【熱】老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文1
她，是我人生中的‘‘老朋友’’，也是我的恩師。她就是我們班的黃老師。 黃老師長著長長的頭發(fā)，迷你的小眼睛，還有那小嘴巴，蠻可愛。說出來她今年多少歲，一定能令你大吃一驚!她今年19歲!是我們?nèi)Ｗ钚〉睦蠋? 黃老師言教重于身教，關(guān)心我們抵得過關(guān)心自己。黃老師對我們很負責(zé)，為了給我們把成績提高，已不知放棄了多少個休息日。
記得有一次，期中考試慢慢向我們靠近。黃老師從那天就開始加班、備課，都為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。終于，功夫不負有心人。我們憑著優(yōu)異的成績考上了全鎮(zhèn)四年級的第一!黃老師那雙眼睛里透出一絲喜悅，嘴角露出了甜甜的'微笑…… 黃老師教了我們兩年，便不舍地離開了我們。離別那天，黃老師輕輕撫摸著我的頭，說：‘‘小楠呀，別哭。老師總有一天會再見到你們的!’’……
老師的作文2
一聽這個題目就知道是關(guān)于考試的事，對啊，哪個學(xué)生喜歡考試呀!這不，我們班又要考試啦。煩惱啊!!
看著這一道道題，頭昏腦漲，可又不敢亂做，因為要被家長“男女混合雙打＇＇語文還沒有關(guān)系，可是數(shù)學(xué)考試我就兇多吉少了!
數(shù)學(xué)考試我們根本沒有復(fù)習(xí)的時間，因為它從來都是悄悄的來，回去震耳欲聾的`叫，真是滅絕師太啊!有一次考試，我沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果錯了好多道題，我以為回去沒戲了，后來老師說因為題多，所以扣分少。天不亡我也，最后還是得了八十幾分，哈哈!
后幾次考試我都落敗，考得歪，要遭打!
最后我還要說一首詩：
考試不作弊，放你嗎個屁!作弊不要慌，逮到就裝莽!
�。ǹ荚囘�是不作弊的好）
老師的作文3
我們的黃老師很愛我們。
她經(jīng)常叫我們寶貝兒長寶貝短的，每次我回答問題非常好的時候她都會滿臉微笑的說：“寶貝兒，加油吧爭取回答的更好�！彼ξ覀冃�，尤其是在我們上課積極發(fā)言，回答的很好時，她還撫摸著我們的`臉，就像一股春風(fēng)輕輕吹過。我得黃老師很像一個溫柔的仙女下了凡間。老師雖然很愛我們，但是有時也很嚴厲。
她上課時看到同學(xué)們做小動作，或者同學(xué)們都不精神的時候，她的臉一下由晴變陰，一本正經(jīng)地說：“都給我做起來”。這句話一出口教室里頓時鴉雀無聲，就像突然下起傾盆大雨，龐大的雨滴打到頭上，不疼才怪呢。黃老師的臉一會兒變晴，一會變陰，讓我哭笑不得。
老師的作文4
尊敬的宮老師
你好！
看到這個題目，您一定會大吃一驚，什么？情書？但是，我要告訴您，這種情書不一樣，這是一封特殊的情書，下面請接受我對您的愛意吧！
宮老師，我愛您，愛您那大腹便便的肚子，因為每當看見您的肚子的'時候，我就想起了我的老爸，因為他也是個大胖子。
宮老師，我愛您，愛你那半禿半密的頭發(fā)，因為只要看見您的正面，我就會想起我的爺爺，因為我爺爺沒有頭發(fā)。
宮老師，我愛您，愛您那幽默的語言，只要在我不開心的時候，聽您一句話準能開懷大笑。
如果說您是棵樹，那我們就是樹底下幼苗您總能為我們撐起一片綠蔭。
如果說您是棵樹，那我們就是樹上的鳥兒當我們疲憊時，給我們提供棲息的港灣。
如果說您是棵樹，那我們就是樹上結(jié)出的果實，唯有汲取您的營養(yǎng)，才能快樂的成長。
最后。我說一句話，這不是拍馬屁，是真—心—話！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文5
曾有那么一首歌來歌頌?zāi)�；曾有那么一首詩來贊頌�(zāi)辉心敲匆恍⿲W(xué)生來感激您；也曾有那么一些家長來感謝您。
老師，是一個多么美麗的稱呼��！人的一生，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受尊敬的，是受歡迎的。
據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明，老師這個職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。
此時此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學(xué)的`知心朋友，是我們的兄長。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠感謝你�！�
老師，您留給我們多少美好的回憶，我們怎能忘記恩師這些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。
老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！
老師的作文6
我們的語文老師是黃。她是一名年輕的女教師。我非常欽佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，另一個是健忘。老師
黃的頭上長滿了黑色的長發(fā)。她的鼻子很小，耳朵很小，淺色眉毛下有一雙銳利的眼睛。她還戴著一副眼鏡，充滿智慧。
我記得在一次雞蛋比賽中，陳嘉容的鵝蛋在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)無不勝。沒有人的雞蛋能和他的雞蛋競爭。因此，黃先生宣布贏了比賽并舉起了手，就像拳擊比賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣，這引起了在場的同學(xué)們的大笑，并稱他為雞蛋打架王�？矗覀兊睦蠋煻嘤哪。±蠋�
黃不僅幽默而且健忘。有一次，黃老師布置了她的.語文作業(yè)，讓我們分發(fā)字帖，但是她在哪里都找不到字帖。當時，我們班的同學(xué)戴蒙說，她一聽說就派人到辦公室找她，她確實找到了。多健忘的老師啊。
這是我欽佩的老師。她非常幽默。雖然有時她很健忘，但我仍然深深地愛著她。
老師的作文7
今天，教我們的周老師就要走了。原來，她還在讀大學(xué)，是來這里實習(xí)的。現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，她當然要回大學(xué)里去。難怪周老師這么小，就像我們的姐姐。
周老師給我們上了最后一堂課，同學(xué)們聽得很認真。特別是那些以前比較調(diào)皮的男孩子，以前從來沒有這么認真過。快要下課了，我送了一個從家里帶來的布娃娃給周老師。其他同學(xué)也給周老師送了各種各樣的禮物，有的是一幅畫，有的.是一本書。
周老師感動得說不出話來了。她離開教室的時候，很多同學(xué)都哭了起來。我也伏在桌子上哭了。我記得，周老師待我們挺好的。
老師的作文8
每一位老師都有一雙獨特的手。
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。
語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。
美術(shù)老師的'手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天
“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風(fēng)景“搬”進了我們的教室。
……
老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！
老師的作文9
生活中，有很多不知名的人，我們對他們的職業(yè)漠不關(guān)心，但這讓我們心存感激。我是說，職業(yè)-老師。
教師這個職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們知識，是他們的努力讓我們成長，是他們讓我們變得理智和快樂。過去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機行事。以前我們總是因為一些小事和父母吵架�，F(xiàn)在我們再也不會這樣了，因為一個有道德的學(xué)生是不會對父母大吼大叫的。
幾年的動蕩讓我們成長，也讓我們找到了未來的路，追逐著夢想，前行著。老師告訴我們，你的未來不是別人給你鋪的，是你自己鋪的。在成長的`道路上，我們經(jīng)歷了很多，思考了很多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們需要老師。
老師常說年輕人容易老，難學(xué)。一寸光陰不可輕。時間過得越久，留給我們的時間就越少。老師，我們生活的路燈。
老師的作文10
她有一雙明亮的眼睛，微笑的時候，好似一縷溫暖的陽光，溫暖立刻涌上心頭。像一朵太陽花，讓人覺得受到了鼓舞，有了動力。她就是曾老師。
曾老師上課很吸引人，在必要的時候，就舉幾個經(jīng)典、有趣的例子，讓我們深深地印在心海中，記得可牢呢！平時還說幾個小笑話來放松放松心情，來個“課中休息”，可有趣了！
曾老師在課間休息的`時候，經(jīng)常和學(xué)生們聊天，談些生活小常識，所以在下課時總會有一大群的學(xué)生圍著曾老師，嘰嘰喳喳，說個不停。在操場上玩的漸漸減少了，而班上的同學(xué)漸漸多了，他們在干嘛呢？哦，在和曾老師聊天呢！看他們聊得多起勁兒，還不時笑幾聲，哎呦呦，真羨慕！還是趕緊過去湊熱鬧吧！有時，連三班的同學(xué)都想來找曾老師聊天呢！
快到教師節(jié)了，不知道曾老師過得好不好，因為，每個教師節(jié)我都會想起曾老師，曾老師的笑、話，甚至有些一言一行都想起來……
曾老師雖然走了，但她的一言一行，我都會印在腦海里。
老師的作文11
春天是一個愛下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對我們綿綿的愛。
一天下午，下列了一場大雨，同學(xué)們只有個別同學(xué)沒帶雨傘，里面就包括我。放學(xué)了，沒帶傘的同學(xué)都和別人打一把傘，看完我在路隊最前面，怎么辦呢？正當我失望的時候，老師我："趙維乾我的傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話里，我但覺到了無窮大的師愛，我非常感動，連連說："謝謝老師。"如果沒有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊含了濃濃的'師愛 ......
春天的雨，老師的愛。春雨潤物細無聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文12
我們的班主任-王老師。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，愛笑的嘴巴，漂亮極了！最特別的是王老師還有一雙“神眼”。
一次上語文課，王老師一手拿著書，一手在黑板上出題。她轉(zhuǎn)過身來，兩眼看著書，在告訴我們題意。這時，一位同學(xué)正在和別人交頭結(jié)耳的說話。王老師像二郎神一樣識破了孫悟空的七十二變，一下子就叫出了他的名字，警告他。那位同學(xué)注意到了，急忙縮回來，吐吐舌頭，難為情的'做好聽課。我真納悶：奇怪，王老師明明在看書，怎么看見同學(xué)在悄悄說話？難道，王老師長了四只眼不成！
呵！我上課還是別說話，小心老師的“神眼”。
老師的作文13
陳老師是我們的語文老師。她的'眼睛雖然不大，但炯炯有神。每當我做錯事時，她都會用嚴的目光看著我，好像在說：“你做錯了！”當我大膽發(fā)言時，老師會用贊許的目光看著我，好像在說：“你真棒！”
陳老師工作非常認真、細心，對學(xué)生嚴格、關(guān)愛。老師常說：“嚴是愛，松是害！”有一次，吃中飯的時候，陳老師看見了一個座位空著，就著急地問：“是誰在這里吃的？”我們異口同聲地回答：“是厲健豪�！标惱蠋燅R上派了三個同學(xué)去找厲健豪。
我為有這樣一位負責(zé)任的老師，而感到自豪�。�
老師的作文14
我最討厭我班班主任了。
她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人�。∧銈冋f討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯了一個動作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的.。真搞不懂她怎么讀的��！
總而言之我就是很看不慣她。
老師的作文15
她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個大姐姐，一個對學(xué)生如朋友的大姐姐。她愛笑，但又不失師者之嚴，對我們既溫柔又體貼，發(fā)起火來我們都怕她。這就是我們可敬的班主任，吳老師。
下課時，我們總是一群一群地團團圍著吳老師，提出許多的問題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說。吳老師經(jīng)常借書給我們看，我們也常常借書給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的`，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對我們。她用她的行為告訴我們，每一天都要開開心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對陽光，陰影只會被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
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