同學(xué)之間作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)之間作文1
有一次，我在寫生字的時候，不小心碰了一下后面的趙家梁，趙家梁就往前推桌子，還不時的說：”如果你再靠，我就會用我所有的筆扎你。”我想：用得著這么兇嗎？可我還是微笑著說：”對不起，我不故意的�！�
下課了，我在收拾學(xué)習(xí)用品時，又不小心碰了一下，趙家梁不僅又往前推桌子，還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的校服，搞的我進不去，出不來。我又只是微笑著說：”對不起，我是不故意的�？晌倚睦飬s想：我同桌的后面怎么那么好？前后避免不了靠一下桌子，難道你就不靠后面的桌子嗎？
回到家后，我跟媽媽說了這件事，并說了我的.想法，媽媽聽完后說：”人和人之間不能斤斤計較，要寬宏大量。”
下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，于是我告訴了教師。通過教師的和解，趙家梁和我都知道了錯，并說要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是：到現(xiàn)在，趙家梁都沒有說對不起。
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間難免會有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的地盤！”于是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經(jīng)過一場“激戰(zhàn)”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的`一邊就是墻，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的�！蔽衣犃耍m然裝作無動于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時我倆一起看書，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當(dāng)。恨不得找個地縫鉆進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最后我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會消除了。同學(xué)之間應(yīng)該多一點歡笑，少一點誤會。
同學(xué)之間作文3
同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認(rèn)真地教她了。再過一會兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的.朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進步，是相互關(guān)愛。
同學(xué)之間作文4
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自在房間里躺著，因為我今天發(fā)燒了，不能上學(xué)。
突然門開了，楊晨禧走了進來，背上還背著沉重的書包。剛一進門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發(fā)燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什么？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有�！爸x謝你來看望我�！蔽矣袣鉄o力地說道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個本子，走進來對我說：“你看，老師說我的字進步了�！彼劾镉醒陲棽蛔〉南矏�，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢晨問：“這是誰的'本子？”“這是楊晨禧的。”我高興地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……
同學(xué)之間作文5
一天，我到同學(xué)小櫻家里去玩。
小櫻新買了一個玩具娃娃，還會跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個。我想：我既然比她大，再說她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。
可是十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過來了。我們兩個就吵起來了！
小櫻媽媽聽到了，放下手中的切菜刀，跑了過來。我看到了她的媽媽都過來了，覺得很不好意思，因為我是來同學(xué)家吃晚飯的，現(xiàn)在還跟主人鬧得不開心了！
你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的時間了！唉！孩子，要有待客之道��！小櫻媽媽有些生氣。小櫻眼泛淚花。
我見狀，連忙說了一聲對不起！她低著頭：我也有錯，你一開始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的`，我不應(yīng)該兩個小家伙就這樣冰釋前嫌了。
是的，當(dāng)發(fā)生矛盾時，只要說一聲對不起，威力無窮哦！同學(xué)之間就會相處得更好！世界就會變得更美好！
同學(xué)之間作文6
軍訓(xùn)后，我們懂得堅持，懂得努力，我們獲得了友誼和團結(jié)汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽光曬黑了我們的皮膚。不過沒關(guān)系。
軍訓(xùn)過程中，有同學(xué)因為體力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會幫助他休息。在這個微小的.動作里，表現(xiàn)了老師對同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼。
在溫暖的陽光下，我們不斷練習(xí)。不斷訓(xùn)練。堅持，努力。這是我們的意志，堅持的意志。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們懷著無比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時也會發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來。我們潑水的時候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說:“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時遲浩走過來說，魏嘉成還在擔(dān)心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說:別沮喪，我們還是好朋友。我聽著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學(xué)之間作文7
我們班是一個溫馨的大家庭，我們在這個大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會發(fā)生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的`一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!
同學(xué)之間作文8
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。
二年級時，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐�？墒�，我一打開背包，頓時傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學(xué)校會提供午餐，便沒有把之前準(zhǔn)備好的.午餐帶過來。哎，這可怎么辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！
這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什么，誰會關(guān)心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，并沒有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。
我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包！
經(jīng)過這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個好同學(xué)，我現(xiàn)在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。
同學(xué)之間作文9
上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個個都小心地為我讓路同學(xué)之間作文350字同學(xué)之間作文350字。劉昕冉，陳放還主動幫我搬來一個凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現(xiàn)在，我只能坐在座位上，什么也干不了。
劉一昕主動幫我送卷子，李詩琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說話，聊天。我平時根本忙的沒時間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來到我的座位上看我，問我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過都說：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說臭的吧。盡管這樣，我也是很感動。謝謝同學(xué)們。
通過這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的.友誼是多么可貴，不受傷的時候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。
同學(xué)之間作文10
一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。
我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到墻下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。
第二天早上，我早早地來到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的'饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關(guān)系，她小聲地說因為她的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫(yī)生說那是小乳牙，掉了會再長出來的。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。
經(jīng)過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛，就會讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。
同學(xué)之間作文11
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現(xiàn)實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當(dāng)班長，同時同學(xué)們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學(xué)時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的'我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認(rèn)為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!
同學(xué)之間作文12
每當(dāng)看見那一張照片中站在我旁邊的一個勁傻笑的身影，我就會想起那個鮮為人知的.事。
記得那是一個烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘�?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個天使和一個惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來吧，做一個樂于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊員的代表�！笨墒窃捳Z剛落，惡魔卻說道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對于的代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。
當(dāng)我在回頭時，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身后的水，走了過來。這時，我卻沒有注意自己陷入一個大坑里。“��！”我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來救我。突然，有一只手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時也是一股暖流流淌在心中。
同學(xué)之間作文13
同學(xué)，是一個如此溫暖的詞。我們在沒有工作前，會遇到很多同學(xué)。那些同學(xué)，就像一直在身邊的空氣。走路的時候，能碰到他；乘汽車的時候，能碰到她；吃飯的時候，也能碰到他……
今天，我給大家講一個我跟我的同學(xué)劉紫夕的一件事————
我跟劉紫夕可以說是一對“青梅竹馬”我們從小一起玩，進一個人幼兒園，一個小學(xué)，一個初中。而且，我們都是同班同學(xué)。初中的她，是我的同桌。
記得有一次，我準(zhǔn)備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發(fā)現(xiàn)：今天我的勺子忘記帶了。這時，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的`螞蟻在團團轉(zhuǎn)�！褒堄晗�，你在找什么呢？”劉紫夕關(guān)切的問我。我說：“我吃飯的勺子忘記帶了�！�
我剛剛跟她說完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好��！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”
等劉紫夕來了以后，我連忙對她說：“謝謝！”
生活中，有好多對我們有益的人，他們值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。
同學(xué)之間作文14
同學(xué)之間
同學(xué)這是一個多么親切的字眼，想到同學(xué)之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。
一天，我看見小C從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當(dāng)我正看的津津有味的時候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館里借來的。說完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的說：不是我撕的。小C聽了也就相信了。
小C拿著撕破的'書向圖書館走去，圖書館老師嚴(yán)肅的批評
陳若凡。看到陳若凡那樣傷心我耳邊又想起了媽媽的話；做人一定要誠實。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小C不僅沒有批評我，還表揚了我是一個敢于承認(rèn)錯誤的好孩紙。
初二:圓心
同學(xué)之間作文15
“是你錯了，是你錯了！”“哼，你才錯了呢！”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個好朋友，名叫鐘旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的瓜子臉，還有一個正宗的鍋蓋頭，簡直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢？原來，前幾天因為一道數(shù)學(xué)題，我和他答案不一樣，但誰都不服誰，就吵起來了。我們越吵越兇，吵得面紅耳赤，到最后還打起來了。老師罰我們站了一會兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對方吞了似的.。
后來老師把那道題的答案說了出來，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對我翻了個白眼，好像在說：“這道題對了，有多了不起嗎？”
回家后，我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。淚水朦朧中，我聽到媽媽說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天，我走到鐘旭越面前，跟他說：“對不起，我不該和你爭論那道題，希望你還能跟我做好朋友。”他說：“其實我也有不對的地方……”我們倆看著對方，在快要哭出來時，又都情不自禁地笑了起來……
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