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同學(xué)記兩則小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)記兩則小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)記兩則小學(xué)作文1
今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來跑去，場面超級混亂！
我的'同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說：“大家好，我是記者小�！，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋�(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學(xué)引起了混亂的場面……大家看！又來了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來了那只斷了尾巴的壁虎！請問這位小姐有何感想？特別是對那混亂的“交通環(huán)境”！”他對我說，并把“話筒”伸過來。我說：“是很混亂啊！喲！又來了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。
等我回到班里，這場風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過了“好戲”啊！
同學(xué)記兩則小學(xué)作文2
今天有一件怪事，冰兒的筆寫的字看不見！你一定會想，這筆沒墨水當(dāng)然看不見啦，有啥好稀奇嘛！事實(shí)上并不是這樣的，這筆背后有一個(gè)小燈，只要你按一下它，照在紙上，寫的字就能看見了。有些同學(xué)說這是專門用來寫人壞話的'筆，我也是這樣想的。
這筆還引起了班里的“調(diào)皮大王”王明的興趣。他一把壓過筆，大聲問道：“這筆真有本事？”冰兒驕傲地說：“當(dāng)然！如假包換！”“調(diào)皮大王”信不過自己的耳朵，打開筆蓋，寫了個(gè)“怪”字。當(dāng)然我們都看不到字。他按一下燈，果然看得清清楚楚！大家拍手叫好！“調(diào)皮大王”這下信了。
看，冰兒在那里得意洋洋地笑呢！這真是一枝奇怪的“神筆”��！
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