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心底的風景作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的心底的風景作文，歡迎大家分享。
心底的風景作文1
每個人都在自己的心中留著一道道風景，風景里有往事堆成的山，情感流出的水，而最珍貴最美麗，讓你流連忘返的，自然是在心底的那一道。
我是在樓墻邊遇見它的，傍晚時分，它正專心做著自己的事情，并沒有注意到我的到來。它是一只小小的蝸牛，正往上爬著，說是爬，卻仿佛靜止一般，半天才在身后劃下幾厘米的粘液道。我認為很可笑，夕陽無限好，可這小東西卻在做這等毫無意義的事，爬上去干嘛呢？看風景？在黑夜里用黑色的眼睛去發(fā)現(xiàn)光明？覺得好笑的我打算幫它一把，就輕輕地把它揪了下來，想讓它平步青云登高望遠，可蝸牛卻并不領(lǐng)情，它的觸角和身體早已縮了回去，在高過頭頂?shù)膲γ嫔蟿偹砷_手，它就筆直地掉了下來，看起來摔得不輕，硬殼都裂了一小道，可這家伙卻執(zhí)拗地從殼里探出身來，開始向前爬。
我厭倦了，對于一只不識抬舉的小蝸牛，居然浪費了這么多時間，耽誤了做飯的功夫。
第二天早晨，在晨練的路上，無意中我看到了一道最美的風景。
那是一條路，一條亮晶晶的路！從墻底開始，在約一米多高的'地方。一條晶瑩的線路，映著晨曦，閃閃發(fā)光，路的末端，停著這條路的創(chuàng)造者——一只小小的蝸牛。我走上前去仔細看了看，蝸牛殼上的一條裂痕還清晰可見，不錯，正是它，開國皇帝一般，志存高遠，自力更生，在漫漫長夜里，不顧傷痛，一點一點創(chuàng)造了這條滿載光明的路！雖說這條路僅僅是由粘液構(gòu)成，在我眼中看來，卻比任何寶石都要珍貴……
以后，每當我在前進的道路上有所倦怠時，就會想起這條被我留在心底的風景。一個人，如果連蝸牛都不如，那他還能做什么呢？
心底的風景作文2
一年夏天，陽光照得地上的水閃閃發(fā)亮，我要到朋友家去玩。太陽很大，我騎著自行車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的`一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因為這顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車。
我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見工人們各忙各的，誰也沒注意到我。這時一個穿著布滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來，問我：“小朋友怎么啦？是自行車壞了嗎？”我點點頭，于是，他立馬把自行車推進了店內(nèi)，開始修起來。
他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴唇在使勁地擰。
這時，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹被風吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。
這時，車已經(jīng)修好了，大叔走了過來，問我：“怎么了？沒帶錢嗎？”我點點頭，他哈哈大笑，說：“沒事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過錢，眼里閃爍著少許喜悅。那目光，仿佛將我置身于一個春暖花開的世界，那目光，仿佛春風拂過。我默默騎上自行車，和大叔說了聲：“再見�！本妥吡�。
從修車店出來，已經(jīng)傍晚了，太陽快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。
心底的風景作文3
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風景有幾多呢？那道風景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風正在吹，刺骨的寒風讓人產(chǎn)生一種鉆進被窩里睡個夠的沖動。
教室里，一種被稱作團結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學卻都留在教室里。不是因為老師拖課，而是因為……
看！教室里，小P同學正拿著兩張寫有字的紙，前面，班主任正在專心致致地貼著，不時地征求同學們的意見，同學們那“左點”、“再右點……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個眼色，示意著對方別驚動班主任�？粗龑Ｐ闹局沦N對聯(lián)的`班主任什么也沒發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的“高個子”小P同學正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認真。
��！工夫不負有心人，經(jīng)過同學們的共同努力，那對聯(lián)貼好了！那對聯(lián)是“九載寒窗苦中樂，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對聯(lián)，似乎看到了團結(jié)合作的同學，那是多么美麗的風景��！
窗外，風似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會很快忘記，但窗里的風景，將永遠留在我的心底！
心底的風景作文4
最美的風景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫，又或許只是偶然起興隨手畫下的一副不修邊幅的速寫，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長存于我的心底，歷久彌新。
夏日的午后，熾熱的陽光無情地烘烤著大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開門，一股熱浪撲面襲來，陽光更是晃得我睜不開眼。我只得壓低帽檐，快步向?qū)W校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽該多好��！
巧了，我實現(xiàn)不了的小小愿望，偏偏就有人實現(xiàn)了呢！
正當我在學校的路隊中緩慢移動時，前方正有一個老師撐著傘，不疾不徐，朝著教學樓走去。我甚至都感覺她剛才經(jīng)過我時帶起的那陣風，都是清涼的、愜意的`。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著老師的目光看過去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽傘遞出，口中關(guān)切地說：“天熱，這傘你先打著吧�！敝等丈难壑虚W過錯愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著就好�！眱扇四阃莆易�，最終值日生拗不過老師，便拿著了傘。那老師也心滿意足，步伐輕快地進了教學樓。
此時值日生手中拿著傘，走過的人都看得出，此時的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。
一陣風兒吹過，我的心清涼，愜意……
春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽雪。好的風景，總會使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風景。
心底的風景作文5
留在心的最深處的，還是那張照片，那些笑臉，那最美的風景......
還差兩年，便是中考，離開母校也有一年左右了，升學的考試使我與他們分道揚鑣，而留下的太少太少，僅僅一張照片而已，但卻隱秘著少懷念。
開著照片右下方那個帥氣的男孩，潸然淚下，不曾想當年一句玩笑話的“兄弟”，卻根深蒂固。春游時的拳碰拳，笑著說一定會是“一世的兄弟”，“不求同年同日生，但求同年同日死”的信誓，現(xiàn)在回想起來，又是豆大的淚珠滾落。
一年了，很少在QQ群上聊天了，便很少再和他聊天，也不知如今的他是否更帥了，是否還和小學一般天真可愛。有時會惱怒，是人生拆散了我們。
右上方的他，看起來很生氣，但我相信是照相師傅的錯。雖然我們并沒有結(jié)拜兄弟，但只要我們站在一起，就會有人認為我們是親兄弟。如今我們雖然還在同一所中學，但交集變得很少，也很久沒說話了。不知是時間沖淡了，還是真的生疏了。直到那一天，我的試卷上，留下了那一個“燚”字，我哭了，那是他的.名，算是他的留言，雖然只有一個字，但我知道，此時的我與他，依舊是好朋友，也從中看出，他已視我為真正的兄弟。
時間可沖淡一切，包括我們之間的情誼，于是將那僅有的照片裹在心里，將這最美的風景，藏著......
心底的風景作文6
花開了。
我們時常在草叢中與蝴蝶追逐嬉戲，翅膀五彩斑斕的大麗蝶也會叫上它的伙伴們與我們共同跳舞。喏，潔白的鈴蘭已經(jīng)盛開，一串串的如鈴鐺似的鈴蘭，像可愛的正熟睡的娃娃一樣的鈴蘭。風輕拂過，親吻了我們的臉頰。
“呀，那是《綠野仙蹤》里的稻草人么?”
“你去問一問就好了!”
“你好呀，稻草人，偉大的魔法師奧茨給你了一個腦子么?”
噢，稻草人沒有回答。
潔白如雪的鈴蘭向我們微笑著，它們美麗地盛放，一朵，兩朵，三朵······哎呀，數(shù)不清呢。鈴蘭輕輕晃動著，似乎害羞了。陽光透過嫩綠的葉片，使鈴蘭一身暖洋洋的`。我們對視一眼，笑了笑，告別可愛的鈴蘭。就這樣，日復一日，花落了。
我只好遠遠望著遠處草叢中，一群孩子們追逐打鬧。依舊是以前的美麗?不，蝴蝶們已不愿意出來與孩子們玩耍。嬌弱的鈴蘭枝折花落。我們應(yīng)該守護這塊有一切童年記憶的地方，吶，可她已經(jīng)全忘了。我挑選許久，撿起最柔美可愛的一朵鈴蘭，插在她的墳土上。說好的做永遠的姐妹。
“啊，他們是《綠野仙蹤》里的西方惡女巫么?”
可惜，沒有人回答我。
潔白如雪的鈴蘭鋪成大地毯，可從前的純潔已不存在。將“地毯”鋪在你的安息之地上，希望你還記得屬于我們的那永遠的記憶。
待到此生度完轉(zhuǎn)世，回首一看，瞧，花又開了。
心底的風景作文7
從出生到現(xiàn)在，我欣賞過許多美麗的風景�？催^一望無際的大海、看過雄偉的山巒，看過清澈的小溪，看過夕陽西下。但是我見過的最美的風景是爸爸的背影。
爸爸這個詞在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，但是總是莫名其妙的會被媽媽掩蓋，這也不足為奇，因為在生活中，洗衣做飯的是媽媽，打掃衛(wèi)生的是媽媽，噓寒問暖的是媽媽。我們更了解媽媽，卻常忽略了爸爸。爸爸總是扮演著一個默默付出卻不曾被發(fā)現(xiàn)的角色。
在去年的一個春天，爸爸正好不用上班，因為是周末，所以我也不上學，這好像是上天給我們安排的一次難得的機會，于是在我死皮賴臉的糾纏下，足不出戶的爸爸終于答應(yīng)我一起去外面散步。 春天，一個春暖花開的季節(jié)，一切生物都被上帝喚醒，穿上綠色的新衣，在大地上生機勃勃的生長著，充滿著無限的活力。我拉著爸爸的手來到公園，一起欣賞這美麗的景象。在隱約中，我感受到了爸爸的心跳聲，這聲音緩慢而無力，爸爸的手已經(jīng)沒有了年輕時的柔軟，手心中磨出了很多堅硬的繭子，粗糙、干燥。我明白，爸爸的手經(jīng)歷過狂風暴雨，也經(jīng)歷過風平浪靜。爸爸用他的大手撐起了我們溫暖的家，我們只知道享受，卻從沒有仔仔細細看過爸爸的那雙手。心想著，一陣心酸涌上心頭。這時候，爸爸已經(jīng)向前走去。那個走起來緩慢無力，那個腰有些彎，背有些駝，那個在黑發(fā)中隱藏著白發(fā)的人的'背影，是爸爸。那背影，在綠葉的襯托下顯得那么平淡無奇，那背影，已經(jīng)抗過了多少個風吹雨打。春天來了，本應(yīng)是讓人的心情變得陽光和開心，但是看著爸爸的背影，卻引發(fā)了我無比惆悵的情緒......
爸爸的背影留在了我的內(nèi)心深處，它是我認為最美的風景。
心底的風景作文8
小學校園里的那棵榕樹，已存在我的記憶中，成為留在心底的風景。
升到四年級，我們轉(zhuǎn)到?jīng)芸谛^(qū)上課。那棵參天的榕樹，便伴我直到畢業(yè)。這棵榕樹高大雄偉，引人注目，遠看，它似一把巨傘，近看，又似頂天立地的巨人。
課余時間，我總喜歡徜徉在這大樹下。
低頭可見一條條粗大的樹根凸起向四方延伸，深深扎進周圍的土壤里。它們是最不起眼的一部分，卻為整體拼命吸收養(yǎng)分，又仿佛是一只只扎入土里的巨足，支撐大榕樹經(jīng)受住風吹雨打。
微微抬頭，它的樹干粗大、挺拔、偉岸，就像褐色的粗大桅桿，頂著頭上的綠帆，帶著學生們一帆風順，駛向遠方。仔細看，樹干上的一條條傷痕，遺刻著無數(shù)個日日夜夜經(jīng)風歷雨的痕跡。它像一個身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，傷痕累累，卻仍健壯如山。
樹干上方，有許許多多的分枝，綠葉從分枝上爭先恐后地探出頭來，沐浴著陽光。遠遠看去，碧綠的葉子形成一個巨大的傘蓋，和樹身一起構(gòu)成一道和諧的風景，撫慰著人的眼睛，讓人們的疲勞與煩惱一散而空。一陣風過，所有的葉子伴著風的節(jié)拍，微微擺動著，令人賞心悅目。密密麻麻的綠葉舒展在天空之下，吸收日月的'精華，滋養(yǎng)著全身。炎夏時，為我們遮蔽烈日；秋冬時，為我們阻擋凄風冷雨。
樹根雖不起眼，但它是榕樹的根本；樹干雖不華美，但它是榕樹的支柱；葉片雖不寬大，但卻構(gòu)筑了龐大的傘蓋，它們共同組成了賞心悅目的大榕樹。
校園的榕樹陪伴了我三年的光陰，它身上的每一個部分都施展了各自的作用，塑造出一個完美的整體。因此，它成為我心底最美的風景。
心底的風景作文9
教官，綠色，學校。
雖然很怕苦，很怕軍訓，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開始了我的軍訓生活。因為我想人的靈魂如果不經(jīng)過任何考驗，人也只能是一個空殼而已。
軍訓第一天，我們迎來了一位內(nèi)向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開始，我認為金教官很嚴格，很苛刻。但相處了兩天后，發(fā)現(xiàn)金教官還不錯，他對我們很好。他會一遍又一遍地幫我們訓練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會在我對著被子無計可施時，耐心地教我們怎樣疊好，我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時很好聽。
軍訓中雖然很苦，但也有很多有趣的活動。教官帶著我們玩游戲，教官們和老師同學一起打籃球，這些都給我們的軍訓生活添加了幾分色彩。
時間總是不停地往前跑，五天的時間很快就過去了。
有一天，好朋友突然問我：“軍訓馬上就結(jié)束了，你會不會舍不得？”聽到這個問題，心中突然很難受。但卻一笑而過地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語氣中盡是不屑，不愿承認是有多么感動，不愿承認是有多么苦澀，不愿承認是有多么心酸，不敢坦然面對，最終還是會怕分別。
最后一天，學校舉行了比賽，來檢測我們這幾天的.軍訓成果。我們班沒有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過，好后悔，當初應(yīng)該更努力的，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒用了，就只當是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅強。
軍訓雖苦，但軍訓中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠的風景線。
心底的風景作文10
每個人的心底都有一處風景，他有溫暖的，甜美的，浪漫的，想念的。
有一次我和我們班的舉行公益活動，你可以把自己的東西捐出來然后去外面買，然后買的錢去捐給公益基金會，讓他們把這些錢幫助那些有困難的人。我和我同學說我沒有什么好的東西可以買，所以我覺定要賣，我還沒有說完同學們異口同聲的說賣身，我聽到了這句后，我瞥了他們一眼然后說賣唱，不是賣身，其中一個人說，我以為你要去賣身啊。我說：“要賣也是你去買，你比我?guī)浂嗔�，是不是啊。那位同學臭美的說雖然我比你帥，但是我不去賣，這種事還是你去吧。我說那不行，你是我們班長，當然你去了。那個同學就是我們班的班長，班長說不說這個了，你要賣唱，準備怎么賣了，難不成直接到街上直接唱歌，人們以為你是神經(jīng)病呢，我說當然不是了，我準備拿著我的吉他去到了畢竟熱鬧的地方然后打出招牌出來然后開始唱，班長說到時候我們和你一起去，我說好。到周末的時候，我來到了熱鬧的步行街，我和我的同學來到了一個畢竟廣闊的地方，然后我把我這幾天弄好的.準備拿了出來，一個吉他還有一個塑料做的捐款箱，然后我彈起吉他，唱了歌，這時人們都圍了上來，都在討論我們在干啥，然后我的同學上去說明了我們是班里公益活動，然后什么的，等等一些話，就這樣，那些人聽了之后，紛紛捐起了錢來，就這樣在步行街我們這里形成了一處獨特的風景。
這一處獨特的風景也是我心里一處獨特的風景。
心底的風景作文11
那盞燈，已成為了我心中的一道風景。
因為上了初中，我也開始了晚上上自習課了。下了晚自習之后，天已經(jīng)完全黑下來了，盡管學校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過那黑暗的小路仍會有幾分害怕。那條小路一直連接著我家小區(qū)的門口，這條路的燈光有些暗，也許是因為路燈太舊了，而且也沒有什么人走過，可能路燈很快就會被拆了，所以并沒有人去理會它。
或許是小時侯聽了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個人也沒有。這時，一陣陰風吹過，路邊的幾個塑料袋隨之“簌簌”的響著，那聲音讓我的'心一下子沖上嗓子眼，我的腳程不自覺的加快了，拼命地往家里趕。
當我到達小區(qū)門口的時候，門口賣宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個招呼后就跑了。突然一道光線從我身后射過來了，我疑惑的回頭看了看，原來是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮(zhèn)定劑一般，頓時鎮(zhèn)定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅(qū)趕了。又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺得它是恐怖的，反而是那么的動聽，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。
以后，我發(fā)現(xiàn)身邊這種事情很多，然而我每到小區(qū)門口見到老爺爺，我都會親切的跟老爺爺打招呼。
于是這也成為了我的一種習慣，每當放學后，我總會快速的走到小區(qū)門口，看到那盞燈，我就會覺得什么都不感到害怕，心中的恐懼，也因此消散了。因為老爺爺?shù)哪潜K燈已永遠在我的心中點亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛就在我的身邊陪伴著我。
到了現(xiàn)在，那盞燈，已成為我心中的一道風景。
心底的風景作文12
在人生的旅途中，我們也許會遇到很多美麗的風景，可真正留在心底的秀麗風景未必是壯麗的、凄美的，但卻一定是刻骨銘心的。
記得那天下午大雨滂沱，天空變成恐怖的暗紅色，讓人十分畏懼。我剛下課，一個人打著傘走在落葉之間，想著怎樣能快些回家，緊捏著手中的錢包，里面是打車唯一的.錢。
突然，一個個頭高大的大哥哥飛快地從我身邊跑過，一把搶走了我的錢包。當時我呆住了，雙眼呆滯地望著那個人遠去的方向。又在那一刻，我的眼淚決堤了，我無助地蹲了下來，絕望地哭了。我抱怨著命運是多么不公平，那錢包里僅僅只有兩元錢呀！
那我又能怎樣呢？我緩緩地輕輕地開始毫無目的地亂走，卻又不知不覺的來到了站臺。如果我裝可憐，公交司機會讓我上車嗎？于是我便跟著人流上了車。
“喂，”小姑娘站著干嘛？刷卡還是投錢�。俊币魂嚰怃J刺耳的聲音把我從幻想中拉了出來�！拔摇摇莻�……我的錢包半路被搶走了，能先讓我上車，等到站再付錢行嗎？”我委屈地說�！霸趺纯赡�！”“這小姑娘想騙人呢？”“你小小年紀干這事兒�！比巳褐谐沉似饋�，難聽的話不堪入耳，此時我委屈極了，淚流滿面，無力地爭辯著。
“讓她走吧！我投錢�！币晃话⒁掏蝗徽f道。說完，她就輕輕的投了兩枚硬幣進去�！爸x……謝謝您�！蔽乙呀�(jīng)感激得不知該怎么說話了，我看到她走了進去，在最后的時候沖我笑了。
阿姨那暖暖的笑容，最終化作了一道最美麗的風景，留在了我的心底里，讓我刻骨銘心。
心底的風景作文13
今年暑假，我回到了老家——那充滿我兒時記憶的地方。
青綠的石磚在河水的沖刷下顯得愈發(fā)清亮，即使如此，也掩蓋不住這座石橋的滄桑。時光流逝，歲月靜好。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)10年后了，而這座老橋似邊疆衛(wèi)士一般矗立在河水之上，不曾言語。它承載著我兒時的回憶，一點一滴，不經(jīng)意間牽動心弦。
小時候的我，頂著蘑菇頭，臉肥嘟嘟的，十分得長輩喜愛，奶奶則更加不用說了。老是帶著我走東家，上西家，向別人家夸耀有一個聰明可愛的孫女。而我，只是傻乎乎地跟著奶奶笑，奶奶總是寵溺地摸著我的頭，
記憶的`大門就這樣被打開了，怎么也關(guān)不上。
又想起小時候，奶奶總是背著我去老橋上玩，那時的我，動如脫兔。喜歡在奶奶的背上“興風作浪”，樂此不疲。傷心的是，那時的我沒有發(fā)現(xiàn)——奶奶那一綹白發(fā)下的吃力。每當?shù)搅诵颍棠炭偸切⌒囊硪淼淖е�，害怕我摔一跤，然后用衣服擦拭石橋上的灰塵，再用衣服鋪在地上，最后才讓我坐下。這個時候，我總會鬧著要奶奶講故事給我聽，對于那時候的我來說，聽奶奶講故事就是最開心的事�！版隙鸨荚隆薄芭＠煽椗痹灸寝挚诨逎奈淖忠坏侥棠套彀屠锞腿缌魉阃褶D(zhuǎn)，扣人心弦。
就這樣，太陽快要落山了，而我在奶奶的呢喃聲中迷迷糊糊地睡著了，而奶奶聲上的那一股香味總來給我?guī)硪粋�個香甜的美夢。
夕陽下，我和奶奶依靠著坐在石橋上。這處風景雖比不上蘇杭那小橋流水，也比不上故宮那金碧輝煌，卻留在我的心底，永不褪色！
心底的風景作文14
皙白的紙張，藏污納垢，優(yōu)雅的弧度，輕輕粉拭，煙消云散---過濾，過濾——只留下那刻骨銘心的紙扉。“我要一步一步往上爬，乘著樹葉向前飛�！� ——《蝸�！�
清新淡雅的旋律喚我回到了幼時所駐立的祠堂。這祠堂靜極了，風不敢吹動林間的葉子，草蟲不敢低語，我不敢嘆息，唯有那只蝸牛，詮釋著生命的真、善、美，展現(xiàn)著別樣的風景。細雨朦朧，拂袖輕拭。雨后的地面濕潤，倍感親切，一只小小的蝸牛，懵懂地朝我爬來，乳白透亮的觸角輕輕蠕動�！巴郏∷谙蛭艺惺�！”細視之，原來在不遠的角落，有一叢綠在呼喚著它�！八欢I了，我?guī)退�？還是不幫？”幾經(jīng)掙扎，小小地猶豫了一下，我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發(fā)青翠欲滴，安靜地躺在了它的必經(jīng)之地。一步，二步咻——輕盈地擦肩而過�！鞍�！它沒有吃！”它到達目的地，親昵地啃著翠綠的枝莖，那么安詳，那么幸福。我震驚，我思悟，哦！我明白了！小小的蝸牛也有大大的`執(zhí)著。為目標，為夢想披荊斬棘，旁騖雜念，定憑自身的能力追到它，碰到它，幸福地吮著它。真可愛！記憶中的那只蝸牛，輕舞著靈動的觸角，告訴我：其實，你可以的。留在心底的風景，泛著淡雅的香甜。青春的活力，堅定的信念，是最美的風景。
“小小的天，有大大的夢想，總有一天，我會找到屬于我的天。”——《蝸�！�
月色被打撈起，暈開了結(jié)局，留在心底的風景，終會撥開云霧，飛出春天里最明亮的幸福。
心底的風景作文15
坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復一日，柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時光。
上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩(wěn)的步伐走進教室，用略帶沙啞的聲音讓同學們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動聽。
您轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發(fā)出清脆的'聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中，此時您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。
漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師，您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學生的成長和進步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇，無私奉獻，教書育人，您用樸實的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻，您用點點青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發(fā)覺！
老師，您的背影將是永遠鐫刻在我們心底的風景。
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