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    留在心底的風(fēng)景作文

    時(shí)間:2024-10-15 09:36:12 寫景作文 投訴 投稿

    留在心底的風(fēng)景作文優(yōu)秀(15篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    留在心底的風(fēng)景作文優(yōu)秀(15篇)

    留在心底的風(fēng)景作文1

      去年10月1日,我慕名來(lái)到蘇州陽(yáng)澄湖游玩,同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹,都給我留下了深刻的印象。

      我們是乘著游艇橫穿陽(yáng)澄湖的,目的地是蓮花島。整個(gè)湖面,金光萬(wàn)點(diǎn),燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人,使人一見(jiàn)鐘情,微風(fēng)徐徐吹過(guò),湖面泛起陣陣漣漪,向遠(yuǎn)處蕩去,又化為一面碩大的鏡子。仔細(xì)一看,水是格外的清,是那種介于天藍(lán)和墨綠之間的清,是那么自然,同天空共同構(gòu)成一幅絕美的圖畫(huà)。再看快艇開(kāi)過(guò)的湖面,激起千層水花,一朵朵,一串串,是如此晶瑩剔透,宛如珍珠一般,湖面被劃出一道弧形水波。看遠(yuǎn)處,在天與湖的交接處,有一道銀白色的亮弧,好美好美,簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),欣賞著美麗的景色,感受著大自然的恩賜,難道這不是天人合一的境界嗎?

      終于,到了蓮花島。這兒,并不大,我有些掃興?墒,當(dāng)我步入當(dāng)?shù)匾患揖用窦抑袝r(shí),看到人們臉上帶著樸實(shí)的微笑,真熱情!我暗暗想到。天是這樣的晴朗,我準(zhǔn)備游蓮花島全島一周。走過(guò)一座座古老的橋,沐浴著陽(yáng)光,而眼前是一大片陌生卻又熟悉的綠色。呼吸著略帶有青草腥味的空氣,風(fēng)兒像一只無(wú)形的'大手撫摸著我的臉龐,真是心曠神怡!哦,還有雞、鴨、鵝成群,它們?cè)凇案赂隆钡卣f(shuō)個(gè)不停,仿佛也在談?wù)撔聛?lái)的客人。

      到了陽(yáng)澄湖,就不得不提到大閘蟹了。哈哈,又大飽口福了!二只足有斤把重,諾大的蟹鰲,肉質(zhì)鮮美,白如玉;蟹黃就更別說(shuō)了,黃黃的一大塊,滋味異樣,美不可言,

      也許我們?cè)缌?xí)慣了都市這繁忙而令人窒息的生活,偶爾回到自然的懷抱中也其樂(lè)無(wú)窮,可見(jiàn),人也需要放松一下,這樣,才能以更好的精神迎接明天。

      美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹,在我心底留下了美麗的回憶。

    留在心底的風(fēng)景作文2

      瀟瀟細(xì)雨,把我敘寫進(jìn)無(wú)限纏綿中;小橋流水,讓我重游他鄉(xiāng)歲月;秋楓落葉,使我追憶起離別的傷感。留在心底的風(fēng)景,定格在過(guò)往的無(wú)限感慨的江南。

      江南的雨詩(shī)意盡染,飄緲?biāo)旗F,迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細(xì)雨輕盈地飛入湖面,蕩漾起些許涼意,清亮的雨珠附著窗檐,笑意地飄入淺塘,無(wú)依戀,無(wú)回首,只一瞬。雨水哼著輕快小調(diào),散著清新,透著微涼,窗間留有一縷濕潤(rùn)。細(xì)雨在明瓦上躍動(dòng)著生氣,閃現(xiàn)著清澈透明;在灰瓦上墜落著樸實(shí),模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘,傘邊輕落著雨滴,水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧,淡如天際,聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季,仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。

      江南小鎮(zhèn),有座禹跡橋。橋邊綠樹(shù)已過(guò)百年,依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡,踏著石階,眼神游在石板上老的刻紋,或許是幾條曲線,或許是不知名的物件,都是那樣有神。坐在橋頂?shù)氖噬,小?zhèn)盡收眼底,不遠(yuǎn)處的慈云塔似在訴說(shuō)著莫測(cè)的.風(fēng)云,塔鈴聲聲,催人心醉。俯視橋底,游人泛舟,幼兒戲水,水草招搖。倒映著的水閣木樓,綽約的身姿猶如一位古典美人,端莊,文靜。流水承載著小鎮(zhèn)的古色古香,帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇。禹跡橋是那孤獨(dú)的老者,在江南小鎮(zhèn)敘說(shuō)著一段古老的回憶。

      江南秋季是一首傷感的歌,譜寫了一段離愁。爛漫在枝頭的樹(shù)葉已停止了舞動(dòng),只隨著秋風(fēng)輕輕搖曳著,飄零著。滿足的微笑擱淺在樹(shù)葉的嘴角,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子旋轉(zhuǎn)著,似一場(chǎng)春雨,卻抹上了成熟。遙想多年前,楓葉簇?fù)頃r(shí),我卻離開(kāi)了水鄉(xiāng)江南,臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉,留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真,默默珍藏著憂傷,與我揮淚告別。采擷一道憂思,添上一個(gè)音符,落葉與曲調(diào)交響,深烙在我心底。

      煙雨朦朦,敘寫幾多清新,望眼欲穿,細(xì)品一紙平靜。小橋流水,夢(mèng)中魂?duì)康乃寄,探尋過(guò)往,雕琢一片滄桑。秋楓落葉,渲染一曲感傷,觸動(dòng)心弦,回憶已成沉淀。

      留在心底的風(fēng)景,亦是江南煙雨圖,亦是詠嘆滄桑調(diào),亦是離別感傷歌。無(wú)限的思念,幻化成今日的惆悵。何時(shí),夢(mèng)回他鄉(xiāng);何時(shí),觸碰風(fēng)景;何時(shí),心底的呼喚回響在耳畔……

    留在心底的風(fēng)景作文3

      那一次的微笑,那一次的拉手,那一次的擁抱,是你留在這世上最后的風(fēng)景,也是你留在我心底最美的永恒……

      ——題記

      春天,柳絮飛揚(yáng),我坐在教室里安靜的看書(shū),一陣微風(fēng)向我吹來(lái),條件反射地抬起頭望向門口,老師帶著一個(gè)小女孩走進(jìn)教室。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、可愛(ài)的紅臉蛋,是個(gè)小淑女吧!看起來(lái)是個(gè)愛(ài)笑開(kāi)朗的人——但此刻,臉上原本該有的笑容卻被你的緊張作替代。我和你竟做了同桌,接下來(lái)的幾天,我想和你做朋友,但我慢慢發(fā)現(xiàn)你似乎沒(méi)有笑過(guò)。一天同桌的你突然被老師叫走,回來(lái)后你趴在桌子上哭泣,我坐在你的身邊安慰你,給你講笑話,弱弱的你讓我看起來(lái)很心疼。漸漸地你沒(méi)有了哭聲,抬起頭來(lái)看著我,一瞬間你的嘴角微翹——第一次看到你的笑容真的很美,連暖暖的陽(yáng)光也過(guò)來(lái)照射在你的臉上,我知道你的心也暖了。

      甜美的笑容,紅紅的臉蛋,是你在我心底最美的風(fēng)景。

      秋天,紅葉飄零,我們一起坐在公園的`長(zhǎng)椅上聊天,你成了我最好的朋友,此時(shí)我們都漸漸懂事,你也變了許多,比以前開(kāi)朗了,笑容也多了很多。那天你專注聽(tīng)我說(shuō)我從不對(duì)人講的心底的秘密時(shí),忽的你拉起了我的手——那一瞬間你的臉紅得像番茄,那份真切的信賴流淌在你的眼中,真的很美,我知道我們定下了一輩子好朋友的約定。我們拉著手向著紅陽(yáng)走去……

      和你拉著手,是留在我心底時(shí)時(shí)追憶的風(fēng)景。

      冬雪飛揚(yáng),我坐在座位上,向右看看你那空蕩蕩的座位,因?yàn)槟銖倪@學(xué)期開(kāi)始總愛(ài)生病不來(lái)上學(xué),總在想你是不是得了什么病,很擔(dān)心,而給你打電話,你說(shuō)你只是發(fā)燒而已。一天你約我出來(lái)玩,我們倆走在公園里,你拿著一個(gè)相機(jī)和我照相,又說(shuō)了很多怪怪的話,我感到你變了心里有一些恐慌。分手前你突然上前一步緊緊抱著我,那是我第一次和你擁抱,我能感到你的的心跳,從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始,你我只停在拉手……第二天,你又請(qǐng)了病假?zèng)]來(lái)上學(xué),這讓我又有了一點(diǎn)點(diǎn)的恐慌。失了聯(lián)系一個(gè)月后,你媽媽突然給我打電話,說(shuō)了你患了腦瘤,已經(jīng)……我不敢相信,默默地流下眼淚,緩緩的抬起頭,天空的大雪冰凌般刺痛了我的心。

      忽的明白了一切,公園和你的擁抱,竟然成了你留在我的世界里最后一個(gè)美麗的風(fēng)景……

    留在心底的風(fēng)景作文4

      身邊的風(fēng)景好美,有的只是一份美麗;心底的風(fēng)景好美,有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。

      他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好,有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí),他總會(huì)安靜地坐在我旁邊,聽(tīng)我主動(dòng)告訴他,爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí),事情的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果,當(dāng)然,還有他對(duì)整個(gè)事情的看法,最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)“受傷”的“病人”進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎?我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播,傾儲(chǔ)著各種各樣的事,而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽(tīng)眾。

      他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生,我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著“為什么”去問(wèn)他時(shí),他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色,然后耐心地為我解答疑難,他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)?墒,爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng),同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽(tīng)教師或同學(xué)說(shuō)了我不明白的哪位名人名家,回家先不著急上網(wǎng),而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí),不經(jīng)意會(huì)問(wèn)他哪段歷史,哪個(gè)歷史人物,而他更是進(jìn)取興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過(guò)去、命運(yùn)。

      他更像郵遞者。我的忘性很大,經(jīng)常把重要的'東西落在家里,如果沒(méi)有他的支持,我想我會(huì)耽誤許多正事兒?伤麖牟宦裨,只是總細(xì)心翼翼地提醒,所以隨著年齡的增長(zhǎng),我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因?yàn)樗淖儭C棵孔屗蜄|西時(shí),我總是拍拍腦袋責(zé)怪自我,嘟噥著:“怎樣又得害他跑一趟?”就算他真的有事來(lái)不了,也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次,我偶爾提起,他給我的回答卻是:“你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要!”

      爸爸的愛(ài),匯聚在一齊,它偉岸如山,它細(xì)膩如水,成為我留在心底最美的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文5

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋冬夏了。但在這些春秋冬夏中,留在我心底的卻是那一道風(fēng)景。

      初三的時(shí)候,我遇到了他。他是我的班主任,也是我的恩師。初三剛分班的時(shí)候,我的成績(jī)并不是很好,再加上又分到了一位從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的老師,想著肯定沒(méi)有希望了,有種想要自暴自棄的沖動(dòng)。

      第一次月考下來(lái),也不是很理想。而讓我感到奇怪的'是,他居然要找我談話。說(shuō)來(lái)也奇怪,我當(dāng)時(shí)的心情是又驚又喜又害怕,驚的是他第一次喊我去辦公室,喜的是原來(lái)他并沒(méi)有放棄我,害怕的是他會(huì)訓(xùn)斥我。

      我?guī)е鴿M心的疑惑來(lái)到辦公室,走到他的桌前。他沒(méi)有說(shuō)話,可是我卻能感覺(jué)到我渾身上下每一個(gè)部位都在顫抖,緊張、壓抑、害怕頓時(shí)充滿了我整個(gè)內(nèi)心。而他開(kāi)口第一句話卻是:“你知道我喊你來(lái)干什么。俊蔽倚睦镆惑@,摸不著頭腦,想著自己最近干過(guò)的事,再想想自己的分?jǐn)?shù),似乎并沒(méi)有什么大錯(cuò)特錯(cuò)的事啊。

      他對(duì)我說(shuō):“我去問(wèn)過(guò)你以前的班主任了,說(shuō)你以前成績(jī)是尖子生的等級(jí),我不相信你以前可以到那個(gè)水平,現(xiàn)在不可以!痹瓉(lái),他找我并不是為了訓(xùn)斥我,而是為了激勵(lì)我。我感動(dòng)了,原來(lái)他一直在關(guān)注著我,原來(lái)他一直沒(méi)有放棄過(guò)我。

      后來(lái),我就特別喜歡去他的辦公室,感覺(jué)每次聽(tīng)他的教導(dǎo),都像是在聽(tīng)勸勉、安慰的話,甚至后來(lái)我每次因?yàn)槌煽?jī)有些失望的時(shí)候,我總會(huì)跑到辦公室,讓他再說(shuō)教我一下。

      也許你會(huì)奇怪,我心底的風(fēng)景到底在哪兒?其實(shí)我心底的風(fēng)景就是每次去辦公室聽(tīng)他教導(dǎo)的畫(huà)面。

      可是最后,我還是辜負(fù)了他的期望,中考沒(méi)有發(fā)揮出自己的實(shí)力,沒(méi)有能夠考上自己理想的那所中學(xué),這是我最遺憾的,也是最愧疚的一件事。

      也許我只是他教過(guò)的眾多學(xué)生之一,也許他現(xiàn)在已經(jīng)記不清我的名字,但每次去辦公室聽(tīng)他的勸勉始終是我心底的風(fēng)景。

      他,始終是我心底最美的一道風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文6

      每一個(gè)人,都有留在心底的風(fēng)景,就像一朵花,盛開(kāi)在心底,永不褪色,或許是一件事,或許是一個(gè)人,我心里的那片風(fēng)景,則是一個(gè)老人尊嚴(yán)以及那一份耕耘,一份收獲的信念。

      去年暑假,爸爸媽媽都上班去了,我自我在家閑的無(wú)事,便出門到外面蹓跶蹓跶,順便買一點(diǎn)兒吃的。把晚飯解決了。五六點(diǎn)鐘,街上人有點(diǎn)兒少,正好,看看夏天的風(fēng)景,我饒有興趣地在新世紀(jì)廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠,太陽(yáng)已經(jīng)不再熾熱,快落到后山去了,比起中午,涼快多了,風(fēng)兒輕輕吹過(guò),別提多愜意了。

      突然耳畔傳來(lái)了一陣葫蘆絲的聲音,哎呀!誰(shuí)在吹?我循著聲音看去,只見(jiàn)一個(gè)老爺爺,穿得破破爛爛的,想必是個(gè)要飯的吧!可是又不像,他手里拿著個(gè)葫蘆絲,放在嘴邊吹著,那略微彎曲的`肩膀上掛著幾個(gè)葫蘆絲,看來(lái)是個(gè)賣東西的小販,老人邊吹奏著,邊走,不時(shí)引來(lái)過(guò)往路人的興趣,來(lái)了一個(gè)小孩兒,老人便停下來(lái)吹奏,向人們介紹自我的葫蘆絲。不一會(huì)兒,那個(gè)小孩子就高高興興地拿著葫蘆絲走了,看來(lái)還挺會(huì)賣東西呢?又一個(gè)疑團(tuán)浮了上來(lái),這樣的老爺爺怎樣不在家好好呆著,等著兒孫們贍養(yǎng),偏要出來(lái)賣葫蘆絲,心想著,便向那邊走去。走到那個(gè)老爺爺身旁,那個(gè)老爺爺以為我也是來(lái)買葫蘆絲,忙給我介紹起來(lái):“很便宜的,買一個(gè)吧!”我便過(guò)去和他搭話,經(jīng)過(guò)說(shuō)話我了解到老爺爺有一個(gè)兒子,可是不細(xì)心被車軋死了,家里還有一個(gè)小孫女,一月的補(bǔ)助金根本不夠用,生活所迫,所以出來(lái)賣葫蘆絲,我還明白,老爺爺不愿向別人乞要錢,他天天早晨都來(lái)賣葫蘆絲。聽(tīng)到老爺爺?shù)脑挘蚁萑肓顺了,一個(gè)老人,都不愿不勞而獲,而有些正當(dāng)壯年的人,卻舍棄自我的尊嚴(yán),乞求別人給一些錢,我頓時(shí)對(duì)老爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。

      從此,那個(gè)老人,在夕陽(yáng)的余輝下,成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線。

    留在心底的風(fēng)景作文7

      月影搖曳,暗香浮動(dòng),我遇到了人生中最明麗的一抹風(fēng)景,從此,愛(ài)在心靈膠片上感光,將最美的風(fēng)景留在了心底。

      樹(shù)木稀疏,花香總是不分季節(jié)的在空氣里纏綿,低頭輕嗅,有淺香鉆入肺腑,像微風(fēng)拂起的清波。車從一個(gè)喧囂的城巿來(lái)到鄉(xiāng)村,回家的心情總是急切中帶著輕松。久違的鄉(xiāng)村,一切那么熟悉,大把大把的夏日余暉肆意潑灑在天邊,影照著奶奶矮小的身影。

      下車,撲向奶奶的懷抱,那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)縈的港灣,意味深長(zhǎng)地喊─聲“奶奶”,奶奶親切的應(yīng)答著,臉上是化不開(kāi)的笑容,像極了粉嫩嫩的合歡,我的心頭漫過(guò)一片粉色。提著行李,走在崎嶇的小路上,和奶奶一起向家走。奶奶從我的肩上提下沉甸甸的包,“哎呦!這么重,肩膀壓得疼不疼?“我搖了搖頭:“不重。"奶奶一聲長(zhǎng)嘆,用一只手拎著包,另一只手給我扇著扇子,陣陣涼意撫去了心頭的悶熱。

      “終于回一趟家,可在家好好休息休息,我準(zhǔn)備了你愛(ài)吃的菜,在學(xué)校里起早貪黑的學(xué),你都瘦了"奶奶看著我的臉,眉頭顰蹙,我低頭淺笑,內(nèi)心一片溫馨:奶奶一如既往期盼我的到來(lái),不嫌棄我的風(fēng)塵仆仆,不聒噪我的音訊不通,卻總用淳樸的話來(lái)溫暖我的心靈,讓我找到了心靈的歸宿,安然自得。

      奶奶的家,瓦縫參差的幾間小屋,一院子的`花花草草,一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)遮蔽陽(yáng)光,屋里掌上—盞昏黃溫柔的燈,幾件家具被奶奶擺放的井井有條,擦拭的一塵不染。墻上的全家福照片依l舊掛著,邊角已經(jīng)泛黃卷曲,卻總能勾起的我甜美的回憶。

      家變成了溫馨的港灣,飯間閑談,淺淺的月光瀉了一地銀霜!澳憬憬闱皫滋靹偦貋(lái)過(guò),她又感冒了,你可注意點(diǎn)啊,別掛著汗去吹風(fēng),別貪吃生冷的東西"我點(diǎn)頭,這樣的叮囑,從童年到現(xiàn)在,耳熟能詳,不變的是奶奶深深的牽掛。

      飯后,躺在奶奶的搖椅上小憩片刻,輕輕搖動(dòng),最怡然不過(guò)。鼻翼間充斥著陽(yáng)光的味道,透過(guò)窗口,一彎月牙遙掛蒼穹,她光潔柔嫩的面龐,清澈得像―張少女的臉。奶奶拿來(lái)一條毛毯,蓋在我的身上,“睡吧!蔽液仙涎,嘴角卻蕩漾出幸福的笑容,裹著毛毯,嗅著陽(yáng)光的味道,漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),歸于平靜與恬淡

      這里風(fēng)景宜人,是奶奶期盼的身影,是奶奶溫暖的話語(yǔ),是奶奶親切的叮嚀。從此,愛(ài)駐心底,宜人的風(fēng)景永駐我心。

    留在心底的風(fēng)景作文8

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    留在心底的風(fēng)景作文9

      考場(chǎng)外的幾棵樹(shù),高大,挺拔,郁郁蔥蔥,這些樹(shù)長(zhǎng)到如此高度需要多少個(gè)歲月漣漪的波動(dòng)呢?也許要幾十年吧?幾十年前種下這些樹(shù)苗的人啊,我不知道你們是誰(shuí),也不知道你們還是否健在。我只知道,這些隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù),這幅林海枝舞葉涌,俯仰起伏的風(fēng)景,留了下來(lái),留在了昨天,留在了今天,留在了我的心底。,徹底消失,什么都不會(huì)留下。

      看一看歷史:秦始皇死了,但長(zhǎng)城和兵馬俑留了下來(lái);李白死了,但他的才華,那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩(shī)魂留了下來(lái);吉鴻昌死了,但“國(guó)破山河在,我何惜此頭”的愛(ài)國(guó)豪情留了下來(lái);譚嗣同死了,但“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”的凜然氣節(jié)留了下來(lái)……

      我們閱讀著前人留下的這些痕跡,從高大的松樹(shù)間,從模糊的畫(huà)面上,從發(fā)黃的史冊(cè)里,從老師的講授中,分明看到了一張張鮮活而各具情態(tài)的面容,他們把輝煌留在了他們的身后,留在了我們的心底。

      寫到此處,我不禁心潮澎湃。我不禁問(wèn)我自己:有生之年,我,能否在別人的心底留下自己的風(fēng)景呢?

      我多么希望自己有斐然的文采,寫出一部令世人驚嘆的巨著,若干年后,當(dāng)有人倚窗讀完我的書(shū),可以在憑窗遠(yuǎn)眺的天空中依稀看見(jiàn)我年輕的容顏;我多么希望自己有浩然無(wú)懼的氣魄,為民族的發(fā)展,為人類的進(jìn)步立業(yè)造福。……這些愿望可能有“人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”的狹隘,但是,如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留在人們的心底,我為什么不去為之拼搏,為之努力呢?

      有人愛(ài)霧,愛(ài)它的'朦朧,愛(ài)它的縹緲;有人愛(ài)霜,愛(ài)它的潔白,愛(ài)它的淡雅;也有人愛(ài)露,愛(ài)它的晶瑩剔透,愛(ài)它的嬌小玲瓏;更有人愛(ài)雪,愛(ài)它的純潔,愛(ài)它的素雅。我也愛(ài)這些美麗的風(fēng)景,但是我更深深的知道,這些表面的美麗只是虛幻的,只有讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜我過(guò)盡千帆,讓心思的呼喚伴我嘗過(guò)生命的難關(guān)。才能讓我和他人心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不腐爛,才能讓我永葆一顆接受磨礪的心,讓人生永遠(yuǎn)是春天。

      花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來(lái)。人生最初的十五年是用來(lái)找尋自己的位置的。現(xiàn)在,我清楚得了解了自己,了解了方向。我將立志提煉人生的精華,去鑄就歲月的光輝,在我和他人的心底留下最絢爛的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文10

      身邊的風(fēng)景好美,有的只是一份美麗;心底的風(fēng)景好美,有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。

      他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好,有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí),他總會(huì)安靜地坐在我旁邊,聽(tīng)我主動(dòng)告訴他,爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí),事情的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果,當(dāng)然,還有他對(duì)整個(gè)事情的看法,最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎?我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播,傾儲(chǔ)著各種各樣的事,而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽(tīng)眾。

      他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生,我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著為什么去問(wèn)他時(shí),他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色,然后耐心地為我解答疑難,他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò),爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng),同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家,回家先不著急上網(wǎng),而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí),不經(jīng)意會(huì)問(wèn)他哪段歷史,哪個(gè)歷史人物,而他更是積極興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過(guò)去、命運(yùn)。

      他更像郵遞者。我的'忘性很大,經(jīng)常把重要的東西落在家里,如果沒(méi)有他的支持,我想我會(huì)耽誤許多正事兒?伤麖牟宦裨梗皇强傂⌒囊硪淼靥嵝,所以隨著年齡的增長(zhǎng),我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因?yàn)樗淖。每每讓他送東西時(shí),我總是拍拍腦袋責(zé)怪自己,嘟噥著:怎么又得害他跑一趟?就算他真的有事來(lái)不了,也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次,我偶爾提起,他給我的回答卻是:你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要!

      爸爸的愛(ài),匯聚在一起,它偉岸如山,它細(xì)膩如水,成為我留在心底最美的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文11

      生活,是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。在我的眼里,微笑是生活中盛開(kāi)的花朵,微笑是社會(huì)里快樂(lè)的音符,微笑是溝通人心靈的紐帶,微笑是畫(huà)中一抹亮麗的風(fēng)景。

      仍記得七年前的秋天,那一年我七歲,體驗(yàn)過(guò)無(wú)人關(guān)心的苦澀,卻也體驗(yàn)過(guò)陽(yáng)光灑滿心田般的溫暖,見(jiàn)到過(guò)這世間最美麗的風(fēng)景……

      那天,我因著涼高燒不退,被父母送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我需要住院一天。父母都是老師,爺爺奶奶也正值農(nóng)忙時(shí)期,所以抽不出時(shí)間來(lái)照顧我。得知這個(gè)消息,我的心里有一種說(shuō)不出的苦澀。

      第二天清晨,我醒來(lái)時(shí)父母早已不見(jiàn)蹤影,向窗外望去,卻被濃霧擋住了遠(yuǎn)望的視線。這時(shí)我自嘲的笑了笑,心想:我還在期待什么呢?“該吃藥了喲!”如鈴鐺般清脆的聲音打斷了我的思緒,循聲望去,我仿佛看見(jiàn)了身穿白衣的天使正面帶微笑的看著我。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么干凈又那么和藹的笑容,像春雨,像陽(yáng)光,在我心底構(gòu)成一抹亮麗的風(fēng)景。不知為什么一向討厭吃藥的'我就像被施了魔法似的從她手中接過(guò)水杯和藥,一口氣吞了下去,藥苦苦的,我的心里卻像吃了蜜那般甜!罢婀!”她夸獎(jiǎng)我,“你真是個(gè)勇敢的孩子,一口氣就把藥吃完了。”“真的嗎?我是個(gè)勇敢的孩子?”我驚訝的問(wèn)!罢娴!”臉上不變?nèi)允悄欠N微笑,給人一種安心的感覺(jué)。之后,她便一直陪著我,一天下來(lái),我不僅退了燒,還感受到了前所未有的快樂(lè)。望向窗外,濃霧早已消失的一干二凈,取而代之的是陽(yáng)光般的笑臉。

      不久,爸爸便來(lái)接我,她一路送我到了醫(yī)院門口。我一臉依依不舍地問(wèn)她:“我們還會(huì)再見(jiàn)面嗎?”“會(huì)的,但一定不是在這兒!彼鎺⑿。我愣了一下,才明白,她是希望我一直健康。我向她揮揮手,和爸爸走進(jìn)了人群中。

      時(shí)光荏苒,一晃幾年過(guò)去了,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,但她那讓人如沐春風(fēng)般的微笑卻像是一抹亮麗的風(fēng)景,留在我的心底,永不磨滅。

    留在心底的風(fēng)景作文12

      光陰如流水,無(wú)情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶,但有些記憶,任憑時(shí)間的洗涮,卻記憶猶新。

      星期五,一放學(xué)便遇上了暴雨,一路傘中聽(tīng)雨,心情也被這雨弄得悶悶的嗎,有些不快。沒(méi)想到,走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶,唉,無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣,心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報(bào)紙?jiān)谂_(tái)階上,坐下來(lái),慢慢拉開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)靠在腿上開(kāi)始寫起來(lái)。那老天爺卻仿佛硬要與我作對(duì),不斷地有人走過(guò),起身,再坐下。這仿佛是一個(gè)連貫的動(dòng)作,漸漸地,人便麻木了,我也開(kāi)始淡漠這一切,機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個(gè)動(dòng)作,似有幾分蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!钡那閼。

      不知過(guò)了多久,天也漸黑了,我才抬起頭,卻被這樣一幅畫(huà)面吸引住了,不,應(yīng)該說(shuō)被觸動(dòng)了,那是一個(gè)年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來(lái)回地學(xué)步。老奶奶見(jiàn)我抬起頭,便對(duì)我笑了笑,頓時(shí),這似曾相識(shí)的.笑容讓我一時(shí)恍惚起來(lái),那不是外婆的微笑嗎?一時(shí)間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動(dòng)。但我沒(méi)有,因?yàn)槲抑滥遣皇,也不能是。那?duì)祖孫還在不停地上下走動(dòng),一步一個(gè)腳印,很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰,待一會(huì)兒就要歇息了吧,我思忖到?赡悄_步卻不曾停下,只是固執(zhí)地不斷走動(dòng),看著眼前的風(fēng)景我再也無(wú)心做作業(yè),只是仔細(xì)地端詳著這對(duì)祖孫,老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā),臉上卻始終漾著那慈祥的微笑,讓人感覺(jué)好親切,那孩童的眸子中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時(shí),我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動(dòng)了,那始終淡漠的心也變得有些歡快起來(lái)了,暖暖的……

      是啊,兒時(shí)外婆不也是這樣嗎?大手牽著小手,有著一雙充滿愛(ài)的眼睛,能感化一切的冰涼,總是讓人親切自然。

      我旅游過(guò)很多地方自然的風(fēng)景,它們固然很美,這一點(diǎn)我并不否定,但這充滿愛(ài)的祖孫情,不正是風(fēng)景中的佳品嗎?純潔、高尚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲一縷都充滿了愛(ài)的語(yǔ)言。似一杯香醇的美酒,放得越久越值得回味……

      祖孫情,我留在心底的一幅愛(ài)的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文13

      外婆屋后有一片田野。一到初夏,放眼望去,即將成熟的油菜地里仍是星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著那些菜花,拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶,好一派令人沉醉的田園風(fēng)光!

      小小的我瘋狂的愛(ài)上了外婆家,隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也因此而充滿了歡笑,我知道,那都是因?yàn)檫@里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。

      陽(yáng)光那么燦爛,我的心海里處處都溢滿了郎朗的歡笑?邕^(guò)一座小橋,繞過(guò)園子,穿過(guò)一條小路——那里有一群可愛(ài)的天使在等著我!夏的夜晚美麗而安詳,知了早已停止了他們的喧嚷,清風(fēng)拂過(guò)臉頰后,調(diào)皮地在我頭上嬉戲。

      天漸漸的暗了下來(lái)。我們成群結(jié)隊(duì)的笑著來(lái)到這片令人神往的田野,找塊干凈的'草地圍坐成一圈兒,做在中心位置的我,不知道小伙伴們今天又會(huì)以怎樣的新花樣來(lái)迎接我這唯一的“客人”。我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì)讓小小的我感動(dòng)好些日子。

      “蒙住煌的眼睛吧”。一個(gè)小伙伴高喊著。

      “煌,拉鉤鉤,不許看呢!”另一個(gè)小伙伴勾住了我的小指,還沒(méi)等我說(shuō)話呢,“拉鉤兒,上吊,一百年不讓看,看就是小狗!比缓笕氯轮脻M是灰土的小手蒙住了我的雙眼。

      當(dāng)蒙住眼的小手輕輕放下時(shí),我驚喜的發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮:無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)環(huán)繞在我們身邊,往日熟悉的田野仿佛一個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的舞臺(tái)!螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著他們的光輝,晶晶亮的熒光猶如天上的星星,我仿佛就坐在銀河之中,隨手都能摘到別人摘卜到的星斗!

      不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事:就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙的時(shí)候,許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝,搖出無(wú)數(shù)閃著銀光的螢火蟲(chóng)兒,它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘,就這樣,許仙留住了貌美的白蛇娘娘。可愛(ài)的小伙伴喲,你們把螢火蟲(chóng)提起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋,舞動(dòng)著這些閃亮的精靈,讓他們帶給我成群而密集的快樂(lè)!

      那個(gè)用螢火蟲(chóng)繪畫(huà)的風(fēng)景,就那么定格在我人生的熒幕!小伙伴用螢火蟲(chóng)寫就別樣的故事,還會(huì)在那個(gè)銀色的舞臺(tái)上重演么?

    留在心底的風(fēng)景作文14

      只要有陽(yáng)光,天上飄著白云,我披上我的斗,我就是風(fēng)景!}記

      在文,我沒(méi)有莊子的汪洋恣肆,沒(méi)有李清照的婉約詞風(fēng),沒(méi)有紀(jì)曉嵐的鐵齒銅牙。

      在武,我沒(méi)有項(xiàng)羽的力拔山兮氣蓋世,沒(méi)有趙云的飛虎一身膽,沒(méi)有關(guān)羽的齊日月威風(fēng)……但,我有我的資本——靚麗的青春,強(qiáng)健的體魄,勇往直前的沖勁!

      荒地,丑小鴨

      我猶如一塊荒地,遍地荊棘。但我不屈服于現(xiàn)狀,我要把那參差不齊的野草修剪成綠油油的草坪,我要在那里開(kāi)墾一塊地,播下期望的種子,精心地呵護(hù)她,讓她茁壯成長(zhǎng),結(jié)出碩大的果實(shí),成為一抹令人耳目一新的風(fēng)景。

      我猶如一只丑小鴨,粗劣。但我走著天鵝的路,讓“鴨”說(shuō)去吧!縱使一路上充滿著風(fēng)和雨,我還是要為心存的一絲陽(yáng)光,執(zhí)著地走下去!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我端正了衣冠,向著地平線一如既往地走了下去。

      萌發(fā),蛻變

      經(jīng)歷了多少風(fēng)和日麗的日子,期望的種子已經(jīng)萌發(fā),它儼然長(zhǎng)成了一棵挺立的大樹(shù)。丑小鴨也不甘示弱,走過(guò)了多少的坎坷,它,毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)成為了一只小天鵝!這是我的寫照——成長(zhǎng)的`縮影。一道亮麗的風(fēng)景將由此誕生,并將在舞臺(tái)上展示著。

      風(fēng)雨,彩虹

      我的肩上落滿了歲月的碎片,孤獨(dú)悲傷。但我透過(guò)這些碎片看到了七彩的陽(yáng)光。

      我相信樹(shù)能開(kāi)著花在風(fēng)雨里笑,并結(jié)出成熟的果實(shí)。我相信丑小鴨不再是拍著翅膀走路,而是在天空中翱翔,飛向?qū)儆谒乃{(lán)天。我相信一道魅力四射的風(fēng)景將由此誕生。

      我就是我的信念。我要懷著我的信念,走上人生的舞臺(tái),展示自我。我要告訴人們那里的春天充滿活力,我要告訴人們那里的夏天陽(yáng)光燦爛,我更要告訴人們那里的秋天碩果累累,我還要告訴人們那里的冬天紅梅傲雪!

      縱使物換星移,我還是要扛起我的風(fēng)景走上展示自我的征途,邁著堅(jiān)定的腳步,告訴別人,這就是留在我心底的風(fēng)景。

    留在心底的風(fēng)景作文15

      自然之美,心靈之美。

      一種的結(jié)束代表另一種新的開(kāi)始,告別初中的時(shí)代,就意味著高中的開(kāi)始,我們每個(gè)人的友情,在那一刻分開(kāi)了,奔向了屬于他們的那一方,而我,卻呆在原地,望著她的背影,漸漸遠(yuǎn)去。

      在暑假結(jié)束的前一天,她上門找到我,邀請(qǐng)我去山上野餐,我給母親招呼了一聲便隨她上山去了,同道的還有幾家的孩子。在山腳下,她微笑著向我招著手,我?guī)еI好的食物踏上了這不尋常的一次野餐。大山,秋日繽紛的山林,透露出了一種以橙色為主的神秘氣息,大樹(shù)上的黃葉中常常夾著幾片還未失去活力的葉兒,顯得十分亮眼。一陣清風(fēng)吹過(guò),風(fēng)中帶有一絲甜味,從鼻尖掠過(guò)。我望瞭望走在前面的她,和那群小孩們開(kāi)心地嬉戲著,在這樸實(shí)的季節(jié)里,她穿的'一條白色的裙子顯得格外好看,幾個(gè)孩子圍著她打鬧著,給我?guī)?lái)了一種莫名的舒適感。這里,不再是人間,而是一片天空。

      山水之美,給人一種安詳寧?kù)o的感受,在這里,不會(huì)有任何的悲傷和痛苦。我們十來(lái)個(gè)人,穿插在這片寧?kù)o的大山之中,路旁是一條似乎永遠(yuǎn)也流不完的小溪,它從山下順著這秋林流下,滋潤(rùn)著這樸實(shí)的樹(shù)林,這時(shí)的她,看見(jiàn)了正在賞景的我,我們對(duì)視著,她甜美地笑了笑,問(wèn)道:“我看你挺累的,我?guī)湍惴謸?dān)點(diǎn)吧!蔽倚χ溃骸澳氵是照顧好那群小家伙吧!”她搖了搖頭,“他們能互相照顧的。”和我并排走著,“還有一天就要開(kāi)學(xué)了!薄笆茄,這暑假過(guò)得說(shuō)快不快,但也不慢”“哎,時(shí)間為什么總是那么整人呢?開(kāi)心的日子只是一瞬間,而其它的日子又總是那么慢!蔽倚α诵,望向了天空,“還有一天我們可就有了新的路程了!彼餐炜眨笆茄,還有一天我們就各奔東西了,又要分開(kāi)了……”她說(shuō)著并沉默了,我撿了一片泛黃的樹(shù)葉,“我們又不是一輩子見(jiàn)不到面了,而且……你一個(gè)月還能回來(lái)一次呢!彼@次選擇了沉默,眼中更多的是不舍。一路的景色伴隨著一路的歡聲笑語(yǔ),在這里,我真真正正的忘卻了對(duì)于新生活的煩惱,今天還沒(méi)完,為什么不懂得珍惜擁有你的這段記憶呢?

      站在山頂,凌空俯視著一切,而一切的一切,只是襯托她的美罷了。在這里,我收獲了自然,心靈的雙重美,我只希望時(shí)間能永遠(yuǎn)的停留在這一時(shí)刻,讓她永遠(yuǎn)地成為我心底最美的一道風(fēng)景線。

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