描寫小伙伴的作文（通用3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫小伙伴的作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫小伙伴的作文1

　　寒假的一個(gè)早上，我的小伙伴劉進(jìn)陽(yáng)來(lái)我家找我玩。可是，這時(shí)才八點(diǎn)，我還在睡大覺呢。與此同時(shí)，劉進(jìn)陽(yáng)的到來(lái)被奶奶看見了，完了！完了！奶奶對(duì)劉進(jìn)陽(yáng)的印象可不好了，現(xiàn)在見他一大早就來(lái)我家玩，奶奶又是個(gè)很重視睡眠的人。這可如何是好啊！劉進(jìn)陽(yáng)啊劉進(jìn)陽(yáng)，你來(lái)的可真不是時(shí)候。

　　果不其然，奶奶把他抓到院子里對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。我連忙從被窩里飛快沖下去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您別罵劉進(jìn)陽(yáng)了，他也不是故意的。”奶奶聽了我的話，才放過(guò)他。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我就和進(jìn)陽(yáng)一起出去玩了。我們先買了一包鞭炮，劉進(jìn)陽(yáng)點(diǎn)燃一顆迅速扔到老人院的.門口，“快跑！”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉進(jìn)陽(yáng)拉著我撒腿就跑了，生怕后面有追兵。我們跑啊跑，終于跑到我家旁的一口井邊�？纯春筮�，沒(méi)人，“啊——”我們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。進(jìn)陽(yáng)往井下看了看，對(duì)我說(shuō)道：“要不要我扔一顆試試？”我聽后，趕緊阻止了他：“這可不行，附近的人都在喝這口井里的水��！”進(jìn)陽(yáng)聽了，一臉懷疑的表情看著我，對(duì)我說(shuō)道：“誰(shuí)信你說(shuō)的話。不管你了，我先放了�！敝灰妱⑦M(jìn)陽(yáng)把炮點(diǎn)燃，然后用手抓著炮，等了四五秒，才投進(jìn)井中。鞭炮剛碰到井水，“啪——”炸了開來(lái)，那炮聲可真是驚天動(dòng)地。

　　附近的居民聽到了那炮聲，便沖了出來(lái)，大聲地呵斥道：“誰(shuí)放的！站出來(lái)！”我小聲地對(duì)進(jìn)陽(yáng)說(shuō)：“你看，這下闖禍了吧，叫你別扔了，你偏偏要扔。自己種下的惡果自己吃�！边M(jìn)陽(yáng)聽了我的話，頓時(shí)紅了臉。于是他走到那個(gè)人面前，低著頭羞愧地說(shuō)道：“我錯(cuò)了，自己太調(diào)皮了，求您大人有大量，放過(guò)我吧！”井的主人看著低著頭的劉進(jìn)陽(yáng)，覺得他是個(gè)坦誠(chéng)的孩子，就對(duì)他說(shuō)道：“下次注意點(diǎn)，別再亂扔炮了啊，尤其是不能往井里放！”

　　最后我們倆就逃過(guò)一劫，真是不容易�。∏魄莆疫@個(gè)伙伴，竟出餿主意，還好，這一天我們有驚無(wú)險(xiǎn)。真不知道下次他還會(huì)玩出什么花樣。

　　描寫小伙伴的作文2

　　我們班有38個(gè)同學(xué)，就像一家人一樣，相與幫助，一起學(xué)習(xí)，我有一個(gè)要好的伙伴——葉令儀，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏溜溜的'眼睛，讓人覺得特別有神。

　　一到下課，我就一起跳繩、踢毽子，因?yàn)樗�得友善、大方，所以，我特別喜歡跟她玩、一起搞活動(dòng)。有一次，美術(shù)課上，我要用水彩筆畫畫，但我的水彩筆忘帶了，我去問(wèn)葉令儀借，她二活沒(méi)說(shuō)，馬上拿出她的一盒水彩筆，讓我隨便挑幾枝水彩筆。畫好了畫，我的心情像畫中的小花一樣，這就是我大方的朋友。前幾天，葉令儀受傷了。我很為葉令儀擔(dān)心，她為瘸著腿上下樓很不方便。但，踢傷她的同學(xué)，向她道歉，她馬上就原諒了他，葉令儀下課時(shí)，還是跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，所有的活動(dòng)都堅(jiān)持參加。

　　真是一個(gè)善良的小姑娘。我平時(shí)要多幫她，她行動(dòng)不方便。這就是大方又善良的伙伴――葉令儀，我喜歡跟她一起玩，也要向她多學(xué)習(xí)！

　　描寫小伙伴的作文3

　　我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的'牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！

　　記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶�深�(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

　　那天，張玲玲和媽媽一同去一圖書館看書，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢。

　　同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

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