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    我的漫畫老師作文

    時(shí)間:2023-02-08 16:49:30 寫人作文 投訴 投稿

    【薦】我的漫畫老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【薦】我的漫畫老師作文

    我的漫畫老師作文1

      一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的眼睛,高高的.鼻梁上架著一副圓鏡片眼鏡,經(jīng)常穿著花格子裙和紫色高跟鞋,這就是我們的新實(shí)習(xí)老師——吳老師!

      吳老師大學(xué)剛畢業(yè),因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還不豐富,所以每天都跟著數(shù)學(xué)老師聽課。雖然吳老師還沒有正式給我們上課,但是早已圈粉無(wú)數(shù)!

      課上,數(shù)學(xué)老師正在教我們畫圓,可怎么也找不到圓規(guī),于是決定到隔壁班借。這時(shí),吳老師大步走向講臺(tái),用食指沾了一點(diǎn)粉筆灰,大拇指按在黑板的中心點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)食指,畫一個(gè)上半圓,再畫一個(gè)下半圓,眨眼間,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就顯示在黑板上了,同學(xué)們驚訝得目瞪口呆了,數(shù)學(xué)老師也夸贊吳老師畫的圓不比圓規(guī)畫的差。

      吳老師還很幽默。體育課上,我們正在操場(chǎng)上跑步,一不小心,我把腳崴了,我停下了腳步。這時(shí),吳老師走了過(guò)來(lái),看了看我,又輕輕按了按我的腳腕,見沒大問題,就打趣道:“跌倒了就爬起來(lái)。雖然你不能跑步,但你可以當(dāng)僵尸追他們呀!”我聽了吳老師的話,破涕為笑,慢慢站起來(lái),朝同學(xué)們走去,同學(xué)們見我學(xué)著僵尸的樣子走路,都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí),吳老師又跟了過(guò)來(lái),關(guān)切地問道:“腳還疼嗎?”我搖搖頭,吳老師笑著說(shuō):“這僵尸步伐有魔力啊……”

      這就是我們的吳老師,一個(gè)有才的、幽默的新時(shí)代實(shí)習(xí)老師。

    我的漫畫老師作文2

      我最喜歡的老師是班主任李老師。

      李老師可喜歡旗袍了,每天披著那一頭飄揚(yáng)的秀發(fā),走起路來(lái)發(fā)絲一搖一擺,瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩(shī)意,她就是我們的語(yǔ)文老師。

      她最突出的特點(diǎn)是嚴(yán)厲和親和。有一次課前,我們班鬧哄哄的,大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個(gè)班長(zhǎng)都快喊破了嗓子,同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷。班長(zhǎng)們有些為難,只能反復(fù)警告同學(xué)們,可有些同學(xué)臉皮實(shí)在太厚了,反駁得可得勁兒!這時(shí),李老師從后門稍無(wú)聲息地走上前來(lái),那些反駁的同學(xué)立刻連大氣都不敢出,小綿羊似地乖乖趴在桌面上,教室立馬安靜了下來(lái)。李老師就是這么有威信。

      還有一次,我們?cè)诓逝疟硌,老師剛一走開,我們就在會(huì)場(chǎng)里沸騰了:這兒瞧瞧,那兒看看,也蠻有趣。男生滿會(huì)場(chǎng)追逐打鬧,玩得不亦樂乎。過(guò)了一會(huì)兒,會(huì)場(chǎng)的大門徐徐打開,光的背后一個(gè)俊俏的身影-李老師,“五、四、三、二、一”。短短五秒,大家都立刻跑回了自己的.位子,我佩服極了——這么多人,五秒,就全部都肅靜了,真是厲害呀!

      李老師喜歡閱讀,她常常會(huì)在午睡之前看一會(huì)兒書,十分嫻靜地翻著閱讀書,她認(rèn)真的樣子很美!

      這就是我班主任李老師,她愛笑而不失威嚴(yán),她有趣而不失禮貌,嫻靜而不失優(yōu)雅,是您像園丁似的澆灌我們,親愛的老師!

    我的漫畫老師作文3

      一提到拾荒者,是不是腦海中突然冒出一個(gè)形象:身上破爛不堪的衣服到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了塵土,腳上那雙發(fā)灰的舊鞋扎開了線,露出一排深黑色的腳趾在空氣中發(fā)抖的那種人?可我今天給你講的,和這種人有天壤之別。

      她很秀氣,一頭棕黑色的卷發(fā),大大的眼睛,里面似乎含著一汪子水。渾身上下散發(fā)著一種書生氣。每天都穿上好的衣服,沒有破洞也沒有補(bǔ)丁,漂亮得很。但她是一位拾荒者,一位名符其實(shí)的拾荒者。她就是一一吳老師。

      吳老師是一名稱職的拾荒者。那天中午,我們都在教室安安靜靜地看書,吳老師走進(jìn)教室,滿意地看了看安靜的教室,吸了一口書香,微微一笑,就開始“拾荒”了。(其實(shí)是檢查衛(wèi)生)她從最右邊拾起,慢慢走著,眼睛上看看,下瞧瞧。雖然嘴角沒上揚(yáng),但她的眼睛里滿是高興和驚訝,因?yàn)榈厣虾芨蓛,沒毛病。這時(shí),一小點(diǎn)紅色引起了她的注意。她加快了緩慢的步子,大步向前走著。只見兩個(gè)箱子中間露出一點(diǎn)紅色的布,吳老師一抽,拾荒成功,紅領(lǐng)巾一條。緊跟著,一只躺在地上的鋼筆被吳老師放到了小主人的桌上。一件寫有名字的校服背心被送回了小主人的手中。接著,一個(gè)不起眼的`吸管塑料紙?zhí)雲(yún)抢蠋煹难壑校龔澭捌,眉頭皺了皺,走進(jìn)小房間,拿著掃把和撮箕再次在教室里“巡視”,我趕緊看了看我的座位周圍,還好,很干凈。不大一會(huì)出兒,撕成碎片的小紙屑、橘子皮、果核、揉成一團(tuán)的餐巾紙……撮箕都快被喂飽了。

      看著吳老師那彎曲著身子認(rèn)真“拾荒”的樣子,看著撮箕里林林總總的垃圾,我的臉紅了……

    我的漫畫老師作文4

      腳下踩著高跟鞋,走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音,身上穿著絲質(zhì)的衣服,耳朵上帶著兩個(gè)小耳環(huán),一個(gè)是恐龍的,一個(gè)是小獅子的,脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈,手上帶著鉆石手鏈,頭發(fā)是棕色的,還有一些自來(lái)卷,雨滴形的臉,眼睛大大的,好像會(huì)說(shuō)話一樣,嘴巴小小的,紅的像小櫻桃?!這么特別的裝扮是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我的美術(shù)馬老師。

      如果讓我為她畫一幅漫畫,我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆,因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦!

      溫柔的馬老師對(duì)我們卻十分的嚴(yán)厲,上課不能亂畫,要符合主題,不能喝水、吃東西,只能下課去,不能自言自語(yǔ),更不能跟別人說(shuō)話,除了拿水彩筆以外,不能走動(dòng)。看!我們的老師嚴(yán)厲吧。她對(duì)畫畫要求更高,這里要涂好,那里要涂均勻,這個(gè)配色不行,這個(gè)輪廓不對(duì),重畫!不過(guò)她也有溫柔的一面呢。

      記得有一次,我們畫國(guó)畫的時(shí)候,我的水盛多了,一不小心我把水桶給碰灑了?粗R老師的眼神,我十分害怕,心想:完了!老師看我低著頭,不敢看她的'時(shí)候,竟然笑了笑說(shuō):“別怕,我又不是一只怪物,你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了,水也少盛一點(diǎn)!薄皩(duì)不起”,我說(shuō)。“畫畫要細(xì)心,做什么事都要細(xì)心,精益求精才能有自己滿意的作品呢!”

      看!這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師,她上課對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了!

    我的漫畫老師作文5

      我的老師有很多,而其中,我最喜歡的老師就是我們的漫畫老師了。就讓我來(lái)為你講一講老師吧!

      老師,一雙濃厚的眉毛下有一雙能讀懂人心的`眼睛,一個(gè)鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他個(gè)子挺高的,一米七五,身材微胖,有一頭黑里帶白的短頭發(fā)。老師的左胳膊的手腕上戴著一塊精致的男士手表,臉上的表情時(shí)好時(shí)壞。身上常常穿著白上衣和黑褲子和布鞋,顯的簡(jiǎn)單又不失形象。

      在我眼中,老師就是一個(gè)“表情控”。不信,你聽我說(shuō)給你聽。老師在課堂上一會(huì)怒氣沖沖的向我們喊道:“你們的作業(yè)又沒交齊,你們?cè)趺椿厥?尤其是你,xx!你又不交作業(yè)!聽寫不寫,詞語(yǔ)不夠,下次你再這樣……”。就這樣,老師生氣時(shí),一句又一句的批評(píng)著那位同學(xué)。哎,你別看老師外表慈祥,溫柔,不過(guò),訓(xùn)起人來(lái)一套一套的可厲害了。

      老師還是一位幽默的老師。上一秒氣勢(shì)洶洶,下一秒又親切、搞笑的對(duì)我們說(shuō):“親愛的同學(xué)們呀,你們看黑板,上面那位老師跟我很像,不過(guò)頭上面沒有頭發(fā),是禿頂,可不要把我寫成光頭。 痹捯粑绰,全班同學(xué)哄堂大笑,這個(gè)老師翻臉,真是比翻書還快。

      老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任。雖然每天布置的作業(yè)有一點(diǎn)多,不過(guò)對(duì)我們還是很好的。我們有時(shí)候會(huì)聽寫,并積分,這也是老師想出來(lái)的',他每天還為我們批改作業(yè)到很晚,真是很辛苦了!

      老師也是一位知識(shí)淵博的好老師,他的語(yǔ)文是在我心中最好的,是第一的。不過(guò),哈,老師的有時(shí)候是有一點(diǎn)糊涂的,每次犯糊涂的時(shí)候,他都會(huì)笑著向我們道歉。

      我喜歡我們的漫畫老師,老師您辛苦了!

    我的漫畫老師作文6

      我認(rèn)識(shí)我們班的老班——李老師很久了,我逐漸發(fā)現(xiàn)了李老師隱藏的“神功”。

      李老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一直垂到腰邊,會(huì)用一個(gè)發(fā)卡仔細(xì)地夾好。李老師很喜歡穿旗袍,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我?guī)缀鯖]有見過(guò)李老師穿長(zhǎng)褲的樣子。

      我們的李老師有“三頭六臂”,像哪吒一樣厲害。哪吒的`“三頭六臂”是用來(lái)打妖怪的,可是,我們李老師的“三頭六臂”是用來(lái)降服我們的。

      有一次,李老師外出學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诎嗌虾?jiǎn)直是人人都秒變孫悟空,天天都在“大鬧天宮”。李老師回來(lái)之后就開始“降妖”了。首先,先將那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)揪出來(lái),問他們這幾天都干了些什么,然后把他們狠狠地批評(píng)了一頓,最后,還給他們一些更嚴(yán)厲的懲罰。

      李老師講課特別生動(dòng)有趣。有一次,李老師在給我們講黃繼光的故事,突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在搞小動(dòng)作,就開玩笑地說(shuō):“某某某同學(xué),請(qǐng)你中午過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙,但不要‘戰(zhàn)死’了啊!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái),那位同學(xué)也難為情地低下了頭。

      李老師上課的時(shí)候特別溫柔,可是,只要一發(fā)現(xiàn)有人不聽講就特別地生氣,就會(huì)火冒三丈,眼睛瞪得很圓,足以讓分神的同學(xué)立馬歸正。

      李老師還有很多的“神功”,但卻因?yàn)楹臀覀兿嗵幜撕芫,她的那些“神功”我們都早已能夠一一化解了。其?shí)我們都知道,是老師對(duì)我們深深的愛讓她的“神功”功力減退了。我愛我的“神功”老師。

    我的漫畫老師作文7

      王老師是我三四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我覺得他有兩種人格。

      王老師的樣子一眼就可以記牢。他的眉毛濃黑又粗長(zhǎng),像一塊黑炭。他的眼睛像一條縫,全班人都認(rèn)為王老師是故意在上課時(shí)裝的。王老師最特別的就數(shù)他的大耳朵了,不論我們講話多小聲,王老師都能馬上聽到是誰(shuí)講話。還有他的嘴巴,看起來(lái)小小的,可一嗓門吼起來(lái),可以把教學(xué)樓都震倒呢!

      王老師的兩個(gè)人格分別是嚴(yán)厲和慈祥。

      王老師的嚴(yán)厲全班無(wú)人不知。有一次,一位同學(xué)在講話,王老師的.大耳朵翼聽就聽到了,他看似漫不經(jīng)心地走過(guò)去,然后猛一拍那同學(xué)的桌子,可把所有同學(xué)都嚇了一跳,還不忘說(shuō):“下次誰(shuí)敢在我的課上講話,我罰他同步抄十遍,題目也給我抄下來(lái)!”這下全班都被震懾了,那個(gè)同學(xué)動(dòng)也不敢動(dòng),我連大氣都不敢喘,生怕做了下個(gè)倒霉鬼。

      王老師也是很慈祥的。有一次,我數(shù)學(xué)做錯(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的題,我很害怕王老師會(huì)怎么樣罰我罵我。當(dāng)我被王老師叫上講臺(tái)時(shí),我心想:完了完了!我該怎么辦?王老師會(huì)罰我抄幾遍。“!可當(dāng)我到講臺(tái)上時(shí),我發(fā)現(xiàn)王老師并沒有罵我,而是說(shuō):“這次這么簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,我們找下原因,好不好?”我萬(wàn)分欣喜,點(diǎn)點(diǎn)頭,王老師耐心地講起來(lái):“這題A點(diǎn)到B點(diǎn)……”王老師足足講了十來(lái)分鐘才停,我十分感激王老師。

      我喜歡王老師的嚴(yán)厲,也喜歡王老師的慈祥,因?yàn)闆]有規(guī)矩,不成方圓。

    我的漫畫老師作文8

      老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默,而接下來(lái),我就要把足球老師——?jiǎng)⒗蠋煂戇M(jìn)了我的紙上。

      劉老師是一個(gè)有些嚴(yán)厲,又有些幽默的體育老師,身高大約是一米七五左右,說(shuō)起話來(lái)聲音非常響亮。他教我們時(shí)非常認(rèn)真,每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的`動(dòng)作時(shí),他總是會(huì)一遍一遍不厭其煩地示范給我們看,直到我們學(xué)會(huì)了為止。他性格有兩方面有時(shí)活潑,有時(shí)嚴(yán)肅。在訓(xùn)練時(shí),他一絲不茍地教我們,當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后,他又與我們有說(shuō)有笑。

      我剛到足球隊(duì)的時(shí)候,總是不敢踢球,生怕球砸到自己或者別人,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵(lì),我才一點(diǎn)點(diǎn)開始敢觸球了,別看我現(xiàn)在大大咧咧的,其實(shí)我可膽小了,以前別人把球傳過(guò)來(lái),我都不敢接,多虧了老師鼓勵(lì),他常對(duì)我說(shuō):“你要把球看成一個(gè)你不害怕的東西!”又經(jīng)過(guò)練習(xí),我才逐漸敢踢球了,老師在跟我們踢球的時(shí)候,和平時(shí)真是判若兩人,老師踢球時(shí),腳往前一甩,手向后一擺,球就像離弦的箭,被老師給射了出去,那動(dòng)作是相當(dāng)瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑,前幾天新來(lái)了幾個(gè)學(xué)生,老師對(duì)其中一個(gè)胖胖的學(xué)生說(shuō):“你看我都給你找到,幫你減肥的好方法,你不得好好感謝我嗎?”這話一出,那個(gè)學(xué)生都不知道該說(shuō)什么好了。哈哈,這就是我們既幽默又溫和的體育老師。

    我的漫畫老師作文9

      我的“漫畫”老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。任老師在教學(xué)時(shí)很幽默,我們都很喜歡她。

      任老師有一頭烏黑而很長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,戴著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)很厲害的學(xué)者。但一說(shuō)話,高冷的形象就全沒了,還能把我們逗得哈哈大笑。

      數(shù)學(xué),是一個(gè)要運(yùn)用生活實(shí)際的課程,任老師也會(huì)舉很多個(gè)例子,但有的例子會(huì)把我們做錯(cuò)的題運(yùn)用在生活中做一個(gè)很搞笑的事件,讓我們不會(huì)再錯(cuò)。

      記得有一次,我們要學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法的時(shí)間應(yīng)用題,因?yàn)轭}本來(lái)就很難,又加上是下午上課,就注意力不太集中,任老師把以前我們班做錯(cuò)的題一本正經(jīng)地說(shuō):“寫答案時(shí),是把2。5小時(shí)直接加一個(gè)點(diǎn)寫成2:50這樣對(duì)嗎?”有的同學(xué)想都沒想,就直接說(shuō)了一聲“對(duì)!”老師笑著說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)的?對(duì)什么對(duì)呀!2。5小時(shí)直接加個(gè)點(diǎn)就變成兩點(diǎn)50分了?快聽講!”同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái),都哈哈大笑起來(lái)。老師又講了一遍:“這兩個(gè)數(shù)不一樣,一個(gè)是兩個(gè)半小時(shí),一個(gè)是兩點(diǎn)零50分鐘,這兩個(gè)完全不同!薄斑有要注意一下在考試中的寫法,不要做對(duì)了題而格式不對(duì)!”任老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也“嗯!”了一聲。

      還有一次,是上學(xué)期學(xué)習(xí)大數(shù)的時(shí)候,我們?cè)诟膶懘髷?shù)時(shí),常常忘記寫數(shù)位那個(gè)字,老師為了讓我們記住不在寫錯(cuò),老師出了一個(gè)讓所有人都膽驚后怕的.小妙招,是誰(shuí)如果不寫數(shù)位的話,老師就和你換錢。假如,你把一億寫成一的話,那你可就慘了。后來(lái),我們誰(shuí)都不敢再錯(cuò)了,因?yàn)殄e(cuò)不起。

      任老師幽默是幽默,但在做題上,那是一絲不茍的,對(duì)我們很嚴(yán)厲,很負(fù)責(zé),我們每個(gè)同學(xué)都想讓老師教到畢業(yè),我們都很喜歡任老師。

    我的漫畫老師作文10

      我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的,她總是穿一件粉色上衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲,。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的!她呀,可是全地球最兇的人!我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒,甩我媽媽那可是好幾十億光年!如果她今天心情好,那么就溫柔如水否則無(wú)人能敵,有一次她還在吵人,可下一秒她就夸人了!

      有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無(wú)法自拔,突然聶老師打了個(gè)噴嚏,醒了過(guò)來(lái),他再一次想沉迷于講課之中時(shí),她看見了“雞飛狗跳”的我們,她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天,突然,有人站起來(lái),大喊:“嗨起來(lái)”!這時(shí),老師終于忍不住了,于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜!”

      又是一天,又是上課的時(shí)候,But這次可不是全班,而是兩個(gè)人在打架,而且這一次老師可是直接走到第一排,飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌,使勁地拍,他的身子往前傾斜,頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都抖了起來(lái),就像是發(fā)生了地震似的。

      又雙叒叕是一次上課,一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī),老師看見了,就走到那名同學(xué)身邊,把手伸過(guò)去,快速地往前推,一下子就把那名同學(xué)的.桌子給推到了,鋼筆,書包,鉛筆全都摔到了地上,鋼筆在桌下哭泣,書包嚇得把頭縮到身子底下,鉛筆頭都斷了,就連窗外的小鳥,都嚇得暈了過(guò)去……

    我的漫畫老師作文11

      每個(gè)人都有自己喜愛的老師,而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),瓜子臉,濃眉大眼,眼睛是那樣的炯炯有神。

      張老師的性格時(shí)而溫柔,時(shí)而急躁。有一次,我們小測(cè)卷子沒有考好,一個(gè)個(gè)都蔫蔫的,可老師卻意味深長(zhǎng)地說(shuō):

      “只要好好學(xué),都是有希望的`,雖然你們這次沒有考好,但不代表下次考不好!

      瞬間,我覺得好有勁兒,老師說(shuō)的很有道理!俗話說(shuō)失敗是成功之母嘛!此時(shí),我覺得好溫暖,好有信心。慢慢地,我喜歡上了學(xué)習(xí)。

      有一次語(yǔ)文課上,我們偷偷開小會(huì),被老師發(fā)現(xiàn)了,罰了我們每人抄課文,這時(shí)我覺得張老師好嚴(yán)厲呀!

      記得還有一次,我上課看漫畫書時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師來(lái)到我身邊說(shuō),心平氣和地問:“好看嗎?”我說(shuō):“好看!”老師大怒,讓我把課文抄一遍,還把我的漫畫書沒收了……我就!皢鑶鑶琛绷耍

      張老師還是一個(gè)多才多藝的人。一次六一兒童節(jié)上,舞臺(tái)上走出一個(gè)靚麗的身影,她身穿華美的藍(lán)色禮服長(zhǎng)裙……這個(gè)人好熟悉,還在舞臺(tái)上唱了一首很優(yōu)美的歌,并且還是整場(chǎng)演出的主持人……啊,那就是我們的班主任張老師啊!我們?nèi)喽际箘殴恼疲院罉O了!

      現(xiàn)在,張老師不教我了,我卻常常想念她。老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是一條小河,我們就是河里的魚兒;老師是天空中的月亮,我們就是你身邊的星星……

      你是我生命中最感激的人,像我的母親一樣,二到四年級(jí)陪伴著我們成長(zhǎng),謝謝你,張老師!

    我的漫畫老師作文12

      她的愛,如燦爛陽(yáng)光照耀著我;她的愛,如點(diǎn)滴甘露滋潤(rùn)著我;她的愛,如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

      她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一張瓜子臉,一對(duì)問號(hào)似的大耳朵,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)善辯、給予我們知識(shí)的嘴巴,老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。

      以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯(cuò)了很多基礎(chǔ)知識(shí),老師很生氣地說(shuō):“基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)那么多,那后面的閱讀理解和作文更無(wú)法想象你們得做得多差,既然記不住,那就罰抄詞卷兩遍!把基礎(chǔ)抓牢,看看能不能記!”開始我們還抱怨老師太過(guò)于嚴(yán)厲,錯(cuò)點(diǎn)詞語(yǔ)就要罰寫詞卷,真是“不近人情”。但是等到考試出成績(jī)后,我才突然明白,老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得李老師是世界上最好的老師。

      李老師對(duì)我們的.愛是無(wú)私的,她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天,李老師的腳骨折了,聽媽媽說(shuō)可能要兩三個(gè)月才能好?墒,才過(guò)了十多天,我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒有恢復(fù)好,但她忍著疼痛,給我們來(lái)上課。白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課。現(xiàn)如今腳受傷的李老師,心里還是一直掛念著我們,這還不能說(shuō)明李老師對(duì)我們的愛嗎?

      李老師不怕辛苦,一直都為我們的學(xué)習(xí)操心,批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解,沒有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生兒女一樣,總是默默地關(guān)心我們,照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。

    我的漫畫老師作文13

      這是我要講的語(yǔ)文老師:黃老師。

      她有一頭短短的頭發(fā),一雙漂亮的眼睛。他給我們上課,那是相當(dāng)盡職,每一次都見到黃老師穿教師制服給我們上課,每一次都見到黃老師準(zhǔn)備語(yǔ)文教材給我們上課。

      但是有時(shí)候呀,她會(huì)溫柔的拿著語(yǔ)文課本,溫柔的指著黑板說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)講新課!”然后拿出粉筆,走到講臺(tái)上,刷刷地寫上種點(diǎn)句子,同學(xué)不會(huì),老師還會(huì)親自輔導(dǎo),不禁讓我感嘆道:“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師啊!”

      但是黃老師有時(shí)也會(huì)生氣。比如:有同學(xué)字跡不工整、馬虎、亂寫、沒寫完或者沒交的話,黃老師就會(huì)火冒三丈,讓他重新寫,寫不完的話,黃老師就在吃飯的`時(shí)候“一人當(dāng)官,萬(wàn)夫莫開”,守住教室的門口。但是黃老師也是為了我們好,因?yàn)樵趯W(xué)校,老師讓我們重寫,長(zhǎng)大以后出了社會(huì),沒有人會(huì)指點(diǎn)你,你就不會(huì)有進(jìn)步,所以,黃老師是為我們著想。不禁讓我感嘆道:“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師!”

      還有些時(shí)候,黃老師像是軍人的指揮官,指的是什么?指的是體藝節(jié)彩排的朗誦。本來(lái)說(shuō)要用4000多元來(lái)請(qǐng)一個(gè)老師給我們排練,但是黃老師愿意教我們,那一刻,她付出了很多,很多……也就是在那一刻,我的心徹底被黃老師打動(dòng)了,也就是在那一刻,我已經(jīng)被感動(dòng)的說(shuō)不出什么話了。

      黃老師從一年級(jí)叫我們教到五年級(jí),她一直都很尊敬我們,我們也很尊敬黃老師,甚至,我們把黃老師當(dāng)成“黃媽媽”了。

      黃老師是一個(gè)值得尊敬的老師,也是我人生中最偉大的指路人!

    我的漫畫老師作文14

      我們班的體育老師是徐老師,他中等個(gè)兒,有著一副結(jié)實(shí)的身材,皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對(duì)炯炯有神的小眼睛,當(dāng)他開心時(shí),眼睛會(huì)笑成一條縫,顯得那么親切;當(dāng)他生氣時(shí),那尖利的眼神似乎能將你刺穿,顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

      有一次,徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測(cè),這讓大家十分著急和困惑,再過(guò)兩個(gè)星期就要體測(cè)了,怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢?徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂,他中氣十足地對(duì)大家說(shuō):“放心吧,我會(huì)帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的,我相信你們一定可以的!鼻,由于時(shí)間很緊,徐老師正在向我們班主任借課呢,只見他小眼睛笑成一條縫,不好意思地看著陸老師,說(shuō)了一大堆理由后,真誠(chéng)的看著陸老師,期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了,裝作不情愿地說(shuō):“既然這樣,那我就勉為其難地把課送給你吧!”

      從這天起,徐老師犧牲自己的休息時(shí)間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí),“注意小腿上踢,不要側(cè)踢!薄把共恳站o,快速有節(jié)奏地完成。”“扔鉛球不要用蠻力,要用技巧!薄坝羞M(jìn)步,再來(lái)一遍……”徐老師不厭其煩地挨個(gè)糾正,并親自示范各個(gè)動(dòng)作,直到每個(gè)同學(xué)都掌握了動(dòng)作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽(yáng)光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上,如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動(dòng),咬起牙打起十二分精神加油練。果然,功夫不負(fù)有心人,通過(guò)每天的練習(xí),我們體測(cè)時(shí)取得了優(yōu)異的.成績(jī),大家的心里別提有多開心了,同時(shí)心里又多了對(duì)徐老師的無(wú)限敬意。

      這就是我們班的體育老師,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,你一定也很喜歡他吧!

    我的漫畫老師作文15

      我的老師是一個(gè)50多歲的老師,每天都戴著一副眼鏡,雖然她的臉上已經(jīng)有了皺紋,但她在我心里永遠(yuǎn)是年輕的。她溫柔、善良,有責(zé)任心,有愛心。她就是我的班主任——張老師。

      我們的張老師是一個(gè)“花仙子”。我班教室里有著各種各樣的花兒,現(xiàn)在都有上百盆了,每盆都是那么鮮艷漂亮,別的老師養(yǎng)的花生病了,也會(huì)找我們的老師幫忙去治。這下你可以看出我們的“花仙子”——張老師在校的名聲有多大吧。

      在我們學(xué)校的三角地有一個(gè)堆滿垃圾的小陽(yáng)臺(tái),于是張老師就帶著我們齊心協(xié)力把那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)打掃得干干凈凈,又?jǐn)[滿了各種各樣的花兒,之后那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)就成了我們學(xué)校的著名景點(diǎn),時(shí)常有同學(xué)來(lái)那里看書寫作業(yè),真是一個(gè)放松的好地方。

      張老師總是給我們帶來(lái)歡樂,我們班總會(huì)有一陣陣笑聲傳出,有一次我們正在吃午飯,突然一曲鏗鏘有力的《干飯人之歌》響起。同學(xué)們抬頭一看,原來(lái)是張老師放的,伴隨著“干飯人,干飯魂”的歌聲,我們感覺手里的飯更香了。

      張老師在課堂上,她總是用那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的`火眼金睛,面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出來(lái),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都迫不及待地打開,找一找文中有幾句畫波浪線的好句子,認(rèn)真讀一讀老師的評(píng)語(yǔ)。她那醒目的批改符號(hào)和娟娟細(xì)語(yǔ),給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

      我們的班主任——張老師,就像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,又像一縷陽(yáng)光,溫暖著我們的心,她就是我心里最好的老師。

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