我的數(shù)學老師作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的數(shù)學老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的數(shù)學老師作文1
我們的數(shù)學老師姓劉，他長得高，較壯，有時候會弄一下頭發(fā)。他教學有方，很幽默，有時還會說一些英語，是我們班頗受歡迎的老師。
劉老師上課時總是面帶微笑。講課時，他會說些幽默的話，有一次，同學回答問題，一不小心說錯了，老師就開玩笑說：“這位同學已被‘病毒’‘感染’，請下一位同學繼續(xù)回答。”隨著“病毒”的擴散，許多同學“感染”了“病毒”，我也不例外。因為我也不小心讀錯了題。
劉老師在上課時是我們的老師，下課時就是我們的大朋友。他下課后陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會一一幫我們解答。
考場上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監(jiān)考的考場想打小抄?純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢!
上劉老師的課從不會感到枯燥乏味，更不會感到身心疲憊，因為在我們不活躍時，他會講個笑話激起我們的興趣。上完課后，我們精神振奮，生命的`火花好似在燃燒。
劉老師，我的恩師!
我的數(shù)學老師作文2
我們的數(shù)學老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話，就會想起黃老師。
每當我們遇到做不到的題的時候，黃老師就會仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊!
記得有一次上數(shù)學課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學上黑板來計算，計算結果出來了，沒想到四個同學里只有一個同學對。這時，黃老師看了看了那三個同學。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的`眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復復的講一遍，然后又叫四個同學上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您!
我的數(shù)學老師作文3
我的老師長的很高，高的都快到教室的門那么高了。他還長的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了！他還很瘦，看起來就像是有四五天沒吃飯那樣。而且他還長著一張瓜子臉，他的眉毛很 黑，黑的就像是墨水那樣。數(shù)學老師的眼睛非常有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來了，我看了感覺就像是一個怪物一樣的那樣感覺。
我們的老師非常怪，因為他一來我們班誰都不認識，就開始計時，要堅持一分鐘后才能上課。在計時的過程中，王伯寒的瓶子老掉，因為他蹺著二郎的時候，總是奇怪把桌頂?shù)膭觼韯尤�，所以瓶子老�?，這讓我們總是時間快到了又功虧一潰。但是最后，我們還是堅持了一分鐘，終于老師開始講課了！老師說到下課玩的時候，臉上總是露出笑容，但是一說到上課又嚴肅起來了！我這就是我們的`數(shù)學老 師，他可真是個陰陽怪。
雖然我的老師很嚴肅，但是我還是滿喜歡我的這個怪老師的。
我的數(shù)學老師作文4
我們的數(shù)學老師姓王，我們都叫他王老師。
王老師是個男老師，今年四十多歲，身高一米七左右，身材微胖。聽說，王老師在合肥市的名氣還不小。
王老師對我們說：“我?guī)У纳弦粚茫∩蹩荚嚕瑒e的學校只收一兩名或三四名學生，我們班除了一個最差的孩子，其余的.孩子都考上了重點班，那個最差的孩子上的是次重點班�！�
王老師上課是有一種特異功能，就是王老師在黑板上寫字或改作業(yè)的時候，只要下面有人說話，王老師就會毫不猶豫的點他（她）的名字，每次都很準。
王老師有點兇，有時，同學寫錯了，王老師就會瞪著眼睛對我們說：“這題不對上面說什么什么，你下面怎么能寫出這個算式呢！”
王老師有時有點幽默，喜歡給同學起外號，比如馬瑞德叫大馬哥，馬源培叫小馬哥，李子健叫阿健，單星杰叫擔心杰。逗得我們哈哈大笑。
王老師現(xiàn)在對我們嚴厲一點，我們以后的學習就不艱難了。我們要感謝王老師。
我的數(shù)學老師作文5
以前，我的數(shù)學，是非常的好的，到了初中生活時，有時高有時低，真是傷腦筋，但是，我們的數(shù)學老師是多么的盡責�。�
在前幾天，幾個同學，因為上課傳紙條，所以，被老師抓到了，這時呢，數(shù)學老師，便生氣了，隨后，我們班的一個同學又跟老師學了一句話“你在想干啥！”這時，我們全班都笑了，而數(shù)學老師呢 ？是非常的氣憤，這時的我們，都感覺非常的羞愧。
當?shù)诙?jié)課的'時候，我們的語文老師找出來他們，使勁懲罰他們。
而這時呢，數(shù)學老師在辦公室中呢。
我們和那個重復老師說的話的同學，我們便去向數(shù)學老師道歉，這時，我們便舒心下來了。
隨后，數(shù)學老師有點激動的對語文老師說：“饒了那幾個學生吧�！边@時，我們全班是多么的受感動��！
語文老師也說過：“她非常的幸運，和我們的數(shù)學老師和英語老師在一起工作……
我們的數(shù)學老師是多么的慈祥��！是多么的好！
我的數(shù)學老師作文6
每次上課的前幾分鐘，數(shù)學老師一般先講解一些安全知識，然后教授新課。數(shù)學老師不僅在課堂教學上有方法，在學習技巧上更有一套呢。他總結的'“課堂三心”分別是“專心聽講”、“細心作業(yè)”和“耐心復習”。
學圓時，我對圓只有一點了解。通過老師的一番講解，我明白了O是圓心，r是半徑，d是直徑。同時，在數(shù)學老師的教導下，我也學會了畫圓。
一次上課，我覺得畫圓十分有趣，就在本子上畫起圓來，畫到第二個圓時，我意識到自己分心了，第一心“專心聽講”沒有做到。我立刻收起圓規(guī)開始聽課。老師講課不深奧，很容易懂。這堂課我收獲了很多。
有了這次認識，我也悟出道理，人在同一時間只能做一件事情。如果上課時自己在干其它事情，這部分內容就記不住。這就叫一心不可二用。我相信，“課堂三心”做到了，學習成績一定能上升。
我的數(shù)學老師作文7
老師是我們心中的“知識博士”，每個人心中都有自己崇拜的偶像，要說我這心中的偶像是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的.數(shù)學老師——孫老師。
笑話孫老師
孫老師上課講得很生動，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦，忘了，
我還要和你們說一個孫老師的小秘密，這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候，
突然來個地雷爆炸（指的是轉移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了，就像炒豆子一樣呢！
我的數(shù)學老師作文8
我們的數(shù)學老師姓方。我們的數(shù)學老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到，根本來不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學老師最突出的.特點就是“非常”。她說的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數(shù)乘分數(shù)的計算法則”這一課時,老師卻為難的說她還沒搞懂，讓我們當小老師。同學們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不茍地自學。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來。
數(shù)學老師這一招真有用，我們學習成績提高
了不少。數(shù)學老師真是用心良苦��！
我的數(shù)學老師作文9
在我上三年級的時候，我遇到了一位非常幽默的老師，他就是王老師。
王老師“絕頂聰明”，為什么我們這樣說呢？因為他的頭發(fā)快掉光了，只有幾撮頭發(fā)還頑強的蓋在他那光禿禿的腦門上。
王老師很會笑，每次一笑，臉上就想開了花一樣燦爛，也逗的我們哄堂大笑。
有時候，王老師也會“變臉”。每次講題的時候，王老師總是笑瞇瞇的，可是，如果我們由于粗心把題做錯的話，王老師就會先兇巴巴的`把我們訓一頓，然后再和顏悅色地給我們講，直到我們會做為止。
王老師，我衷心感謝您對我的教育。
我的數(shù)學老師作文10
我的數(shù)學老師姓周，從小學二年級一直到現(xiàn)在，教了我們5年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學校里最幽默風趣，最帥氣的老師，同時他也是學校里最嚴肅的老師。
周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那么風度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。
在課堂上，老師總能把我們帶領到數(shù)學海洋中自由翱翔，領略從中的'奧秘，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴肅得近于古板；下課后，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經常生氣，要不然同學們早就手心“不保”了。
周老師可是我們班同學的偶像，我們是他的忠實“粉絲”。周老師，我一定會好好學習，報答您！
【我的數(shù)學老師作文】相關文章：
我的數(shù)學老師作文10-18
我的數(shù)學老師優(yōu)秀作文10-05
介紹我的數(shù)學老師作文05-14
我的數(shù)學老師作文精選15篇01-03
我的數(shù)學老師作文(15篇)01-02
我的數(shù)學老師作文500字10-05
我的數(shù)學老師作文（精選4篇）10-07
我的數(shù)學老師作文（精選3篇）10-07
我的數(shù)學老師作文400字10-06
我的數(shù)學老師初二作文10-07