他的眼里流露出無窮的善意，那目光宛如溪水緩緩地在我身邊流淌，那目光像媽媽的手撫摸著我。叔叔溫柔地說道：“小朋友，這只是簡單地修一下，不需要收錢�！边@聲音就好像燕子在呢喃細(xì)語，又好似百靈鳥在枝頭歌唱；還像月光輕輕地劃過琴弦。我開心地答道：“謝謝您！”
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪停了，我高興的和他說了再見，我的心中十分溫暖，蹬著自行車，飛快地馳向校園。
留在我心底的風(fēng)景作文3
翻開厚厚的書冊，一張風(fēng)景名片映入眼簾，于是我開始努力拼湊記憶的碎片，它們在我心中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
早晨陽光帶著溫暖飛到了久違的大地，我抱出被子曬在鐵欄上便上學(xué)了，中學(xué)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光，我的目光落在了陽光照不到的地方，那里放著媽媽的被子。我的心被什么觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦海。我走過去摸一摸我的被子，太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以捧著陽光入睡。我又摸了摸媽媽的被子，很涼很涼，它像媽媽的手一樣，即使在冬天也要進(jìn)泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體取暖和被子，母親像太陽，永遠(yuǎn)釋放光和熱，卻不求半點回報。那時我才猛然間認(rèn)識到，其實我一直生活在母愛中，無時無刻不是，我卻忽略了母愛，還千方百計的到處尋找。
家中最優(yōu)越的'位置，床上最漂亮的傳單，甚至吃飯是最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時時流淌在歲月的河床上，永遠(yuǎn)滋潤著我。
慢慢合上厚厚的書冊，這張風(fēng)景名片也漸漸飄進(jìn)我的心中，在我心中深深地扎根······
留在我心底的風(fēng)景作文4
陽光明媚，天上飄著朵朵白云，我騎著自行車準(zhǔn)備去公園玩兒，突然“嘣”的一聲，一顆小小的破釘子扎進(jìn)了我的車輪胎里，就這樣，我從騎車的人變成了推車的人。
我用力推著車，大顆大顆的汗珠從我臉頰上滑落，這時，我看見了一個破舊的修車部。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面的破輪胎到處都是，地上還有許多油漬，仔細(xì)聞一聞，還可以聞到一股汗臭味兒，不過卻安靜得嚇人，我走進(jìn)來了，也沒有人理我，我心想：“天啊，這太嚇人了！我還是去其他地方修吧！”
這時，走過來一位大叔，這位大叔皮膚有點黑，胡子亂糟糟的，穿著一件破舊的修車服，上面沾滿了油漬，戴著一雙灰手套，因為常年工作忙，磨損得厲害，還穿著一雙黑布鞋，他熱情地向我打招呼，看到他，我眼里閃爍出一抹開心，我終于放了下心來。
那位大叔熟練地操做著，只見大叔眼睛死死地盯著破釘子，拿著鑷子，咬緊牙關(guān)用力一拔。就把釘子拔出來了，這時我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只帶了兩元錢�！憋L(fēng)似乎都在嘲笑我沒帶錢，這時，那位大叔把車修好了，看出來我的.心思，拍了拍我的肩膀說：“小姑娘，不用交錢，就當(dāng)我送你的兒童節(jié)禮物了！”
“謝謝大叔！”我開心的說道。
現(xiàn)在我覺得太陽的光芒是如此的溫暖。
留在我心底的風(fēng)景作文5
別人的一句關(guān)心話、一雙援手，都可以成為你心底的一道風(fēng)景；同樣，你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風(fēng)景。
在我心底，有一道美麗的風(fēng)景……
記得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙趕公交，可惜天公不作美，淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū)，馬路另一側(cè)的公交車已經(jīng)到了。要是趕不上這班公交車，我就得“光榮”遲到了。我不顧形象，拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的`前門只剩下一個人了，而我離它還有很遠(yuǎn)，怎么辦？就在我準(zhǔn)備加大“馬力”跑時，一位路人突然叫道：“手機(jī)掉了！”腦中一片空白的我愣了一下，回頭一看，我的手機(jī)正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走，我一個箭步拾起手機(jī)，顧不上說“謝謝”，就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看，車還沒走，很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐，一陣小跑，氣喘吁吁地投幣后，這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動，畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關(guān)心的目光下，我找了個座位坐下，前排的人突然轉(zhuǎn)過來遞來一張紙巾：“擦擦吧，別著涼�！蔽疫@才注意自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水，心里涌起一陣暖流：原來，關(guān)心自己的不一定只是有血緣關(guān)系的人！
我在心底保留著這美麗的風(fēng)景，保留著我對他們的
謝意……
留在我心底的風(fēng)景作文6
坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日，柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時光。
上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動聽。
您轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發(fā)出清脆的聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中，此時您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。
漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師，您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學(xué)生的成長和進(jìn)步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的`弧線。
勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，教書育人，您用樸實的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，您用點點青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發(fā)覺！
老師，您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文7
人們常說最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的，我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景，從某種角度來講這句話是正確的，他鼓動了我們勇往直前，但凡事都有多種角度，換位思考一下你就會發(fā)現(xiàn)，追求遠(yuǎn)的風(fēng)景也是必要的但欣賞周圍的風(fēng)景也是不可缺少的，它可以讓我們的眼界變得寬廣。
而哪一個風(fēng)景讓我們的眼界變寬廣了，他就是—–老師，是最美的風(fēng)景，可能會有人說，老師有什么美的地方呢？他們長得很土，很難看。確實，那老師為什么會長得很土。很難看呢？可是每個人不會思考，不會想。因為老師的.工作很繁忙，沒有太多時間用化妝品來掩蓋自己逝去的青春，由于老師關(guān)心我們每一個同學(xué)的成績，本來已經(jīng)蒼老的臉上又添加了一條條皺紋，由于老師為我們備課，犧牲了太多的娛樂的時間，為我們批改交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在這道題上摔倒第二次了，而他越看越認(rèn)真，一看就是看到十一點鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風(fēng)走到學(xué)校有時候連飯都沒有吃，生怕哪個學(xué)生出事，到了晚上，他們回家并沒有看電視，而是認(rèn)真的為明天早上備課，有時候在自己的房間里靜靜的批改著卷子，直到十二點鐘才睡覺，這樣看起來老師們的風(fēng)景是很辛苦的。
老師的風(fēng)景就像一個五味瓶，里面既裝滿了甜，又有苦，又有甜，又有辣，老師的風(fēng)景，那么的平凡，卻又那么的偉大，而老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛老師的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文8
古鎮(zhèn)，一直都是我夢想的地方。小橋流水，煙雨蒙蒙，如青花瓷般優(yōu)雅，這才是生活。翻看著相機(jī)里的一張張照片，記憶無數(shù)次濃情定格。
走在承載了無數(shù)年華的青石板上，撫摸著白色的墻，抬起頭來，便是厚重的雕花木窗半開半掩。
古鎮(zhèn)的格局好像是固定的，拙樸的建筑風(fēng)格不知觸動了我多少曠遠(yuǎn)的情思。兩排居民房中間一條條清澈秀麗的河，浣衣淘米之間，外面一切喧鬧都會在這里復(fù)歸為寧靜。淡泊如水的生活，如閑云野鶴般自在愜意。江南，我所生長的地方，一池的靈動。
漫步在古鎮(zhèn)上，看不見熙熙攘攘的人流，只會不由自主地駛?cè)胍粭l無人的小巷。最美的，是天空飄著有些不忍扯斷的'雨線，在天地之間掛上一襲動人的珠簾，晶瑩的水珠順著屋檐滴落下來，甜甜地滴落你的心底。
偶爾，我也會劃一葉小舟沿河徜徉，品一口似乎咀嚼不到的淡淡醇香，任這縹緲的心緒在霧氣中蒸騰，看得斑駁的牌樓展開笑靨。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鎮(zhèn)上的老人們習(xí)慣在薄暮時分?jǐn)y一把藤椅躺在門前休息，方言俚語里，處處洋溢著讀不盡的親切。這個時候，淘氣的孩子便乖乖地繞著浣衣的婦女，嗤嗤地笑個不�！�
留在我心底的風(fēng)景作文9
夜深人靜，我獨自一個人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”，夢想著“金榜題名時”的那份喜悅與感動。有時，我會以為自己已經(jīng)漸漸成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會回想起那個畫面：兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫面延續(xù)，又仿佛在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，細(xì)細(xì)品味這種美好。
在我的腦海里，他們對待生命的從容，那種源遠(yuǎn)流長的醇厚感情，似乎已經(jīng)超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的畫面，最動人的景色��！
愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但它一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的.支持與理解。
是啊，他們的愛如此美麗，如此堅定，深深地震撼著我。
他們用愛譜寫人生，用愛延續(xù)生命，用愛點亮生活，他們是那個深夜里最絢麗的風(fēng)景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。
留在我心底的風(fēng)景作文10
我從小就對數(shù)學(xué)不感興趣。但我遇到了一位讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數(shù)學(xué)老師。起初，我看著他，幾根白發(fā)夾雜著黑發(fā)。這并不能改變我對數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一堂課后，我對他和數(shù)學(xué)的態(tài)度發(fā)生了變化。我，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)確。他經(jīng)常讓我們嘲笑徐子，但他不會像其他固執(zhí)的老師那樣用他們的力量來認(rèn)真阻止我們，而是跟著我們所有人。笑著，一邊笑著，一邊對我們說：“對不起，對不起，別介意，別介意……”這讓我們笑得更厲害了，他慢慢停下，我們都安靜了。這時，他才剛開始講課。這時候，我最喜歡的科目在不知不覺中慢慢轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近學(xué)期末，林老師給了我們最后的沖刺，但對他來說，考試似乎只是小菜一碟。他對我們完全和100%信任。在復(fù)習(xí)階段，他班上沒有英語課。背誦；沒有中文課的記憶，只有師生的笑聲，輕松的學(xué)習(xí)氛圍�？荚嚽�，林老師對我們說：“認(rèn)真點，不然我就不好意思了！”他對我們做了個鬼臉，笑了笑，笑得又開心又甜。 ......考試成績出來了，我們班全年排名第一！真正讓我開心的是：這次我的'數(shù)學(xué)史無前例，考試得了100分！但同樣高興的是，林老師告訴我們下學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！看著林老師那混雜著幾十根白發(fā)的黑發(fā)，心里酸酸的說不出話來。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一一次得了100分……
留在我心底的風(fēng)景作文11
冬天，大雪紛飛。北風(fēng)呼呼的吹著，仿佛野獸在咆哮。街道上一個人也沒有，空蕩蕩的。
今天是郭紫涵的生日，我騎著閃閃發(fā)光自行車趕往她家，一邊騎著，一邊心想：這下有蛋糕吃了。正在這時，一只小貓突然出現(xiàn)在馬路邊，那時還沒來得及剎車，我就已經(jīng)飛進(jìn)雪堆里。等我站起來時，發(fā)現(xiàn)自行車的車輪已經(jīng)沒氣了，我只好放棄騎車，艱難地推著車，在冷清的馬路上走著。
走著走著，不多久便來到了一個破舊的修車鋪。那里的.地都裂開了，蟲子到處都是，而且水烏泱泱的�？吹窖矍斑@一幕，我感覺我的心像冰山般寒冷。
正在這時，里面走出一位青年。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚黝黑，嘴唇裂開了，整個人瘦得像面條一般。他熱情的向我打招呼，我終于放下心來。
青年修理著自行車，我站在一旁偷偷地摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)只剩下五元錢，我開始擔(dān)心他亂收費。
不一會兒，修理工作完成。青年的臉上綻開笑顏，沒有收錢。他說：你不用給錢，因為今天是活動日。這讓我大吃一驚，我久久地望著他，他的目光宛如冬日的暖陽，包圍著我；如一盆炭火，溫暖著我；猶如春日的微風(fēng)，親撫我的臉頰。
雪停了，我騎著自行車，繼續(xù)駛向目的地。
留在我心底的風(fēng)景作文12
風(fēng)水多情，千萬風(fēng)流；江山多嬌，萬千錦繡。卿者何如？望不盡，四方煙雨，江山如畫十傾秋，舍不下，萬千錦繡，心愁如云幾時休，辨不清，是非究竟，多少風(fēng)月多少情。
日暮時分，寒冷微風(fēng)起。車輪碾過積水，濺起點點水花。水花滴落水洼，泛起漣漪。心中愁緒隨波而蕩。
啾啾霧下明月，我走在路上，心中添著幾分害怕，總想著快點到家。也不知走了多久，前方忽然出現(xiàn)了一星光亮，我不由加快腳步，甚至跑了起來。跑近了才發(fā)現(xiàn)那是一間面館，看起來有些老舊。但肚子實在太餓，走進(jìn)面館，掏出錢包才發(fā)現(xiàn)里面一分錢也沒有。正無助時，一位老人走了過來，笑著對我說：“餓了吧，來，坐那兒，我煮碗面給你吃。”“可我沒有錢”，我小聲說。“沒關(guān)系，算我請客了”，老爺爺滿臉微笑的大聲說到。我于心境忐忑的坐那等著。
面端上來了，吃到第一口我就忽然記起了，我曾在手機(jī)上見過他。他的老伴很早就去世了，僅有他一個人考打理這家小店維持生計。可他沒有抱怨和哀嘆，一如既往的平靜、和善。感動的心緒再次涌動……
吃完面，天空的烏云也散了，賞月的心境也回來了。和老人道過別，我又開始的'自我的行程。
那次，月下、老人、燈光組成的一幅再美可是的深秋晚景圖，也便成了我心底里最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文13
又是令人心情愉悅的早晨，今天我要和媽媽去美麗的果園，我的心激動極了。
來到果園，里面人山人海，有的人摘著果實，有的人品嘗著美味的果實。這果實密布、郁郁蔥蔥，樹木都筆直得站著。一走進(jìn)果園，撲面而來的便是果實累累，令人目不暇接�？矗且淮痛怪X袋的葡萄，紫得光亮、晶瑩，它們密密麻麻地挨在一起，又像一顆顆圓溜溜的水晶球。那一顆顆長著胭脂容顏的.蘋果，紅得鮮艷可愛，如同一盞盞枝頭上的小燈籠，還有那顆躲在枝葉后的紅蘋果，真像一位嬌羞的小姑娘�？矗腔虮饣驁A的橙子，如同一個小皮球，多么招人喜歡。哇，那些黃燦燦的梨子，高掛枝頭，如同抹了金粉的葫蘆……陣陣暖風(fēng)吹過，攜著果香沁人心脾，又讓人垂涎欲滴。
就在我沉浸在這美麗景色里，媽媽用她無敵大嗓門打破了這一切美好。媽媽大喊到：“看什么呢？還不快摘果實。”我發(fā)現(xiàn)媽媽和我相差十萬八千里，我飛一般跑回媽媽身邊。哈哈，看著這些美景都忘我了。我們頂著炎熱的太陽，摘著果實，感受到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
到了傍晚，太陽漸漸西沉，我們拉著滿滿一車的果實，坐在大樹下品嘗，有甜的、有酸的……味道可美了！我吃了椰凍、蘋果、香焦……我最愛吃椰凍了，上面灑上花生碎甜甜的，特別好吃。
天黑了，我們該回去了，我依依不舍地離開了果園，真希望下次還能再來。
留在我心底的風(fēng)景作文14
吃過晚飯隨母親散步，成了習(xí)慣。去的最多的，便是水閘門外的始豐溪岸，因為母親喜歡。水邊，垂柳，石子路，暖風(fēng)，夕陽。
只十五分鐘，經(jīng)過半舊的巷子，漸漸碰到同去的溪邊的人們。或單獨，或一雙，或一小群，如水里的魚兒游往同一個方向。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，柳條在風(fēng)中擺動，夕陽在水面泛出霖霖的光。走在石子鋪就的小路上，天空中飄著淡淡的云兒，沒有往日的團(tuán)團(tuán)朵朵，被余暉染上溫暖的色彩。頓時心情舒暢，不禁哼起小曲兒。小路的一旁種著不知名的植物和盛開的杜鵑花，另一旁鋪著草坪堆著看似凌亂的石頭，一直延伸到水邊，零零星星的有人坐著。沿著彎曲的小路行走，不斷有人從身邊經(jīng)過，不斷的遇見一些人，又各自走遠(yuǎn)，緊緊的跟在母親身后，讓我安心。
夕陽越發(fā)無力下去，如一盞昏黃的煤油燈，漸漸消失在城市的那頭。暮色四起，音樂高昂，霓虹燈閃爍，人們跳起歡快的廣場舞。散亂的人群集中在一處，踏著相同的拍子，溪岸霎時成了歡樂的海洋。孩子們都是自然熟，很快就玩瘋在一快兒。遛狗的，也不擔(dān)心狗狗跑遠(yuǎn)，自顧跳的陶醉。母親不大參與這種廣場舞，卻是喜歡這種歡樂的氣氛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.站在樹邊看著。曲終，人們呼朋喚友四下散去，遛狗的再次牽著狗，母親招呼著我們回家。
溪邊再次安靜下來，星星調(diào)皮的眨著眼睛，晚風(fēng)依舊吹拂著柳絲。與母親一前一后的走著，街燈將母親的身影拉的細(xì)長。母親已經(jīng)不如從前健康，一種無端的情緒在心中回繞。歲月啊，請別傷害她。
留在我心底的風(fēng)景作文15
留在我心底的風(fēng)景時光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘，那里時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節(jié)，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門，躍入眼簾的不止是寬闊的.操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進(jìn)大門后的左側(cè)，有一個停車場；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶�。�
與大門平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。
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