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我的張老師作文400字
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的張老師作文400字,希望能夠幫助到大家。
我的張老師作文400字1
張老師為什么等于“?”呢?因為我不知道張老師到底是好還是壞,所以只能打個問號啰。下面我就來舉例說明一下吧!
例一:張老師一向?qū)ξ覀円蠛車?yán)格。只要我們有一道題沒有寫好,或者是數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有錯題,張老師就會在教室里大發(fā)雷霆,有時候還會把作業(yè)本、練習(xí)冊等狠狠地扔在地上,然后就讓我們主動去找她改錯題。如果誰沒有改錯題就跑了,老師就會好好“教育”他一番。因此,我們班的學(xué)生只要誰一聽張老師讓他去辦公室,就會害怕得渾身發(fā)抖。看來,我們真的是對張老師的嚴(yán)格“過敏”呀!難道張老師就是一個“壞”老師嗎?NO!NO!NO!我還有別的例子呢。
例二:有一次單元測試,全班同學(xué)都沒考好,連一個上95分以上的都沒有。而張老師教的另一個班里,卻有四五個95分以上的。同學(xué)們都在想,這次上課,別想有好果子吃了。誰知,課堂上的張老師一反常態(tài),給我們開了一個交流會。張老師在會上說:“你們以后有什么題不會,可以在下課的時候到辦公室問我,有什么例題不會,可以讓班長來告訴我,我重新給你們講。你們對我或我的教學(xué)方法有什么建議或意見,可以現(xiàn)在提出來!笨吹綇埨蠋煹膽B(tài)度這么真誠,我們也都壯起膽子提起建議來:“張老師,我們可以組成一個數(shù)學(xué)小組,來幫助學(xué)習(xí)較差的`同學(xué)!薄拔覀兛梢悦總小組找一個人專門來檢查背誦數(shù)學(xué)公式和定義的情況!薄鎸ξ覀兊倪@些建議,張老師當(dāng)時就給我們了滿意答復(fù)。看到張老師這么重視我們的意見,我們非常感動,覺得渾身上下都充滿了學(xué)好數(shù)學(xué)的力量。
看來,張老師的“壞”肯定比不過張老師的“好”。所以,現(xiàn)在我要把“張老師=?”改成“張老師=好老師”啦,你們同意嗎?
我的張老師作文400字2
嘿嘿!我們上學(xué)期又換老師了,這次我們略有不習(xí)慣之意,雖然以前經(jīng)常換,但是張老師畢竟也陪伴我們很多年了,也有不舍之情吧,要不是張老師有寶寶了估計還會教我們班!在我們還沒見到新老師前,我們浮想聯(lián)翩······
突然我們聽到了腳步聲,覺得老師來了,想著先給老師留個好印象再說,于是就端坐著等待老師的到來。“噠噠噠”瞧!新老師來了,我們緊緊盯著從門外進(jìn)來的老師。嗯-----眼睛不是太大,鼻梁上“站”著眼鏡,粗壯的身體,不算白的皮膚,看著蠻帥的,我們很想知道這位新老師的.性格是怎樣的。終于這位老師做了自我介紹,得知這位男老師姓李,但我們打心里還是想親切的叫他朋臻老師,這個老師性格開朗,課堂氣氛活潑,我們喜歡,漸漸地我們就“混”熟了,下課這位朋臻老師還喜歡和我們開玩笑,師生關(guān)系在課下就好似朋友一般,慢慢的我們就熟悉的應(yīng)對了老師的“刁難”搞得老師好像被我們耍了一樣。
在課上,這位老師講的曉有風(fēng)趣,在氣氛冷落的時候老師會開一兩個玩笑,搞一下氣氛,但開心過后老師又一本正經(jīng)的開始講課,而且懲罰走神的人也有套路呢!
現(xiàn)在呢,校園生活結(jié)束了,我們離開了校園,我又在想開學(xué)的事了,開學(xué)會不會這位朋臻老師又會被換走。课移鋵嵅幌胱屵@位朋臻老師走呢!還希望他繼續(xù)教我們,至于到底換不換校長說了算······
我的張老師作文400字3
在我的小學(xué)時代,接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候,我遇到了張老師,我的語文老師。
初次見面,張老師身著一件碎花連衣長裙,美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)綰在腦后,精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面忽閃著一雙會說話的眼睛。
傳聞她對學(xué)生十分嚴(yán)格,所以張老師剛接我們班的時候我很不安,但是真正和張老師接觸了一段時間,才逐漸了解到張老師是那么的.平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,課下張老師對我們卻是和藹可親,有時候還會逗得我們哈哈大笑!哪個同學(xué)有個頭疼腦熱,細(xì)心的張老師總是第一個發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的這一年里,我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的悉心教導(dǎo)下,我班的成績突飛猛進(jìn),節(jié)節(jié)高升。但是好成績的背后,誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會,老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜,有時候連飯都顧不得吃,可張老師卻從未抱怨。
六年級的時候,張老師調(diào)到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時間,張老師教會了我很多,很多。感恩我的生命里遇見了張老師,慶幸我是張老師的學(xué)生。
9月10日教師節(jié),致敬我最愛的張老師,祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順!
我的張老師作文400字4
習(xí)作要求:人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人,就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個給你的印象最深?你發(fā)現(xiàn)他(她)有什么突出的特點?用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。
一次,張老師在班級門口問候生病的同學(xué),一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來,張老師回過頭來,用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,張老師向我投來贊許的目光,看著張老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲弧和(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為張老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記:針對這個題目,以前女兒寫過爸爸,同學(xué)等,沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的.發(fā)現(xiàn),而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任,回家的時候常常會跟我們提起老師的好,所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
我的張老師作文400字5
使我難忘的,是我的語文教師張艷娟。
她是我在三年級,四年級時的班主任。她個子高高的,站在我們的隊伍里,仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的,翹翹的,像一個小型的滑滑梯,濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼。
有一次,早晨做完操之后,是大課間活動時間。我們正在踢毽子,比賽十分激烈,張老師見我們踢得激烈,便加入我們男生隊中來 張老師已經(jīng)長大了,卻有一顆不老的童心,我們見有援隊了,便信心大增。只見張老師那矯健的身軀,來回跑動,那毽子像是被張老師控制住了。最后,我們贏了。事后,我們說張老師是“老當(dāng)益壯”。
像這樣的.老師,我們怎么能不喜歡呢?我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜,見了她就不由自主地圍了上去,即使她寫字時我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時,我為了給自己找樂子,拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來,然后上藝選課了,回到教室,同桌滿教室找文具。看他的樣子,我十分開心。最后,他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后,張老師嚴(yán)肅地對我說:“拿別人的東西是不好的!” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴(yán)厲的老師,我能不想她嗎! ……什么時候,我能再見一見我的張老師呢?
我的張老師作文400字6
我們的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機的雷達(dá),可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了,開口就是妙語連珠,頭頭是道,令人敬佩不已。
張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰喊一聲“張老師來啦!”教室里一下子就安靜。但是她實在太牛了,一進(jìn)教室,用銳利的目光掃視全班。這時我們鴉雀無聲,連每個人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了,誰打鬧了,她就像看見似的.,就自覺接受懲罰吧!我有一次死不認(rèn)賬,想抵抗到底,結(jié)果太慘啦,回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打,從此我再不敢說半句謊話。
張老師是嚴(yán)厲的法官,也是慈愛的母親。二年級冬季的一個雨天,課間追逐打鬧時,我被推倒在水坑,快成落湯雞了。下面是寫字課,我怕挨批評,就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后,立即帶我到空調(diào)辦公室,認(rèn)真處理手上的傷口,迅速通知我外婆送衣服來。另外,我的任何一點進(jìn)步,她都能看在眼里,及時表揚。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更多更好的成績證明這句話是對的!
我喜歡張老師,越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福,也多么希望以后她因為有我這個學(xué)生而驕傲!
我的張老師作文400字7
我的班主任張老師,胖胖的身材,個子不太高,臉型很圓。她留著一頭長發(fā),她心地善良,對老師、同學(xué)都很和睦。可是,如果你作業(yè)沒做或犯了什么錯誤,那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了 ,最后無人可擋。 記得有一次,我在上一年級。家庭作業(yè)上沒有簽字,當(dāng)我的心就像十五個吊桶打水----七上八下,眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),決定自己模仿家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。
第二節(jié)課下了課,張老師突然說:郁沁怡,你過來一下。這時,我驚慌失措,呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說:‘這是誰簽的字?’‘是我媽媽簽的!瘡埨蠋熃o了我三次機會,但我還是沒有告訴她事實的真相。張老師無奈的說:‘今天放學(xué)喊你媽買進(jìn)來找我!尹c了點頭,回到了座位上。下午放學(xué),我喊來了媽媽,張老師知道了事情的真相,并沒有責(zé)怪我,而在耐心的教育我:說謊不是好孩子,做錯事情要勇敢承認(rèn),做一個誠實守信的好孩子。長大以后才能成為祖國的棟梁。我慚愧的.點了點頭。從那以后,我就在也沒有說謊了。銘記老師的教誨。 有人說老師是天上的北斗星,為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說老師是園丁,把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。!那就是我的老師——張老師。
我的張老師作文400字8
鮮花的綻放是得到了雨露的愛,大樹的茂盛是得到了陽光的愛,而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁,我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們,使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的印記,眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈,原先那白皙的面孔上,也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指,布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午,我已經(jīng)放學(xué)回家,但是作業(yè)本落在學(xué)校里了,于是,我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個教室的燈還亮著,再仔細(xì)看,那個教室居然就是我們班的.。我心想,咦,我們班的燈怎么還沒關(guān)呢?好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看,看到張老師坐在講臺前,正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下,我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠,那一顆顆豆子般大的汗珠,不時地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師,她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
我的張老師作文400字9
我有一個敬愛的張老師,她整整教了我三年。雖然她已經(jīng)不再教我們了,可她那親切的笑容,溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個子不高,中等身材,一頭短發(fā),鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前,是她把一無所知的我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。記得我在一年級時,膽子很小。有一次,張老師提出問題,同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言,我雖然也會,但又怕答錯問題。這時,我看見同桌的女同學(xué)都舉手了,心想:連女生都有勇氣舉手,我是“小小男子漢”,怎么就沒有勇氣呢?正猶豫時,我看見張老師向我投來了鼓勵的`目光,我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起,雖然我有點緊張回答得不是很好,但我還是很高興,因為當(dāng)時我覺得我超越了自己,戰(zhàn)勝了自己。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,還關(guān)心我們和身體,她就像我們的媽媽一樣。有一次,陳鄧宇在早讀課時覺得肚子有點不舒服,就對張老師說了。張老師聽了,溫和地對陳鄧宇說:“能堅持嗎?”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對陳鄧宇說:
“我打電話給你媽媽,叫她把你帶回家吧!”“好!”……張老師放下手機,對陳鄧宇說:“你媽媽的手機關(guān)機了,這樣吧!我把你送回家吧!”陳列鄧宇默許了。于是,張老師駕著摩托車,把陳鄧宇送回了家。
!張老師,您就像我們的第二個媽媽。
我的張老師作文400字10
有人說老師是園丁,為祖國山川添秀色;有人說老師如春雨,潤育了無數(shù) 棟梁之材;有人說,老師是紅燭,照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻(xiàn),我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良,和藹可親,總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。有一次放學(xué)后,張老師把我留了下來。她說 我的字寫得歪歪扭扭,讓我重新寫。直到我把字寫工整、規(guī)范,張老師才讓我 回家。我當(dāng)時很恨張老師,心想:不就是幾個字嗎?真是的,大驚小怪!回到 家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“ 張老師是對的,她是對你負(fù) 責(zé)。你寫一手好字是自己的,誰也盜不去!蔽蚁肓讼耄X得也對。從那以 后,我就天天堅持練字,現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中,利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的情況都了如指掌,以便及 時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了,然后主動問怎么了,用藥了嗎;如果病情嚴(yán)重的,她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的.病得以及時治療。
是老師給了我們關(guān)愛與智慧,是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,無論我走到哪里,都不會忘記張老師這樣的恩師。
我的張老師作文400字11
我們的班主任張老師,是我們的語文老師。她個子不高,瘦瘦的,是我們大家都尊敬的好老師。
其實,我原來很恨張老師,因為我太貪玩,學(xué)習(xí)成績不是很好,作業(yè)也經(jīng)常偷工減料,有事干脆就不做了,結(jié)果學(xué)習(xí)成績越來越差。張老師非常著急,經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系,她們有時候打電話交流我的學(xué)習(xí)情況,有時候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上,媽媽一開電腦,就有張老師的留言,這樣,我在學(xué)校的'一舉一動、當(dāng)天作業(yè)的內(nèi)容等等,媽媽都知道了。于是,不管是在家里,還是在學(xué)校里,我都在她們的嚴(yán)格監(jiān)督之下,想有一點偷懶也不可能了,我只有踏踏實實的好好學(xué)習(xí)了。這時候,我心里非常怨恨張老師,覺得是她剝奪了我的自由,但是也沒有辦法。我也明白,作為學(xué)生,不學(xué)習(xí)是不行的,就是有時候管不住自己,在老師的監(jiān)督下,我貪玩的習(xí)性也一點點的改變了。
這樣的學(xué)習(xí)生活過了一段時間后,我的學(xué)習(xí)成績一點一點的提高了。當(dāng)我的考試成績進(jìn)入優(yōu)秀的行列時,同學(xué)們向我投來了贊許的目光,張老師也露出了滿意的笑容,及時的表揚我、鼓勵我,爸爸媽媽也都很開心。
這個時候,我是多么的快樂啊!這時候,我才明白,張老師所做的一切,都是為了讓我進(jìn)步,讓我成長啊!原來對張老師的怨恨,都煙消云散了。
我的張老師作文400字12
我有一位好老師。他就是我們班的班主任張老師。
我們班的張老師非常喜歡上博客,我和我媽媽常常被老師精美的博文給吸引住。
以前我媽媽不會在博客幫我打字,是我的班主任老師一遍一遍耐心的教導(dǎo)下,才懂得怎么樣上博客、怎么樣往上打作文、怎樣裝飾我的博客,老師不但耐心教我學(xué)習(xí)認(rèn)字,還那么有耐心的教我媽媽,這個舉動讓我更加尊敬我的班主任了。媽媽說:我有一位這樣負(fù)責(zé)人的好老師是我的的福分,要我一定要好好學(xué)習(xí),將來才不會辜負(fù)老師對我們的細(xì)心的教導(dǎo)。老師您就好像蠟燭,點燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續(xù)的迷路下去。
您教我們語文課已經(jīng)有整整三年時間了。老師在這三年的時間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方。老師我的.每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教導(dǎo)。
老師雖然我們天天都見面,但是我還是想對您說:老師謝謝您,您辛苦了!今后,我會好好地學(xué)習(xí),拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師和媽媽、爸爸看,讓老師微笑!讓媽媽、爸爸開心!
我的張老師作文400字13
“數(shù)學(xué)課誰來上啊?”我問同桌。
“張老師!蓖阑卮鸬馈
“臟老師?”我驚呆了,“難道老師很臟?”
“唉,張立,你也太有想象力了吧!哈哈,不是,臟老師,而是張老師。現(xiàn)在知道了吧!币慌缘睦罡=獾。我雖然點了點頭,可還是疑惑不解,張老師,難道她很香?很漂亮?在我的心里出現(xiàn)了許多問題。
上課鈴響了,我們開始有一點兒躁動不安。我知道,同學(xué)們小小的心充滿了好奇,想早點兒看見張老師。教室死靜死靜的,幾十雙眼睛緊緊地盯著門。
突然門緩緩?fù)崎_,張老師走進(jìn)教室,我終于看到了廬山真面目。張老師的個子也不算很高,不胖不瘦,戴著一副黑邊眼鏡,弄得像是一個高材生似的。
只見張老師往講臺上一站,說道:“我叫張琪,你們可以叫我張老師……”她一會動動手,一會看看電視中播放的PPT,還經(jīng)常說到數(shù)學(xué)什么……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑,并不是因為她的語言風(fēng)趣,而是她的普通話不標(biāo)準(zhǔn),好多同學(xué)在底下偷笑,有人用手蒙著自己的嘴巴,有人捧腹大笑,還有人一邊笑,一邊反復(fù)學(xué)習(xí)著老師說的腔調(diào)。
張老師在叫名字的時候很有特點,都是連名帶姓的.,比如我同桌就叫“鄭曉靈”,李海明就叫李海明,而我只有兩個字的,聽起來才親切多了。
這就是我的新老師,一個個子不高的新老師;一個普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的新老師;一個我聽了她叫名字很古怪的新老師。這個新老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我的張老師作文400字14
我有一個大姐姐般的張老師,她中等個子,臉圓圓的,戴著一副黑框眼鏡,眼鏡的后面是一雙會說話的眼睛。每當(dāng)我上課做小動作的時候,張老師那雙眼睛就會嚴(yán)厲地盯著我,好像在說:“孩子上課要注意聽講!”每當(dāng)我上課發(fā)言很積極的時候,張老師的那雙眼睛又會親切地看著我,好像在說:“孩子,你真棒!”張老師的這雙奇怪的眼睛讓我既害怕又喜歡。
教我的老師有很多很多,其中要數(shù)我的張老師最了解我了。記得二年級下學(xué)期的一節(jié)語文課。張老師布置同學(xué)們寫《春天里的發(fā)現(xiàn)》,一布置完,同學(xué)們就拿起筆開始寫了。唯獨只有我趴在課桌上,眼睛盯著天花板,絞盡腦汁,怎么也想不出春天里有什么發(fā)現(xiàn)。就在我苦苦思考的.時候,張老師悄悄地來到我的身邊,和藹地問道:“你怎么還不寫啊!”我著急地回答道:“張老師,我……我沒有發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?”張老師聽了,恍然大悟,微笑著對我說道:“那你就到外面的小花圃里去看看吧!”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟,我觀察了好久,終于有了收獲。我連忙跑回教室,拿起筆“刷刷刷”地寫起來,心里想:張老師可真了解我,我要謝謝張老師。
這就是我的張老師──一位最了解我的張老師。我喜歡她。
我的張老師作文400字15
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上挎著一副眼鏡。走起路來十分瀟灑。張老師不但人長得漂亮,對我們也非常和藹可親,像媽媽一樣關(guān)心著我們愛護(hù)著我們。
有一次上體育課,同學(xué)們排著整齊的隊伍去操場啦,唯獨我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭,嗨!我知道喝飲料不能多喝,下次一定記住呀。一會兒,張老師走進(jìn)了教室,親切的問我說:“張智慧,你怎么啦?”我說:“我肚子疼。”張老師悄悄地端來一杯熱水,讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著秋衣的肚子上。過了一會兒,張老師又走到我的`身邊問我說:“肚子還疼嗎?”我說:“嗯,還有點疼!睆埨蠋熥屛易谒耐壬,一只手抱著我,另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我心里,把老師對學(xué)生無私的愛揉進(jìn)我的心頭。我就像躺在媽媽的懷里。張老師多像媽媽呀!我真想叫一聲“媽媽!”張老師望著我笑啦!我心里美滋滋的。
張老師這樣關(guān)心著我,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上。絕不辜負(fù)張老師對我的期望。
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