同學(xué)之間作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間作文1
我今年已經(jīng)上小學(xué)三年級了，這三年來，我和我班的同學(xué)們從陌生到熟悉，其間發(fā)生了很多有趣的故事，下面的一則對我來說是印象最深刻的。
有一次，我的同學(xué)周潤卿的腳受了重傷，行動(dòng)很不方便，但是她還是堅(jiān)持著來上學(xué)，他的毅力得到了老師和同學(xué)們的.稱贊。為了避免她中午去食堂吃飯的不便，班主任老師就安排了我每天給他送飯到教室。起初是我和其他同學(xué)一起去食堂，將飯菜和湯一道打回教室，這樣周潤卿在等飯菜的期間有些孤單。后來由我先下去到食堂打好飯菜和湯，等我送回到教室時(shí)，其他同學(xué)再下樓去吃午飯，然后我也飛奔回到食堂，端起飯碗，狼吞虎咽地吃起自己美味的飯菜……過了一段時(shí)間，周潤卿的腳傷漸漸地好了起來，并且能夠自己到食堂吃午飯了。我能在她有困難的時(shí)候給與她一點(diǎn)幫助，我很自豪。通過這件事，我和周潤卿還成了一對好朋友，我很開心。
我覺得，同學(xué)之間如果有困難就要互相幫助，那樣你的朋友也會(huì)變得還要多了，那樣的話該有多好��！
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
我的好朋友是霍春旺。在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的來到了學(xué)校。我走進(jìn)教室，看見霍春旺的米老鼠書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，當(dāng)我坐在椅子上疑惑不解的時(shí)候，霍春旺從桌子下面鉆了出來，我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的`說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細(xì)細(xì)的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個(gè)大洞，里面有把尺。我急切的問霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動(dòng)地說：“對，這就是我的尺”霍春旺又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設(shè)法，終于把鐵尺拿了出來�；舸和吲d的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會(huì)更快樂。
同學(xué)之間作文3
“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我熱愛運(yùn)動(dòng)，一次，在上體育課時(shí)我們測試400米長跑，一開始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個(gè)，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動(dòng)了，眼看終點(diǎn)就在眼前，勝利在望了，我站了起來，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我，有的耿耿于懷的說：“江瑩，你不要緊吧？”有的.扶我起來撫慰的說：“江瑩，你休息一會(huì)兒吧！”還有的天衣無縫的說：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說�！笨粗齻円粋�(gè)個(gè)安慰我，我感激不敬，可是我當(dāng)時(shí)我連謝謝也沒說。
如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話，我要當(dāng)面說一聲：“
謝謝！”
同學(xué)之間作文4
一天晚上，上英語晚自習(xí)，我正在做老師布置的查詞作業(yè)，有一個(gè)詞我的詞典上查不到。
我就問胡思銳這個(gè)詞是什么意思。胡思銳沒有告訴我，而是給了一個(gè)大詞典說：“拿去，自己查”。我接過詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個(gè)詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他......？我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因?yàn)椴幌胱屛依鲜且蕾噭e人的緣故吧。想通以后，我連忙對他說了一聲“謝謝”！
胡思銳的`行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)是不能依靠別人的，別人教態(tài)度和方法就是對你最大的幫助。以后我一定自己下工夫努力自己學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間作文5
上個(gè)星期三，我們在教室里上音樂課。
張老師讓我們在音樂書上做一道分幾段的題。做著做著，我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線，我打開了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)我的'橡皮不見了。怎么辦？我看看周圍，大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對我說：“小沈陽（在班級，我被稱為小沈陽），橡皮沒有帶嗎？沒關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我�！罢f著，她送來了一塊三角形的大橡皮。
我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現(xiàn)在卻問她要橡皮，多不好意思��！
于是我把橡皮給還了回去說：“我沒臉問你要橡皮了”。可是，她又遞來了一塊橡皮說：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來，拿去用吧”聽了這話，我心里暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來。
下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛同學(xué)，那顆火熱的心！
同學(xué)之間作文6
在學(xué)校總是有一些意想不到的事情發(fā)生在我的同學(xué)身上，其中有一件，我覺得，是最有趣的…
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我最好的朋友小胡正在吃糖。那糖很甜。我看到我們一個(gè)個(gè)抓住了，最后還是雙手抓住了。最后，我們一起抓住了最后一個(gè)。我和小胡面面相覷，我們的'眼睛似乎擦出了電火花，我們的手同時(shí)到達(dá)了目的地——
“我?guī)Я颂�！”我自信地講了一點(diǎn)廢話。
“那為什么我每次帶糖你都吃多了？”小胡也皺著眉頭對我說。
這時(shí)，老師過來了。我們怕糖被老師發(fā)現(xiàn)沒收，就把糖藏在口袋里。我還在口袋里放了一張餐巾紙，以免放在口袋里的糖融化。直到老師走了，我才把糖拿出來。
我對小胡說：“別吃這種糖！”
“好！”小胡點(diǎn)點(diǎn)頭�！胺凑龝�(huì)胖的……”
沒等我們說完，一個(gè)男同學(xué)過來找我們要糖，我們就把糖給他了。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。然后他和小胡抱在一起上了音樂課。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：退一步講，天是寬的。
同學(xué)之間作文7
每當(dāng)看見那一張照片中站在我旁邊的一個(gè)勁傻笑的身影，我就會(huì)想起那個(gè)鮮為人知的事。
記得那是一個(gè)烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘�?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來吧，做一個(gè)樂于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表�！笨墒窃捳Z剛落，惡魔卻說道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對于的.代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。
當(dāng)我在回頭時(shí)，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身后的水，走了過來。這時(shí)，我卻沒有注意自己陷入一個(gè)大坑里�！鞍。 蔽业乖诘厣�，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來救我。突然，有一只手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時(shí)，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時(shí)也是一股暖流流淌在心中。
同學(xué)之間作文8
有一次，我在寫生字的時(shí)候，不小心碰了一下后面的趙家梁，趙家梁就往前推桌子，還不時(shí)的說：”如果你再靠，我就會(huì)用我所有的'筆扎你�！蔽蚁耄河玫弥@么兇嗎？可我還是微笑著說：”對不起，我不故意的�！�
下課了，我在收拾學(xué)習(xí)用品時(shí)，又不小心碰了一下，趙家梁不僅又往前推桌子，還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的校服，搞的我進(jìn)不去，出不來。我又只是微笑著說：”對不起，我是不故意的�？晌倚睦飬s想：我同桌的后面怎么那么好？前后避免不了靠一下桌子，難道你就不靠后面的桌子嗎？
回到家后，我跟媽媽說了這件事，并說了我的想法，媽媽聽完后說：”人和人之間不能斤斤計(jì)較，要寬宏大量�！�
下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，于是我告訴了教師。通過教師的和解，趙家梁和我都知道了錯(cuò)，并說要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是：到現(xiàn)在，趙家梁都沒有說對不起。
同學(xué)之間作文9
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和生活，我和同學(xué)們經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過程，從相處中，我們發(fā)展了友誼。今天，我將談?wù)勎液屠钭逾嗵幍囊恍┦虑椤?/p>
我和李子怡從一年級開始就是同班同學(xué)。他班各方面都很優(yōu)秀，值得學(xué)習(xí)。他誠實(shí)、善良、樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上多次得到他的幫助。
記得有一次，上課的時(shí)候在做一篇數(shù)學(xué)論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來，就匆匆撓了撓頭。他走過來說：“我給你看看。”他拿著紙想了一下，說：“你可以把這個(gè)問題分解一下，再來一遍。當(dāng)時(shí)我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白為止。像李子怡這樣幫助別人的.例子有很多！
在班上的學(xué)生中，我尊重李子怡這個(gè)人。他不精于算計(jì)，善良單純。他誠實(shí)可靠，沒有花言巧語。李子怡通常尊重老師和朋友，對她的同學(xué)很好并幫助他們。在他的幫助下，我相信在不久的將來，我一定會(huì)在各方面向前邁進(jìn)一大步。
同學(xué)之間作文10
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的.可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)椋乙呀?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭吵惡魔。
同學(xué)之間作文11
同學(xué)之間總是天天見面，天天相處，難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾。今天我就借此機(jī)會(huì)說說我的同學(xué)和我自己。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，父親給我買了一個(gè)新球拍。我高興得跳了三尺高，放不下。這時(shí)，我想起了我的同學(xué)小然，請她和我一起打羽毛球。我們是在小區(qū)認(rèn)識的`，我像作秀一樣對她說：你看！爸爸給我買了這個(gè)。是不是很美？她一邊說，一邊在眼前晃了晃，羨慕地說：哇！好美！讓我們快點(diǎn)打羽毛球吧！我笑著答應(yīng)了。我們立刻打了起來，我們打得很開心。突然，小然打了一個(gè)高球，我正要打它，卻發(fā)現(xiàn)球掛在樹上。我們盡力了，沒有把羽毛球拿下來。我又氣又急，忍不住沖她大吼：你陪我！但我真的不是故意的。她委屈地說。我不想再說話了，就扭頭走了。在那之后，我沒有理會(huì)小然。她幾次走到我面前，不再說話。我看著她委屈的樣子，心想，我是不是對她太狠了？也許，我不應(yīng)該。想到這，我走上前去，拉著她的手說：我不應(yīng)該對你大喊大叫，我們的友誼是最珍貴的！就這樣，我們和好如初。
同學(xué)之間作文12
最近，我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)別扭。我是一個(gè)小心眼的，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心里喜歡，并沒有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀，就買下它來祝福自已吧。
我看了看書的背面，價(jià)格是20元錢，無奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫想，要是多5元前就好了。
運(yùn)氣真差。臨走時(shí)，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當(dāng)我回家拿錢來時(shí)，我驚呆了。與我吵架的同學(xué)竟自在書店買下了那本書，還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過書店，他一定是見我喜歡那本書，卻沒有錢來買，他一定是先下手為強(qiáng)，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來大學(xué)校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開，愣住了，是我喜歡的那一本書。我翻開封面，這本書的`書名叫<<同學(xué)之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學(xué)的太多太多了。
同學(xué)之間作文13
上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂地玩耍，我只能不停地練習(xí)。
這時(shí)，小吳看到了，問我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無精打采地說：“我前滾翻老是起不來，沒辦法。我永遠(yuǎn)不會(huì)�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒事的。世上無難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來。"說完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著她的樣子做了一個(gè)，這可比我原來的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說：“謝謝你�！毙切Σ[時(shí)地說：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績�！蔽野凑账姆椒ㄈタ荚�。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵(lì)，讓我感受到了那無比深刻的`友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂于助人的好伙伴。
同學(xué)之間作文14
在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，意志堅(jiān)定，向一個(gè)方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個(gè)好成績，大家便給他們講題，他們不會(huì)的難題大家一起解決。但破壞這種團(tuán)結(jié)的是自私，不為班級著想的'人，又比方說：全班就他會(huì)這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說：“你們真笨！那么簡單的題都不會(huì)，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個(gè)病毒。
同學(xué)之間還要和睦相處。共同說一說自己的理想，討論幾個(gè)問題，聽聽別人的見解，這都十分友好�？杉刀实娜藚s不能和睦。
在他們眼中，別人永遠(yuǎn)不如他，覺著自己是最強(qiáng)的，但事實(shí)卻是相反的，見那個(gè)同學(xué)經(jīng)常被表揚(yáng)，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見到其它同學(xué)犯錯(cuò)，就嘲笑和指責(zé)。有時(shí)竟動(dòng)手去打，真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人，做錯(cuò)什么事還推說別人干的，表現(xiàn)出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。
同學(xué)之間最好團(tuán)結(jié)起來，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會(huì)永遠(yuǎn)喜歡，在同學(xué)之間也會(huì)受歡迎。
同學(xué)之間作文15
我們班是一個(gè)溫馨的'大家庭，我們在這個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外，但最終有驚無險(xiǎn)，下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀!
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