別樣風景線作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的別樣風景線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

別樣風景線作文1

　　我很想成為一個家長老師眼中的好孩子，好孩子標準是什么呢？

　　中學生活跟小學生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了；媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了！郁悶，是時間飛逝，還是我在模糊？

　　迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車飛馳在上學的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：“六點五十分，楊赫，快點”還有那只家里養(yǎng)的八哥小黑也會在這個時候發(fā)出激昂的類似催促的叫聲，這討厭的家伙！

　　估計又要遲到了，又是紅燈，我無奈的停下來，我慶幸學會了騎車，這輛藍色的捷安特自行車現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍色，因為它代表海闊天空，象征著自由博愛！誰會想到當初我是被老爸逼迫學會的，事情過程是這樣的.：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強頑固的兒子學車，結果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強頑固的兒子嘗到了機械交通工具的樂趣和便捷！借用現(xiàn)在流行的說法就是“被騎車”咧！

　　我喜歡一個人靜靜的看一本書，歷史書古典著作是我最愛，打小我就不喜歡什么格林童話安徒生七個矮人白雪公主，太弱智了，那是小屁孩兒看的！沉浸在五千年的歷史長河里我時而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁；時而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史；還有沒有了 老媽又在叫了：把英語單詞背背，待會兒給我聽寫。

　　嗨 ！兄弟：你是否太過去式了，請你改為現(xiàn)在進行時。

別樣風景線作文2

　　我們的校園有許許多多處迷人的風景線：教學樓、操場、升旗臺可最令我喜愛的卻是校園一角那一排排高大的桂花樹。

　　桂花樹枝葉繁茂。遠遠望去，像一團綠色的云朵，又像一柄奇綠的大傘，還似一個魁偉的軍人。站在樹前仔細端詳，滿樹的葉片顏色各異：有的淺綠色，有的深綠色，剛長出的葉芽兒嫩黃嫩黃的`，一派生機勃勃的景象。那滿樹的葉片密密層層的，撥開一層又是一層，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝葉正好可以為人們遮陽。撿起幾片落葉仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們的形狀也各不相同：有齒輪狀的、有扇形的、還有流線型的

　　桂花樹最美的時刻，就要數(shù)花開的時候了。初秋，桂花悄然開放了。那醉人的清香彌漫了整個校園，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花樹，一日之間變了臉。閃耀著淺黃色的光芒，圣潔而又純樸，變得更加美了。饒有興致地觀察那嬌瑩的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似個羞澀的小姑娘，已經怒放的好似亭亭玉立的妙齡少女

　　啊，那屹立在校園的一排排桂花樹，像一個個衛(wèi)兵，守護著我們每一個人。

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