同學(xué)之間作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)之間作文1
每當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當(dāng)別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發(fā)生的事吧！
星期二的時候，外面下著蒙蒙細雨，我不小心踩到了顧燕茹的`書包，她就大發(fā)雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發(fā)生了一次“激烈的戰(zhàn)爭”。連續(xù)幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因為我的鋼筆沒墨水��！顧燕茹可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個人煙稀少的地方，當(dāng)面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學(xué)也走在一起。
從中我領(lǐng)悟到一個道理：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、合作這個道理。
老師評語：故事貼合實際，使人勾起自己的童年回憶，與同學(xué)之間的點點滴滴。
同學(xué)之間作文2
昨天，我在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課。下課時，老師在我們每個人的桌子上都放了一張數(shù)學(xué)卷，說：這是課堂作業(yè)！
聽到這句話后，大家都很耷拉著小腦袋。做卷子一開始很順，可是有一道題攔住了我的去路。我到處求教，可還是一無所獲。李�，�，怎么啦？傳來清脆的聲音。原來是小麗。這一題，我不會。我來幫你哦！她坐在了我的身邊，柔聲細語做起了我的小老師。她一會兒在草稿紙上列算式，一會兒又畫起了線段圖。見我還是懵懂，再不厭其煩地講一遍�？偹慊砣婚_朗。她抿嘴一笑：真聰明！頓時，我的心里甜蜜蜜的.，我覺得她的心是多么的美好，就如同潔白的云朵。
然后，我們繼續(xù)做卷子。小麗看到老師對別的同學(xué)發(fā)了火，就不敢去給老師批卷子，我溫和地鼓勵她說：沒事的，沒事的！她被我這么一說，壯起了膽，就去批了那張數(shù)學(xué)卷，順利通過了。
我覺得同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助、團結(jié)友愛！
同學(xué)之間作文3
兩年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的.過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：我?guī)湍憧纯窗�，他接過卷子思考了一下說：你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做，當(dāng)時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
上海市大寧國際小學(xué)四年級:夢幻公主0910
同學(xué)之間作文4
我今年已經(jīng)上小學(xué)三年級了，這三年來，我和我班的同學(xué)們從陌生到熟悉，其間發(fā)生了很多有趣的故事，下面的.一則對我來說是印象最深刻的。
有一次，我的同學(xué)周潤卿的腳受了重傷，行動很不方便，但是她還是堅持著來上學(xué)，他的毅力得到了老師和同學(xué)們的稱贊。為了避免她中午去食堂吃飯的不便，班主任老師就安排了我每天給他送飯到教室。起初是我和其他同學(xué)一起去食堂，將飯菜和湯一道打回教室，這樣周潤卿在等飯菜的期間有些孤單。后來由我先下去到食堂打好飯菜和湯，等我送回到教室時，其他同學(xué)再下樓去吃午飯，然后我也飛奔回到食堂，端起飯碗，狼吞虎咽地吃起自己美味的飯菜……過了一段時間，周潤卿的腳傷漸漸地好了起來，并且能夠自己到食堂吃午飯了。我能在她有困難的時候給與她一點幫助，我很自豪。通過這件事，我和周潤卿還成了一對好朋友，我很開心。
我覺得，同學(xué)之間如果有困難就要互相幫助，那樣你的朋友也會變得還要多了，那樣的話該有多好啊！
同學(xué)之間作文5
小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發(fā)生了一場只為了一個小小的橡皮擦的爭吵。
那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業(yè)時，我的橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，于是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。
由于，橡皮擦本來就是她的我也找不到什么她拿走了我的'橡皮擦的什么理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。
我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什么哭的原因后對我說：“這件事是你不對，怎么能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？于是誠懇的說：“對不起，原諒我吧！”小林點了點頭笑了。
我通過這次爭吵，明白了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛。
同學(xué)之間作文6
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽?也幫助過我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語文書底下，現(xiàn)在回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的.時候，章霽?走了過來關(guān)切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了�！蔽覠o奈地說道。這時章霽?迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我十分激動，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽?說：“不用著急，我有兩把尺，借你一把�！薄爸x謝你！”我感激地說。小章說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間本來就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
同學(xué)之間作文7
星期四的下午，因為下雨，體育課改在室內(nèi)籃球場上了。
體育委員照常整隊后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來，整個室內(nèi)籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會兒，有些同學(xué)開始去搶別人的.球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強強。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強強不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步�？墒�，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學(xué)，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時，強強似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團結(jié)友愛是第一位的。
同學(xué)之間作文8
同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的.友誼。
有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認(rèn)真地教她了。再過一會兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進步，是相互關(guān)愛。
同學(xué)之間作文9
上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂地玩耍，我只能不停地練習(xí)。
這時，小吳看到了，問我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無精打采地說：“我前滾翻老是起不來，沒辦法。我永遠不會�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒事的。世上無難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的`！”聽到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動作，一邊說：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個球，才能站起來。"說完，她又做了一個示范動作給我看。我也照著她的樣子做了一個，這可比我原來的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說：“謝謝你�！毙切Σ[時地說：“不客氣，你一定能考個好成績�！蔽野凑账姆椒ㄈタ荚�。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵，讓我感受到了那無比深刻的友誼。我真慶幸我有一個樂于助人的好伙伴。
同學(xué)之間作文10
“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌，就會想起我那群可愛的'同學(xué)。
去年夏天，我不幸右腿骨折了，上廁所非常艱難。每當(dāng)我想要去小便，小石頭就幫我提著折疊小板凳在前面開路。小揚攙著我的胳膊，護著我跳出教師。另外幾個同學(xué)在旁邊護送我，生怕我突然摔倒。
在走廊上，每跳一段路，我都會停下來喘氣。這時，小石頭總會折返回來，熱心地把小板凳打開，讓我歇一會兒。旁邊的“保鏢”也會馬上關(guān)切地詢問：“累不累呀？還跳得動嗎？”
對我這個骨折病人來說，上廁所雖然是一件艱難的事，但因為有了同學(xué)們的幫助，變成了一件十分幸福的事。同學(xué)之間的友情使我的世界變得如此美好。我真慶幸有一群樂于助人的同學(xué)。
同學(xué)之間作文11
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一股洪流，沖出了教室，開始了課間十分鐘的玩耍。
我，還是和往常一樣，去找遠在另一大組的`好伙伴來玩游戲。我們先拼班，然后就開始了對戰(zhàn)。第一課間，我們玩得很開心，在上課時就認(rèn)真聽課，在下課時在痛快的玩。
第二節(jié)課間，我轉(zhuǎn)過頭去，去和我后面的好同學(xué)段靖談?wù)撝髯缘男牡�，已�?jīng)很久同學(xué)之間沒有這樣了：你有什么長處，我有什么長處，我們同學(xué)之間都是你諷刺我，我諷刺你，不知道能不能像以前一樣，各自稱贊著對方，鼓勵著對方，以前的我們想一個塑料乒乓球，脆弱（一二年級）而堅硬（無法摧毀），可是現(xiàn)在的同學(xué)就像一盤稀泥，不能緊固。
啊，我的同學(xué)，我們還能像以前一樣凝固在一起，成為一個堅不可摧的班級呢？
同學(xué)之間作文12
“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長。
我是一個活潑開朗的小女孩，我熱愛運動，一次，在上體育課時我們測試400米長跑，一開始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的'一個，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動了，眼看終點就在眼前，勝利在望了，我站了起來，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動，后面的同學(xué)一個一個安慰我，有的耿耿于懷的說：“江瑩，你不要緊吧？”有的扶我起來撫慰的說：“江瑩，你休息一會兒吧！”還有的天衣無縫的說：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說。”看著她們一個個安慰我，我感激不敬，可是我當(dāng)時我連謝謝也沒說。
如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話，我要當(dāng)面說一聲：“
謝謝！”
同學(xué)之間作文13
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛，下面我舉個在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號命令，突然間，老師說：“預(yù)備！跑！”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的'雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室�！彼衷僖淮蔚陌盐冶称饋怼Ｒ膊恢^了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過說給醫(yī)務(wù)老師聽，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學(xué)之間，這點小事是應(yīng)該的�！边@次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
同學(xué)之間作文14
我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級起，我很榮幸的擔(dān)任午餐管理員，為同學(xué)們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學(xué)們一路說說笑笑的'往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地�！斑@可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見他捧著腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對他說：“小徐，別擔(dān)心，我再給你拿一份�！痹趲退謇淼孛嬷�，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>
這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的數(shù)學(xué)很好，每當(dāng)我有不懂的題目，他都主動來幫我解答。
同學(xué)是多么美好的字眼，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我體會到同學(xué)間的關(guān)心和互助，體會到同學(xué)間的溫暖和友愛，體會到同學(xué)間的寬容和理解。
同學(xué)之間作文15
在學(xué)校里，同學(xué)之間會經(jīng)常發(fā)生各種事情，當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學(xué)。
記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那里哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關(guān)心地問他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了，好痛哦!”他忍著痛說到�！拔曳瞿闳バl(wèi)生室消一下毒吧!”這個同學(xué)點了點頭，我小心翼翼地拉著他慢慢地來到了衛(wèi)生室門口，敲了敲門，把門打開，對衛(wèi)生室里的老師說：“老師，這個同學(xué)不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧!”“哦，好的'!”老師爽快地答應(yīng)了，老師先拿了一根棉簽，然后沾一點酒精，輕輕地抹在同學(xué)的手臂上，我又問道：“覺得痛嗎?”他說：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現(xiàn)在有沒有感覺好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做到的。”
同學(xué)之間都是好朋友，我們應(yīng)該互幫互助、團結(jié)友愛，讓友誼變得更加深厚。
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