同學(xué)之間三八線作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間三八線作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我讀一年級(jí)時(shí)的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經(jīng)常因?yàn)樽�位鬧別扭。

　　為了明確各自的“領(lǐng)土主權(quán)”，我對(duì)他規(guī)定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國(guó)”的“邊界線”，是“三八線”，誰(shuí)也不準(zhǔn)越過(guò)“三八線”進(jìn)入“他國(guó)”的“領(lǐng)土”。可是，總有我們不注意的時(shí)候，不是我寫字太投入越過(guò)“三八線”，就是他的胳膊進(jìn)入我方“陣地”。“戰(zhàn)爭(zhēng)”馬上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰(zhàn)火紛飛。有時(shí)不解恨，我干脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏得了同學(xué)們?cè)诒车乩镔?zèng)與我的綽號(hào)—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著我，反正在“對(duì)敵作戰(zhàn)”中我從未有戰(zhàn)敗的經(jīng)歷。

　　轉(zhuǎn)眼間，期末考試快到了，我們也進(jìn)入了短暫的期末“停戰(zhàn)”期。憑良心說(shuō)，由于唐梓涵同學(xué)一直處于“屢戰(zhàn)屢敗”的狀態(tài)，加之“國(guó)際裁判”李老師多次從中“調(diào)�！�，后期我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”基本上屬于“擦槍走火”式的零星戰(zhàn)斗。雖然我依然是主宰“戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)”的那一方，可連我自己都感覺(jué)得到，我對(duì)“敵人”沒(méi)有了那股狠勁兒。

　　我沒(méi)想到是，期末的那場(chǎng)美術(shù)考試，讓我們徹底結(jié)束了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。美術(shù)考場(chǎng)靜悄悄的，就在我完成了初稿，準(zhǔn)備涂色時(shí)，卻怎么也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書包，一邊責(zé)備自己：“怎么就把水彩忘在家了……”，眼淚也開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“你用我的吧……”唐梓涵遞過(guò)他的水彩，誠(chéng)懇地說(shuō)。

　　“誰(shuí)用你的水彩喲，我不要！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　“用吧，不然你會(huì)考不及格，老師會(huì)罰你的！”說(shuō)完，他徑直越過(guò)“三八線”，把水彩顏料塞到了我的手里。

　　等我涂完，他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間精心涂畫了，結(jié)果，期末美術(shù)考試的成績(jī)，我比他好了很多。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束！

　　現(xiàn)在，我們?cè)缫选盎瘮碁橛选�，成為了好朋友�?/p>

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