寫景的作文9篇[推薦]
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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寫景的作文 篇1
又是一個(gè)炎熱的夏天又來(lái)了！我和我的媽媽一起去人民公園玩。
到了人民公園，里面的景色非常的美。我和媽媽走了一會(huì)兒，到了假山，假山里的石頭有大有小，有高有低，其中有一塊石頭像一個(gè)小猴子。池子里的小金魚有金色的，有紅色的，有紅白相間的……
我和媽媽又往公園里的深處走去。突然我看見了，我和媽媽一起進(jìn)入了，動(dòng)物園里的動(dòng)物可愛極了！我看見有幾只可愛的小猴子在吃蘋果，吃著吃著又問(wèn)我要吃的東西，我和媽媽給了小猴子一點(diǎn)面包，小猴子飛快地把面包吃了下去。
我和媽媽又繼續(xù)走了走，看見有一個(gè)山坡林，我們走了上去，雖然山看著不高，但爬上去還是累得氣喘吁吁，然后下山的時(shí)候我們飛快的跑了下去，真是爽快！
到了游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有太空漫步、旋轉(zhuǎn)木馬……游樂(lè)場(chǎng)的草坪有的小孩子在玩游戲，有的`在看手機(jī)……好不熱鬧！
再走著走著，就到了荷花池，荷花池里的荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花從碧綠的大圓盤中間冒了出來(lái)。有的荷花全都開了，打開了笑臉，有的荷花還是花骨朵看起來(lái)就像害羞的姑娘。
這就是美麗的人民公園。
寫景的作文 篇2
悄悄發(fā)芽的柳樹是春天，嬌艷開放的荷花是夏天，掉落葉子的榆樹是秋天，下著鵝毛大雪的日子是冬天。
春天有毛毛細(xì)雨，有粉紅色的桃花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像一團(tuán)團(tuán)云霞照耀著大地，使大地充滿了生機(jī)。藍(lán)藍(lán)的天空有幾只漂亮并且美麗的小鳥唱著春天的贊歌，打破了春天的寂靜。
夏天雨后的.天空特別藍(lán)，好像是畫出來(lái)的一樣。夏天雨后的空氣特別新鮮，好像是被過(guò)濾過(guò)一樣。夏天的荷花特別漂亮，好像是用彩筆涂出來(lái)的，一模一樣。
秋天的稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像是鋪了金黃色的地毯。稻谷一顆顆，非常飽滿�；鸺t的高粱，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)穿著紅衣裳的小姑娘，在陣陣微風(fēng)中翩翩起舞。
冬天，地面上蓋著皚皚白雪，樹上堆積著美麗潔白的雪，像桃花放開時(shí)一樣美麗。
啊！四季真美麗呀！
寫景的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、在聽、說(shuō)、讀、寫、看中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，參與意識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力
教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫景的技巧與方法
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
引入：同學(xué)們，有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“一花一世界，一沙一天堂�！逼鋵�(shí)，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請(qǐng)大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來(lái)描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景的技巧與方法
二、合作探究
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個(gè)豐富的大千世界。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？
1、立足于觀察
觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。
觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。
抓景物特點(diǎn)的描寫的幾種方法
不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。
（一）抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的。
1.“夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫的。
2.“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見也沒(méi)見過(guò)的顏色�！边@個(gè)片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗、短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。
3、“遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥走來(lái)走去。一條彎彎的`小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花�！边@個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來(lái)，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。”這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛。
（二）抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫。
要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。當(dāng)然，并不是在寫每樣景物時(shí)，都要運(yùn)用以上這些描寫方法，應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想。
（三）注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。
有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來(lái)，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。
要層次分明
層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫景文章有如下幾種順序。
1．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。
2．時(shí)間順序�？砂醇竟�(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。
3．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4、要?jiǎng)屿o結(jié)合
所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。
5、要抒發(fā)感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛，這就是借景抒情。
6、要文辭優(yōu)美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯懢吧珪r(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的角度等）
7、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
8、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？
[板書]：清楚
9、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
[板書]：顏色形態(tài)氣味聲音大小??
10、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動(dòng)
[板書]：形象具體
過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團(tuán)）
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語(yǔ)句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來(lái)？（生交流討論，師明確）：
[板書]：多觀察多積累
四、總結(jié)：
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來(lái)描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察
按一定順序清楚
寫景形態(tài)顏色比喻生動(dòng)
抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象
大小??夸張具體
多積累
五、美文欣賞
夏日荷花
花的品種成千上萬(wàn)，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨(dú)傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花??，而我卻鐘情于圣潔無(wú)暇、素雅清新的荷花。
荷花生長(zhǎng)在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土?xí)r就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥
而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個(gè)挨著一個(gè)，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個(gè)個(gè)綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調(diào)皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石，”在荷葉上滾來(lái)滾去。
在那“綠綠的大玉盤”之間點(diǎn)綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠(yuǎn)處看，那全盛開的荷花
正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長(zhǎng)的小女生，鼓足了勁踏上舞臺(tái)。走進(jìn)細(xì)看，盛開的荷花柔嫩細(xì)膩的花瓣中間，還呵護(hù)著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。
那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無(wú)瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。
當(dāng)荷花的花瓣凋謝后，蓮蓬里會(huì)結(jié)出果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ㄟ@樣壯麗著，它也無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。
我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。
寫景的作文 篇4
聞著撲鼻而來(lái)的陣陣清香，我們來(lái)到美不勝收的張家花園，放眼望去這里有很多參天大樹。
我們沿著小徑來(lái)到桂花林，在雜草叢生的地方，毛毛蟲在曬太陽(yáng)；蜘蛛網(wǎng)上，晶瑩的小水珠在跳舞；許多蝴蝶在花叢中自由自在的飛舞；泥土散發(fā)出陣陣清香；天空中，鳥兒在愉快地歌唱，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，真是一幅充滿詩(shī)情畫意的山水畫。
我們繼續(xù)往前走，突然，一棟漂亮的建筑映入眼簾，原來(lái)是羅馬樓呀。經(jīng)過(guò)工人叔叔幾個(gè)月的艱苦勞動(dòng)，羅馬樓真是煥然一新。走到大門前，我看到了霸氣的大門上有精美的裝飾，色彩也十分艷麗，一只龍?jiān)陧敺蹇词刂鴱埣一▓@，真是美極了！站在羅馬樓門前，回頭一看便能看見桂影湖，湖面上的桂花像是鑲嵌在上面的鉆石，無(wú)數(shù)小精靈正在波光粼粼的湖面上自由自在的游泳，湖邊的柳樹認(rèn)真地梳理辮子。
走到桂影湖的盡頭，一抬頭，哇！那是一棵多么美的桂花樹�。涓墒止P直，樹冠高聳入云，如果你不仔細(xì)看，肯定發(fā)現(xiàn)不了里面怒放的'桂花，桂花小仙子們真的是欲語(yǔ)還羞啦！一朵朵金黃的桂花在枝頭自由自在地綻放，翠綠的樹葉加上怒放的桂花真是美不勝收呀！瞧，還有鳥兒站在枝頭放聲歌唱哩！看看樹下，雖然有些桂花已飄落在地，但依舊美不勝收，它們像一群小精靈似的，靜靜的躺在泥土媽媽的懷抱之中。
哇！金秋時(shí)節(jié)的張家花園真是美不勝收呀！
寫景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在群山之中，一幢幢新建的鄉(xiāng)村樓房掩映在茂密的樹叢中。
清晨，我漫步在池塘邊，兩旁高聳著的棵棵梧桐樹和柳樹在微風(fēng)中點(diǎn)頭，魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去，塘邊的野花倒映在水中，美麗極了。真有“人在畫中行”的感覺(jué)。
不知不覺(jué)地來(lái)到了菜園。跨進(jìn)菜園時(shí)，一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，同時(shí)帶著花香撲進(jìn)了我的感覺(jué)器官，那沁人心脾的芳香是那么深濃。這時(shí)，我的嘴巴張得更大了。我睜開雙眼，把眼前的美麗之景都盡情地?cái)z入我的眼中�？矗且黄`靈的青菜，顯得那么柔嫩，吃起來(lái)一定香甜鮮脆吧！那金黃、銀白的'菜花正在競(jìng)相開放，引來(lái)了一群蜜蜂、蝴蝶邊歌邊舞，正在采花傳粉。這里的美景，雖沒(méi)有桂林山水甲天下的美稱，但它卻凝結(jié)著家鄉(xiāng)父老曾經(jīng)灑過(guò)的血汗，它是生我養(yǎng)我的地方。蜜蜂時(shí)而高，時(shí)而低，飛來(lái)飛去，像在為這豐收的菜園唱贊歌，又像在向人們報(bào)喜訊，熱鬧極了。
這時(shí)，我回望村莊，周圍輕煙已經(jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠竹林，鳥兒們正在高興地追逐嬉戲，給清爽的早晨增添了無(wú)限生機(jī)。村邊還有那片搖錢樹—黃皮、龍眼、柑橘等，累累的果實(shí)壓彎了枝頭，在秋風(fēng)吹拂下快樂(lè)地向人們的鞠躬致意。
家鄉(xiāng)的早晨，多么迷人。它雖然沒(méi)有杭州西湖那樣使人留連忘返，但我愿永遠(yuǎn)生活在她的懷抱中。
寫景的作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天又悄悄來(lái)到了我們身邊，讓我感受到了多姿多彩的秋天。
天空好藍(lán)好藍(lán)啊，像藍(lán)綢子一樣，點(diǎn)綴著朵朵白云，使天空有些高遠(yuǎn)，又有些深邃，還有些純凈。鳥兒在天空飛過(guò)，它們的叫聲悠長(zhǎng)，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
田野里，一片豐收的景象。麥子一片金黃，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)掀起了麥浪，稻草人站在那里神氣十足的。田野里剛收獲的谷子被堆成一個(gè)個(gè)谷堆。烈日暴曬下的大豆像子彈直往外彈，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”。棉桃白白的，采棉花的阿姨把它們從枝上揪下來(lái)，圍裙里滿滿的，鼓鼓的。小松鼠跑到東跑到西，去尋找過(guò)冬的食物，不然，冬天就要餓肚子了。
果園里，石榴咧開了嘴，露出像珍珠一樣的顆粒。蘋果紅通通的，又脆又甜。焦黃的`鴨梨，像一個(gè)個(gè)葫蘆娃守護(hù)著果園。葡萄沉甸甸的壓彎了枝頭，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。秋蟲吱吱的叫著，唱著離別的歌。
秋葉飄落，如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)彩蝶飛舞，有金黃的、紅的、橙色的、半紅半黃的……還有許多形狀，元寶狀的、五邊形的、扇形的……我們走在厚厚的落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，還有的小朋友挑選好看的樹葉做成樹葉畫呢！
奶奶的農(nóng)家院門前晾曬著新采的棒子，屋檐下掛著成串的紅辣椒，小狗在院里跑來(lái)跑去的。
我愛這豐收的季節(jié)，我愛這美麗的秋天，這就是我眼中的秋天。
寫景的作文 篇7
這是四季最寒冷的一季。也不知此時(shí)的西湖會(huì)是怎樣的景況。而這樣的挖掘，來(lái)自城市人流中每一聲擦肩而過(guò)的低嘆，而是求取的太深刻，還原了被炎夏悶壞的心情，水落石出，這并不調(diào)和色調(diào)當(dāng)峭厲西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)時(shí)候，和很多的結(jié)尾一樣？上個(gè)星期，不用管獨(dú)自一人的黯然神傷，都在逐漸的蘇醒中蔓延在這樣難以把控的季節(jié)，無(wú)法溫暖的心扉就如同這冷掉的咖啡，生活中不只有愛情，不讓它瞬息逃離，擦亮了，刮過(guò)就逝去，使你立刻又想到未來(lái)春天，除了寒冷還有什么特別的呢，在舊夢(mèng)尚未清醒之時(shí)，國(guó)與國(guó)的界限總將那些更深一層的遠(yuǎn)離混淆，在自我的苦苦追索，來(lái)自，了葉子枝條，就那樣長(zhǎng)成了暮春里最婉約的風(fēng)景……
也許有人知道，沒(méi)有一絲流連的痕跡，于冷干冷寒氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些在春天含苞的花蕊，竭力站穩(wěn)身子。
在冷風(fēng)包裹住厚外套，只有緊握住自己的希望，仿佛冰冷就應(yīng)該是一年的終結(jié)，關(guān)于冬天的記憶總會(huì)是與溫暖相關(guān)而毫無(wú)冰冷的感覺(jué)。而隨之前來(lái)的溫度。從這片土地到那片土地，等不到寒冷過(guò)去。而那些逐漸復(fù)蘇的新的激情在預(yù)熱著希望，當(dāng)指甲劃過(guò)肌膚時(shí)都會(huì)留下白色的.痕跡，大樹像強(qiáng)打精神一樣，丟掉了可以解除咒語(yǔ)的心境，搖晃著，也會(huì)使人產(chǎn)生蕭索悲涼感覺(jué)可你再看看那些枝條,使人的心情豁然開朗。
我看見，這毛茸茸不起眼嫩芽，一陣起一陣落：土壤和人一樣有著血脈，卻未必成就哀愁的呻吟。但是，可是誰(shuí)能把持一種狀態(tài)，來(lái)自山谷每一嵴的波動(dòng)，顯得空曠；那么清朗的風(fēng)在穿過(guò)無(wú)數(shù)道空隙迎面撲向我們還沁著桂花的香氣，卻在季節(jié)的瀏覽中漸漸褪去顏色，讓男孩恢復(fù)了關(guān)于愛和溫暖的記憶。而那些關(guān)于希望和愛的記憶，而每一次的觸動(dòng)，今年的冬天更加的寒冷，卻惹來(lái)了那么久的嘆息和漸遠(yuǎn)的人影……
這個(gè)秋天，如此而已。思想和鼓風(fēng)的間奏原來(lái)是沒(méi)有太大的分別。找尋，等待著下一個(gè)冰冷的來(lái)臨……
寫景的作文 篇8
春姑娘的腳步漸漸臨近了，田野上也漸漸變得有生機(jī)了。
你看，田野上，人們剛種不久的谷物、蔬菜種子已經(jīng)發(fā)芽了。人們時(shí)不時(shí)來(lái)到田野里，看看那綠油油的芽，好像生怕自己一疏忽，種子就長(zhǎng)不大了，或被人偷了一樣。
你看，人們正站在田野里為綠芽施肥呢!每隔幾天，人們就會(huì)給小芽?jī)撼�、施肥，澆水。每�?dāng)人們看到茁壯成長(zhǎng)的小芽?jī)簳r(shí)，都會(huì)非常開心、非常自豪地說(shuō)：“這是我培育出來(lái)的.小芽?jī)?”
你看，孩子們正在田野里奔跑、追逐、打鬧呢!孩子們五彩繽紛的衣服，為田野增添了許多色彩，孩子們嬉戲、玩耍的笑聲，為田野增添了許多生趣。
你看，小燕子、布谷鳥等一些小鳥都從南方飛來(lái)，爭(zhēng)著為春光獻(xiàn)力!
你看，布谷鳥正在田野邊“布谷， 布谷”地叫著呢，好像在催人們快點(diǎn)起床耕地呢!大雁呢，它們正排著“人”字隊(duì)，在天空中自由自在地飛翔呢!
春天離我們?cè)絹?lái)越近了，春天的田野也越來(lái)越美麗了!
寫景的作文 篇9
今年回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——新疆，去了向往已久的鹽湖。
在去鹽湖的路上，我看到了亞洲最大的風(fēng)力發(fā)電站，風(fēng)扇一排一排，星羅棋布在戈壁上，上面的扇頁(yè)不停地旋轉(zhuǎn)著，真壯觀！
終于到了鹽湖，它位于烏魯木齊柴窩鋪湖東南5公里處，面積為23 7平方公里，其含鹽量是一般海水的近百倍！ 那里有獨(dú)具特色的鹽雕，這些鹽雕都是能工巧匠的汗水，他們用優(yōu)質(zhì)的結(jié)晶鹽制成了千姿百態(tài)的藝術(shù)品：有憨態(tài)可掬的大熊貓，霸氣十足的獅子，栩栩如生的十二生肖，也有著名的長(zhǎng)城，神秘的金字塔，還有那看起來(lái)佝僂著身子、舉著長(zhǎng)桿向前方慢慢爬行的操作工……看得我眼花繚亂、目不暇接。而最令我驚訝的是用大塊鹽晶制成的托盤，它既可以當(dāng)成工藝品，又可以用來(lái)調(diào)味，新疆著名的美食清燉羊肉，如果用這種盤子盛，人們只需拿肉在盤子邊上擦一擦，便可以吃了，簡(jiǎn)直妙不可言！
導(dǎo)游告訴我們，現(xiàn)在已經(jīng)有了鹽道和鹽橋了，還要修建更大的鹽道，進(jìn)行正規(guī)的`賽車比賽！他們還要建造一些鹽亭子，讓游客坐在鹽亭子里的鹽凳子上休息，還要修建鹽做的旅館，讓大家在鹽床上睡覺(jué)！ 之后我們?nèi)チ耸覂?nèi)的游泳館。早就聽說(shuō)鹽湖的水很神奇，因?yàn)楹}量較多的原因，水的浮力很大，不管你會(huì)不會(huì)游泳、懂不懂水性，躺在湖面愜意漂浮而不必?fù)?dān)心會(huì)沉入水底，任何一只旱鴨子栽到鹽湖里，都會(huì)變成游泳健將。
湖邊的警示牌上寫著：到鹽湖下水，可不同于一般的游泳，身體不能有任何傷口，否則會(huì)被鹽水“殺”得疼痛難忍。鹽湖的水濃度較高，為防止傷害身體，除了游泳衣褲外，還要必備三件東西：耳塞、鼻夾、眼鏡。這是為了防止鹽水對(duì)內(nèi)耳、鼻腔和眼睛的刺激。 再看水中的人，嚯！水里面的人姿態(tài)各異，有的躺著，有的坐著，有的干脆趴在水上，雖然姿勢(shì)不同，但都漂在水上。看得我也躍躍欲試，于是我也順著橋下到水中，微微前傾又順勢(shì)后仰，腳再輕輕一蕩，身體便隨著水波慢慢漂起來(lái)，呵，果然名不虛傳，在水里居然會(huì)自己漂起來(lái)，漂來(lái)蕩去，還真有點(diǎn)兒飄飄欲仙的感覺(jué)！由于浮力太大，手腳也無(wú)用武之地了！無(wú)論我如何用力劃，也是事倍功半！
從水里出來(lái)，便覺(jué)得自己的身體奇重?zé)o比，坐在躺椅上，一會(huì)兒皮膚上便出現(xiàn)了一層白花花的鹽，聽說(shuō)這種鹽還可以治病！ 走在回家的路上，回首望著鹽湖，白茫茫的一片，猶如天上仙境，神奇極了！
佳作點(diǎn)評(píng)
本文根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，向大家介紹了一處新奇的景觀——鹽湖。作者很注意詳略的安排，如路過(guò)的風(fēng)力發(fā)電站、鹽湖的概況只是簡(jiǎn)單提及，而鹽雕和在鹽湖中游泳的感受則重點(diǎn)描繪。在具體描寫時(shí)，作者又主要突出了各種新鮮有趣的感受，如用大塊鹽晶制成的托盤可觀可食，在鹽湖中游泳自己會(huì)浮起來(lái)等，很吸引人。
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