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    我的漫畫(huà)老師作文500字

    時(shí)間:2024-09-30 11:48:48 秀雯 寫(xiě)人作文 投訴 投稿
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    我的漫畫(huà)老師作文500字(通用30篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的漫畫(huà)老師作文500字(通用30篇)

      我的漫畫(huà)老師作文500字 1

      李老師是個(gè)愛(ài)笑的老師,你看,老師又在無(wú)奈地對(duì)小蘇“苦笑”了!

      李老師滿頭棕發(fā),高高的鼻梁上兩只炯炯有神的大眼睛。平時(shí)李老師可愛(ài)笑了。她笑起來(lái)就像小花一樣,還露出兩顆標(biāo)志性的小虎牙。老師會(huì)很多種笑,比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其實(shí),這些笑還代表著老師對(duì)我們的關(guān)心呢!

      李老師的笑總讓我們感受到溫暖。記得在做頤和園小導(dǎo)游活動(dòng)中,我們正坐著大巴車(chē)去往頤和園的路上。我們都非常激動(dòng),因?yàn)橐粫?huì)兒就要為游客們做講解啦!我們也非常緊張,這可是第一次做小導(dǎo)游呢!這時(shí),李老師似乎看出了我們的心思,笑容滿面地向我們探過(guò)頭來(lái),嘴角揚(yáng)起了好看的弧度:“小默默,不要緊張,把身體放輕松。老師原來(lái)演講的時(shí)候也很緊張!你都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了,你只要像平常和同學(xué)們一起排練、一起背的`時(shí)候一個(gè)樣子,就可以了!

      “老師,可是我還是有點(diǎn)害怕呀!”老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,又把嘴角上揚(yáng),笑了幾聲,拍拍我的肩膀,拉拉我的手:“別怕,你講的時(shí)候老師還在旁邊呢!”看著老師笑,我似乎也被感染了,也情不自禁地笑了起來(lái)。我心想:老師為什么會(huì)“大笑”呢?也許是想給予我一些信心吧。最后,我竟鼓起勇氣,給數(shù)十個(gè)游客講了一番……

      這就是我們愛(ài)笑的李老師。她愛(ài)笑,是因?yàn)閻?ài)著我們吧!她愛(ài)笑,是因?yàn)橐腥局覀儼!她?ài)笑,是想調(diào)節(jié)一下氣氛給予大家更多的信心吧!我也從這幾份笑容中看出了老師對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的鼓勵(lì),和對(duì)我們的愛(ài)。

      怎么樣?你喜歡她嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 2

      每個(gè)人都有自己喜歡的老師,有的人喜歡畫(huà)技高超的美術(shù)老師;有的人喜歡身體強(qiáng)壯的體育老師;還有的人喜歡說(shuō)話像放炮一樣的語(yǔ)文老師……而我喜歡我的`奧數(shù)老師。

      他有著一張凹凸不平的臉,像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的,他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。

      我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候,他圓圓的,走起路來(lái)就像一只圓圓的企鵝。開(kāi)始上課了,他開(kāi)始自我介紹:“我姓于,你們可以叫我于老師,如果你們不想叫我于老師,那你們就可以叫我‘土豆’老師,老師的這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然,有一個(gè)同學(xué)問(wèn):“為什么叫你‘土豆’老師呢?為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等!崩蠋焼(wèn)我們:“那你們說(shuō)我的臉像什么?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“土豆!”“所以就叫土豆老師啊!”老師又問(wèn):“那土豆的營(yíng)養(yǎng)多不多呀?”同學(xué)們回答道:“多!”“老師的智慧就和土豆的營(yíng)養(yǎng)一樣多,多得像天上的星星一樣!崩蠋熣f(shuō):“你們想不想要?”同學(xué)們笑嘻嘻的說(shuō):“想!”老師開(kāi)心的說(shuō):“那你們要趕緊拿走喲!晚了可就沒(méi)有了!

      我喜歡我的奧數(shù)老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式,他讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)變得有趣。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 3

      我有一位脾氣暴躁無(wú)比的班主任。他教數(shù)學(xué),做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒(méi)有。

      說(shuō)起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時(shí)的小事情來(lái)說(shuō)吧。

      有一次上完課,老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”?淞宋覀兒脦状。一會(huì)兒,他從口袋里掏出手機(jī),翻了一會(huì)。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”,老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來(lái),越靠越近,最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過(guò)了一會(huì)兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰,緩慢放下手機(jī),暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

      轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空:416宿舍的.給我站起來(lái)。幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上。“我說(shuō)過(guò)多少次了,熄燈過(guò)后不許吃東西,熄燈過(guò)后不許開(kāi)燈。你們都被拍下來(lái)了,知不知道,你們丟得是班級(jí)的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。

      老師說(shuō)了一會(huì)兒,情緒慢慢穩(wěn)定了下來(lái),臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下。可大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。

      這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底,唉!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 4

      在諜戰(zhàn)片的世界里,經(jīng)常會(huì)有特工來(lái)鼎力相助,而今天,就讓我來(lái)介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。

      特工技能一:突如其來(lái)

      一陣優(yōu)美的上課鈴聲后,教室里依然是一片嬉笑聲!翱炻(tīng)聽(tīng)我編的曲子——晚風(fēng)輕拂燒烤攤”,“試卷借我看一下”,“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個(gè)菜市場(chǎng)。突然,教室里一下子安靜了,好像時(shí)間靜止了,空氣凝固了。發(fā)生什么事了?我突然感覺(jué)涼風(fēng)刺骨,下意識(shí)地往后門(mén)看去。原來(lái)周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,眼神里仿佛在說(shuō):“你們沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲嗎?真是膽大包天!蔽疫B忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭,也都端坐了。

      特工技能二:神出鬼沒(méi)

      有一次作業(yè)課,同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。她先看了一眼,確定周老師在講臺(tái)上批作業(yè),這下安心地開(kāi)啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會(huì)兒,同桌可能感到口干舌燥,就掏出水杯喝水,邊喝邊往講臺(tái)上瞄。我也看向講臺(tái)桌。周老師去哪里啦?同桌的小眼睛充滿了大大的'疑惑。他左看看右望望,一轉(zhuǎn)頭,“。 敝芾蠋熅驮谒砗。只見(jiàn)周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,正靜靜地盯著我的同桌!皨屟健,他大叫了一聲,趕緊抓起筆寫(xiě)作業(yè)!

      我們的這位特工007,有著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 5

      我們的科學(xué)老師孫老師通常把上下課分得很清楚,下課總是與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的,但到了上課,老師卻容不得我們一絲馬虎。

      孫老師說(shuō):“上課是上課,下課是下課,你們要分清楚,下課和我談天沒(méi)關(guān)系,但是上課——一定要嚴(yán)肅再?lài)?yán)肅!明白了沒(méi)?”我與同學(xué)們說(shuō):“老師是打算做一個(gè)“兩面三刀”的人嗎?”

      有一節(jié)科學(xué)課,我第二個(gè)到科學(xué)教室,發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書(shū)法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫(xiě)了個(gè)“春風(fēng)十里不如——”何嘉旻調(diào)皮,后面寫(xiě)了一個(gè)歪歪扭扭的“鬼”。我固然認(rèn)為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣,自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑,跟何嘉旻說(shuō):“你個(gè)大頭鬼!”

      若是在上課,老師就不會(huì)像下課那樣寬容了。有一次,老師在黑板上寫(xiě)板書(shū),陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么,把弄完了,他輕輕地把手電筒塞回抽屜里,輕得像羽毛落地。但這也躲不過(guò)孫老師的'“順風(fēng)耳”。孫老師猛地回過(guò)身,指著陳其磊:“是不是你在搞手電筒?”陳其磊剛點(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師就皺起眉頭,氣勢(shì)洶洶地走到陳其磊身邊,一把抓起他的衣領(lǐng),猛地拽到講臺(tái)邊。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼,把課本猛地砸在講臺(tái)上,然后咳了一聲,才開(kāi)始講課。

      和藹、嚴(yán)格,一對(duì)矛盾的詞,而孫老師,既和藹又嚴(yán)格。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 6

      我心中的漫畫(huà)老師是我的語(yǔ)文老師陳老師。

      四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我們遇上了她。她就像漫畫(huà)里的天使,是一束光,也是一朵花,帶給我們溫暖,帶給我們溫馨。

      陳老師第一次走進(jìn)我們班時(shí),是邁著輕盈的步伐的。我們抬頭一看:哇!她,膚白貌美,明亮的眼睛閃著光彩。面容恬靜,人淡如菊,歲月靜好。

      哈哈,這接下來(lái)的日子里發(fā)生的各種“驚心動(dòng)魄”的事情,讓我們看清了陳老師的“真面目”,同時(shí)也讓她見(jiàn)證了我們熊孩子的大鬧天宮、混水摸魚(yú)的本領(lǐng)。

      有一次,班里一個(gè)女生帶了一瓶指甲油到學(xué)校,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走到那位女同學(xué)的身后,這時(shí)的空氣彌漫著殺氣,像漫畫(huà)書(shū)中畫(huà)的“黑氣”一樣。當(dāng)那位女同學(xué)伸出“紅爪”之時(shí),時(shí)間一下定格。哇!殺氣騰空而起,整個(gè)教室肅靜無(wú)比,那位女生瞬間從天堂墜落到地獄。陳老師喝斥道:這是不良行為,敗壞班風(fēng)!大家大氣都不敢出。以后再也沒(méi)人敢?guī)Щ瘖y品來(lái)學(xué)校了。

      有時(shí),遇到有同學(xué)不帶作業(yè)的,陳老師先是訓(xùn)斥一頓,讓他們到講臺(tái)上站著,隨后拍照告訴家長(zhǎng)。后面會(huì)發(fā)生什么,相信大部分人都是知道的。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的“滅絕師太”,所以我從來(lái)都是不敢輕舉妄動(dòng)的。

      不過(guò),當(dāng)我們班在積極進(jìn)取時(shí),陳老師卻柔情似水。她讀《白鷺》,要從嘴里迸出一個(gè)個(gè)清脆的詞語(yǔ),語(yǔ)音又是那么的標(biāo)準(zhǔn),娓娓動(dòng)聽(tīng),我仿佛看見(jiàn)一只疾飛的白鷺從眼前掠過(guò),多么優(yōu)雅的畫(huà)面!她讀的《鄉(xiāng)下人家》、《桂花雨》,讓我體會(huì)到童年的珍貴,又向往田園的美好這就是她上課的`魅力,完全征服了我們。

      這就是我心中的漫畫(huà)老師,有她陪伴的每一天,都特別的珍貴。我喜歡她“河?xùn)|獅吼”般的威力,更喜歡她的溫柔可親。她是一位有顏值、有才華的好老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 7

      在我四年級(jí)時(shí),有一位老師,個(gè)子高高的,臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,他就是我的電腦老師:黃老師。

      開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他走進(jìn)我們班,那時(shí)我們班亂得像一鍋稀爛的粥。當(dāng)我們注意到他時(shí),已經(jīng)過(guò)去五分鐘了。等班級(jí)安靜了一點(diǎn)后,他便開(kāi)始自我介紹:"我叫黃雄標(biāo),是你們的新電腦老師。"接著他轉(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上寫(xiě)下"黃鼠標(biāo)"三個(gè)大字,"既然是教電腦的.,那大家以后就叫我‘黃鼠標(biāo)’吧!"

      他還是很活躍的一位老師。在上課時(shí),不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼放起了音樂(lè),不可思議的是,他居然隨著音樂(lè)開(kāi)始跳起了舞,臉上的表情也在不停地變換著,全班都笑噴了。一個(gè)同學(xué)說(shuō):"老師,您多大啦!"他說(shuō):"人老心不老嘛!還有,記得叫我鼠標(biāo)!"原本嚴(yán)肅的課堂便在這種氣氛中上完了。

      還有一次,我去找他,我告訴他:"鼠標(biāo)老師,這次打字我第一名哦!"他跳著說(shuō):"哦,baby,I看好you哦!"說(shuō)完,我笑了,他也笑了。

      雖然他很幽默,可也是很厲害噠。他可是我們學(xué)校的信息技術(shù)骨干教師,學(xué)校校級(jí)先鋒模范教師呢!可他雖然得過(guò)這么多榮譽(yù),但他在同學(xué)們面前絕口不提這些東西,他說(shuō),不想讓同學(xué)們因?yàn)?榮譽(yù)"和"責(zé)任"而疏遠(yuǎn)他,他只想開(kāi)開(kāi)心心地做好一名老師,一名熱愛(ài)學(xué)生的老師。

      時(shí)間,猶如白駒過(guò)隙,眨眼間,我們就五年級(jí)了。雖然他沒(méi)有教我們了,沒(méi)關(guān)系呀,我們那份牽絆還在,只要互不遺忘,我們就還是最好的朋友。

      他就是我最喜愛(ài)的老師!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 8

      每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫(huà)老師,我也不例外。我心是的漫畫(huà)老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個(gè)子,小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。

      幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到陣陣爽朗的笑聲,不難猜,高老師又開(kāi)始講笑話了,笑話連著笑話。笑話有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛(ài)撫”,老師說(shuō)這樣的我們,更像松鼠,并且還揚(yáng)言道,她如果真想“借”臉蛋來(lái)懲罰我們的.話,僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過(guò)高老師只是說(shuō)說(shuō),從未那樣實(shí)施過(guò)。

      慈祥的高老師:有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說(shuō)服教育,而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧!

      嚴(yán)厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后,便開(kāi)始讓我們做?蛇是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開(kāi)始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過(guò)我們。不過(guò)錯(cuò)了的同學(xué)可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師,也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 9

      每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),有的老師兇猛、霸氣,有的老師溫柔,善良,有的老師嚴(yán)肅、安靜,而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。

      她身材苗條,個(gè)子高高的,記得有一次她穿了一件白色的長(zhǎng)裙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙,風(fēng)一吹感覺(jué)她就要飛起來(lái)了,當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā),好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體,經(jīng)常是黑白相間的.襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花,不,簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

      記得第一次上她的課,她自我介紹道:“同學(xué)們,大家好,我的雅號(hào)叫玫瑰,對(duì)了,是嬌艷美麗的紅玫瑰,所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人!崩蠋熢捯宦湎,就引來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。隨后,她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說(shuō),“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰,希望過(guò)完這個(gè)學(xué)期,我還是‘鮮艷’的我!苯淌矣质且魂嚬笮。真是一個(gè)幽默,有趣的老師。

      玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次,老師發(fā)下來(lái)一張紙,上面密密麻麻排列寫(xiě)著99個(gè)成語(yǔ),老師說(shuō):“接下來(lái),我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則:這里面有99個(gè)成語(yǔ),你們隨意提問(wèn)哪個(gè)成語(yǔ)在哪個(gè)位置,比如,第10個(gè)成語(yǔ)是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè),如果你們輸了,抄一篇范文。如果我輸了,你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)!笔畮讉(gè)人對(duì)一個(gè)人,剛開(kāi)始,我們還信誓旦旦,可是,我們的問(wèn)題玫瑰老師居然全都答出來(lái)了,這99個(gè)成語(yǔ)倒背順背,對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。我瞪圓了眼珠子,從心底里佩服她,同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>

      我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、有趣又十分機(jī)智、聰明的老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 10

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí),就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。

      趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,在上課的時(shí)候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了,趙老師會(huì)先敲敲你的桌子,提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。

      在課堂上,趙老師講起課來(lái)繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫(huà),讓我們盡情欣賞。

      趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的.時(shí)候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái),掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子,凳子搬開(kāi),又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說(shuō)不用,她收拾就可以了。

      趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 11

      “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們正準(zhǔn)備出去玩,數(shù)學(xué)老師大喊一聲,“干什么去了?我說(shuō)下課了嗎?坐下,我再講一分鐘!蔽覀儼β晣@氣地又坐了回來(lái)。老師又說(shuō)“怎么?還不想上我的課了?再一年半我們就見(jiàn)不上了,到時(shí)候見(jiàn)不上老師你們會(huì)傷心的!比缓笥种v起來(lái),“時(shí)間×速度=路程”講了好久,上課了,數(shù)學(xué)老師等英語(yǔ)老師來(lái)了后,她才走了。本應(yīng)該是一個(gè)美好的課間十分鐘,最后成了數(shù)學(xué)老師的`天地。

      今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學(xué)課。不止我一個(gè)人絕望,全班同學(xué)都和我一樣。

      早上數(shù)學(xué)老師和往常一樣,都是那句話,“來(lái),同學(xué)們我再講一分鐘.”我就心想,完了完了,數(shù)學(xué)老師的這一分鐘,不知道又是多久,半小時(shí),二十分鐘,還是……很久后,路隊(duì)都走完了,操場(chǎng)上非常安靜了,我們班的一位同學(xué)大聲的問(wèn)“老師,都十一點(diǎn)半了,能放學(xué)了,我爸爸媽媽都要等著急了。”數(shù)學(xué)老師上一秒還在講課,下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動(dòng)地的吼聲。十分鐘后,數(shù)學(xué)老師終于同意讓我們放學(xué)了。

      下午,數(shù)學(xué)老師還“升級(jí)”了,一分鐘“升級(jí)”成了五分鐘,也就是十分鐘變成了二十分鐘。當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

      數(shù)學(xué)老師做的一切,我們要理解,她是為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),所以我們敬愛(ài)她。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 12

      我們的語(yǔ)文老師姓黃,個(gè)子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽(tīng)我仔細(xì)慢慢道來(lái)……

      首先,語(yǔ)文老師語(yǔ)言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時(shí)候,老師停了下來(lái),很有些神秘地說(shuō):“說(shuō)到放屁,我給同學(xué)們說(shuō)一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學(xué)們可不就遭殃了!”說(shuō)到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。黃老師接著說(shuō):“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個(gè)OK的手勢(shì),就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語(yǔ)言是不是很幽默?

      其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候,不是像其他老師(我所接觸過(guò)的老師)那樣,同學(xué)們想不出來(lái)答案就會(huì)講出來(lái)。黃老師是這樣做的:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的.高明,神機(jī)妙算。可黃老師卻說(shuō)不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面,實(shí)在想不出來(lái),讓老師講吧!然后,黃老師又說(shuō):“我們單看這個(gè)‘借’字,不想其它的。比如說(shuō),今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開(kāi),搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說(shuō)完。于是,他說(shuō)不講了,請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說(shuō)了出來(lái)。這樣誘引同學(xué)們說(shuō)出答案,既不費(fèi)老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?

      怎么樣,我們的語(yǔ)文老師是不是很幽默?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 13

      “!”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?

      時(shí)間倒回三分鐘前。

      夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連,全都無(wú)精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋謝的`花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課,被安排在了下午,更加讓人受不了。

      “叮叮!鄙险n鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,可是一看到我們蔫蔫地趴著,便把課本猛地一砸,伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈,不約而同把頭抬了起來(lái),劉老師見(jiàn)狀,眉頭一皺,問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響,本以為是地震了或打雷了,后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”,我真想把劉老師也這樣震一震,問(wèn)她刺不刺激?

      眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害,都拼了命地讓自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛,將小眼睛瞪得圓溜溜的,生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。

      哈!你快看!這還不到五分鐘,居然又有人想和周公一起牽手了,倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”,把那位同學(xué)拍醒了,那位同學(xué)更好笑,睜著惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。

      我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),睡意全消了。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 14

      “我們是展翅的雛鷹,展翅的雛鷹……”悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起,同學(xué)們急急忙忙跑進(jìn)教室,趴好等待美術(shù)老師來(lái)上課。

      “咚……咚……”沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近,我們都屏住了呼吸,一動(dòng)不動(dòng)。為何他的腳步聲就讓我們“聞風(fēng)喪膽”,因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)老師外號(hào)“啰嗦大王”!皢碌淖臁春莸难邸笔撬品覀兊膬纱蠓▽殹

      美術(shù)老師長(zhǎng)得像龍王的三太子,他的頭發(fā)一卷一卷的,耳朵小小的。如果穿上鎧甲,再拿上長(zhǎng)槍?zhuān)涂膳碌娜泳蜎](méi)有兩樣了。

      他一走進(jìn)課堂,就讓我們打開(kāi)美術(shù)課本看上面的畫(huà),并且說(shuō):“畫(huà)的不好的話,……可別怪我手下不留情!币贿呎f(shuō)著,一邊揚(yáng)起蒲扇般大的巴掌,用非常嚴(yán)厲的眼神盯著我們看。我們腦補(bǔ)著巴掌落在身上的滋味,不寒而栗。

      “還愣著干什么?趕緊畫(huà)!蔽覀兡贸龉P,剛畫(huà)兩筆。

      “你這畫(huà)的'是什么?雞窩?”“啰嗦大王”指著張同學(xué)的本子問(wèn)。

      “你不好好畫(huà),是不是想吃我兩巴掌?”他一會(huì)兒又問(wèn)李同學(xué)。

      ……

      一節(jié)課,美術(shù)老師不抓十幾個(gè)典型狠狠說(shuō)一下,是決不罷休的。今天沒(méi)有被批,我簡(jiǎn)直是走了“狗屎運(yùn)”!

      我正得意,同桌鼻子流血了。美術(shù)老師也看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你不要緊吧?”老師把他扶到前面,擦去鼻血,輕聲安慰。

      那親切的話語(yǔ)、那關(guān)切的眼神,這還是“我認(rèn)識(shí)的啰嗦大王”嗎?我吃驚極了。

      “啰嗦大王”也有溫柔的時(shí)候啊!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 15

      “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。

      趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,看著非常年輕的趙老師,卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的`白發(fā),從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。

      在課堂上,趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂,講起課來(lái)總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫,讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。在黑板上寫(xiě)得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體,并且她會(huì)邊寫(xiě)邊對(duì)我們說(shuō):“在寫(xiě)字的時(shí)候一定要加上筆體,間距一樣,上下左右都空開(kāi)一點(diǎn)!闭J(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳?xiě)好字。

      她的愛(ài)好有許多。比如唱歌、練書(shū)法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了,只要一有空,她就會(huì)唱歌,每天都至少唱一次,她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲,一次得不到高分,還要再來(lái)一次,直到得到最高分才肯滿意。

      她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服,上課吐了。趙老師不嫌臭味,把地上吐下的東西拖干凈,而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦,還關(guān)心問(wèn)那個(gè)孩子怎么樣了,用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。

      這就是趙老師,她為了培養(yǎng)我們無(wú)私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 16

      她中等身材,一頭烏黑的短發(fā)美麗而沉靜,一雙小小的眼睛上架著一副眼鏡,顯得眼睛更加炯炯有神。她是一位非常有責(zé)任心的老師。她就是我們的班主任——田老師。

      田老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文,還把好的作文發(fā)到她的郵箱里,讓大家共同學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都迫不急待的打開(kāi),找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句,讀一讀田老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),她那醒目的評(píng)語(yǔ)和涓涓的細(xì)語(yǔ),給了我信心和力量,鼓舞著我?jiàn)^勇前行。作業(yè)本上再細(xì)微的`差錯(cuò),都逃不過(guò)田老師的火眼金睛,面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,田老師會(huì)用紅筆仔細(xì)的圈出來(lái),要求我們及時(shí)更改。她經(jīng)常說(shuō):“知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子”。

      田老師上課很幽默,我們都喜歡上她的課,她的課上我們都不會(huì)感覺(jué)那么枯燥而無(wú)趣。

      田老師也很?chē)?yán)厲,她可以眼觀六路,耳聽(tīng)八方,竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣叫家長(zhǎng),而是罰抄課文,這樣不僅讓人反省,通常一篇課文抄下來(lái),下次同樣的錯(cuò)誤我們絕不會(huì)再犯了!

      田老師的諄諄教誨如春風(fēng)細(xì)雨一般,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),感謝您的辛苦付出,您是我們永遠(yuǎn)的老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 17

      每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師,當(dāng)然我也不例外。

      夏老師可以用一個(gè)字形容——帥,彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。挺挺的鼻梁鑲嵌在圓圓的臉上。一張愛(ài)笑的嘴巴一咧開(kāi)就會(huì)露出兩排潔白又整齊的牙齒。

      我們班的語(yǔ)文老師夏老師是一個(gè)神出鬼沒(méi)的.老師,每次上課鈴打響后,都會(huì)悄無(wú)聲息的趴在窗邊望著,看是誰(shuí)在跟夏老師“打招呼”,然后就“請(qǐng)”那個(gè)人抄課文。班上經(jīng)常會(huì)有人打小報(bào)告,比如:“夏老師,某某人上課吃東西,還笑!毕睦蠋煏(huì)幽默的回答:“他笑起來(lái)真好看呢!”我們?nèi)啾欢旱煤逄么笮Γ睦蠋熡终f(shuō):“好好好,笑歸笑,那咱們就“請(qǐng)”這位某某人抄課文吧!"我們又被逗得哄堂大笑,就連老師和那位某某人也笑了。

      夏老師的脾氣總是一節(jié)課,一節(jié)課的變化,比如這一節(jié)課,夏老師說(shuō):"我們上課哈!注意力要集中呦!”這一節(jié)課“某某人怎么還不站起來(lái)!"也就是說(shuō),夏老師變臉的速度非常的快,他上一節(jié)課對(duì)我們還很和藹,而這一節(jié)課對(duì)我們就變得很?chē)?yán)格。

      你們喜歡這樣的老師嗎?反正我特別喜歡,每一堂課都從安靜變成熱鬧,這樣的老師真是給我留下了深刻的印象呢!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 18

      一幅眼鏡一塊手表,一雙水靈靈的大眼睛似一雙小玻璃珠,一等到上課她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打轉(zhuǎn),她有一頭烏黑發(fā)光的秀發(fā),一張櫻桃小嘴兩條眉毛似兩灣湖水,淡淡的,不濃,這一些特征構(gòu)成了我的語(yǔ)文老師——蔣老師。

      她不僅是我們的.知識(shí)來(lái)源處,也是我們的快樂(lè)所在地和“能源”提供處。

      我先給大家講一講她是怎么給我們帶來(lái)快樂(lè)的吧!語(yǔ)文課雖然有些枯燥,但我的老師總能給我們提供一種提神藥——笑話,她一講起笑話便停不下來(lái),我們的笑聲也此起彼伏地響了起來(lái)。來(lái),我來(lái)講了給大家聽(tīng)聽(tīng),天上有一顆星,星掛在教室掉了,話音未落,之前掛著的一個(gè)大紅燈盞從燈上噗通一聲掉了下來(lái)正中老師的頭,我們便開(kāi)懷大笑,有的捂著肚子笑,有的笑地上,還有的人頭都磕到桌子上了,我呢,也象征地笑了一下,只為了能和同學(xué)有所融入,還不是我們的老班長(zhǎng)悄悄地提醒老師,老師根本停不下來(lái)呢!

      老師還是我們的“能源”提供處,不論我們遇到什么困難,她總會(huì)幫助我們解決,如果取得了優(yōu)秀的成績(jī),她便及時(shí)鼓勵(lì)我們,并給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。

      她就是我們的語(yǔ)文老師,一位使我們敬愛(ài)尊重的老師,我們喜歡她,她也喜歡我們。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 19

      人們常說(shuō),老師是一支蠟燭,無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。這句話來(lái)形容我的語(yǔ)文老師,再適合不過(guò)了。

      語(yǔ)文老師,個(gè)子中等偏高,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,眼睛里不時(shí)閃爍著智慧的光芒,臉上還不時(shí)露出慈愛(ài)的笑容。

      老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。老師是“孫悟空”,有一雙“火眼金睛”,課堂上的每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛;老師也有一對(duì)“順風(fēng)耳”,不管哪個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),她都聽(tīng)得一清二楚,所以一上她的課,我們都聚精會(huì)神的聽(tīng),從來(lái)都不敢開(kāi)小差。

      老師雖然很?chē)?yán)厲,但她卻是我們學(xué)習(xí)上的`好伙伴。

      老師是我們學(xué)習(xí)上的知己。上課時(shí),老師化身成一本“作文書(shū)”,總是不斷的見(jiàn)縫插針,哪怕只有一小段課文,她也能找出其中的寫(xiě)作亮點(diǎn),讓我們聲情并茂地朗讀。下課時(shí),她成了我們的好伙伴,同學(xué)之間鬧矛盾,老師總是耐心地開(kāi)導(dǎo)大家。有不懂的問(wèn)題,和我們一起去探討,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

      老師對(duì)我們很關(guān)心。生活中,如果哪位同學(xué)病了,老師總會(huì)去關(guān)心他,照顧他。放學(xué)時(shí),她還會(huì)提醒我們慢點(diǎn)下樓梯,謹(jǐn)防栽跟頭,有了她,我們的生活又多了一道保護(hù)。

      感謝我的語(yǔ)文老師,是她用一種輕松自在的方式讓我們學(xué)到了知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 20

      我的數(shù)學(xué)老師很奇怪,她真像一位“孫悟空”。

      她有一雙圓圓的大眼睛,長(zhǎng)著一個(gè)蒜瓣一樣的鼻子,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她在女人中比較高,她既有趣又嚴(yán)厲。讓我們看看“孫悟空”與她的“小徒弟”的有趣故事吧!

      火眼金睛

      有一次“孫悟空”在有趣地講課,最后一排的小強(qiáng)在玩橡皮,突然“孫悟空”手持“金箍棒”嗖地出現(xiàn)到他面前,問(wèn)道:“在俺老孫的`眼皮底下玩什么呢?認(rèn)真上課!辈㈨樖猪樧吡诵(qiáng)的橡皮,小強(qiáng)嚇出了一身冷汗。

      順風(fēng)耳

      一節(jié)課上,“孫悟空”轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)題目,兩位“小徒弟”借機(jī)小聲說(shuō)話。當(dāng)“孫悟空”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),他們就像是剛才沒(méi)講話似的認(rèn)真聽(tīng)課!皩O悟空”笑嘻嘻地走到他們旁邊,問(wèn):“剛才說(shuō)什么呢?我的順風(fēng)耳可一直在聽(tīng)著!逼渲幸粋(gè)“小徒弟”故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“我們沒(méi)說(shuō)話呀!”但另一個(gè)人還是受不了威壓,暴露了。于是,批評(píng)是少不了了。

      教“小徒弟”們“法術(shù)”

      每當(dāng)你有題目不會(huì)時(shí),“孫悟空”會(huì)奇跡般地來(lái)到你身邊,為你耐心地講題,直到你懂為止。

      她是誰(shuí)呢?嘿嘿,她就是我們的數(shù)學(xué)老師但老師!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 21

      給你印象最深的老師是誰(shuí)呢?總愛(ài)穿裙子說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師?是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師,現(xiàn)在讓我把令我印象最深的老師用文字畫(huà)出來(lái)吧!

      讓我印象最深的老師是蘇老師,現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下我的老師吧!

      我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又可愛(ài),梳著劉海兒,常年穿著一套休閑服,整天笑瞇瞇的,我的老師脾氣很好不輕易去朝我們發(fā)火,即使我們做錯(cuò)事了也只是說(shuō)說(shuō)我們而己。記得有一次我和同學(xué)們下課打鬧時(shí)跑著跑著不小心就撞到了一個(gè)同學(xué),同學(xué)告訴了語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師板著臉,大步流星地向我走來(lái),老師說(shuō):“我知道你雖然不是故意的撞這位同學(xué)的但是你當(dāng)你千萬(wàn)要注意安全,我跟你強(qiáng)調(diào)了多少遍,怎么還這樣子啊…!币淮捪襁B珠炮一樣射過(guò)來(lái),但是我知道她也是為我好。通過(guò)這就次我明白,不管怎么樣她也是為我好!還有一次我考的很不好,語(yǔ)文老師叫我去她辦公室,老師臉色鐵青我以為我就要被吵了,老師說(shuō)這次你考得不好,但如果你真的'努力就行了,老師的話使我久久不能忘卻。這就是讓我印象最深的老師?你的呢?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 22

      從小到大,教過(guò)我的老師有很多,而給我印象最深的,是小學(xué)教我的李老師。

      李老師個(gè)子高高的,高高的`鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。

      李老師很幽默,上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,她也很和藹,同學(xué)們不會(huì)做的題,她都耐心指導(dǎo),她還特別關(guān)心我們。

      早上到學(xué)校剛參加完晨讀,老師就把我叫到外面,我緊張地走出教室,以為老師要打我、批評(píng)我,我不安的跟著老師后面走,來(lái)到辦公室,李老師溫柔的問(wèn):“田成城,你臉上怎么青一塊、紫一塊?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我…我…”老師見(jiàn)了,連忙湊近來(lái)說(shuō):“沒(méi)事,你小聲跟老師說(shuō)一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說(shuō):“昨天我沒(méi)考好,媽媽打了我一頓”。老師聽(tīng)了安慰我說(shuō):“你先回教室去,下午要媽到學(xué)校來(lái)一下。

      下午上學(xué)時(shí),我們來(lái)到了學(xué)校,老師對(duì)媽媽說(shuō):“今天我看到田成城臉上的傷問(wèn)了一下情況,作為家長(zhǎng),都是希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)秀,但打是解決不了問(wèn)題的,越打孩子越自卑…”,經(jīng)過(guò)老師的溝通,媽媽改變了對(duì)我的教育方法,說(shuō)來(lái)也怪,我的成績(jī)也漸漸提高了。

      這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 23

      今天我給同學(xué)們介紹一下我的體育老師,他有著兩只倒八眉,上課時(shí),他表情嚴(yán)肅,眼神堅(jiān)定,活像一位兇狠的牛魔王。

      上課鈴打響,只見(jiàn)他拿著口哨,大步向我們走來(lái),胳膊和手背上爆滿青筋,他已經(jīng)五十多歲了,卻依舊身體強(qiáng)壯,十分有活力,同學(xué)們被他嚴(yán)厲的表情震懾到了,一個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)。到了課間,他會(huì)揭下那一副兇狠的面罩,露出和藹的笑容,和同學(xué)們有說(shuō)有笑的,打成一片。同學(xué)們都很喜歡他。

      他對(duì)籃球的熱愛(ài)更別說(shuō)了,我們總是在樓上遠(yuǎn)的望見(jiàn)他和老師們打籃球,即使打的滿身火熱,豆大的汗珠子直往下流,也不肯休息,除去上課時(shí)間,他能打一天。

      他對(duì)我們很負(fù)責(zé),有一位同學(xué)在跑步的過(guò)程中摔了一跤,然后腿被擦破了。體育老師聞聲趕來(lái),急忙從醫(yī)務(wù)室拿出酒精為這位同學(xué)消毒,然后用繃帶纏上。

      老師在上課時(shí)給我們嚴(yán)厲的一面,讓我們認(rèn)真聽(tīng)講,集中注意力,在下課時(shí)給了我們一副和藹的.臉面,把他幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)帶給我們,把他自身的樂(lè)趣帶給我們,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

      這樣上課嚴(yán)厲,課間幽默的老師,你喜歡嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 24

      我有一個(gè)“漫畫(huà)”老師,她的皮膚白里透紅,那烏黑的秀發(fā),宛如黑色的瀑布;那忽閃忽閃的大眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著智慧的'光;那修長(zhǎng)修長(zhǎng)的眉毛,宛如兩個(gè)小月牙;那鮮紅的嘴巴微笑起來(lái),可美了!

      “漫畫(huà)”老師的性格可奇怪了!生氣時(shí),宛如一個(gè)兇猛的“母老師”,誰(shuí)都不敢招惹她,而且很難再讓她高興了;不過(guò),開(kāi)心時(shí),就像換了一個(gè)人似的,宛如一個(gè)亭亭玉立的仙女,笑起來(lái)可端莊了!

      “漫畫(huà)”老師在上課時(shí),她會(huì)用她的火眼金睛先來(lái)探索一番,看一下有沒(méi)有人在開(kāi)小差,如果你一直在講話,她先會(huì)給你一個(gè)兇狠的眼神殺,見(jiàn)你還不坐好,她就會(huì)從講臺(tái)走下來(lái),來(lái)到你的座位邊上,提醒你一下,這時(shí)候你一定要坐好了,因?yàn)槟阍俨蛔茫鸵鷼饬耍?/p>

      “漫畫(huà)”老師還有一個(gè)奇異的功能——背后長(zhǎng)眼睛。有一次,我同桌在她的課上想跟我說(shuō)一些悄悄話,但他的聲音太小了,我都什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),但是我的“漫畫(huà)”老師卻聽(tīng)得一清二楚,兩只耳朵就像豎起來(lái)的兩根天線,方圓幾百米的聲音都逃不過(guò)她的耳朵。

      這就是我的“漫畫(huà)”老師——江老師,那個(gè)眼觀六路,能看到教室各個(gè)角落;耳聽(tīng)八方,能聽(tīng)到方圓幾百米聲音的老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 25

      “叮鈴鈴,”下課鈴響了,我快步走向課程表,定睛一看,心中一片歡喜,天吶,終于又迎來(lái)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

      我整裝待發(fā),坐在了自己的位置上,等著孫老師來(lái)上課。

      門(mén)忽然被推開(kāi)了,孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里,一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的。

      我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師,只見(jiàn)她一襲白衣,一條黑褲,腳踏一雙黑色皮鞋,還戴著一副眼鏡。

      回到課堂,老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣,十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是,老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人,同學(xué)們感覺(jué)十分自由,無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然,犯了原則性的錯(cuò)誤,那一頓批估計(jì)是跑不了了。

      除此之外,老師還有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——雙手叉腰,再向前彎一點(diǎn)腰,然后再瞪著你,瞪的'你心里直發(fā)毛。

      “叮鈴鈴,”下課鈴彷佛前一秒種才響過(guò),然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音,希望不要再聽(tīng)到了。

      然而幻想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷,老師又大步流星地走向,我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。

      唉,為什么數(shù)學(xué)課那么少,真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 26

      我的小學(xué)生涯中,我遇到過(guò)許許多多的老師有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真;有的老師和藹可親;有的老師幽默風(fēng)趣然而,我最喜歡的還是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師一一王老師。想了解他嗎?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)

      他30歲左右,中等身材,微黑的皮膚,顯得很健壯,還帶著一副長(zhǎng)方形的眼鏡,總是漏出溫和的.目光。

      我們都喜歡上語(yǔ)文課,他每次上課,都會(huì)為我們朗讀課文,他的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。記得我們上《秋天的雨》,這個(gè)課時(shí),他又為我們朗讀課文,讀著讀著,我們仿佛看到了火紅的楓葉,金黃田野聞到了菠蘿的香甜橘子的清香。∥液孟肴タ辞锾斓奶镆昂凸麡(shù)!王老師球是這樣聲情并茂的朗讀課文。在他的影響下,我們都會(huì)有感情的朗讀課文了。這要感謝語(yǔ)文老師!

      王老師的字也寫(xiě)得很漂亮,我們?cè)谏蠒?shū)法課時(shí),他總是耐心的教我們講值得基本筆畫(huà)如何寫(xiě)漂亮,字的閘假結(jié)構(gòu)要怎么把握好。在王老師的教導(dǎo)下我們這寫(xiě)得有模有樣。這難道不是要感謝語(yǔ)文老師嗎?

      這就是我們的語(yǔ)文老師,他是我崇拜的偶像,我為我們有這樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師感到無(wú)比自豪!

      我的漫畫(huà)老師作文500字 27

      "篤篤篤",腳步聲越來(lái)越近了,突然我們的語(yǔ)文老師支老師走了進(jìn)來(lái),之前吵鬧的教室一下子變得毫無(wú)聲響,連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

      仔細(xì)上下打量支老師,會(huì)發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛,能聽(tīng)懂我們心靈的耳朵和一張很會(huì)講課的嘴巴。她的身材控制的很好,是一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的'美女,可她的臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。

      支老師十分嚴(yán)格,有次支老師正在講課,有位同學(xué)一邊喝水,一邊望著天花板,支老師先批評(píng)了他,可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫(xiě)200字的檢討書(shū)。

      支老師不僅嚴(yán)格,還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè),而我卻在看課外書(shū)雖然手里拿著筆可是根本沒(méi)記老師在說(shuō)什么,我想我坐的位置比較偏,老師肯定不知道。沒(méi)想到支老師突然對(duì)我說(shuō):"繆睿成,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)今天的作業(yè)好嗎?"我站了起來(lái)卻一句話也說(shuō)不出來(lái),我羞得滿臉通紅,在心里暗暗佩服支老師的機(jī)智。

      但是,支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日,我們都以為他完了,沒(méi)想到支老師卻只是讓他下次要記得,并沒(méi)有罰他。

      支老師雖然很?chē)?yán)格,但也是為了我們好,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓支老師太辛苦了。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 28

      每個(gè)人從哭哭啼啼的嬰兒成長(zhǎng)到一個(gè)能自理的人,從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué),總是會(huì)遇到許多的老師,而每個(gè)老師的性格也大不相同。

      有體貼的、有幽默的現(xiàn)在,我決定將我其中的一位老師畫(huà)在紙上,畫(huà)誰(shuí)好呢?那就畫(huà)最嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師吧!

      我們英語(yǔ)老師姓楊,就叫她楊老師吧!

      說(shuō)起她那嚴(yán)厲,那可是杠杠滴。有一天,我們正在上課,有兩個(gè)調(diào)皮蛋你一言我一語(yǔ)的說(shuō):“悄悄話”,老師聽(tīng)見(jiàn)了,可是沒(méi)管他們,但是他們的'聲音越來(lái)越大,老師終于忍不住,一個(gè)后轉(zhuǎn)身,我知道,老師又要使出她那“粉筆飛旋風(fēng)”了,楊老師拿了兩個(gè)粉筆,依次向那兩個(gè)同學(xué)砸去,滿分!粉筆精準(zhǔn)的砸到了他們的頭上,他們疼的哇哇叫,當(dāng)然,不是在嘴上叫,而是在心里,你想知道我為什么能看的出來(lái)嗎?那是因?yàn)閺乃麄儽瘧K的表情上啦!因此,只要有人上課說(shuō)小話,老師都會(huì)使出她的絕招。

      楊老師雖然嚴(yán)厲,但她還是有溫柔的一面,一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室,有時(shí)候,還會(huì)跟課代表們討論題,有一小部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),楊老師也會(huì)給他們機(jī)會(huì)。

      嘿!這就是我們的楊老師,你們有沒(méi)有喜歡她一點(diǎn)呢?

      我的漫畫(huà)老師作文500字 29

      童老師是我們的體育老師。

      童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達(dá)的肌肉,老師也非常胖,在上課的'時(shí)候,全身的肉也跟著他舞動(dòng),在走路的時(shí)候,就好像是地震了,并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。

      他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來(lái)回扭動(dòng),還在底下竊竊私語(yǔ),不聽(tīng)老師的講話。這時(shí),老師的臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來(lái):“你,給我到操場(chǎng)上跑五圈,跑完了還說(shuō)話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門(mén),都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說(shuō)了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”,因?yàn)槔蠋煹纳らT(mén)太大,把校長(zhǎng)給招了過(guò)來(lái),引得我們哈哈大笑,頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。

      我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時(shí)卻很溫柔。

      一次課上,我們?cè)诖蚧@球,突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時(shí)童老師過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,就過(guò)來(lái)一直陪著她,直到她露出笑臉。

      這就是我的漫畫(huà)老師,一個(gè)性格有時(shí)暴躁,有時(shí)溫柔的老師。

      我的漫畫(huà)老師作文500字 30

      我的“漫畫(huà)”老師黃老師,她很溫柔漂亮,微風(fēng)中長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)翩翩起舞,細(xì)細(xì)的眉毛下面,大大的眼睛總是對(duì)我們笑嘻嘻,高高的鼻梁,小小的嘴巴教會(huì)我們很多的知識(shí),尖尖的下巴瓜子臉,真的好看極了!

      黃老師,她上課很有趣,有一次,她在給我們上《漏》那節(jié)課,黃老師就讓我們大組的同學(xué)一起用表演的'形式演示出來(lái)。我們覺(jué)得很新奇,也演的很好,黃老師給我們組加了五分,在當(dāng)時(shí)那可是很高的分了,同學(xué)們都高興極了。她還會(huì)讓我們?nèi)ナ占瘶?shù)葉,教我們做透明的書(shū)簽,書(shū)簽上還有自己的名字。如果我們表現(xiàn)好,會(huì)給我們看好看的《貓和老鼠》,把我們逗得哈哈大笑。她會(huì)讓我們通過(guò)玩有趣的游戲,在寫(xiě)作上創(chuàng)造靈感。

      還有就是她的脾氣很好,那是在二年級(jí)的時(shí)候,我有一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,被叫去黃老師辦公室寫(xiě)作業(yè),當(dāng)被黃老師指出我的作業(yè)問(wèn)題后,我不但沒(méi)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,還對(duì)黃老師大發(fā)脾氣對(duì)她說(shuō):“我才不聽(tīng)你的,真的是……”黃老師非常生氣,拿著戒尺的手緊了又緊,始終沒(méi)有打下來(lái),而是耐心的教導(dǎo)我……

      這學(xué)期,她走了,去了其他的學(xué)校工作,現(xiàn)在回想起之前的種種惹黃老師生氣的行為,我感到很后悔,我真誠(chéng)的對(duì)黃老師說(shuō):“黃老師,對(duì)不起,謝謝您!”

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